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Kurzvita von Lisa Konrad als pdf - Historisches Seminar - Leibniz ...

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<strong>Lisa</strong> <strong>Konrad</strong>, M.A.<br />

Ausbildung<br />

04/2003 – 12/2009 Studium der Erziehungswissenschaft an der Technischen<br />

Universität Berlin und Publizistik- und<br />

Kommunikationswissenschaft an der Freien Universität Berlin;<br />

Magisterarbeit: „Die Darstellung bikultureller Partnerschaften im<br />

Fernsehen – Eine Medienanalyse der Serie Türkisch für Anfänger“<br />

06/2002 Abitur in Berlin<br />

Tätigkeiten<br />

seit 03/2013<br />

seit 07/2011<br />

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Historischen <strong>Seminar</strong> der<br />

<strong>Leibniz</strong> Universität Hannover<br />

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt<br />

„Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht“ am Institut für<br />

Pädagogische Psychologie der <strong>Leibniz</strong> Universität Hannover<br />

02/2010 – 12/2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt<br />

„Migrantinnen in audiovisuellen Medien“ am Institut für<br />

Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Freien<br />

Universität<br />

01/2008 - 02/2010 Studentische Hilfskraft am Max-Planck-Institut für<br />

Bildungsforschung Berlin, Forschungsbereich<br />

Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme<br />

Publikationen<br />

Lünenborg, Margreth/ Linke, Christine/<strong>Konrad</strong>, <strong>Lisa</strong>/Fritsche, Katharina/Flecke, Stefan<br />

(2012): Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien. Methodologische und<br />

methodische Herausforderungen intersektionaler Medieninhaltsanalyse. In: Maier,<br />

Tanja/Thiele, Martina/Linke, Christine (Hrsg.): Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht in<br />

Bewegung: Forschungsperspektiven der kommunikations- und medienwissenschaftlichen<br />

Geschlechterforschung. Bielefeld: transcript, S. 99-114.<br />

Vorträge<br />

„(Un)Doing Gender im Geschichtsunterricht“; Symposium „Erinnerung und Geschlecht<br />

online“, 04.03.2013 in Berlin<br />

„Videogestützte Beobachtung <strong>als</strong> Chance für die qualitative Forschung in der<br />

Geschichtsdidaktik“ (zus. m. Lena Deuble); KGD-Nachwuchstagung, 02.10.2012 in<br />

Ludwigsburg<br />

„Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht: Programm, erste Befunde, Desiderate“<br />

(zus. m. Prof. Dr. Carlos Kölbl & Lena Deuble); Historikertag, 27.09.2012 in Mainz<br />

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„Vielfalt, Identität, Erzählung – ein Werkstattbericht“ (zus. m. Prof. Dr. Carlos Kölbl & Lena<br />

Deuble); Forschungskolloquium des Instituts für Pädagogische Psychologie, <strong>Leibniz</strong><br />

Universität Hannover, 19.06.2012 in Hannover<br />

„Migrantinnen im Fernsehen: Quantitative Inhaltsanalyse und methodologische<br />

Reflexionen“; Tagung „Screening Gender. Neue Screens, neue Produktionsbedingungen, neue<br />

Rezeptionssituationen, neue Genderkonstruktionen?“ der Fachgruppe Medien, Öffentlichkeit<br />

und Geschlecht der DGPuK, 22.-24.09.2011 in Potsdam<br />

„The representations of migrant women on German television” (zus. m. Katharina Fritsche);<br />

IRM-Tagung „Migration und Kultur“, 18.06.2011 in Klagenfurt<br />

„Germany’s Next Topmodel, illegale Einwanderin und selbstbewusste Staatsanwältin –<br />

Migrantinnen in audiovisuellen Medien“ (zus. M. Prof. Dr. Margreth Lünenborg); Lange<br />

Nacht der Wissenschaft (Freie Universität Berlin), 28.05.2011 in Berlin<br />

„Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien“ (zus. m. Katharina Fritsche); Tagung<br />

„In Bewegung. Das Verhältnis <strong>von</strong> Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht“ der Arbeitsstelle<br />

Journalistik der FU Berlin und der Fachgruppe Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht der<br />

DGPuK, 23.-25.09.2010 in Berlin<br />

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