Kurzvita von Lisa Konrad als pdf - Historisches Seminar - Leibniz ...
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<strong>Lisa</strong> <strong>Konrad</strong>, M.A.<br />
Ausbildung<br />
04/2003 – 12/2009 Studium der Erziehungswissenschaft an der Technischen<br />
Universität Berlin und Publizistik- und<br />
Kommunikationswissenschaft an der Freien Universität Berlin;<br />
Magisterarbeit: „Die Darstellung bikultureller Partnerschaften im<br />
Fernsehen – Eine Medienanalyse der Serie Türkisch für Anfänger“<br />
06/2002 Abitur in Berlin<br />
Tätigkeiten<br />
seit 03/2013<br />
seit 07/2011<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Historischen <strong>Seminar</strong> der<br />
<strong>Leibniz</strong> Universität Hannover<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt<br />
„Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht“ am Institut für<br />
Pädagogische Psychologie der <strong>Leibniz</strong> Universität Hannover<br />
02/2010 – 12/2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt<br />
„Migrantinnen in audiovisuellen Medien“ am Institut für<br />
Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Freien<br />
Universität<br />
01/2008 - 02/2010 Studentische Hilfskraft am Max-Planck-Institut für<br />
Bildungsforschung Berlin, Forschungsbereich<br />
Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme<br />
Publikationen<br />
Lünenborg, Margreth/ Linke, Christine/<strong>Konrad</strong>, <strong>Lisa</strong>/Fritsche, Katharina/Flecke, Stefan<br />
(2012): Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien. Methodologische und<br />
methodische Herausforderungen intersektionaler Medieninhaltsanalyse. In: Maier,<br />
Tanja/Thiele, Martina/Linke, Christine (Hrsg.): Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht in<br />
Bewegung: Forschungsperspektiven der kommunikations- und medienwissenschaftlichen<br />
Geschlechterforschung. Bielefeld: transcript, S. 99-114.<br />
Vorträge<br />
„(Un)Doing Gender im Geschichtsunterricht“; Symposium „Erinnerung und Geschlecht<br />
online“, 04.03.2013 in Berlin<br />
„Videogestützte Beobachtung <strong>als</strong> Chance für die qualitative Forschung in der<br />
Geschichtsdidaktik“ (zus. m. Lena Deuble); KGD-Nachwuchstagung, 02.10.2012 in<br />
Ludwigsburg<br />
„Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht: Programm, erste Befunde, Desiderate“<br />
(zus. m. Prof. Dr. Carlos Kölbl & Lena Deuble); Historikertag, 27.09.2012 in Mainz<br />
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„Vielfalt, Identität, Erzählung – ein Werkstattbericht“ (zus. m. Prof. Dr. Carlos Kölbl & Lena<br />
Deuble); Forschungskolloquium des Instituts für Pädagogische Psychologie, <strong>Leibniz</strong><br />
Universität Hannover, 19.06.2012 in Hannover<br />
„Migrantinnen im Fernsehen: Quantitative Inhaltsanalyse und methodologische<br />
Reflexionen“; Tagung „Screening Gender. Neue Screens, neue Produktionsbedingungen, neue<br />
Rezeptionssituationen, neue Genderkonstruktionen?“ der Fachgruppe Medien, Öffentlichkeit<br />
und Geschlecht der DGPuK, 22.-24.09.2011 in Potsdam<br />
„The representations of migrant women on German television” (zus. m. Katharina Fritsche);<br />
IRM-Tagung „Migration und Kultur“, 18.06.2011 in Klagenfurt<br />
„Germany’s Next Topmodel, illegale Einwanderin und selbstbewusste Staatsanwältin –<br />
Migrantinnen in audiovisuellen Medien“ (zus. M. Prof. Dr. Margreth Lünenborg); Lange<br />
Nacht der Wissenschaft (Freie Universität Berlin), 28.05.2011 in Berlin<br />
„Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien“ (zus. m. Katharina Fritsche); Tagung<br />
„In Bewegung. Das Verhältnis <strong>von</strong> Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht“ der Arbeitsstelle<br />
Journalistik der FU Berlin und der Fachgruppe Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht der<br />
DGPuK, 23.-25.09.2010 in Berlin<br />
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