KVV des Historischen Seminars Sommersemester 2013

Philosophische Fakultät
Historisches Seminar
Kommentiertes Veranstaltungsverzeichnis
Sommersemester 2013
Studiengänge:
Fächerübergreifender Bachelor
Master of Education
Fachmaster Geschichte
Bachelor Sonderpädagogik Zweitfach Geschichte

Impressum
Herausgeber des kommentierten Vorlesungsverzeichnisses
Historisches Seminar in Zusammenarbeit mit dem Technik-Service-Bereich, dem Dekan und dem
Studiendekan der Philosophischen Fakultät
Inhaltliche Verantwortlichkeit
Dozentinnen/Dozenten und Sekretariate des Historischen Seminars
Druck
UniCopy Witte, Hannover

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis ............................................................................................................................................ 3
Aktuelle Hinweise zur Philosophischen Fakultät ......................................................................................... 5
Sprechstunden der Lehrenden am Historischen Seminar .......................................................................... 6
Sprechstunden der Emeriti, Honorarprofessoren, außerplanmäßigen Professoren, ehemaliger Mitarbeiter,
Privatdozenten und Lehrbeauftragten ............................................................................................................ 7
Allgemeine Daten ........................................................................................................................................... 10
Geschäftsführende Leiterin .......................................................................................................................... 10
Studienberatung ........................................................................................................................................... 10
Prüfungsordnungen / Prüfungsberechtigungen ........................................................................................... 10
Semestertermine .......................................................................................................................................... 10
Anmeldungsverfahren für Einführungsseminare ......................................................................................... 10
Fachspezifische Schlüsselkompetenzen im Wahlpflichtbereich des BA ..................................................... 11
Hinweise zu Exkursionen ............................................................................................................................. 11
Praktikum ..................................................................................................................................................... 11
Anfangszeiten .............................................................................................................................................. 11
Raumverzeichnis .......................................................................................................................................... 12
Was ist denn ein SE 2? ................................................................................................................................ 13
Einrichtungen des Historischen Seminars und der Philosophischen Fakultät ...................................... 16
Öffnungszeiten der Sekretariate .................................................................................................................. 16
Verleih von Medientechnik für die Lehrveranstaltungen im Historischen Seminar ...................................... 16
Öffnungszeiten der Bibliothek ...................................................................................................................... 16
Öffnungszeiten ITS Pool: ............................................................................................................................. 16
ITS-Pool – Im Moore 21 ............................................................................................................................... 16
Lernwerkstatt Geschichte (LWG) ................................................................................................................. 17
Beratung für Gleichstellungsfragen oder bei sexueller Belästigung ............................................................ 17
Mit Leibniz zu Bahlsen – Studierende in die Wirtschaft ............................................................................... 17
Career Service der Leibniz Universität Hannover ........................................................................................ 17
Veranstaltungskalender Job fit – Studienbegleitende Starthilfen in den Beruf ............................................ 17
Auslandsstudium .......................................................................................................................................... 18
Arbeitsgruppe Europäische Integration / European Studies ........................................................................ 18
Beratung für ERASMUS-Studierende/ausländische Studierende ............................................................... 18
Studien- und Forschungsschwerpunkt „Transformation Studies“ – Gesellschaftliche Transformationen in
Peripherie und Zentrum ............................................................................................................................... 18
Forschungsinitiative Raum und Region: Geschichte, Planung, Entwicklung .............................................. 22
Fächerübergreifender Bachelor - Fach Geschichte ................................................................................... 23
Grundlagen Geschichtswissenschaft ........................................................................................................... 23
Einführungsmodul Alte Geschichte .............................................................................................................. 23
Einführungsmodul Mittelalter ....................................................................................................................... 25
Einführungsmodul Frühe Neuzeit ................................................................................................................ 26
Einführungsmodul Neuzeit/Zeitgeschichte................................................................................................... 29
Vertiefungsmodul Globalgeschichte ............................................................................................................ 31
Vertiefungsmodul Gesellschaftsgeschichte ................................................................................................. 37
Vertiefungsmodul Kulturgeschichte ............................................................................................................. 43
Vertiefungsmodul Regionalgeschichte ......................................................................................................... 45
Vertiefungsmodul Geschichtskultur, Öffentlichkeit, Medien ......................................................................... 47
Fachdidaktik ................................................................................................................................................. 50
Forschungslernmodul ................................................................................................................................... 52
Exkursionen ................................................................................................................................................. 53
Praxismodul ................................................................................................................................................. 54
Bachelorarbeit .............................................................................................................................................. 55
Professionalisierungsbereich: Schlüsselkompetenzen ................................................................................ 57
Masterstudiengang Geschichte ................................................................................................................... 58
Modul Interdisziplinärer Schwerpunkt .......................................................................................................... 59
Modul Theorie u. histor. Konzepte Geschichtswissenschaft/ Theory and Historical Concepts of Science of
History .......................................................................................................................................................... 62
3

Projektmodul/ Project ................................................................................................................................... 62
Modul Schlüsselkompetenzen/ Practical Knowledge Qualifications ............................................................ 63
Modul Globale Verflechtungen/ Global Entanglements ............................................................................... 63
Modul Pol.-gesell. Wandel u. seine Wahrnehmung/ Political-Societal Changes and its Perception ........... 65
Modul Historische Anthropologie/ Historical Anthropology .......................................................................... 68
Modul Historische Räume/ Historical Spaces .............................................................................................. 69
Exkursionen/ Excursions .............................................................................................................................. 70
Masterarbeit/ M. A. Thesis ........................................................................................................................... 71
Masterstudiengang Lehramt Gymnasium - Fach Geschichte................................................................... 72
Vertiefungsmodul Globalgeschichte ............................................................................................................ 73
Vertiefungsmodul Gesellschaftsgeschichte ................................................................................................. 75
Vertiefungsmodul Kulturgeschichte ............................................................................................................. 78
Vertiefungsmodul Regionalgeschichte ......................................................................................................... 80
Vertiefungsmodul Geschichtskultur/ Öffentlichkeit/ Medien ......................................................................... 81
Geschichtswissenschaftliche Vertiefung ...................................................................................................... 83
Einführungsmodul Alte Geschichte .............................................................................................................. 84
Einführungsmodul Mittelalter ....................................................................................................................... 85
Exkursionen ................................................................................................................................................. 86
Praxismodul ................................................................................................................................................. 86
Fachpraktikum .............................................................................................................................................. 87
Masterarbeit ................................................................................................................................................. 88
Bachelorstudiengang Sonderpädagogik – Zweitfach Geschichte ........................................................... 89
Grundlagen der Geschichtswissenschaft..................................................................................................... 89
Einführung in die Geschichte vormoderner Epochen .................................................................................. 89
Einführung in die Neuere Geschichte .......................................................................................................... 90
Angebote für Doktoranden/Innen ................................................................................................................ 90
4

Aktuelle Hinweise zur Philosophischen Fakultät
Dekan
Prof. Dr. Dr. Harry Noormann
dekan@phil.~
Sekretariat Dekanat
Diana Klinnert
dekanat@phil.~
Studiendekan
Dr. Ingo Bultmann
studiendekan@phil.~
Geschäftszimmer Studiendekanat
Pamela Klebeck
studiendekanat@phil.~
Studiengangskoordinatorin
Inga-Dorothee Rost
inga.rost@phil.~
Forschungsdekanin
Prof. Dr. Ulrike Lüdtke
forschungsdekanin@phil.~
Sekretariat Forschungsdekanat
Ursula Giere
forschungsdekanat@phil.~
Referat Forschungsangelegenheiten
Dr. phil. Ines Katenhusen
ines.katenhusen@dekanat.phil.~
Geschäftsführung
StD. Uwe Meier
gf@phil.~
Referat Personal-/Finanzangelegenheiten,
Berufungsverfahren
Stefanie Rother
stefanie.rother@dekanat.phil.~
Sekretariat Finanzbuchhaltung
Lydia Bär
lydia.baer@dekanat.phil.~
Sekretariat
Personal/Finanzangelegenheiten
Rica Grimsehl
rica.grimsehl@phil.~
Technik Service Bereich
Uwe Meier
uwe.meier@dekanat.phil.~
Sprechzeiten Raum Fon/Fax
Do 14:00 – 15:00 3403.A426 762-17541
nach Vereinbarung 1210.D113 762-17512
Terminvereinbarung über
das Geschäftszimmer 1214.001 762-5493
Di 10:00 - 12:00 1214.001 762-5493
Di 13:30 - 15:30 und
nach Vereinbarung
1214.009
762-17619
Di 13:30 – 14:15 1211.020 762-17376
nach Vereinbarung 1210.C123 762-4546
Do 10:00 - 12:00 und
nach Vereinbarung 1210.C123 762-17552
nach Vereinbarung
(Voranmeldung über das
Sekretariat des Dekanats)
1210.C122 762-17311
nach Vereinbarung 1210.C118 762-17510
nach Vereinbarung 1210.D110A 762-17562
nach Vereinbarung 1210.C121 762-17315
nach Vereinbarung 1210.C122 762-17311
Internetpräsenz der Fakultät
Die Philosophische Fakultät der Universität Hannover ist im Internet unter der Adresse
http://www.phil.uni-hannover.de erreichbar. Dort befinden sich weitere aktuelle Informationen zu
Studium, Forschung und Lehre.
5

Sprechstunden der Lehrenden am Historischen Seminar
Name/E-Mail Zeit Telefon/ Raum
Harald Barre, M. A.
Mo 14.00 – 15.00 und
harald.barre@hist.uni-hannover.de Mi 15.00 – 16.00
762-5735 B 120
Prof. Dr. Michele Barricelli
michele.barricelli@hist.uni-hannover.de
Di 14.15 - 15.15 762-5737 A 101
Axel Becker
nach Vereinbarung per Mail
axel.becker@hist.uni-hannover.de ( z. Zt. beurlaubt)
762-5733 B 123
Detlef Berghorn, M. A.
detlef.berghorn@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-14112 Vorderhaus A002
Arne Borstelmann, Ass.
Mo 14.00 - 15.00
arne.borstelmann@hist.uni-hannover.de und nach Vereinbarung
762-4433 B 215
Thomas Czerner, M. A.
thomas.czerner@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-2355 Vorderhaus A010
Dr. Mario Daniels
mario.daniels@hist.uni-hannover.de
Di 10.00 - 11.00 762-4428 A 105
Prof. Dr. Claus Füllberg-Stolberg
c.stolberg@hist.uni-hannover.de
Di 14.30 - 15.30 762-5244 A 113
Prof. Dr. Christine Hatzky
christine.hatzky@hist.uni-hannover.de
Do 10.00 - 11.00 762-5744 B 107
Christian Helm, M. A.
christian.helm@hist.uni-hannover.de
Mi 11 – 12 (ab Mai) 762-3055 A 110
Dr. Berit Hildebrandt
berit.hildebrandt@hist.uni-hannover.de
Mi 15.00 -16.00 762-4259 B 202
Prof. Dr. Michaela Hohkamp
Vorderhaus A007
Di 17.00-19.00 762-14111
michaela.hohkamp@hist.uni-hannover.de
(ab 1.4. B208)
Friedrich Huneke
friedrich.huneke@hist.uni-hannover.de
Di 16.45 – 17.30 762-5736 B 102
Sonja Janositz, M. A.
Sonja.janositz@gmx.de
Mi 14.30 – 15.30 762-4201 B 102
Dr. Peter Kehne
Mi 14.15 - 15.00
peter.kehne@hist.uni-hannover.de und nach Vereinbarung
762-5743 B 203
Oliver Kuttner, M. Ed.
oliver.kuttner@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung per Mail 762-5733 B 123
Dr. Margareth Lanzinger
margareth.lanzinger@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-14112 Vorderhaus A002
Mario Peters, M. A.
mario.peters@hist.uni-hannover.de
Di 15.00 – 16.00 762-3055 A 110
Dr. Sören Philipps
soeren.philipps@hist.uni-hannover.de
Di 11.00 - 12.00 762-4428 A 105
Prof. Dr. Cornelia Rauh
cornelia.rauh@hist.uni-hannover.de
Di 14.00 - 15.00 762-4430 A 103
Di 16.15 - 17.30
Prof. Dr. Brigitte Reinwald
Di 17.30 - 18.00 für
brigitte.reinwald@hist.uni-hannover.de
ERASMUS-Studierende
762-5745 B 105
Prof. Dr. Michael Rothmann
michael.rothmann@hist.uni-hannover.de
Di 15.00 - 16.00 762-4258 B 212
PD Dr. Ulrike Schmieder
nach Vereinbarung
Im Moore 13, 4.
762-19760
ulrike.schmieder@hist.uni-hannover.de
Etage links
Prof. Dr. Karl Heinz Schneider
B 216
Mo 15.00 - 16.00 762-4432
karl-heinz.schneider@hist.uni-hannover.de
(ab 1.4. B214)
Anton Weise, M. A.
Di 16.00 und nach
B 223
762-5732
weise@hist.uni-hannover.de
Vereinbarung
Prof. Dr. Beate Wagner-Hasel
wagner-hasel@hist.uni-hannover.de
Di 17:00 - 18:00 762-4436 B 205
6

Sprechstunden der Emeriti, Honorarprofessoren,
außerplanmäßigen Professoren, ehemaliger Mitarbeiter,
Privatdozenten und Lehrbeauftragten
Name/E-Mail Zeit Telefon Raum
Dirk Alt, M.A.
dirkalt@gmx.de
nach Vereinbarung 05130/6415 B 102
Prof. Dr. Hans-Georg Aschoff
aschoff@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Dr. Balbina Bäbler
bbaebler@gmx.de
nach Vereinbarung 762-4436 B 205
Prof. Dr. Heide Barmeyer-Hartlieb
barmeyer@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-2279 B 102
Theresa Becker
theresa.becker@hist.uni-hannover.de
Do 14.00 – 15.00 762-2355 A 010
Prof. Dr. Dieter Berg
dieter.berg@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Hendrik Bindewald, M. A.
bindewald@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Anette Blaschke, M. A.
blaschke@foko-ns.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Prof. Dr. Helmut Bley
nach Vereinbarung via
helmut.bley@hist.uni-hannover.de
Mail
762-3887 B 102
Dr. Annette von Boetticher
annetbo@gmx.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 213
Dr. Manfred von Boetticher nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Prof. Dr. Horst Callies nach Vereinbarung 762-2279 A 110
Lena Deuble, M. A.
Lena.deuble@hist.uni-hannover.de
Detlef Endeward, M.A.
detlef.endeward@lnlq.niedersachsen.de
Nils Fehlhaber, M. A.
nils.fehlhaber@hist.uni-hannover.de
Dr. Mark Feuerle
mark.feuerle@hist.uni-hannover.de
Andreas Frieling, M. A.
Andreas.frieling@yahoo.de
Honorata Frings, M. A.
honorata.frings@web.de
Bianca Frohne
bfrohne@uni-bremen.de
PD Dr. Katja Füllberg-Stolberg
c.stolberg@yahoo.de
Dr. Tabea Golgath
tabschiff@aol.com
Prof. Dr. Carl-Hans Hauptmeyer
hauptmeyer@hist.uni-hannover.de
Christian Hellwig, M. A.
hellwig@hist.uni.hannover.de
Shaun Hermel, M. A.
shaun.hermel@hist.uni-hannover.de
OStR Friedrich Hoche
fhoche@web.de
PD Dr. Heinrich Kaak
h-kaak@t-online.de
Do 12.00 – 13.00 Uhr 762-5733 B 123
nach Vereinbarung
Mi 11.00 – 13.00 und
nach Vereinbarung
05121-708-
347
B 102
762-5736 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Di 16:00-17:00 762-5244 A 113
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 Im Moore 11a
Do 12.00 – 13.00 und
nach Vereinbarung
762-2355
Vorderhaus
A010
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
7

Name/E-Mail Zeit Telefon Raum
Lisa Konrad, M. A.
konrad@psychologie.uni-hannover.de
Do 16 – 17 Uhr 762-5733 B 123
Prof. Dr. Alf Lüdtke nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Prof. Dr. Karl-Heinz Manegold nach Vereinbarung 762-3887 A 110
Dr. Laurence Marfaing
marfaing@gigo-hamburg.de
nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Prof. Dr. Wolfgang Marienfeld nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Solenne Mazaleyrat, M. A. nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Dr. Stefan Meyer
Mi ab 20.00 und nach
Museum.eulenburg@t-online.de
Vereinbarung
762-4201 B 102
Apl. Prof. Daniela Münkel
maniela.muenkel@bstu.bund.de
nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Prof. Dr. Hans-Heinrich Nolte
CNolteVGWS@aol.com
nach Vereinbarung 762 -3887 B 102
Philipp Nordmeyer, M. A.
philipp.nordmeyer@hist.uni-hannover.de
Mo 15.00 – 16.00 762-4201 B 102
Dr. Udo Obal
udo.obal@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 214
Prof. Dr. Herbert Obenaus
h.obenaus@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Prof. Dr. Hans-Günter Peters nach Vereinbarung 762-3887 B 102
Ralf Raths, M.A.
ralf.raths@web.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 203
Dr. Frank Renken
frankrenken@gmx.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Prof. Dr. Matthias Riedel nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Prof. Dr. Malte Rolf
malte.rolf@hist.uni-hannover.de
nach Absprache via Mail 762-4260 B 107
Prof. Dr. Adelheid v. Saldern
nach Vereinbarung via
asalder@gwdg.de
Mail
762-3887 B 102
HD Dr. Hans-Dieter Schmid
hd.schmid@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-2279 B 102
siehe Aushang (Im
Prof. Dr. Detlef Schmiechen-Ackermann
Moore 11A) /n.
schmiechen-ackermann@hist.uni-hannover.de
Vereinbarung via Mail
762-17447 B 102
Hon. Prof. Dr. Thomas Schwark
168 40 589 o.
nach Vereinbarung
thomas.schwark@hannover-stadt.de
762-4201
B 102
Prof. Dr. Brigide Schwarz
Brigide.schwarz@web.de
nach Vereinbarung 762-3887 B 102
PD Dr. Jutta Schwarzkopf
schwarzk@uni-bremen.de
nach Vereinbarung 762-3887 siehe Aushang
PD Dr. Lu Seegers
lu.seegers@geschichte.uni-giessen.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Dr. Edel Sheridan-Quantz
Sheridan-Quantz@t-online.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Daniel J. Federico Slemties, M. A.
uni@slemties.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Jonathan Voges, M. A.
Vorderhaus
Di 14.00 – 15.00 762-2332
jonathan.voges@hist.uni-hannover.de
A001
Prof. Dr. Volker Wünderich
wuenderich@hist.uni-hannover.de
nach Vereinbarung 762-3887 B 120
Dr. Karl-Heinz Ziessow
ziessow@ballodora.de
nach Vereinbarung 762-4201 B 102
Charlotte Zweynert, M. A.
charlotte.zweynert@hist.uni-hannover.de
Mi 16.30 – 17.30 762-3887 B 102
8

Alle Lehrbeauftragten, die in den letzten Semestern Veranstaltungen gegeben haben, sind über das
Sekretariat B / Frau Rothenhäuser, Frau Haase-Hömke und über das Sekretariat A / Frau Brose zu
erreichen.
Aktuelle Informationen und Änderungen sind im Internet unter http://www.hist.unihannover.de/lehrende
und in der Fachbereichsbibliothek zu finden.
9

Allgemeine Daten
Geschäftsführende Leiterin
Prof. Dr. Christine Hatzky
Sprechstunde: Do 10.00 - 11.00 Uhr, Raum B 107, Tel. 762-5744
(Sekretariat Geschäftsführung: Frau Sagert-Rockel, Tel. 762-2279)
Studienberatung
aktuelle Studiengänge:
B.A.:
Fachstudienberatung Geschichte (studienberatung@hist.uni-hannover.de;
Tel. 762-4429, Internet: http://www.hist.unihannover.de/studium_studienberatung.html)
alle Modulverantwortlichen
Master:
auslaufende Studiengänge (Lehramt gem. PVO-Lehr I vom 22.4.1998 sowie Magister gem. PO 1997-
2005):
Lehramt:
alle hauptamtlich Lehrenden
Magister:
alle hauptamtlich Lehrenden
Vertrauensdozentin für ausländische Studierende: Prof. Dr. Reinwald
Prüfungsordnungen / Prüfungsberechtigungen
Die jeweils aktuellen Studien- und Prüfungsordnungen sind in zwei Aktenordnern in der
Seminarbibliothek bei der Aufsicht einzusehen sowie auf der Internetseite des Prüfungsamtes der
Leibniz Universität unter http://www.uni-hannover.de/de/studium/pruefungen/info/index.php sowie den
Seiten des Historischen Seminars. Am Historischen Seminar können eine Reihe von Studiengängen
studiert werden, mit unterschiedlichen Studienabschlüssen und entsprechend auch differierenden
Prüfungsbedingungen. Auch die Prüfungsberechtigungen sind unter den Lehrenden unterschiedlich
verteilt. Bitte vergewissern Sie sich unbedingt, ob von Ihnen gewünschte PrüferInnen berechtigt sind,
die von Ihnen gewünschten Prüfungen abzunehmen. Dies gilt besonders für Lehrbeauftragte.
Hinweise zu den Prüfungsberechtigten der Seminare sind im KVV enthalten.
Semestertermine
Dauer des Semesters: 01.04.13 - 30.09.13
Vorlesungszeit: 02.04.13 - 13.07.13
Unterbrechung: 21.05.13 - 25.05.13
Anmeldungsverfahren für Einführungsseminare
Die Seminare der Einführungsmodule sind anmeldepflichtig. Das System ist ein Losverfahren.
Insgesamt dürfen Sie sich in maximal zwei Modulen anmelden!
Für alle vier Module (Alte Geschichte, Mittelalter, Frühe Neuzeit, Neuzeit/ Zeitgeschichte) darf jetzt
jeweils maximal eine Anmeldung abgegeben werden. Eine Anmeldung enthält immer zwei
Seminarwünsche.
Die Wahlzettel für die Einführungsseminare liegen spätestens ab Montag, den 25.02.2013 auf einem
Tisch vor dem Sekretariat B im 1.OG aus (Historisches Seminar, Im Moore 21) oder sind auf der
Website des Historischen Seminars verfügbar.
Werfen Sie das vollständig ausgefüllte Formular in die dafür vorgesehene Wahlurne vor dem o.g.
Sekretariat oder senden Sie das vollständig ausgefüllte Formular an folgende Adresse: Leibniz
Universität Hannover, Historische Seminar, - Sekretariat: Wahlen, Im Moore 21, 30167 Hannover. Die
Möglichkeit zur Briefwahl endet am 03.04.2013, es zählt der Poststempel.
Der Anmeldezeitraum im Historischen Seminar endet am Donnerstag, den 04.04.2013 um 16 Uhr.
Danach ist keine Wahlzettelabgabe und somit keine Teilnahme an einem Einführungsseminar mehr
möglich.
Die Seminarlisten für die Module Alte Geschichte, Mittelalter, Frühe Neuzeit und
Neuzeit/Zeitgeschichte hängen ab Freitag, 05.04.2013 ab 10 Uhr im 1. OG aus. Aus diesen Listen
erfahren Sie Ihre verbindliche Zuordnung zu den jeweiligen Seminaren.
Ihr Erscheinen in der ersten Seminarsitzung ist unbedingt erforderlich, um Ihren Platz im Seminar zu
bestätigen.
10

Fachspezifische Schlüsselkompetenzen im Wahlpflichtbereich des BA
Das Zentrum für Schlüsselkompetenzen ergänzt das Angebot der Studiengänge und Fächer mit
eigenen Veranstaltungen im Bereich Schlüsselkompetenzen, die sowohl für den Bachelor als auch für
den Master of Arts obligatorisch sind.
Beschreibung der Veranstaltungen und weitere Informationen unter http://www.zfsk.uni-hannover.de/
Hinweise zu Exkursionen
Eine Exkursion ist eine spezielle Lehrveranstaltungsform, die der Veranschaulichung historischer
Sachverhalte dient und außerhalb des Historischen Seminars stattfindet.
Die Anzahl der von den Studierenden zu absolvierenden Exkursionstage und -leistungen richten sich
nach der jeweils gültigen Prüfungsordnung.
Die Teilnahme an geschichtswissenschaftlichen Exkursionen anderer Veranstalter kann anerkannt
werden, sofern solche Exkursionen im inhaltlichen Zusammenhang mit von den Studierenden
absolvierten Lehrveranstaltungen des Historischen Seminars stehen. Die Anerkennung erfolgt durch
die hierfür fachlich zuständige hauptamtliche Lehrperson.
Praktikum
Informationen zu den absolvierenden Praktika können unter der Internetadresse http://www.hist.unihannover.de/studium_praktikum.html
eingesehen werden.
Die Praktikumsberichte werden in einem Ordner gesammelt und können in der Bibliothek eingesehen
werden. Bei Fragen oder Problemen können sich Studierende an die regelmäßige
Praktikumsberatung wenden:
Sonja Maurer, snmaurer@yahoo.de, Sprechzeiten siehe Aushang (Raum B 102).
Für Fragen bzgl. des Fachpraktikums, das Lehramtsstudierende absolvieren müssen, wende man
sich an Herrn Prof. Barricelli, Zimmer A 101, oder Herrn Huneke, Zimmer B 102, in den jeweiligen
Sprechstunden.
Anfangszeiten
Im Allgemeinen verstehen sich die Anfangszeiten mit akademischem Viertel (c.t) – d.h. die
Veranstaltungen sind z.B. mit der Uhrzeit 12:00/14:00 angegeben – dann beginnen sie um 12:15 und
enden um 13:45.
Sollte eine Veranstaltung mit der Dauer von 1,5 h angegeben sein, also ohne akademisches Viertel
(s.t.) – d.h. die Veranstaltungen sind z.B. mit der Uhrzeit 12:00/13:30 angegeben – dann beginnen sie
auch um 12:00 und enden um 13:30.
Bitte achten Sie auf die angegebenen Ausnahmen im Veranstaltungsteil.
11

Raumverzeichnis
1146.A106
1146.B108, B112, B209
Sitzungs- und Seminarräume im Historischen Seminar
(Eingang über Hinterhaus)
1146.B111 ITS-Pool im Historischen Seminar
1146.B309, B310
Räume im Institut für Philosophie, Im Moore 21 (Hinterhaus), 3. Et.
1146.A004 Seminarraum im Seminar für Religionswissenschaft (Vorderhaus)
1146.ZEWW
1146.A310, A416
1101.A310, F102, F107, F128,
F303, B302, B305
Seminarraum in der 4. Etage Im Moore 21 (Hinterhaus)
Räume im Institut für Soziologie, Im Moore 21 (Vorderhaus)
Hörsäle im Hauptgebäude, Welfengarten 1
1104.212 Hörsaal im Welfengarten 1A (altes Heizkraftwerk)
1208.A001 Hörsaal Kesselhaus Hörsaal Schlosswender Str. 5, im Hof
1211.105 Hörsaal Schlosswender Str. 1, 1. Etage
3109.V 208 Verfügungsgebäude Schneiderberg 50, Medienraum
3109.V 410/411 Verfügungsgebäude Schneiderberg 50
1105.141 (HWH) Hermann-Windel-Hörsaal, Welfengarten 1a
1146 Fachbereichsbibliothek Im Erdgeschoss im Moore 21 (Hinterhaus)
Hörsaal I.201, CI 003, CII 003,
1507.004, 005, 1502.003
Hörsäle im ContiCampus, Königsworther Platz 1
1210.C203 ITS-Pool im Gebäude: Schlosswender Str. 1
Weitere Hilfe bei der Suche nach Räumen und Gebäuden bietet die Internetseite der Universität unter:
http://www.uni-hannover.de/de/service/wegweiser/index.php
12

Was ist denn ein SE 2?
SE = Seminar:
In den Seminaren haben die Studierenden die Möglichkeit, bestimmte Themen zu erarbeiten und zu
diskutieren. Einführungsseminare (EF SE) sind Veranstaltungen, die sich an Anfänger/innen richten,
die übrigen Seminare wenden sich an Fortgeschrittene. In einem Seminar können durch verschiedene
Beiträge und schriftliche Arbeiten Leistungsnachweise (Leistungspunkte) erworben werden. Die Zahl
hinter dem SE zeigt die Dauer des Seminars an; so steht z.B. die „2“ für eine zweistündige
Veranstaltung.
TV = Thematischer Vortrag:
Hierbei handelt es sich um Vorlesungen, in denen ebenfalls Basispunkte für die regelmäßige
Teilnahme, jedoch keine zusätzlichen Leistungspunkte erworben werden können. Die Zahlen haben
die gleiche Bedeutung wie beim Seminar. Eine weitere Abkürzung lautet im Vorlesungsverzeichnis in
anderem Zusammenhang „Vorl.“
CO = Colloquium:
In Colloquien werden bestimmte Themen (laut Lexikon) wissenschaftlich diskutiert. Colloquien werden
oft im Zusammenhang mit Seminaren angeboten, um dort weitergehende Fragen und
Problemstellungen zu erörtern. Hier kann man keinen Schein erwerben, aber interessante Gespräche
führen.
Ü = Übungen:
Veranstaltungen, in denen das Erlernte anhand praktischer Beispiele eingeübt wird.
TU = Tutorium:
Tutorien werden im Zusammenhang mit Lehrveranstaltungen in den Einführungsmodulen angeboten
und sind zum großen Teil Pflichtveranstaltungen. Die Tutor/innen sind Studierende älterer Semester,
die in Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens einführen. Es finden dort Bibliothekseinführungen
und Referatsvorbereitungen statt, einige Tutorien haben auch thematische Schwerpunkte. Außerdem
können dort Vorlesungen und Seminare nachbereitet oder Texte erarbeitet werden.
Das Tutorium ist, neben den Beratungsgruppen, der richtige Ort für viele Fragen und Unsicherheiten
beim Einstieg ins Studium und ins wissenschaftliche Arbeiten; die Tutor(inn)en plaudern gerne aus
dem Nähkästchen ihrer Uni-Erfahrungen. Außerdem kann in den Kleingruppen des Tutoriums gut
diskutiert und ein Kontakt unter den Anfänger(inne)n hergestellt werden.
Die Begrüßung der Masterstudierenden durch Frau Rauh erfolgt am Dienstag, 09.04.2013,
17 Uhr im Raum A 106.
13

Studierendenrat Geschichte
jeden Mittwoch 18:00 Uhr im HistorikA-Café
Als Teil der Verfassten Studierendenschaft ist der Studierendenrat Geschichte die studentische
Vertretung am Historischen Seminar und eure erste Anlaufstelle bei Fragen und Problemen rund um
euer Studium. Der Rat vertritt in den universitären und studentischen Gremien die Interessen aller
Studierenden des Historischen Seminars und setzt sich für bessere Studienbedingungen ein. Zudem
übernimmt der Studierendenrat organisatorische Aufgaben wie die Veranstaltung der
Einführungswoche für Erstsemester und die Wahl der Einführungsveranstaltungen. Ein weiterer
wichtiger Bestandteil der Ratsarbeit ist die Förderung des studentischen Lebens abseits von
Seminaren und Vorlesungen. So unterstützt der Studierendenrat die vielzähligen studentischen
Initiativen am Historischen Seminar und organisiert regelmäßige Veranstaltungen wie Cocktail-
Abende, Ersie-Partys oder das HistorikA-Sommerfest.
Um die vielseitige Arbeit des Studierendenrat Geschichte aufrechterhalten zu können, bedarf es
jedoch eurer Mithilfe. Der Studierendenrat Geschichte ist basisdemokratisch, das heißt jeder
Studierende am Historischen Seminar ist eingeladen und aufgefordert, sich im Rat aktiv – je nach Lust
und Laune und in welcher Form auch immer – zu beteiligen. Daher kommt vorbei, engagiert Euch
zusammen mit uns für bessere Studienbedingungen, setzt Euch für den Erhalt studentischer
Initiativen ein und helft mit, die studentische Gemeinschaft am Historischen Seminar zu fördern.
Um Euch immer auf dem Laufenden zu halten, was an der Uni, im Seminar und dem Studierendenrat
aktuell passiert und was uns bewegt, haben wir einen Newsletter eingerichtet, der regelmäßig mit
neusten Informationen verschickt wird. Ihr könnt euch auf den Rats-Blog über den Kontakt/Newsletter-
Reiter und dem Abo-Link für den Newsletter eintragen.
Avalist
Du bist herzlich eingeladen, beim Avalist, der studentischen Zeitung am Historischen Seminar,
mitzuarbeiten. In gemütlicher Atmosphäre kannst Du an einem der Avalist-Wochenenden layouten,
schreiben, Leute kennen lernen und kreativ sein. Gern kannst Du auch einen Artikel über ein Thema
Deiner Wahl an uns schicken. Bei Fragen oder Beiträgen wendet Euch bitte an:
redaktionavalist@web.de
Termine: Siehe Aushänge oder im Internet unter http://avalistluh.wordpress.com/
https://www.facebook.com/Avalist
Wir freuen uns auf Dich!
Die Redaktion
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Das HistorikA-Café
Das studentische Café im Historischen Seminar
Bereits vor Generationen haben engagierte Studierende den Fachschaftsraum B113 auserkoren, um
hier ein von Studenten organisiertes Café zu eröffnen. Erstaunlicherweise bewiesen unsere
Vorgänger ein für Historiker ungewöhnlich enormes handwerkliches Geschick, indem sie in Eigenregie
und eigenhändig einen Tresen bauten – Respekt dafür. Seit jeher dient das HistorikA-Café allen
Studierenden des Historischen Seminars als zentraler Treffpunkt, als Ort der Entspannung zwischen
den Seminaren und Vorlesungen oder einfach nur als Dealer für alle Kaffeejunkies. Durch die
ehrenamtliche und freiwillige Mitarbeit vieler Studierender ist das HistorikA-Café in der Lage, auf nonprofit
Basis und somit zu äußerst günstigen und studentenfreundlichen Preisen Getränke und den ein
oder anderen Snack anzubieten. Erwirtschafteter Gewinn fließt in vollem Umfang in die
Instandsetzung, Erhaltung und Erweiterung des caféeigenen Inventars. Vorwiegend muss der enorme
Schwund an Tassen, Tellern, Besteck und Gläser durch Neuanschaffungen ausgeglichen werden,
jedoch auch größere Anschaffungen wie Kaffeemaschine, Mikrowelle oder Kühlschrank werden aus
diesen Gewinnen bezahlt. Auch die ein oder andere nötige Renovierung des Cafés werden aus
diesen Erlösen verrichtet.
Neben dem üblichen Café-Betrieb gibt es im HistorikA-Café einige Veranstaltungen wie den Spätlese-
Abend, Spieleabende und vieles mehr. Mindestens einmal im Semester gibt es ein besonderes
Highlight: der mittlerweile legendäre HistorikA-Cocktailabend. Aber auch für andere Festivitäten hat
das altehrwürdige HistorikA-Café als Location gedient. Einige ältere Semester werden sich sicherlich
noch an Metal-, Swing-, Karibik- und Absch(I)ussabende erinnern – auch wenn die Erinnerung in
einigen Fällen vielleicht nicht mehr ganz so groß ist…
Wie man also liest, hat das HistorikA-Café einen enorm hohen Stellenwert am Historischen Seminar,
sowohl als ständige Institution tagsüber während des Seminarbetriebs, als auch als Herberge für
besondere Ereignisse und den vielzähligen Veranstaltungen. Darüber hinaus dient das Café als
Redaktionsraum für den Avalist, als Basis-Station für die Ersie-Woche und als Tagungsraum für den
Studierendenrat Geschichte.
Doch wie das nun mal so ist, kann solch eine wichtige und wertvolle Einrichtung nicht von allein
laufen. Denn das HistorikA-Café steht und fällt mit dem Engagement innerhalb der
Studierendenschaft. Das Café kann nur existieren, wenn sich genügend Studierende bereit erklären,
sich um das Café zu kümmern, Thekenschichten zu übernehmen, für das Café einkaufen zu gehen,
ab und an mal den Müll runterzubringen, aufzuräumen und abzuwaschen.
Daher: Bringt euch ein und engagiert Euch im HistorikA-Café! Den neuen Thekenschichtsplan
findet Ihr an der Tür des Cafés, jeder Helfer ist willkommen und ermöglicht den Fortbestand unsere
schönen Cafés. Falls Ihr Fragen habt, schreibt uns an oder kommt einfach vorbei und wendet Euch an
die Kommilitonen hinter dem Tresen. Helft mit, unser Café am Leben zu lassen.
HistorikA-Spieleabend:
Regelmäßige Veranstaltungen
Unser Spieleabend findet jeden ersten Dienstag im Monat ab 19.00 Uhr statt.
Weitere Veranstaltungen wie beispielsweise Cocktailabende, Flohmärkte, Vorträge, Leseabende,
Infoveranstaltungen, Singstar- und Filmabende geben wir per Aushang oder im Internet
(www.facebook.com/HistorikARat ; www.studierendenrat.wordpress.com) bekannt.
Kontakt:
www.studierendenrat.wordpress.com
Studierendenrat.Geschichte@googlemail.com
http://www.facebook.com/HistorikARat
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Einrichtungen des Historischen Seminars und der
Philosophischen Fakultät
Öffnungszeiten der Sekretariate
Sekretariat HS: Raum B 207
Frau Sagert-Rockel: Tel. 762-2279 Di - Fr 10.00 - 11.00 Uhr
E-Mail: hs@hist.uni-hannover.de
Sekretariat A: Raum B 211
Frau Brose: Tel. 762-4201 Mo, Mi 10.00 – 11.00 Uhr und Di, Do 14.00 - 15.00 Uhr
E-Mail: a@hist.uni-hannover.de
Sekretariat B: Raum B 103
Frau Haase-Hömke: Tel. 762-3887 Mo - Do 10.00 - 11.00 Uhr
Frau Rothenhäuser: Tel. 762-3887 Mo - Do 13.00 - 14.00 Uhr
E-Mail: b@hist.uni-hannover.de
Verleih von Medientechnik für die Lehrveranstaltungen im Historischen
Seminar
Für den Gebrauch in Lehrveranstaltungen werden in allen Sekretariaten mobile Overheadprojektoren
und Zugangsschlüssel zu Beamern und Medienschränken mit DVD- und VHS-Playern in den Räumen
B 108, B112, B 209 verliehen. Darüber hinaus erhält man im Sekretariat B Laptops für die Beamer-
Projektion und im Sekretariat A Video-, Digitalphotokamera sowie Lautsprecher.
Öffnungszeiten der Bibliothek
In der Vorlesungszeit: Mo - Fr 09.00 - 20.00 Uhr und Sa 09.00 - 18.00 Uhr
In der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Fr 09.00 - 20.00 Uhr und Sa 09.00 - 18.00 Uhr
Die Bibliothek des Historischen Seminars ist eine Präsenzbibliothek. Ausleihen sind möglich über das
Wochenende und in der vorlesungsfreien Zeit. Weitere Informationen sind bei der Bibliotheksaufsicht
erhältlich: Tel. 762-5738.
Öffnungszeiten ITS Pool:
Standort 1 (Schneiderberg 50, V 208 – 211) Standort 2 (Im Moore 21, B 111)
Semester: Mo. - Fr.: 9 - 19 Uhr,
Semester: Mo - Do 10 - 18 Uhr
Semesterferien: Mo. - Fr.:10 - 18 Uhr
Semesterferien: geschlossen
Aktuelle Änderungen werden am Schwarzen Brett und auf unserer Webseite bekannt gegeben!
Telefon
MMZ Schneiderberg: 0511/762 - 5388 Raum: V 210/211
ITS-Pool Im Moore: 0511/762 - 4431 Raum: B 111
E-Mail
ITS-Pool Im Moore:
service@phil.uni-hannover.de
Weitere Informationen finden Sie unter: www.tsb.uni-hannover.de/tsb_its-pools.html
ITS-Pool – Im Moore 21
Der ITS-Pool des Methoden- und Medienzentrums am Schneiderberg 50 ist mit einem zweiten
Standort Im Moore 21 vertreten. Insbesondere Studierende der Fächer Geschichte und Philosophie
sowie jene der Institute für Soziologie und Politikwissenschaft erhalten durch diesen Standort die
Möglichkeit ortsnah wissenschaftlich zu arbeiten.
Dabei stehen insgesamt acht moderne Arbeitsplatzrechner zur Verfügung. Die Arbeitsumgebung
ermöglicht über personalisierte Zugänge das Arbeiten unter Windows XP analog zu den Standorten
Schneiderberg 50 und Conti-Campus. Die kompetente und freundliche Aufsicht ist jederzeit präsent
um bei Problemen und Fragen zu helfen.
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Mit einem modernen Laserdrucker ist es möglich zu einem konkurrenzlos günstigen Seitenpreis von 3
ct. zu drucken. Für die Datensicherung können alle gängigen Speichermedien, wie Flashkarten, USB-
Sticks und DVD/CD benutzt werden. Der ITS-Pool ist während der Vorlesungszeit Montag bis
Donnerstag von 10 bis 18 Uhr geöffnet.
Während der vorlesungsfreien Zeit ist der ITS-Pool geschlossen.
Außerhalb dieser Termine steht er Lehrenden für Seminare, Schulungen und Tutorien zur Verfügung,
hierfür kann auch ein fest installierter Videobeamer genutzt werden.
Lernwerkstatt Geschichte (LWG)
Die Lernwerkstatt Geschichte (LWG) ist die zentrale e-learning-Ressource des Historischen Seminars.
Sie bietet besonders für StudienanfängerInnen umfassende handwerkliche Einführungen und
Anleitungen, Reflexionen über Geschichte und Geschichtswissenschaft sowie Link- und
Literaturlisten. Aber auch für die späteren Phasen stellt die LWG Quellen, Aufsätze, Glossare,
Materialien, Hilfestellungen und vieles mehr für verschiedenste Themenbereiche zur Verfügung. Das
Angebot umfasst dabei nicht nur Texte, sondern auch Podcasts, Videostreams u.ä. Die LWG soll
während Ihres Studiums einen ständigen Anlaufpunkt darstellen. Sie finden die LWG entweder direkt
unter http://www.lwg.uni-hannover.de oder über die Hauptseite des Historischen Seminars (Link auf
der Seite ganz oben - dunkelgrau hinterlegt.)
Beratung für Gleichstellungsfragen oder bei sexueller Belästigung
Informationen zur Gleichstellungspolitik der Leibniz Universität Hannover oder über relevante
Förderprogramme erhalten Sie im Gleichstellungsbüro der Leibniz Universität Hannover bzw. bei den
dezentralen Gleichstellungsbeauftragten der Philosophischen Fakultät. Die dezentralen
Gleichstellungsbeauftragten beraten Sie auch in Konfliktsituationen.
Für von sexueller Belästigung Betroffene besteht die Möglichkeit der Unterstützung und Beratung
durch die zentrale Gleichstellungsbeauftragte der Universität. Auf Wunsch erfolgt die Beratung unter
Wahrung absoluter Anonymität. Das Gleichstellungsbüro befindet sich in der Wilhelm-Busch-Str. 4,
30167 Hannover. Tel: 0511-762 4058.
Weitere Informationen finden sich unter: http://www.gsb.uni-hannover.de/. Hier können Sie unter
"Team" die Kontaktdaten der dezentralen Gleichstellungsbeauftragten sehen.
Mit Leibniz zu Bahlsen – Studierende in die Wirtschaft
Qualifizierungsprogramm für Geistes- und Sozialwissenschaftler
Das studienbegleitende Qualifizierungsprogramm Mit Leibniz zu Bahlsen bietet engagierten
Studierenden der Geistes- und Sozialwissenschaften die Chance, sich praxisnah zu qualifizieren,
mögliche Berufsfelder und die Anforderungen der Berufstätigkeit in modernen Arbeitsumfeldern
kennen zu lernen. Das Programm besteht im Kern aus wirtschaftlichen Grundkursen,
Berufsfelderkundung und einer Reihe von praxisnahen Trainings. Dazu gehört ein mindestens
achtwöchiges Praktikum in Wirtschaft oder Verwaltung.
Das Programm Mit Leibniz zu Bahlsen beginnt wieder zum Wintersemester. Die Bewerbung für das
Programm erfolgt voraussichtlich im Mai/Juni. Genaue Informationen zur Anmeldung sowie weitere
Informationen zum Programm erhalten Sie unter www.career.uni-hannover.de/mlzb oder direkt beim
Career Service der Leibniz Universität Hannover
Der Career Service der Leibniz Universität Hannover vernetzt Berufsorientierungs- und
Zusatzqualifikationsangebote für Studierende und macht diese somit leichter zugänglich. Ein
vorrangiges Anliegen des Career Service ist die Intensivierung des Austauschs mit der Berufspraxis.
Weitere Informationen: http://www.career.uni-hannover.de/
Veranstaltungskalender Job fit – Studienbegleitende Starthilfen in den
Beruf
In "Job fit" finden Studierende eine Vielzahl interessanter, auf die berufliche Praxis ausgerichtete
Angebote. Der Career Service organisiert zusätzlich im Sommersemester die Career Dates, die
Firmenkontaktmesse, die sich an Studierende und Absolventen aller Fakultäten richtet, sowie viele
Veranstaltungen zu aktuellen Themenschwerpunkten aus der Berufswelt.
Eine ausführliche Übersicht über alle Veranstaltungen, Anmeldetermine und Ansprechpartner findet
man online unter www.career.uni-hannover.de/jobfit. E-Mail: info@career.uni-hannover.de
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Auslandsstudium
Auslandsstudium an der Universität Siena (Italien)
Im Rahmen des LLP-ERASMUS-Programms (vormals SOCRATES) ist es möglich, an der Universität
Siena Geschichte und Politikwissenschaften für ein oder zwei Semester zu studieren. Das Studium
läuft unter den durch ECTS (European Credit Transfer System) gesetzten Bedingungen ab und
ermöglicht eine weitestgehende Anerkennung der im Ausland erbrachten Studienleistungen. Es
werden zwei Studienplätze angeboten. Ein ERASMUS-Stipendium, das einen Teil der Mehrkosten
abdeckt, steht zur Verfügung. Nähere Auskünfte erteilt Herr Christian Blume, Schneiderberg 50, 1.OG
Raum 3109.120, erreichbar per E-Mail an: erasmus@ipw.uni-hannover.de
Studium in Lateinamerika und Afrika
Zwischen der Philosophischen Fakultät bzw. in ihr vertretenen Instituten wie dem Historischen und
Englischen Seminar, dem Institut für Soziologie und Universitäten in Lateinamerika (Costa Rica, Chile,
Mexiko), in der Karibik (University of the West Indies) und in Afrika (Senegal, Südafrika, Ghana)
bestehen enge Austauschbeziehungen und teilweise Kooperationsabkommen, durch die Studierende
ein Auslandssemester, einen Arbeitsaufenthalt oder ein Praktikum absolvieren können. Wer Interesse
an einem Auslandsaufenthalt im außereuropäischen Ausland hat, kann sich an Harald Barre wenden,
Koordinator von „Transformation Studies“, Historisches Seminar, Raum B 120, Tel. 0511-762-5735
oder harald.barre@hist.uni-hannover.de.
Arbeitsgruppe Europäische Integration / European Studies
Der Masterstudiengang European Studies qualifiziert Absolventinnen und Absolventen für
internationale Karrieren in den Berufsfeldern Wirtschaft, Wissenschaft, Medien und Politik. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwartet ein forschungsorientiertes, international und interdisziplinär
ausgerichtetes viersemestriges Studium mit sozialwissenschaftlichem Schwerpunkt.
Die zur Verfügung stehenden 15 Studienplätze werden an qualifizierte deutsche und nicht-deutsche
Studierende vergeben; auch Bewerbungen aus nichteuropäischen Staaten sind willkommen. Die
Kleingruppenstruktur der Jahrgänge fördert nicht nur das gegenseitige Kennenlernen, sondern
ermöglicht auch eine intensive Zusammenarbeit mit Kommilitoninnen und Kommilitonen aus anderen
Ländern und Kulturen.
Weitere Informationen: http://www.europe.uni-hannover.de/esh.html
Beratung für ERASMUS-Studierende/ausländische Studierende
Für diese Studierenden wird eine qualifizierte Beratung angeboten von Frau Insa
Steinig, die selbst als ERASMUS-Studentin im Ausland gewesen ist. Die Beratung ist
ebenfalls gedacht für Studierende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.
Während der Vorlesungszeit findet diese wöchentlich statt im Raum (B 102)
neben dem Sekretariat im 1. Stock. Der Termin wird im Semester bekannt gegeben.
Mailkontakt ist möglich unter: insa.steinig@arcor.de und erasmus@hist.uni-hannover.de.
Studien- und Forschungsschwerpunkt „Transformation Studies“ –
Gesellschaftliche Transformationen in Peripherie und Zentrum
Transformation Studies ist ein fächerübergreifender Studien- und
Forschungsschwerpunkt an der Philosophischen Fakultät der
Universität Hannover. Das Studium der außereuropäischen
Gesellschaften steht im Zentrum der Lehre und Forschung. Die
Besonderheit des Innovationsschwerpunkts Transformation Studies
liegt in der Kombination klassischer Fachdisziplinen (Anglophone
Literatur- und Kulturwissenschaften, Geschichte, Soziologie, Kulturanthropologie und
Religionswissenschaft) mit den regionalen Schwerpunkten Afrika und den Amerikas
(Lateinamerika/Karibik, USA).
Im Mittelpunkt unserer wissenschaftlichen Arbeit steht die Beschäftigung mit aktuellen Themen an der
Schwelle zum 21. Jahrhundert (Multikulturalität/ Ethnizität, kulturelle Repräsentationen und
Symbolisierungsprozesse; Transformation von Geschlechterverhältnissen; Global Communities und
Cities, Internationalisierung von Problem- und Konfliktfeldern; Migration/Flucht, „Glokalisierung“; Nord-
Süd-Asymmetrie und Nord-Süd-Konflikt; Prekäre Staatlichkeit/ "failing states", Rechtspluralismus,
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Differenz und Konflikt, (Un)freie Arbeitsverhältnisse im kolonialen und postkolonialen Gesellschaften).
Die interdisziplinäre Arbeitsweise von Transformation Studies legt den Fokus auf die komplexen
gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Prozesse, die mit Veränderungen in Ländern der
“Peripherie” (der so genannten Dritten Welt) und deren Beziehungen zu den Ländern des “Zentrums”
(Industrieländer) einhergehen. Auf die Wechselbeziehung zu Ländern des Zentrums wird großer Wert
gelegt. Ausgangspunkt ist dabei die Erkenntnis, dass die gesellschaftlichen Prozesse im eigenen
Land nur im Zusammenhang mit ihrer internationalen Bestimmung und Einbettung adäquat zu
erfassen sind und die Analyse globaler Zusammenhänge zur Erhellung lokaler
Transformationsprozesse von großer Bedeutung ist.
Das Forschungskolloquium ist das zentrale, interdisziplinäre Diskussionsforum. Im Dialog mit
Wissenschaftlern/innen aus dem In- und Ausland, Vertreter/innen aus Politik, Wirtschaft, Öffentlichkeit
und/oder von Wissenschaftsinstitutionen werden aktuelle Themen und ihre Hintergründe analysiert
und neue Forschungsfragen formuliert.
Das Lehrprogramm umfasst vier inhaltliche Schwerpunkte, zu denen regelmäßig Lehrveranstaltungen
durch die beteiligten Fächer angeboten werden:
Soziale, religiöse und kulturelle Bewegungen
Ethnizität, Migration, Diaspora - Veränderungen von Gesellschaften und Individuen
Gewalt, Konflikte und ihre Regulierung
Soziale Transformationsprozesse
Das Studienprogramm ist auf vier Semester angelegt und erlaubt Studierenden der Geistes-, Sozial-,
Kultur- und Sprachwissenschaften im BA Vertiefungsbereich und in Masterstudiengängen eine
Schwerpunktbildung. Für die erfolgreiche Teilnahme erhalten die Studierenden eine Bescheinigung,
die zusätzlich zum Bachelor oder Master erworben wird.
Die Anmeldung erfolgt jeweils in den ersten vier Wochen des Semesters bei dem Koordinator, Herrn
Harald Barre, Raum B 120, Historisches Seminar, Im Moore 21, 30167 Hannover, Tel. (05 11) 7 62 –
5735, harald.barre@hist.uni-hannover.de. Sprechstunde: montags 14.00-15.00 und 17.00-18.00
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Lehrveranstaltungen Sommersemester 2013
Zur Zeit der Drucklegung lagen noch nicht alle Lehrangebote sowie Veranstaltungsorte vor. Bitte
beachten Sie deshalb die Aushänge sowie die Rubrik "Studium" unter
http://www.transformation-studies.uni-hannover.de.
Zusatzstudienprogramm Transformation Studies*
Vorlesungen
Hatzky, Christine (Historisches Seminar)
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
TV 2, Do 8-10, Raum F107.1101
Seminare
Barre, Harald (Historisches Seminar)
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
SE 2, Mi 12-14, Raum B 112.1146
Barre, Harald (Historisches Seminar)
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
SE 2, Beginn: 16.04.2013, 16-18 Uhr, danach Block (siehe Stud.IP für Termine und Räume)
Beyer, Gastwissenschaftler aus Kanada (momentan in LSF noch unter Führding)
Religion in Global Context: From Axial Age to a Post-Westphalian Era
SE 2, Block (Termine und Räume unter Stud.IP)
Emig, Rainer (Englisches Seminar)
Writing Terrorism
SE2, Fr 10-12, Raum 1502 703, Beginn: 05.04.2013
Emig, Rainer (Englisches Seminar)
The Trouble with Identity
SE2, Do 14-16, Raum 1502 709, Beginn: 04.04.2013
Gabbert Wolfgang (Institut für Soziologie)
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
SE 3, Beginn: 10.04.2013 16-18 Uhr, danach Block (siehe Stud.IP für Termine und Räume)
Gohrisch, Jana (Englisches Seminar)
Contemporary Writing from West Africa
SE 2: Di 14-16 Raum: 1502.613, Beginn: 02.04.2013
Helm, Christian (Historisches Seminar)
Lateinamerika im Kalten Krieg
SE 2, Beginn: Mi, 08.05.2013, 16-20 Uhr danach weitere Blockveranstaltungen (siehe Stud.IP für
Termine und Räume)
Kalny, Eva (Institut für Soziologie)
„Moderne“ und „Tradition“?
SE 2, Do 16-18, Raum A210.1146
Kalny, Eva (Institut für Soziologie)
Menschenrechte aus sozialwissenschaftlicher Perspektive: Islam und Islamophobie SE 2, Mi 12-14,
Raum V 111.3109
Kürsat, Elcin (Institut für Soziologie)
Migrationssoziologie II
SE 2, Blockseminar, (siehe Stud.IP für Termine und Räume)
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Mazaleyrat, Solenne (Historisches Seminar)
Die Darstellung des Algerienrkieges in den Medien
SE2, Beginn: Fr. 12.04.2013, 14-16, danach Block (siehe Stud.IP für Termine und Räume)
Renken, Frank (Historisches Seminar)
Die Gegenwart der Vergangenheit – Frankreich und der Algerienkrieg
SE 2, Do 18-20 plus zwei Blocktermine (siehe Stud.IP für Termine und Räume)
Schoener, Gustav-Adolf (Institut für Religionswissenschaften)
Positionen zum interreligiösen Dialog
SE2, Do 12-14, Raum , Beginn: 04.04.2013
Schoener, Gustav-Adolf (Institut für Religionswissenschaften)
Islam in Europa
SE 2
Schröder, Anne (Englisches Seminar)
Language Contact in West Africa
SE 2, Blockseminar von Di, den 21. Mai bis Fr, den 24. Mai 2013 in der Zeit von 10 bis 17.30 Uhr
Forschungskolloquium
Soziale Bewegungen
CO 2, Di 18-20, Raum B 108.1146, 14 tägig. Beginn 24.4.2013
* Beginn in der 1. Semesterwoche, falls nicht anders angegeben
21

Forschungsinitiative Raum und Region: Geschichte, Planung,
Entwicklung
„Raum und Region“ ist eine fakultätenübergreifende Forschungsinitiative der Leibniz Universität
Hannover und Teil des „Kompetenzzentrums für Raumforschung und Regionalentwicklung in der
Region Hannover“. Lehrveranstaltungen werden von der Fakultät für Architektur und Landschaft, der
Naturwissenschaftlichen Fakultät und der Philosophischen Fakultät angeboten. Jeweils zu Beginn der
Vorlesungszeit wird ein fachübergreifendes Verzeichnis der Lehrangebote vorgelegt. Im Mittelpunkt
der Lehrveranstaltungen stehen konkrete Planungs- und Entwicklungsvorhaben, zumeist an
universitätsnahen Standorten, in ihrer historisch-politikwissenschaftlichen Dimension. Ergänzt und
erweitert wird dies um die interne Ausformung und externe Vernetzung europäischer Stadtregionen.
Es wird regelmäßig im Sommersemester eine Ringvorlesung mit Fachleuten aus den beteiligten
Disziplinen angeboten. Der fachübergreifende Dialog erlaubt, über die Geschichtswissenschaft
hinausgehende Forschungsfragen und methodische Ansätze zu formulieren, die anleiten sollen,
eigene Forschungs- und überfachliche praktische Projektinteressen im Rahmen der Bachelor- oder
Masterarbeit vorzubereiten.
Für das Modul Regionalgeschichte im BA-Studiengang kann eine Veranstaltung angerechnet werden.
Im Masterstudiengang gehört „Raum und Region“ zum Modul interdisziplinärer Schwerpunkt. Die aus
dem Modul gewonnenen Erkenntnisse können im Fall eines dem Masterabschluss nachfolgenden
Promotionsstudiums im Graduiertenseminar der Forschungsinitiative vertieft werden.
Auskünfte erteilen Prof Michaela Hohkamp (michaela.hohkamp@hist.uni-hannover.de) und Christiane
Schröder (christiane.schroeder@hist.uni-hannover.de).
!Bitte beachten Sie Aushänge und die Rubrik “Aktuelles” auf der
Homepage zu möglichen Änderungen zur gedruckten Version des
KVV am Anfang des Semesters!
22

Fächerübergreifender Bachelor - Fach Geschichte
Geschichte. Und jetzt?
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Ziel der von Studierenden für Studierende organisierten Veranstaltungsreihe ist es,
denjenigen, die nicht den Lehramtsberuf anstreben, frühzeitig berufliche Alternativen
aufzuzeigen. Das Colloquium soll durch Vorträge von Berufsexpert(inn)en in
verschiedene Praxisfelder für Historiker/innen einführen, deren Arbeitswelten
veranschaulichen und bereits erste Kontakte herstellen. (Ggf. mit
Unternehmensführungen.) -- Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher nicht zwingend
erforderlich.
Bemerkung Wichtig: Aus Gründen der einfacheren kollektiven Erreichbarkeit werden die
Interessierten gebeten, sich unter Stud.IP in diese „Veranstaltung“ einzutragen. Näheres
in der Einführungsveranstaltung und auf einem Aushang im HistorikA-Café sowie unter
www.wordpress.studierendenrat.de
Grundlagen Geschichtswissenschaft
Aufgrund einer Intervention des Dekanats können wir das Grundlagenmodul voraussichtlich erst ab Mitte
April konzipieren.
Vorlesung:
Vorlesung Grundlagenmodul
Vorlesung, SWS: 2
N. N.
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1502 - 003 II 003
Seminare:
Seminar im Grundlagenmodul 1
Seminar, SWS: 2
N. N.
Di, wöchentl., 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Seminar im Grundlagenmodul 2
Seminar, SWS: 2
N. N.
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Seminar im Grundlagenmodul 3
Seminar, SWS: 2
N. N.
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Einführungsmodul Alte Geschichte
Vorlesung:
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar Der Raub der schönen Helena löste den trojanischen Krieg aus; am Anfang der
römischen Geschichte steht der Raub der Sabinerinnen. Paarbeziehungen waren in der
Antike im hohen Maße von Gewalt geprägt; so erzählen es zumindest die frühen Dichter
und Historiker. Die Vorlesung wird sich mit paradigmatischen Paaren beschäftigen, die
den Raum des Imaginären bevölkerten: mit Paaren der Heroenzeit wie Helena und Paris,
Odysseus und Penelope, Medea und Jason; mit historisch bezeugten Persönlichkeiten
wie Perikles und Aspasia oder Mark Anton und Kleopatra. Sie alle bildeten den
Gegenstand sowohl dichterischen Spotts als auch philosophischer und historischer
23

Literatur
Wertschätzung. Die widersprüchlichen Einschätzungen erlauben zwar keine eindeutige
Beurteilung der Personen, geben aber eine Vorstellung von Wertvorstellungen und
Wahrnehmungsweisen preis, die es im Einzelnen zu entschlüsseln gilt. Die Vorlesung
wendet sich speziell an Fortgeschrittene, steht aber auch interessierten und engagierten
Anfängern offen.
Elke Hartmann, Frauen in der Antike. Weibliche Lebenswelten von Sappho bis Theodora,
München 2007.
Seminare:
Aufwandsgesetzgebung in der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Aufwand konnte in der Antike auf verschiedenen Feldern betrieben werden: Beim
üppigen Gastmahl, bei der prunkvollen Ausstattung des Hauses, bei der Repräsentation
mittels kostbarem Schmuck und luxuriöser Kleidung, aber auch bei Ritualen und der
Ausstattung der Familiengräber. Die Begrenzung von Aufwand durch Gesetze hat
entsprechend nicht nur einen ökonomischen Aspekt, sondern regulierte auch die
Konkurrenz innerhalb der Eliten. Im Seminar soll den Fragen nachgegangen werden,
welche Lebensbereiche und Personenkreise von Aufwandsbeschränkungen betroffen
waren, welche Zielsetzungen in der antiken Literatur genannt werden, und welche
impliziten Motive sich aus dem historischen Kontext erschließen lassen. Von besonderem
Interesse sind dabei die Gegenbilder, die zur angeblichen Dekadenz konstruiert werden,
sowie Unterschiede und Gemeinsamkeiten der griechischen und römischen Welt.
Bemerkung Englischkenntnisse oder die Bereitschaft, diese zu erwerben, werden vorausgesetzt.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur E. Baltrusch, Regimen Morum. Die Reglementierung des Privatlebens der Senatoren und
Ritter in der römischen Republik und frühen Kaiserzeit, München 1989; R. Bernhardt,
Luxuskritik und Aufwandsbeschränkungen in der griechischen Welt, Stuttgart 2004; J.
Engels, Funerum sepulcrorumque magnificentia. Begräbnis- und Grabluxusgesetze in
der griechisch-römischen Welt; mit einigen Ausblicken auf Einschränkungen des
funeralen und sepulkralen Luxus im Mittelalter und in der Neuzeit, Stuttgart 1998.
Althistorisches Proseminar: Spartas gedrillte Jugend - Spartas zügellose Frauen: ein antiker
Sonderfall?
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Die spartanische Gesellschaft galt lange Zeit als antiker Sonderfall. Mit der
kastenmäßigen Gliederung in Spartiaten (Vollbürger), Periöken (freie Nichtbürger) und
Heloten (unfreie Landbewohner) unterschied sich das spartanische Gesellschaftsmodell
stark von dem athenischen, wo es keine unfreie Bauernschicht gab. Auch die
Organisation der Jugend nach Altersklassen war ungewöhnlich. Im Gegensatz zu dem
strengen Reglement, dem die männlichen Vollbürger unterstanden, galten die Frauen als
besonders frei; der antike Philosoph Aristoteles bezeichnete das spartanische
Gesellschaftsmodell sogar als Gynaikokratie (Frauenherrschaft). Ziel des Seminars ist
es, anhand ausgewählter Forschungsfragen grundlegende Strukturmerkmale antiker
Gesellschaften zu vermitteln und in das wissenschaftliche Arbeiten einzuführen.
Bemerkung Es ist noch ein Tutorium und eine eintägige Exkursion nach Hildesheim geplant.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur Hans-Joachim Gehrke, Helmuth Schneider (Hg.), Geschichte der Antike. Ein
Studienbuch, Stuttgart – Weimar: Verlag J.B. Metzler 2000; Ernst Baltrusch, Sparta:
Geschichte, Gesellschaft, Kultur, 3. Aufl., München: Beck 2007.
24

Einführungsmodul Mittelalter
Vorlesung:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar Zwischen dem Niedergang der antiken Herrlichkeit und deren humanistischen
Wiedergeburt datiert jener Zeitabschnitt von ca. 1000 Jahren, für den sich die
Epochenbezeichnung Mittelalter eingebürgert hat. Schon bei seiner Prägung kaum
wohlmeinend formuliert, konnotiert der Begriff „Mittelalter" oder die nähere Umschreibung
„mittelalterlich" im heutigen alltäglichen Sprachgebrauch zumeist Rückständigkeit. Selbst
die aktuelle wissenschaftliche Forschungsgemeinde grenzt das sogenannte Mittelalter
gerne zusammen mit der Antike und der Frühen Neuzeit als Vormoderne von der als
aufklärerisch ausgezeichneten Moderne ab. Ganz abgesehen davon dass solche
Etikettierungen des Öfteren den Blick auf historische Prozesse von langer Dauer
verstellen, verdanken wir jenem „rückständigen" Mittelalter paradoxerweise so „moderne"
Phänomene wie Universitäten, Banken oder die Gewaltenteilung von Herrschaft und
christlicher Religion. Die Vorlesung wird jenen Vorurteilen zunächst die Methodenvielfalt
der neueren Mittelalterforschung entgegenstellen und anschließend in chronologisch
thematischer Verschränkung einen Überblick über die mittelalterlichen Lebensräume und
Lebensbedingungen, Glauben und Wissen, Gesellschaft, Wirtschaft und Technik,
Literatur, bildende Kunst und Musik bieten.
Literatur Einführende Lektürehinweise: Mittelalter, hrsg. von Matthias Meinhardt, Andreas Ranft,
Stephan Selzer (Oldenbourg Geschichte Lehrbuch), München 2009.
Seminare:
Freundschaft und Liebe im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Freundschaft und Liebe gelten auch im Mittelalter als die idealtypischen Emotionen zur
dauerhaften Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen. Ihre vordergründig
sozialpsychologische Semantik wird jedoch auch zugleich zum Auf- und Ausbau
gesellschaftlicher normativer Ordnungen verwendet. Familien- und
Verwandtschaftsstrukturen werden ebenso zur Beschreibung von Hausordnungen und
personalen Herrschaftsverbänden eingesetzt. Im Einführungsseminar werden wir
zunächst anhand von historischen Grundbegriffen eine Wissensbasis zur allgemeinen
Geschichte des Mittelalters gemeinsam erarbeiten, die sodann exemplarisch am
thematischen Schwerpunkt vertieft werden.
Bemerkung Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur Michelle Camille, Die Kunst der Liebe im Mittelalter, Köln 2000; De la Croix, Arnaud,
Liebeskunst und Lebenslust. Sinnlichkeit im Mittelalter, Ostfildern 2003; Bein, Thomas,
Liebe und Erotik (= Lebensbilder des Mittelalters), Graz 2003; Oschema, Klaus:
Freundschaft und Nähe im spätmittelalterlichen Burgund. Studien zum Spannungsfeld
von Emotion und Institution (= Norm und Struktur. Studien zum sozialen Wandel in
Mittelalter und früher Neuzeit; Bd. 26), Köln , Weimar, Wien 2006; Seidel, Kerstin:
Freunde und Verwandte: Soziale Beziehungen in einer spätmittelalterlichen Stadt,
Frankfurt am Main 2009.
Frauen im Frühmittelalter
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Anhand des Themas soll das Seminar beispielhaft in die mittelalterliche Geschichte
einführen. Das Seminar besteht daher aus zwei Teilen: Einer allgemeinen Einführung in
die mittelalterliche Geschichte und den thematischen Sitzungen zur Geschichte der
25

Bemerkung
Literatur
Ottonen und ihrer Zeit. Besonderer Wert wird im Seminar auf die Arbeit mit Quellen und
deren Einordnung gelegt. Zum Seminar wird ein verpflichtendes Tutorium angeboten,
dass in Blöcken am 13./14. April und am 29. Juni stattfindet.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Einführend ins Mittelalter Hilsch, Peter: Das Mittelalter, die Epoche. 2. durchges. Aufl.
Konstanz 2006 (UTB 2576). Zum Thema:Ennen, Edith: Frauen im Mittelalter. 6. Aufl.
München 1993. Hartmann, Martina: Die Königin im frühen Mittelalter. Stuttgart 2009.
Müller-Wiegand: Vermitteln – Beraten – Erinnern, Funktionen und Aufgabenfelder von
Frauen in der ottonischen Herrscherfamilie (919-1024). Kassel 2005.
Einführungsmodul Frühe Neuzeit
Vorlesungen:
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar
Der transatlantische Sklavenhandel, durch den zwischen dem 16. und 19. Jahrhundert
Millionen von Afrikanern in die Amerikas verschleppt wurden, steht am Beginn dieser
afrikanisch-amerikanischen Geschichte. Die Afrikaner wurden gezwungen, als Sklaven
auf den Plantagen für Weltmarktprodukte wie Zucker, Kaffee oder Baumwolle zu arbeiten
oder in städtischen und ländlichen Haushalten der europäischen Kolonialherren. Die
Amerikas wurden somit auch zu einer „Extension Afrikas“ (A. Wirtz). Obwohl die Sklaven
als „Eigentum“ ihrer Herren gesellschaftlich ausgegrenzt waren, war ihr Einfluss über die
Jahrhunderte prägend: Mit ihnen gelangten die verschiedensten afrikanischen Kulturen in
die Amerikas, die in Religionen, Musikstilen, Lebensweisen und Widerstandsformen ihren
Ausdruck fanden. Erst im Zuge der Unabhängigkeitsbewegungen und mit der Abolition
der Sklaverei im 19. Jh. setzte eine langsame politische und juristische Eingliederung der
Afroamerikaner in die kolonialen und nachkolonialen Gesellschaften ein. Der erste Teil
der Vorlesung beschäftigt sich mit den Hintergründen des transatlantischen
Sklavenhandels und der Plantagenwirtschaft in vergleichender Perspektive, den
Auswirkungen auf Afrika, die Amerikas und Europa und thematisiert die afrikanischen
Einflüsse auf die kolonialen Gesellschaften der Amerikas. Die Vorlesung besteht aus
zwei Teilen und wird im WS 2013/14 mit Schwerpunkt auf die Postemanzipation und die
Rückkehrbewegungen von Afroamerikanern im 19. und 20. Jh. nach Afrika fortgesetzt.
Literatur Curtin, Philip D., The Atlantic Slave Trade, Univ. of Wisconsin Press, Madison 1975
Michael Zeuske, Sklaven und Sklaverei in den Welten des Atlantiks 1400-1940, Lit-
Verlag, Münster 2006 Palmié, Stephan, Scarano, Francisco (Ed.), The Caribbean. A
History of the Region and its Peoples, University of Chicago Press, Chicaco, London
2011.
Dorf und Region in der Neuzeit
Vorlesung, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Do, wöchentl., 14:00 - 15:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F442
Kommentar
Literatur
Die Vorlesung gibt einen Überblick über zentrale Entwicklungen der Dorfgeschichte im
Kontext regionalgeschichtlicher Entwicklungen seit dem Beginn der Frühen Neuzeit bis
zum frühen 20. Jahrhundert. Besonderes Augenmerk wird dabei auf wichtige
Umbruchphasen gelegt, wie der Bauernkrieg und seine Folgen, die Durchsetzung der
Gutsherrschaft in den ostelbischen Gebieten, protoindustielle Entwicklungen, die
Agrarreformen und die Folgen der Industrialisierung für dörfliche Entwicklungen. Die
Vorlesung ist einstündig; wer 2 LP benötigt, kann duch eine Rezension bzw. eine
Sitzungsnachbereitung diese erhalten.
Troßbach, Werner; Zimmermann, Clemens (Hg.): Geschichte des Dorfes, Stuttgart
(Hohenheim) 2006 (UTB; 8324).
26

Seminare:
Kommunikation und Medien in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Die Zeit zwischen dem ausgehenden 15. und dem beginnenden 19. Jahrhundert gilt als
Zeit in der sich die bürgerliche Gesellschaft Schritt für Schritt etablierte. Das Ziel dieses
Kurses wird es sein diesen Prozess aus kommunikationsgeschichtlicher Perspektive zu
erarbeiten. Beginnend mit gedruckten Einzelblattnachrichten im 16. Jahrhundert wird im
Zentrum des Seminars die Geschichte und Wirkweise der Zeitungen und des
Zeitschriftenwesens im 17. und 18. Jahrhundert stehen. Denn durch diese erhielt das
Publikum Informationen z.B. über wichtige Ereignisse der Zeit - Katastrophen,
kriegerische Geschehen, aber auch über gängige Preise für Landwirtschaftsprodukte,
Neuerscheinungen auf dem Büchermarkt und vieles andere mehr. Kleine Broschüren,
Vorformen von Zeitschriften und später Zeitschriften waren nicht zuletzt deswegen ein
gerne genutztes Medium, weil sich literate Kreise in diesen Blättern schnell und
unkompliziert auch selbst zu Wort melden konnten. Insofern ist die Entstehung des
Zeitschriftenwesens in Europa auch auf das engste verbunden mit der Herausbildung
öffentlicher Kulturen. Anhand von thematisch, räumlich und konzeptionell
unterschiedlichen Zeitschriften werden in diesem Seminar Techniken und Methoden des
wissenschaftlichen Arbeitens erlernt sowie Grundlagen zur Geschichte der Frühen
Bemerkung
Neuzeit erarbeitet.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur Artikel „Zeitschrift“ und „Zeitung“ in: Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 15, Stuttgart 2012.
Liebe? Das Aushandeln von Beziehungen in Briefen der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Janositz, Sonja
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Die Erforschung von Gefühlen spielt in den Geschichtswissenschaften seit einigen
Jahren eine prominente Rolle. Anknüpfend an frühere Diskussionen findet die Frage
nach der Liebe als Motiv für Eheschließungen und ihre Bedeutung im ehelichen Alltag
bzw. generell als beziehungskonstituierender Faktor besondere Aufmerksamkeit. Aber
was ist Liebe, wie wird sie thematisiert und von wem, welche Theorien verbinden sich mit
ihr, welchen Platz hat sie in einer Beziehungsgeschichte? Diesen Fragen soll in diesem
Einführungsseminar anhand intensiver Arbeit mit Quellenmaterialien aus der Zeit
zwischen dem beginnenden 16. und dem ausgehenden 18. Jahrhundert nachgegangen
werden. Neben der Lektüre von Texten zur frühneuzeitlichen Affektenlehre werden vor
allem Briefe als Quelle für persönliche Beziehungen gelesen werden. Im Zentrum des
Kurses steht die frühneuzeitliche Ehe, ergänzend aber auch solche Beziehungen, die
eheliche bzw. freundschaftliche Aspekte aufweisen. Anhand verschiedener Briefwechsel
sollen Beziehungskonzepte in verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen und Räumen
diskutiert werden. Ziel des Kurses ist es, anhand konkreter Quellenarbeit das
wissenschaftliche Arbeiten zu erlernen und im Kontext beziehungsgeschichtlicher Fragen
zugleich die Besonderheiten des Mediums „Brief“ zu erarbeiten. Von der Praxis des
Briefwechselns ausgehend werden zudem Einblicke in die Geschichte frühneuzeitlicher
Gesellschaften gegeben und grundsätzliche Probleme der Geschichte der Frühen
Neuzeit erörtert.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Enzyklopädie der Neuzeit (EdN), Bd. 3, Stuttgart 2006, Lemma: Ehe, Sp.38-50.
Enzyklopädie der Neuzeit (EdN), Bd. 8, Stuttgart 2008, Lemma: Liebe, Sp. 896-905.
Howell, Martha C./Walter Prevenier: Werkstatt des Historikers. Eine Einführung in die
historischen Methoden. Köln u.a. 2004. Labouvie, Eva (Hg.): Schwestern und
27

Freundinnen. Zur Kulturgeschichte weiblicher Kommunikation. Köln u.a. 2009. Ruppel,
Sophie: „Das Pfand und Band aller Handlungen – Der höfische Brief als Medium
kulturellen Austauschs, in: Dorothea Nolde/Claudia Opitz (Hg.): Grenzüberschreitende
Familienbeziehungen. Akteure und Medien des Kulturtransfers in der Frühen Neuzeit,
Köln u.a. 2008, S. 211-223.
Ländliche Architektur in der Frühen Neuzeit - bauen, nutzen, finanzieren.
Seminar, SWS: 2
Kaak, Heinrich
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Zur ländlichen Architektur wird ein Spektrum von Kolonistenhäusern, Bauernhäusern und
Vorwerken über Herrenhäuser, Schlösser bis hin zu Klöstern betrachtet, um die
unterschiedlichen Dimensionen des Bauens an frühneuzeitlichen Beispielen aus
Mitteleuropa zu beleuchten. Dabei soll gezeigt werden, wer die Bauherren waren, welche
Nutzungskonzepte entwickelt wurden und wie man das Bauen finanzierte. An der
Entwicklung von Stil, Volumen und Technik sollen die Gemeinsamkeiten und Gegensätze
in der Bautätigkeit ermittelt werden. Wie vorweg genommen werden kann, spielte das
Bauen als Statussymbol durch alle sozialen Schichten eine große Rolle.
Bemerkung Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur
Konrad Bedal, Historische Hausforschung. Eine Einführung in Arbeitsweise, Begriffe und
Literatur, Bad Winsheim 1993; Almut Andreae/Udo Geiseler (Hgg.), Die Herrenhäuser
des Havellandes. Eine Dokumentation ihrer Geschichte bis in die Gegenwart, Berlin
2001; Renaissance im Weserraum, hrsg, von Georg Ulrich Grossmann, 1. Bd.: Katalog,
2. Bd.: Aufsätze, München u. a. 1989; Ulrich Schütte, Das Schloß als Wehranlage.
Befestigte Schloßbauten der frühen Neuzeit im Alten Reich, Darmstadt 1994; Hartmut
Zückert, Die sozialen Grundlagen der Barockkultur in Süddeutschland, Stuttgart 1998.
"Nah und fern - Der Dreißigjährige Krieg in Selbstzeugnissen"
Seminar, SWS: 2
Zweynert, Charlotte
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Das 17. Jahrhundert und besonders der Dreißigjährige Krieg werden von der
Geschichtsforschung oft als Phase der Krise und des Umbruchs beschrieben.
Ausgehend von diesem Befund werden im Seminar Selbstzeugnisse aus der Zeit des
Dreißigjährigen Krieges gelesen, die von Angehörigen verschiedener Stände,
Geschlechter und Konfessionen verfasst wurden. Es soll erarbeitet werden, wie die
historischen Akteure Krieg und Gewalt darstellten, deuteten und ggf. legitimierten, wie sie
sich selbst als handelnde Personen entwarfen und wie sie Kriegserfahrungen in die
Beschreibung des eigenen Lebens integrierten. Ziel des Seminars ist es,
wissenschaftliche Arbeitstechniken zu erlernen und einen Zugang zur Epoche der Frühen
Neuzeit aus der Perspektive der Zeitgenossen zu bekommen.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Greyerz, Kaspar von/Medick, Hans/Veit, Patrice (Hg.): Von der dargestellten Person zum
erinnerten Ich. Europäische Selbstzeugnisse als historische Quellen (1500-1800), Köln,
Weimar, Wien 2001; Howell, Martha/Prevenier, Walter: Werkstatt des Historikers. Eine
Einführung in die historischen Methoden, Köln 2004; Jancke, Gabriele/Ulbrich, Claudia
(Hg.): Vom Individuum zur Person. Neue Konzepte im Spannungsfeld von
Autobiographietheorie und Selbstzeugnisforschung (Querelles. Jahrbuch für Frauen- und
Geschlechterforschung 10), Göttingen 2005; Krusenstjern, Benigna von/Medick, Hans
(Hg.): Zwischen Alltag und Katastrophe. Der Dreißigjährige Krieg aus der Nähe, 2. Aufl.,
Göttingen 2001.
28

Einführungsmodul Neuzeit/Zeitgeschichte
Vorlesungen:
Ringvorlesung: Unterdrückung und Emanzipation in der Weltgeschichte
Vorlesung, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - E001
Kommentar
Unterdrückung und Emanzipation treten als ständig wiederkehrende Dynamik in der
Weltgeschichte auf. Unterdrückung kann als politische, soziale oder ethnische Herrschaft
organisiert sein und aus der eigenen Gesellschaft hervorgehen, aber auch als Eingriff
von außen kommen. Gleiches gilt für Emanzipation und Befreiung. Dabei lassen sich
kurze, aber ungeheuer gewalttätige Abschnitte diktatorischer Herrschaft, wie Faschismus
oder Stalinismus, von lang anhaltenden Phasen struktureller Unterdrückung, wie
Sklaverei oder feudaler Herrschaft, unterscheiden. Auch emanzipatorische Prozesse
können lange Zeit in Anspruch nehmen, wie die "Bauernbefreiung" in Europa, entwickeln
sich manchmal aber auch kurzfristig, wie der "Arabische Frühling" oder andere
Befreiungsbewegungen in der postkolonialen Welt.
Die Vorlesung bietet Fallbeispiele von Unterdrückung und Emanzipation aus
verschiedenen Epochen. Ein thematischer Block wird sich mit bäuerlichen Gesellschaften
in Europa beschäftigen, ein anderer mit dem "revolutionären Atlantik" und
Emanzipationsbewegungen in Afrika und Amerika.
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Dorf und Region in der Neuzeit
Vorlesung, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Do, wöchentl., 14:00 - 15:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F442
Kommentar s. S. 26
Literatur
s. S. 26
Seminare:
Einführung in die Geschichte des italienischen Faschismus
Seminar, SWS: 2
Fehlhaber, Nils
Mi, wöchentl., 08:00 - 10:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar In den letzten beiden Jahrzehnten hatte die vergleichende Faschismusforschung gerade
in der anglophonen Geschichtswissenschaft Konjunktur. Erneut eröffnete sich eine
länderübergreifende Diskussion über die Vergleichbarkeit faschistischer Regime und
Bewegungen (in- oder exklusive des Nationalsozialismus) sowie deren gemeinsame bzw.
idealtypische Charakteristika. Es erscheint daher lohnenswert, das Thema ›Faschismus‹
neuerlich in den Blick zu nehmen und zunächst das italienische Beispiel zu betrachten.
Das Seminar vermittelt eine erste Orientierung zur Geschichte des italienischen
Faschismus. Im Fokus stehen dabei dessen zentrale Etappen und
Entwicklungstendenzen von der Gründung der ›fasci di combattimenti‹ 1919 über den
›Marsch auf Rom‹ und die Kriegsallianz mit Deutschland bis zur sukzessiven
Entmachtung Mussolinis. Dieses Überblickswissen ergänzen Einblicke in politische
Praxis und kulturelle Dimension des Faschismus. So wird die Bedeutung des milizionären
›Squadrismus‹ ebenso betrachtet wie die Selbstinszenierung Mussolinis oder die
architektonischen Umgestaltung Roms.
Bemerkung Für das Seminar sind gute Englischkenntnisse erforderlich. Liebe Studierende! Für
dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP anmelden, da ein
gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die Website des
Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
29

Literatur Hans Woller: Geschichte Italiens im 20. Jahrhundert. München 2010. Ders.: Rom, 28.
Oktober 1922. Die Faschistische Herausforderung. München 1998.
Einführung in die afrikanische Geschichte. Die Entstehung Nigerias
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Katja
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Das Seminar bietet eine Einführung in die Geschichte Afrikas am Beispiel der
westafrikanischen Republik Nigeria, die in ihren heutigen Grenzen auf eine koloniale
Gründung Großbritanniens zurückgeht. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die
koloniale Periode, die den Zeitraum von der Gründung der britischen Kronkolonie Lagos
1886 über den Zusammenschluss der Protektorate Süd- und Nordnigerias zur Kolonie
Nigeria 1914 bis zur offiziellen Unabhängigkeit 1960 umfasst.
Das Seminar beschäftigt sich u.a. mit der kolonialen Eroberung dieser ethnisch sehr
vielfältigen Region, den Ausprägungen britischer Kolonialadministration, den sozioökonomischen
und politischen Auswirkungen kolonialer Wirtschafts- und Sozialpolitik und
dem Widerstand der lokalen Bevölkerung gegen koloniale Unterdrückung und
Ausbeutung. Hierbei soll auf unterschiedliches Quellenmaterial (z.B. Kolonialberichte,
zeitgenössische Literatur, Zeitungsartikel, Fotos, etc.) zurückgegriffen werden.
Ein Blick auf die aktuelle politische und wirtschaftliche Situation Nigerias, das seit Jahren
vor allem negative Schlagzeilen macht, beschließt das Seminar.
In der Veranstaltung werden fast ausschließlich englischsprachige Texte gelesen und
diskutiert. Ein Tutorium vermittelt zusätzliches „Handwerkszeug“ und bietet Unterstützung
bei der Vorbereitung der einzelnen Sitzungen.
Bemerkung Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur
April A. Gordon, Nigeria’s Diverse Peoples. A Reference Sourcebook. Santa
Barbara/Oxford 2003. Chinua Achebe, Things Fall Apart. Garden City, NY 1994 (erstmals
erschienen 1958).
Einführungsseminar: Die Kuba-Krise
Seminar, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Als Antwort auf die Stationierung von US-Mittelstreckenraketen in Italien und der Türkei,
die auf die UdSSR ausgerichtet waren, installierte die Sowjetregierung in
Übereinstimmung mit der kubanischen Führung 1962 Mittelstreckenraketen mit
Atomsprengköpfen auf Kuba. Im Oktober des selben Jahres wurde Kuba zum Schauplatz
der Raketenkrise, dem großen Showdown der beiden Supermächte: die Tage zwischen
dem 14. und dem 28. Oktober waren dramatisch, die Welt stand am Abgrund eines
Atomkriegs. Der Kalte Krieg zwischen Ost und West erreichte somit vor 50 Jahren seinen
Höhepunkt. Die Tatsache, dass die Revolutionäre um Fidel Castro Kuba am 1. Januar
1959 von der Batista-Diktatur und aus der Umklammerung der USA befreit und dies
einem radikalen wirtschaftlichen und sozialen Reformprogramm verbunden hatten,
katapultierte Kuba in kürzester Zeit ins Zentrum des Kalten Krieges. Die Hauptetappen
dieser Entwicklung, die wir – auch anhand von Originalquellen – ausgehend von der
kubanischen Revolution im Seminar thematisieren wollen, ist die von der CIA lancierte
Söldnerinvasion von Exilkubanern in der Schweinebucht im April 1961 bis hin zur
Raketenkrise des Oktobers 1962.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
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Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Bernd Greiner, Die Kuba-Krise. Die Welt an der Schwelle zum Atomkrieg, Beck Verlag
München 2010 Acosta, T.D., October 1962: The „Missile“ Crisis as Seen from Cuba, New
York 2002. Skierka, Volker, Fidel Castro. Eine Biographie, Rowohlt, Reinbek 2002.
30

Krieg und Zwangsmigration in Europa im 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Im zwanzigsten Jahrhundert wurde im europäischen Geschichtsraum Gewalt gegen
ethnische Minderheiten mehr als zuvor zu einem häufig gewählten Mittel staatlicher
Innen- und Außenpolitik. Kriege, in denen sich ein extremer Nationalismus entlud,
bildeten häufig den Handlungsrahmen für den Versuch einer Homogenisierung der
Bevölkerung und damit einher gehender gewaltsamer Lösungen ethnischer Konflikte.
Das Seminar wird auf der Grundlage gemeinsamer Lektüre der Frage nachgehen, wie
diese vermeintlichen „Lösungen“ in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts zu einer
weitverbreiteten, oft auch international sanktionierten Praxis werden konnten. Es soll die
historische Genese von gewaltsamen Maßnahmen gegen Minderheiten und deren
politische Bekämpfung von den beiden Balkankriegen jeweils zu Beginn und am Ende
des Jahrhunderts nachgezeichnet und auf seine Voraussetzungen hin analysiert werden.
Bemerkung Für aktive Teilnahme (wöchentliches Exzerpte der vorzubereitenden Lektüre im Umfang
von 2 Seiten) und Referat erhalten Sie 6 LP, für eine Klausur weitere 2 LP.
Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur
Norman M. Naimark, Flammender Hass. Ethnische Säuberungen im 20. Jahrhundert,
Frankfurt 2009 (engl. 2001 u.d. Titel: Fires of Hatred). Philipp Ther, Die dunkle Seite der
Nationalstaaten: »Ethnische Säuberungen« im modernen Europa, Göttingen 2011.
Die Revolutionen von 1830 und 1848
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Die beiden Revolutionen 1830/31 und 1848/49 bilden in der europäischen Geschichte
des 19. Jahrhunderts tiefe Zäsuren, deren Bedeutung über einzelne nationale Ereignisse
hinausging. Beide Revolutionen hatten ihren Ausgang in französischen Ereignissen,
griffen aber schnell auf andere europäische Gebiete über. Während die Revolution in
ihrer Bedeutung für die Geschichte des 19. Jahrhunderts weithin bekannt ist, gilt dies für
die von 1830/31 weit weniger. Gleichwohl leitete sie insbesondere für viele deutsche
Staaten einen Reformprozess ein, der von großer Bedeutung war.
Bemerkung Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht über Stud.IP
anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie sich über die
Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des Kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die Anmeldeformalitäten.
Jeder Teilnehmer hat eine Platzgarantie.
Literatur Fahrmeir, Andreas: Revolutionen und Reformen: Europa 1789-1850, München 2010.
Vertiefungsmodul Globalgeschichte
Vorlesungen:
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
31

Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar While the Second World War had transformed international power relations, various
systems of white supremacy remained a deciding characteristic of the Cold War era. In
Africa and the United States, resistance against racial hierarchies grew and was often
mutually inspired. This seminar will help to gain a deeper understanding of the historical
interactions between agents from systems of oppression, agents from resistance
movements, as well as the mutual influences of resistance movements on each other.
In the first part of the seminar, we will explore oppressive systems, namely in the United
States, South Africa. Following, the focus will move on to the resistance in these
countries. We will examine the emergence, development and transformation of various
strategies and philosophies of resistance, as well as the transnational ties between these
Bemerkung
movements and organizations.
The spoken language in this seminar will be English. However, less advanced English
speakers are encouraged to participate in this class in order to improve their language
skills.
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar
Bemerkung
On February 21st, 2005, the New York Times (NYT) headlined: “More Africans Enter U.S.
Than in Days of Slavery”. This article demonstrates how migration from Africa is receiving
increasing attention. Yet, these perceptions are often mono-dimensional, perceiving
migration as a one way process that follows economic needs primarily. This seminar will
put these assumptions into perspective. We will differentiate mobility patterns by including
social and cultural influences on them. For the purpose of understanding current
migration, we will also focus on the historical roots of mobility in Senegal and Ghana
since the beginning of the 20th century.
This seminar will mostly take place in two block sessions. After an introductory two-hour
session on Th. 16.05.2013 (16:00 – 18:00) the main blocks will follow in May and June:
Fr. 24.05.2013 (14:00-18:00); Sat. 25.05.2013, (09:00-17:00); Fri. 28.06.2013 (14:00-
18:00); Sat. 29.06.2013 (09:00-17:00) The attendance of all sessions is mandatory. The
spoken language in this seminar will be English. However, less advanced English
speakers are encouraged to participate in this class in order to improve their language
skills.
Handelskompanien in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Becker, Theresa
Fr, wöchentl., 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Literatur
Handelskompanien waren maßgebliche „global players“ in der Frühen Neuzeit. In diesem
Seminar wollen wir vorrangig am Beispiel der großen niederländischen und englischen
Handelskompanien (VOC; East India Company) ihre Rolle und Bedeutung als Akteure im
Prozess der überregionalen Verflechtung untersuchen. Dabei werden wir uns nicht auf
ökonomisch-kommerzielle Aspekte beschränken – ausgehend von Ansätzen aus der
Netzwerk- und Kulturtransferforschung werden wir die Interaktion der
Handelsgesellschaften mit den Herkunfts- und Zielländern untersuchen. Sind dabei
Formen der Unterdrückung und Ausbeutung außereuropäischer Gesellschaften durchaus
nicht auszublenden, werden wir Vorstellungen einseitiger europäischer Dominanz
hinterfragen und die kulturellen, politischen und ökonomischen Wechselwirkungen, die
aus dem über die Handelsgesellschaften hergestellten Kontakt zwischen Europa, Asien
und Afrika resultierten, in den jeweiligen Gesellschaften nachspüren.
Werner, Michael/Zimmermann, Bénédicte: Vergleich, Transfer, Verflechtung: der Ansatz
32

der „Histoire croisée“ und die Herausforderung des Transnationalen. In: Geschichte und
Gesellschaft 28 (2002), S. 607-636; Chaudhury, Sushil/Morineau, Michel (Hg.):
Merchants, companies and trade: Europe and Asia in the early modern era. Cambridge:
1999.
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Voltaire machte sich über Leibniz‘ „beste aller möglichen Welten“ lustig, für den
Religionskritiker Ludwig Feuerbach war Leibniz „die gehaltvollste Gestalt auf dem Gebiet
der neueren Philosophie“, Karl Marx „admired him“, die Individualität der Leibniz’schen
Monaden hatte Einfluss auf die Waldorfpädagogik Rudolf Steiners und in der Leibniz-
Vorlesung Kurt Hubers 1942/43 fanden sich die Mitglieder der Weißen Rose in ihrem
Widerstand gegen das NS-Regime bestätigt. Diese und weitere Spuren der Leibniz-
Rezeption sollen in diesem Seminar anhand einschlägiger Forschungsliteratur und
Quellen verfolgt werden.
Das Seminar ist eine Lehrveranstaltung der Leibniz-Stiftungsprofessur in Kooperation mit
Literatur
dem Historischen Seminar.
Finster, Reinhard/van den Heuvel, Gerd: Gottfried Wilhelm Leibniz in Selbstzeugnissen
und Bilddokumenten. Reinbek b. Hamburg 1990. – Lewendoski, Alexandra [Hrsg.]:
Leibnizbilder im 18. Und 19. Jahrhundert. Stuttgart 2004.
Schottland im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Borstelmann, Arne
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Geschichte Schottlands in der Zeit des
Mittelalters. Eine besondere Berücksichtigung finden hierbei die schottischen
Unabhängigkeitskriege, die in der Literatur oftmals als die Wars of Independence
bezeichnet werden. Insgesamt werden die gesellschaftspolitischen Gegebenheiten und
Entwicklungen der Britischen Inseln vornehmlich des 13. und 14. Jahrhunderts
beleuchtet. Schwerpunkt wird zudem die Frage nach einer etwaigen Grundlegung für
eine „schottische Nation“ sein. Historische Persönlichkeiten wie Dokumente legen diese
Annahme nahe und sollen im Seminarzusammenhang erörtert werden. Die Beachtung
der Beziehungen zu England, Wales und Irland sind in diesem Kontext unerlässlich. Die
Rezeption der schottischen Geschichte – auch als identitätsstiftende Momente – ist ein
weiterer Baustein im Gefüge des Seminares.
Eine mehrtägige Exkursion soll weitere Einblicke vor Ort und somit die Nachhaltigkeit
gewährleisten.
Barrell, A.D.M: Medieval Scotland. Cambridge 2000. Brown, M.: The Wars of Scotland
1214-1371. Edinburgh 2004. Donaldson, G. (Ed.): The Edinburgh History of Scotland,
Vol. I: Nicholson, R.: Scotland. The Later Middle Ages. Edinburgh 1993. Macquarrie, A.:
Medieval Scotland. Kingship and Nation. Stroud 2004. Oram, R.: Domination and
Lordship Scotland 1070-1230. Edinburgh 2011. Webster, B.: Medieval Scotland. The
Making of an Identity. London 1997.
Gesellschaften nach der Sklaverei in Amerika und Afrika
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Dänemark hat als erste europäische Nation bereits 1802 den Sklavenhandel abgeschafft.
Von weitaus größerer Bedeutung war jedoch die Abolition des Sklavenhandels (1807)
und schließlich auch der Sklaverei (1834/38) durch Großbritannien.
1848 folgten Frankreich und Dänemark, 1863 Holland und 1865 nach Beendigung des
Bürgerkriegs die USA. Erst 1888 war das Halten von Sklaven auf dem gesamten
amerikanischen Kontinent verboten. In Afrika dauerte der Abolitionsprozess noch länger.
In allen Regionen strebten die befreiten Sklaven ein weitgehend selbstbestimmtes Leben
und eine wirtschaftliche Selbstversorgung an. Dagegen stand das wirtschaftliche
Interesse großer Landbesitzer, die auf Arbeitskräfte angewiesen waren.
In der Lehrveranstaltung sollen ausgewählte Beispiele vornehmlich aus den britischen
Kolonialgebieten untersucht werden. Dazu gehören die Karibik, sowie West- und
33

Südafrika.
Literatur C. Füllberg-Stolberg, "Britisch- und Dänisch Westindien nach der Sklaverei“, Comparativ
17, 1, Leipzig 2007.
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B209, So B 108
Kommentar Die Veranstaltung führt in die historische Entwicklung und in die gegenwärtigen sozialen,
wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Grundstrukturen der lateinamerikanischen
Gesellschaften ein. Es soll dabei kein oberflächlicher Überblick über einen ganzen
Kontinent gegeben werden. Es geht vielmehr um einen problemorientierten Einstieg in
ausgewählte Brennpunkte der gesellschaftlichen Entwicklung. Im Vordergrund der Arbeit
steht die gemeinsame Lektüre und Diskussion exemplarischer Quellentexte. Die
Veranstaltung wendet sich gleichermaßen an Studenten der
Soziologie/Sozialwissenschaften wie an solche der Geschichte. Teilnahmevoraussetzung
sind die Anmeldung in StudIP, der Besuch der Vorbereitungssitzung und der Erwerb des
Readers. Die Zahl der Teilnehmer ist begrenzt.
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Der Fokus des Seminars liegt auf den 1980er Jahren, als sich der Kalte Krieg in
Zentralamerika zu einem der letzten Male in einen „heißen“ Konflikt mit blutigen
Bürgerkriegen in Nicaragua, El Salvador und Guatemala verwandelte.
In einem ersten Block sollen die endogenen und exogenen Ursachen für diesen
regionalen Konflikt herausgearbeitet werden. Der zweite Teil widmet sich den (inter-)
nationalen Akteuren (Guerillas, Militärregime, Supermächte). Die Konfliktmuster sollen
anschließend anhand von Länderbeispielen nachvollzogen und als Gegenmuster die
Entwicklungen in Costa Rica und Honduras thematisiert werden. Ein weiterer Block ist
den transnationalen Verflechtungen der Konflikte gewidmet und wirft den Blick auf
westeuropäische Solidaritäts- und Unterstützerbewegungen für linke und rechte
Konfliktparteien. Abschließend sollen der Friedensprozess (Contadora, Arías Plan) sowie
die Wahrheitskommissionen als politisches Instrument zur Vergangenheitsbewältigung
Bemerkung
analysiert und diskutiert werden.
Eine Bereitschaft zur Lektüre längerer englischsprachiger Texte als Pflichtlektüre wird
vorausgesetzt. Spanischkenntnisse sind für eine vertiefende Lektüre von Vorteil.
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Die Zeit des Nationalsozialismus ist seit ihrem Ende wie kein anderer Abschnitt der
Geschichte in Kunst und Kultur thematisiert worden. Ihre Form der Darstellung wird heftig
diskutiert und hat im Laufe der Jahrzehnte verschiedene Funktionen übernommen. Sie
diente der Verarbeitung der Ereignisse von Holocaustüberlebenden durch Malerei oder
schriftliche Auseinandersetzung mit dem Erlebten und der Aufarbeitung und Vermittlung
der Geschichte des Dritten Reiches im Sinne der Mahnung und
Vergangenheitsbewältigung. Der Holocaust hat eine universelle Bedeutung, denn er wirft
unsere Vorstellungen von Zivilisation und individueller Freiheit bis in die Gegenwart aus
der Bahn und ist somit immer wieder Gegenstand der künstlerischen Bearbeitung. Das
Seminar untersucht die unterschiedlichen Darstellungsformen in Literatur, Film, Malerei,
Musik und Denkmälern. Dabei werden erinnerungskulturelle Entwicklungen
kontextualisiert, Tabubrüche thematisiert und aktuelle Kontroversen im Kontext des
Ablebens der Erlebnisgeneration ebenso behandelt wie die Auseinandersetzung in
34

Literatur
Ländern Osteuropas, Israel und den USA. Welche Entwicklungen lassen sich daraus für
die zukünftige wissenschaftliche, pädagogische und künstlerische Beschäftigung mit dem
Thema ableiten? Welche Rolle spielen dabei Authentizität und Medialität? Inwieweit wird
die Erinnerung an den Holocaust eine institutionalisierte und/oder zivilgesellschaftliche
Aufgabe bleiben?
Martínez, Matías [Hg.]: Der Holocaust und die Künste, Medialiät und Authentizität von
Holocaust-Darstellungen in Literatur, Film, Video, Malerei, Denkmälern, Comic und
Musik, Bielefeld, 2004; Schultz, Sonja M.: Der Nationalsozialismus im Film, Von Triumph
des Willens bis Inglourious Basterds, Berlin, 2012.
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar
Bemerkung
Zwischen 1954 und 1962 tobte in Algerien der längste nationale Befreiungskrieg
innerhalb des französischen Kolonialreichs, der zugleich dessen Ende besiegelte. Der
Umstand, dass es sich bei Algerien um Frankreichs bedeutendste Siedlungskolonie
handelte, die vollständig ins Mutterland integriert werden sollte, erzeugte enorme soziale
und politische Spannungen – nicht nur in der Kolonie, sondern auch in Frankreich selbst.
Der Algerienkrieg (1954–1962) führte zunächst zum Zusammenbruch der Vierten
Republik und provozierte schließlich bürgerkriegsähnliche Zustände in Frankreich. Diese
Erfahrungen und die Verbrechen der französischen Armee während der Kriegsjahre
machen den Algerienkrieg bis heute zu einem Thema mit hoher politischer Brisanz. Seine
desintegrierende Wirkung hat lange Zeit jede Form der Aufarbeitung verhindert, bevor im
Jahr 2000 eine rückblickende Debatte um die Anwendung von Folter durch die
Kolonialarmee eine lange Serie an historischen Kontroversen auslöste. Im Seminar
wollen wir aufbauend auf einer Analyse der Kolonial- und Algerienpolitik der Fünften
Republik die Wurzeln und Dynamik dieser historisch-ideologischen Debatten
untersuchen.
Für die Arbeit mit Quellen und wissenschaftlicher Literatur in den zu untersuchenden
Feldern ist die Kenntnis zumindest einer Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
erforderlich.
Literatur Alistair Horne 1996. A savage war of peace. London: Papermac. Benjamin Stora 1992.
La gangrene et l’oubli. Paris: La Découverte. Frank Renken 2006. Frankreich im Schatten
des Algerienkriegs. Göttingen: V&R unipress.
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
Literatur
In der Geschichte der lateineuropäischen Kartographie markieren zugespitzt formuliert
das 15. und 16. Jahrhundert die zentrale Übergangsphase von der universellen
heilsgeschichtlich ausgerichteten Weltkarte zur pragmatischen Regionalkarte und von der
mimetischen zur metrischen Darstellungsform. Bereits den Zeitgenossen wurden die
ästhetischen, die erkenntnistheoretischen und praktischen Dimensionen der malerischen
oder zeichnerischen Fassung eines dreidimensionalen Raums in einem
zweidimensionalen Medium bewusst. Die regionale Kartographie schuf ein zentrales
neues Medium in einem multifunktionalen Prozess, denn sie fokussierte den erfassenden
Blick auf die eigene, kleine Welt der Mühlen, Äcker, Dörfer, Ämter etc. Jahrhundertelang
offene Zuschreibungen konnten über die Vermittlung von Karten auf Dauer
festgeschrieben werden.
Im Seminar wollen wir diese Übergangsphase eingehend und durchaus
forschungskritisch untersuchen.
Harvey, Paul D. A., Medieval maps, London 1991; Baumgärtner, Ingrid, Kugler, Hartmut
(Hg.), Europa im Weltbild des Mittelalters - Kartographische Konzepte (Orbis mediaevalis
– Vorstellungswelten des Mittelalters Bd.10), Berlin 2008; Michalsky, Tanja, Schmieder,
Felicitas, Engels, Gisela (Hg.), Aufsicht – Ansicht – Einsicht. Neue Perspektiven auf die
Kartographie an der Schwelle zur Frühen Neuzeit, Berlin 2009.
35

"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Die 1970er werden sowohl in der zeitgenössischen Wahrnehmung als auch in der
zeithistorischen Nachbetrachtung als ein Jahrzehnt multipler Krisen beschrieben. Gerade
in den 1980er Jahren wurde von konservativer Seite angemerkt, dass es sich bei dieser
Malaise keineswegs um ein rein wirtschaftliches Problem handele, sondern die gesamte
Kultur betreffe. Die Liberalisierungen der 1960er Jahre wurden zunehmend kritischer
betrachtet, die Expansion des Sozialstaats verantwortlich gemacht für die Verschuldung
des Staatshaushalts. Leistungsbereitschaft und Wertschätzung der Arbeit seien im
Schwinden begriffen, statt dessen habe sich eine Anspruchsmentalität an den Staat
herausgebildet, von dem man erwartete, den individuellen Wohlstand garantieren zu
können. In den 1980er Jahren fuhren PolitikerInnen, die derartige Thesen verfochten und
mit einer Kombination aus konservativem und neoliberalem Gedankengut um die Gunst
der Wähler warben, Wahlerfolge ein: Ronald Reagan in den USA, Margaret Thatcher in
Großbritannien und Helmut Kohl in der Bundesrepublik Deutschland. Ziel des Seminars
soll es sein, anhand von ausgewählten Themenbereichen, Ähnlichkeiten und
Unterschiede dieser verschiedenen sich dezidiert als konservativ verstehenden
PolitikerInnen zu beleuchten. Darüber hinaus soll immer gefragt werden, wie die
Literatur
jeweiligen Gesellschaften auf die „Wende“, den konservativen „backlash“ reagierten.
Hans Peter Schwarz, Helmut Kohl. Eine politische Biographie,München 2012. Richard
Vinen, Thatcher's Britain. The Politics and Social Upheaval of the 1980s, London
2009. Michael Schaller, Ronald Reagan, Oxford 2010.
Forschungskolloquium der "Transformation Studies": Soziale Bewegungen im atlantischen Raum
Kolloquium, SWS: 1
Bultmann, Ingo/ Gabbert, Wolfgang/ Gohrisch, Jana/ Füllberg-Stolberg, Claus/ Hatzky, Christine/ Kalny,
Eva/ Reinwald, Brigitte/ Rüther, Kirsten/ Schmieder, Ulrike/ Füllberg-Stolberg, Katja/ Bandau, Anja/ Barre,
Harald (verantwortlich)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 24.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 18:00 - 20:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Soziale Bewegungen im atlantischen Raum Soziale Bewegungen und andere
zivilgesellschaftliche Initiativen sind nicht notwendigerweise Motoren sozialer
Veränderung, können aber wichtige Akteure historischer und gesellschaftlicher Prozesse
sein. Je nach Definition werden darunter Unabhängigkeitsbewegungen, Bewegungen
unterschiedlicher ideologischer Ausrichtungen, rurale und urbane Initiativen, indigene
Bewegungen, Gewerkschaften, Frauenbewegungen u.a. gefasst. Die Forschung rückt
seit den 1990er Jahren (vgl. u.a. Keck &Sikkink) vermehrt transnationale Prozesse bei
der Konstitution, Agendasetting und Aktionen/Kampagnen sozialer Bewegungen in den
Mittelpunkt der Analyse. Mögliche Themenbereiche sind weit gestreut und umfassen u.a.
Veränderungen im inhaltlichen Fokus sozialer Bewegungen (gegenwärtig
Neoliberalismuskritik, wodurch aktuell in Lateinamerika tendenziell identitäre Fragen von
Kämpfen um Ressourcen überlagert werden, aber auch Hinwendung zu religiösen
Bewegungen) Diversifikation der Herkunft der Akteure (weniger städtische, mehr rurale
Verortung, schichtspezifische Bewegungen) neue Betrachtungsweisen mit verstärktem
Fokus auf dem Süden als Initiator solidarischer Bewegungen auch literarische und
anderes künstlerische Beiträge für und über soziale Bewegungen sowie deren Analyse
sind von Interesse.
Als roter Faden für die (absehbar) breite Streuung der Beiträge bzw. Fallbeispiele durch
Zeiten und Räume soll die theoretisch Verortung und die Diskussion derselben dienen.
Dafür soll in der ersten Sitzung eine theoretische Einführung stattfinden. Die weiteren
Vortragen werden ebenfalls gebeten, ihre theoretische Verortung zu thematisieren. Das
Forschungskolloquium findet 14tägig statt, abweichende Termine sind aber möglich!
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar In den letzten Jahren hat die Militärgeschichte neue Aktualität gewonnen, die sich auch in
36

Bemerkung
einer Vielzahl von neueren Forschungsarbeiten niederschlägt. In der Veranstaltungen
werden sowohl Forschende der Leibniz Universität als auch Gäste ihre neuesten
Forschungsergebnisse präsentieren.
Die Veranstaltung findet auch als Blockveranstaltung statt und es wird auch eine
Exkursion angeboten.
Anmeldungen, Termine und Themen in Stud.IP unter der Veranstaltung aus dem WS
2010/11.
Vertiefungsmodul Gesellschaftsgeschichte
Vorlesungen:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar
Die Ringvorlesung hat das Ziel ethische, historische, sozialwissenschaftliche sowie
technische Fragestellungen zur aktuellen Transformation des deutschen Energiesystems
zu erörtern, sowie Probleme und Lösungsansätze zu skizzieren. Jedem Vortrag soll
zudem eine Diskussion folgen, zu der auch die Öffentlichkeit eingeladen ist. Das interne
Ziel der LUH ist zusätzlich, energieinteressierten Studenten und Forschern, die
Perspektive anderer Wissenschaften nahezubringen und damit zur interdisziplinären
Vernetzung an der LUH beizutragen.
Die Nutzung der Energie und deren Folgen sind eines der wichtigsten Themen unserer
Gesellschaft. Energiesysteme sind aktueller Forschungsgegenstand an der Leibniz
Universität Hannover und bieten Möglichkeiten verstärkter interdisziplinärer Forschung
und Lehre. Besonders die Transformationsprozesse von einem Energiesystem, das im
Wesentlichen auf fossilen Energieträgern beruht, zu der verstärkten Nutzung
regenerativer Energien liegen im Brennpunkt der Forschung an der LUH.
Diese Prozesse bieten nicht nur technische Herausforderungen sondern werfen
grundsätzliche gesellschaftliche Fragen auf.
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Dorf und Region in der Neuzeit
Vorlesung, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Do, wöchentl., 14:00 - 15:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F442
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur
s. S. 23
Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
37

Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Die Erziehungsziele (auch) des Geschichtsunterrichts sind in den Sog einer Diskussion
über die Globalisierung, Diversifikation und Individualisierung unserer
Wanderungsgesellschaft geraten. Schule und außerschulische Bildungseinrichtungen
begegnen dem entsprechenden Druck der kritischen Öffentlichkeit durch Programme, die
interkulturelle bzw. diversitätssensible Bildung in den Mittelpunkt stellen. In dem Seminar
soll nach dem spezifischen Beitrag der Lerndomäne Geschichte gefragt werden.
Stichworte dazu sind: Historisierung von Migration; Multiperspektivität und
Fremdverstehen als didaktische Prinzipien; Vielfalt der Lerngruppen als Stimulus und
Literatur
Herausforderung.
Viola Georgi/Rainer Ohliger (Hrsg.): Crossover Geschichte. Historisches Bewusstsein in
der Einwanderungsgesellschaft. Hamburg 2009; Michele Barricelli: Collected memories
statt kollektives Gedächtnis. Zeitgeschichte und Migrationsgesellschaft. In: Markus Furrer
u.a. (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Unterricht. Schwalbach/Ts. 2013 (i.Ersch.)
Vor Gericht: Streitpraxis in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Berghorn, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Literatur
„Wenn Historiker so durch das Schlüsselloch der Kriminal- und Justizquellen in die
Räume der Vergangenheit schauen, müssen sie sich fortwährend darüber Rechenschaft
ablegen, welchen Ausschnitt des Raumes sie erblicken und was ihren Blicken aus
welchen Gründen systematisch entzogen ist. Gleichzeitig werden sie bestrebt sein,
aufgrund des Blickes durch das Schlüsselloch eines Raumes Aussagen über das
gesamte mentale und soziale Verhaltensgebäude zu machen“ (Andreas Blauert/Gerd
Schwerhoff). Gerichtsprozesse haben reiches Quellenmaterial hinterlassen: Protokolle,
Gutachten, Eingaben, Denkschriften, Urteile, Anwaltsrechnungen, Beweismaterial wie
Briefe, Inventare, Zeugenaussagen, Landkarten, genealogische Aufzeichnungen usw. In
Erb- oder Vormundschaftssachen, in Kindsmordprozessen oder Ehestreitigkeiten kamen
die unterschiedlichsten Akteure und Akteurinnen zu Wort, verteidigten sich oder
verhandelten ihre Interessen. Im Adel gehörten jahrhundertelange Prozesse fast zum
guten Ton, und Untertanenprozesse etwa von Bauern gegen ihre Obrigkeit weisen
„Widerstand als Normalfall“ aus (Werner Toßbach). In dem Seminar soll durch die Arbeit
mit zeitgenössischen Quellen ein Einblick vermittelt werden von frühneuzeitlichen
gesellschaftlichen Praktiken, Handlungsspielräumen sowie dem Nebeneinander
unterschiedlicher Rechtstraditionen und -normen. Bei der Analyse kommen verschiedene
theoretische Konzepte und interdisziplinäre Anknüpfungspunkte zum Tragen:
Geschlechtergeschichte, Verwandtschaftsforschung, Mikrogeschichte, Sozial- und
Verfassungsgeschichte, Historische Anthropologie, Historische Kriminalitätsforschung,
Diskurs- und Dispositivanalyse. In Zentrum stehen Prozesse an den beiden höchsten
Gerichten des Alten Reiches: dem Reichskammergericht in Speyer bzw. Wetzlar und
dem Reichshofrat in Wien, aber auch die Arbeit von Gerichten in einzelnen Territorien
des Reiches.
Baumann, Anette; Oestmann, Peter; Wendehorst, Stephan; Westphal, Siegrid (Hrsg.):
Prozesspraxis im Alten Reich. Annäherungen – Fallstudien – Statistiken (= Quellen und
Forschungen zur höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich Bd. 50), Köln – Weimar – Wien
2005. Diestelkamp, Bernhard: Rechtsfälle aus dem Alten Reich. Denkwürdige Prozesse
vor dem Reichskammergericht, München 1995. Schwerhoff, Gerd: Historische
Kriminalitätsforschung (=Historische Einführungen Bd. 9), Frankfurt am Main – New York
2011. Stodolkowitz, Stefan Andreas: Das Oberappellationsgericht Celle und seine
Rechtsprechung im 18. Jahrhundert (= Quellen und Forschungen zur höchsten
Gerichtsbarkeit im Alten Reich Bd. 59), Köln – Weimar – Wien 2011. Westphal, Siegrid
(Hrsg.): In eigener Sache. Frauen vor den höchsten Gerichten des Alten Reiches, Köln –
Weimar – Wien 2005. http://www.zeitenblicke.de/2004/03/
38

Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Klöster und die in ihnen lebenden Mönche zählen zu den bedeutensten und gleichzeitig
bekanntesten Erscheinungen der mittelalterlichen Gesellschaft. In ihren Bibliotheken und
Skriptorien bewahrten und vermittelten sie antikes Wissen, verfassten Chroniken und
Hagiographien und schufen wichtige Werke der Kunst und Kultur, wodurch sie zu
interlektuellen Zentren ihrer Zeit wurden. Zudem spielten Klöster als Herrschafts- und
Wirtschaftsträger eine wichtige Rolle, die zum Teil beträchtliche Reichtümer
ansammelten und große politische Macht erlangen konnten. Das Seminar wird zu Beginn
die allgemeinen Grundzüge des klösterlichen Lebens vorstellen, in die zentralen Begriffe
einführen und dabei die Ursprünge des Klosterwesens betrachten. Behandelt werden u.a.
zentrale Elemente der vita communis, wie sie in der Benediktinerregel zum Ausdruck
kommen, die Reformbewegungen des 11. und 12. Jahrhunderts und ausgewählte
Persönlichkeiten, wie etwa der Heilige Columban oder Bernhard von Clairvaux.
Literatur Angenendt, Arnold: Geschichte der Religiösität im Mittelalter. 2. Aufl. Darmstadt 2000.
Gleba, Gudrun: Klöster und Orden im Mittelalter (Geschichte Kompakt. Mittelalter).
Darmstadt 2002. Holzt, Leonard: Geschichte des christlichen Ordenslebens. Düsseldorf
2001. Lange, Christian: Eine kleine Geschichte des Christentums. Ausbreitung und
Entwicklung im ersten Jahrtausend. Darmstadt 2012.
Film und Politik im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Daniels, Mario
Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 30.04.2013 - 30.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 11.06.2013 - 11.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 18.06.2013 - 18.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 25.06.2013 - 25.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 02.07.2013 - 02.07.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 09.07.2013 - 09.07.2013
Kommentar Der Kalte Krieg war ein politisch-ideologischer Konflikt, der nicht zuletzt propagandistisch
und medial ausgefochten wurde. Filme waren eines der prominentesten Mittel der
Systemauseinandersetzung. Doch auch Filme, die nicht eigens für propagandistische
Zwecke produziert wurden, reflektierten die politische Konstellation des Kalten Krieges.
Das Seminar fragt nach den Zusammenhängen von Filmproduktion, -ästhetik und -
rezeption und Politik anhand von sechs Beispielen vornehmlich aus den 50er und 60er
Jahren.
Bemerkung Das Seminar verlangt die Bereitschaft, ein hohes Lesepensum zu bewältigen. Der
überwiegende Teil der Lektüre wird in englischer Sprache sein.
Das Seminar findet im Niedersachsenraum statt!!
Literatur
Tony Shaw: Hollywood’s Cold War, Amherst 2007. – James Monaco: Film verstehen:
Kunst, Technik, Sprache, Geschichte und Theorie des Films und der Neuen Medien, 2.
Aufl., Reinbek 2012.
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B209, So B108
Kommentar s. S. 34
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
39

Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Arbeit: Konzepte und gesellschaftliche Praxis
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Arbeiten auf dem Feld, im Haushalt, Arbeiten im Gewerbe, im Handwerk, Arbeiten im
Handel, auf Schiffen, arbeiten in den Städten, als fronpflichtige Abhängige, in Diensten
lokaler und überlokaler Herren und Herrinnen, als Lohnempfänger, saisonal oder
langfristig beschäftigt, bezahlt mit Geld, entlohnt mit dem berühmten „Dach über dem
Kopf“ bzw. mit Verpflegung, Arbeiten als obrigkeitliche Strafe - all dies sind Formen und
Weisen des Arbeitens und von Arbeiten, verrichtet von verheirateten Männern und
Frauen, von Kindern, von Ehepaaren, von ganzen Familien - und
Verwandtschaftsverbänden, in Nachbarschafts- und anderen sozialen und politischen
Zusammenhängen. Ziel dieses Seminars wird es sein, all die verschiedenen Formen und
Konzepte des Arbeitens und der Arbeit) auch aus geschlechtergeschichtlicher
Perspektive) kennen zu lernen, sie im historischen und kulturellen Kontext zu situieren
und so vertiefende Kenntnisse über die Gesellschaften der Frühen Neuzeit und über
Literatur
historische Wandlungen zu erlangen - in weltweiten Zusammenhängen und vor Ort.
Dittmar Dahlmann, Perspektiven in der Fremde, Arbeitsmarkt und Migration von der
Frühen Neuzeit bis in die Gegenwart, Essen 2011; Dorothee Rippmann u.a. (Hg.),
Arbeit, Liebe, Streit. Texte zur Geschichte des Geschlechterverhältnisses und des
Alltags, 15. bis 18. Jahrhundert, Basel 1995; Gerhard Jaritz (Hg.), Wert und Bewertung
von Arbeit im Mittelalter und in der frühen Neuzeit, Graz 1995; Sabine Lorenz-Schmidt,
Vom Wert und Wandel weiblicher Arbeit - geschlechtsspezifische Arbeitsteilung in der
Landwirtschaft in Bildern des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit, Stuttgart 1998.
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar
Über 130 Jahre lang (1830-1962) bildete Algerien einen Teil des französischen
Kolonialreiches und war dabei dessen einzige Siedlungskolonie. 1954 lebten eine Million
französische „pieds noirs“ in Algerien und eine vergleichbar hohe Zahl von „Muslimen“ in
Frankreich. Da die Kolonie als „Verlängerung der Metropole über das Mittelmeer“
betrachtet wurde, war die französische Regierung nicht bereit, auf die Forderungen der
FLN (Front National de Libération) nach der Unabhängigkeit Algeriens einzugehen. Der
Krieg begann am 1. November 1954 und sollte schon bald die französische und
algerische Gesellschaft zutiefst spalten. Er dauerte acht Jahre an und hinterließ sowohl in
Algerien als auch in der Metropole zahlreiche Tote. Obwohl erst 1999 von der
französischen Nationalversammlung offiziell als „Krieg“ anerkannt, wurde der
Algerienkrieg in den vergangenen zwei Jahrzehnten zum Thema verschiedener medialer
Bearbeitungen (Film, Literatur, Musik). Aber entsprechen diese Darstellungen den
historischen Gegebenheiten? Veränderten sich mediale Bilder des Algerienkrieges durch
die zunehmende akademische Forschung zum Thema? Beeinflusste die
Erinnerungsarbeit gar die Darstellung der Kriegsereignisse? Diesen Fragen werden wir
im Seminar anhand der Arbeit mit entsprechenden Quellen nachgehen, wie z.B. den
Filmen Der Feind in den eigenen Reihen - Intimate Enemies (2007), Outside the law
(2010) oder dem Roman Die Schuld des Tages an die Nacht (2010).
40

Bemerkung
Literatur
Die Teilnahme am Seminar „Die Gegenwart der Vergangenheit – Frankreich und der
Algerienkrieg“ von Dr. Frank Renken wird nachdrücklich empfohlen. Französisch-
Kenntnisse sind keine Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar, da die meisten
Quellen auf Deutsch erhältlich sind. Dennoch freue ich mich über jede Person, die
französisch kann.
Christiane Kohser-Spohn und Frank Renken (Hg.) 2006. Trauma Algerienkrieg: Zur
Geschichte und Aufarbeitung eines tabuisierten Konflikts. Frankfurt. Benjamin Stora (Hg.)
2004. La guerre d’Algérie 1954–2004. La fin de l’amnésie. Paris.
Willy Brandt: Leben, Politik und Wirken eines Jahrhundertpolitikers
Seminar, SWS: 2
Münkel, Daniela
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 15.04.2013 - 15.04.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 22.04.2013 - 22.04.2013, 1146 - B108
Fr, Einzel, 09:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Willy Brandt, der im Jahr 2013 100 Jahre alt geworden wäre, gilt neben Konrad Adenauer
als einer der wichtigsten Politiker in der Geschichte der alten Bundesrepublik. Im ersten
Schritt werden die unterschiedlichen Stationen des Lebens und Politik Willy Brandts
verwoben mit den Zeitläuften des 20. Jahrhunderts im Mittelpunkt des Seminars stehen.
Daran anschließend wird auch die Frage nach einer Historisierung, Ikonisierung,
Verklärung und Heroisierung Brandts, die schon zu seinen Lebzeiten einsetzte und nach
seinem Tod Züge von Heldenverehrung annahm, diskutiert.
Das Seminar richtet sich vor allem an Master- und Magisterstudenten. Die
Teilnehmerzahl ist auf 25 beschränkt – Anmeldung bitte per email unter:
Daniela.Muenkel@bstu.bund.de
Peter Merseburger, Willy Brandt 1913-1992. Visionär und Realist, München2002; Daniela
Münkel, Willy Brandt und die „Vierte Gewalt“. Politik und Massenmedien in den 50er und
70er Jahren, Frankfurt a.M./New York, 2005.
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Wohnen in städtischen Problembezirken, sogenannten Favelas, Slums oder Banlieues,
ist eng verbunden mit stereotypen Bildern von Armut, Gewalt, Kriminalität, Prostitution
und Drogenhandel. Solche Stigmatisierungen, die durch das Denken und Handeln
verschiedener Akteure wie (Boulevard)- Medien, Politikern aber auch breiten Schichten
der urbanen Bevölkerung verinnerlicht und verstärkt werden, haben zweierlei Effekte: Sie
sorgen zum einen für eine Verstetigung tatsächlich bestehender sozialer und struktureller
Probleme in den betroffenen Vierteln: (Massen)-arbeitslosigkeit, fehlende Infrastrukturen,
fehlender Zugang zu öffentlichem Transport und daraus folgend vor allem bei
jugendlichen Bewohnern Perspektivenlosigkeit. Zum anderen lösen Vorurteile und
Halbwissen über Armutsviertel bei urbanen Mittel- und Oberschichten Angstgefühle und
ein ausgeprägtes Sicherheitsbedürfnis aus. Ausdruck dessen sind die in den
vergangenen Jahrzehnten entstandenen Gated Communities, Barrios Privados oder
Condomínios Fechados – bewachte Reichensiedlungen, die auch als moderne
„Hochsicherheitsburgen“ bezeichnet werden. Das Seminar untersucht die vielfältigen
Prozesse, die zu unterschiedlichen Bedingungen städtischen Wohnens führen. Dabei
richten wir das Augenmerk auf Phänomene wie sozialräumliche Segregation,
Milieuwandel, den sozioökonomischen Niedergang ganzer Städte und Gentrifizierung.
Welche Rolle spielen historische Stadtentwicklung, demographisches Wachstum,
Stadtplanung(-spolitik), (De-)Industrialisierung und mediale Berichterstattung? Ist der
Wohnort Ursache oder Konsequenz sozialer Differenz? Um diesen Fragen auf den Grund
zu gehen, wird eine globale Perspektive gewählt. Wir betrachten Fallbeispiele aus
Lateinamerika (São Paulo, Bogota, Buenos Aires), Europa (Paris, Glasgow, Istanbul) und
den USA. Dies soll eine Analyse hinsichtlich genereller Erscheinungen und lokaler
Besonderheiten der Wohnraumsegregation ermöglichen.
Die Bereitschaft zur Lektüre englischer Texte wird vorausgesetzt. Das Seminar ist an
sieben Dienstagsterminen (16-18h) und einem Blockwochenende (03.05./04.05.2013).
41

Nach dem Boom: Wirtschaft und Gesellschaft der BRD im Strukturwandel der 1970/80er Jahre
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Die krisenhafte Wirtschaftsentwicklung der 1970er Jahre mündete in eine bis heute
anhaltende neue Welle der Globalisierung, die die meisten Staaten der Welt vor schwere
wirtschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen stellte. Das gilt für
Westdeutschland in besonderem Maße, dessen korporative Marktwirtschaft den
Wettbewerb bis dahin gebändigt und auch den Niedergang alter Industrien wie des
Ruhrbergbaus sozial abgefedert hatte. Wie keine andere Volkswirtschaft in Europa hatte
die BRD zuvor vom ‚Wirtschaftswunder‘ der zweiten Nachkriegszeit des zwanzigsten
Jahrhunderts profitiert. Der Zwang, die eigene Wettbewerbsfähigkeit am Weltmarkt unter
Beweis zu stellen, trat verstärkt auf, nachdem zwei Ölpreiskrisen, Währungsturbulenzen,
und Inflationserscheinungen das Gespenst der Massenarbeitslosigkeit wieder hatten
auferstehen lassen. Zugleich versagten in dieser Situation die wirtschaftspolitischen
Werkzeuge, mit denen man zuvor geglaubt hatte, Konjunktureinbrüche wirksam
bekämpfen zu können. Die Illusion nationaler Beherrschbarkeit von Konjunktur und
Arbeitsmarkt platzen, während sich Unternehmen und Gesellschaft in einem
tiefgehenden Wandlungsprozess befanden, dessen Wirkung bis heute anhalten. Das
Seminar legt den Schwerpunkt auf wirtschafts- und unternehmensgeschichtliche Aspekte
des Wandels der 1970er und 1980er Jahre in Westdeutschland.
Bemerkung Anforderungen/Leistungspunkte: Für aktive Teilnahme (wöchentliches Exzerpte der
vorzubereitenden Lektüre im Umfang von 2 Seiten) und Referat erhalten Sie 6 LP, für
eine mündliche Prüfung oder Hausarbeit weitere 2 LP.
Literatur
Werner Abelshauser, Deutsche Wirtschaftsgeschichte. von 1945 bis zur Gegenwart,
(Schriftenreihe der Bundeszentrale für Politische Bildung, Bd. 1204) Bonn 2011. Thomas
Raithel/Andreas Rödder/Andreas Wirsching (Hg.), Auf dem Weg in eine neue Moderne?
Die Bundesrepublik Deutschland in den siebziger und achtziger Jahren, München 2009.
Morten Reitmayer/Ruth Rosenberger (Hg.), Unternehmen am Ende des „goldenen
Zeitalters“. Die 1970er Jahre in unternehmens- und wirtschaftshistorischer Perspektive,
Essen 2008.
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
1914 jährt sich der Beginn des Ersten Weltkrieges zum 100. Mal. In dem Seminar soll
einer Frage nachgegangen werden, die bislang nur selten weiter verfolgt wurde: Wer
waren eigentlich die Toten des Krieges und: welche Folgen hatte das für die jeweilige
Bevölkerung? Zur Beantwortung dieser und weiterer Fragen sollen in einem
Projektseminar zunächst Daten einer kleineren Region erfasst und dann anschließend
ausgewertet werden.
Die Teilnahme an dem Seminar setzt Bereitschaft zur Archivarbeit voraus.
Vorraussichtlich werden mehrere Ganztagsveranstaltungen durchgeführt werden. Die
Anregung kam von einem Kollgegen aus Osnabrück, der für diese Stadt schon ein
entsprechendes Projekt durchführt. Zumindest eine gemeinsame Veranstaltung mit den
Osnabrücker Teilnehmern wird es im Verlauf des Seminars geben.
42

Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar Die Veranstaltung wird in enger Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
durchgeführt. In einer im Museumsdorf stattfindenden Projektwoche soll ein
Materialbestand des Museums erschlossen und für eine kleine Präsentation im Museum
bearbeitet werden.
Der genaue Termin sowie ein Vorbereitungstreffen werden über Stud.IP noch
kommuniziert. Die Unterbringung wird in Hösseringen erfolgen, die Kosten ca. 100 Euro
betragen. Näheres in Stud.IP.
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Das antike Theater bildete einen Ort der "politischen Dressur"; grundlegende
gesellschaftliche Wertvorstellungen wurden im Theater vermittelt. Zum Teil geschah dies
über das Muster der "verkehrten Welt". In den Komödien des Aristophanes herrschen
zum Teil die Frauen über die Männer; die alten Männer legen das Verhalten der Jugend
an den Tag. Anhand ausgewählter Beispiele sollen die Muster der verkehrten Welt
entschlüsselt und die politischen Bezüge der Komödie erarbeitet werden.
Literatur Bernhard Zimmermann, Die griechische Komödie, Darmstadt 1998.
Niklas Holzberg, Aristophanes: Sex und Spott und Politik, München 2010.
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Ziel dieses erstmals veranstalteten Forschungscolloquiums ist es, auf Grundlage der an
der Leibniz Universität Hannover bestehenden vielfältigen Forschungsaktivitäten zum
Nationalsozialismus und zu seinen gesellschaftlichen Nachwirkungen ein Forum des
Erfahrungsaustausches zu schaffen, in dessen Rahmen an diesen Fragen interessierte
Studierende mit den auf diesen Themenfeldern arbeitenden Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftler ins Gespräch kommen können. Dabei sollen sowohl historische als auch
politik- und sozialwissenschaftliche sowie sozialpsychologische und
geschichtsdidaktische Ansätze verfolgt werden. Der Erwerb von Leistungsnachweisen ist
in diesem Colloquium nicht vorgesehen.
Vertiefungsmodul Kulturgeschichte
Vorlesungen:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
43

Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Schottland im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Borstelmann, Arne
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 33
Bemerkung s. S. 33
Literatur s. S. 33
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Kunst und Kultur unter dem Hakenkreuz: Anpassung, innere Emigration, Widerstand, Exil"
Seminar, SWS: 2
Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar In den letzten Jahren ist in den Forschungsdebatten über den Nationalsozialismus die
lange Zeit dominierende Fixierung auf Täter und Opfer überwunden worden, indem
verstärkt die Frage nach der gesellschaftlichen Verankerung der NS-Diktatur gestellt
wurde. Unter Schlagworten wie „Zustimmungsdiktatur“, „Volksstaat“ oder
„Volksgemeinschaft“ ist – mit unterschiedlicher Akzentuierung – die Konsensbereitschaft
der breiten Bevölkerung gegenüber dem Regime in den Blickpunkt gerückt worden. Aber
44

Bemerkung
Literatur
nicht alle Deutschen standen vorbehaltlos hinter Hitler. Das Spektrum des möglichen
Verhaltens umfasste neben der weit verbreiteten Anpassung auch Formen des
Widerstandes, die Flucht ins Exil und die innere Emigration. Besonders häufig traten
solche Formen der Nicht-Anpassung im Bereich von Kunst und Kultur (Literatur, Theater,
Musik, Film, Kabarett, Bildende Kunst, Architektur) auf. Untersucht werden sollen in
diesem Seminar sowohl kollektive Verhaltensmuster der unterschiedlichen
Berufsgruppen als auch das Verhalten exemplarischer Einzelpersonen im Rahmen von
vertiefenden biographischen Analysen. Voraussichtlich wird im Rahmen dieses Seminars
auch eine Tagesexkursion nach Osnabrück (Besuch des Felix-Nussbaum-Hauses und
der Gedenkstätte Gestapokeller) stattfinden.
Maximale Teilnehmerzahl: 25 (Anmeldung über Stud.IP). Nach der ersten Sitzung
werden ggf. Nachrückerplätze vergeben. Die vermutlich in Verbindung mit dem Seminar
durchgeführte Tagesexkursion ist nicht für andere Teilnehmer geöffnet.
Hans Sarkowicz (Hg.), Hitlers Künstler. Die Kultur im Dienst des Nationalsozialismus,
Frankfurt am Main/Leipzig 2004; Peter Reichel, Der schöne Schein des Dritten Reiches.
Faszination und Gewalt des Faschismus, Frankfurt am Main 1993; Hans-Dieter Schäfer,
Das gespaltene Bewusstsein. Alltagskultur im Dritten Reich, in: ders., Vom Dritten Reich
bis zu den langen Fünfziger Jahren Göttingen 2009, S. 9-87; Joseph Wulf, Kultur im
Dritten Reich, 5 Bde., Frankfurt am Main/Berlin 1989.
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 43
Literatur s. S. 43
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Vertiefungsmodul Regionalgeschichte
Vorlesungen:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
45

Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Ronnenberg ist heute eine aus sieben Ortsteilen bestehende Stadt im Calenberger Land
mit ca. 23.000 Einwohnern. Bei der Erforschung der mittelalterlichen und
frühneuzeitlichen Stadtgeschichte stoßen die Historiker auf viele ungeklärte Fragen,
denen in diesem Seminar nachgegangen werden soll. Der Schwerpunkt liegt diesmal auf
der neuzeitlichen Geschichte, vor allem der wirtschaftlichen Bedeutung Ronnenbergs.
Ein Teil der Seminarsitzungen wird voraussichtlich als Blockveranstaltung stattfinden.
Neben dem Besuch forschungsrelevanter Institutionen (Archive, Museen etc.) sind
Vorarbeiten für eine Ausstellung historischer Karten zur Stadt Ronnenberg und ihrer
Ortsteile geplant. Bei dem Seminar handelt es sich um eine Kooperation zwischen der
Literatur
Stadt Ronnenberg und dem Historischen Seminar der Leibniz Universität.
Hauptmeyer, Carl-Hans: Geschichte Niedersachsens. München 2009. – Hertel, Peter
[u.a. Hrsg.]: Ronnenberg: Sieben Traditionen – Eine Stadt. Ronnenberg 2010.
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Wieder da: Schloss Herrenhausen. Geschichte - Rekonstruktion - Debatte
Seminar, SWS: 2
Schwark, Thomas
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Pünktlich zum Gedenken an seine Zerstörung vor 70 Jahren wurde das Schloss
Herrenhausen in Hannover wieder aufgebaut. Dabei entschied sich die Bauherrin für die
Rekonstruktion mit der Fassade, die 1820/21 von Georg Ludwig Friedrich Laves (1788-
1864) geschaffen und 1943 durch alliierte Bomben zerstört wurde. Im Inneren sind ein
hochmodernes Tagungszentrum sowie erstklassige Ausstellungsräume entstanden. Aber
ist diese Rekonstruktion, die Nachahmung in historischen Formen, nicht überaus
problematisch, weil sie an die Stelle eines vergangenen Originals gesetzt wird? Handelt
es sich damit nicht um „Vorspiegelung falscher Tatsachen“, um bewusste Irreführung
sachunkundiger Zeitgenossen, die das Gebäude für eines aus dem frühen 19.
Jahrhundert halten werden? Machen sich Bauherren, Architekten und Betreiber
womöglich der Fälschung baugeschichtlicher Sachquellen schuldig? Im Seminar wird
zunächst die Bau- und Nutzungsgeschichte des Schlosses Herrenhausen vom
bauzeitlichen Kontext (frühneuzeitlicher Fürstenstaat, barocke Repräsentationskultur)
über die Modernisierung zur Zeit des Königreiches (1820) bis zur Zerstörung 1943 und
zur Wiederaufbaudebatte nach dem Krieg erarbeitet. Hierzu stehen u.a. Bildquellen und
Presseartikel auswertbar zur Verfügung. Sodann werden anhand niedersächsischer
Beispiele mehrere seit 1945 realisierte Schlossrekonstruktionen betrachtet (Osnabrück,
Braunschweig, H-Leineschloss) und zwischen zeittypisch evidenter Bauaufgabe und
identitätsstiftendem Impetus verortet. Schließlich sollen im Lichte der jüngeren
Theoriedebatte (Nerdinger, Assmann) Stellenwert und Berechtigung von Eklektizismus,
baulicher Nachahmung, architektonischer Kopierkunst, historischem Zitat und
kommerziellem Kalkül reflektiert werden.
Bemerkung Geplant sind zwei Vor-Ort-Sitzungen (Osnabrück, Braunschweig) am 8. und 29. 6.
(kostenneutral mit Semester-Ticket erreichbar)
Literatur Udo von Alvensleben, Hans Reuther: Herrenhausen. Die Sommerresidenz der Welfen,
Hannover 1966; Friedrich Lindau: Hannover – der höfische Bereich Herrenhausen. Vom
Umgang der Stadt mit den Baudenkmalen ihrer feudalen Epoche, München 2003;
Winfried Nerdinger: Konstruktion und Rekonstruktion historischer Kontinuität. In: Ders.
(Hrsg.): Geschichte der Rekonstruktion. Konstruktion der Geschichte, München 2010, S.
10-14; Aleida Assmann: Rekonstruktion – Die zweite Chance, oder: Architektur aus dem
Archiv. In: Winfried Nerdinger (Hrsg.): Geschichte der Rekonstruktion. Konstruktion der
Geschichte, München 2010, S. 16-23. Weitere Literaturhinweise und Absprachen zu
Leistungsnachweisen erfolgen in der ersten Seminarsitzung (18. April 2013).
46

"Nah und fern - Der Dreißigjährige Krieg in Selbstzeugnissen"
Seminar, SWS: 2
Zweynert, Charlotte
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 28
Bemerkung s. S. 28
Literatur s. S. 28
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar Die fünftägige Exkursion bietet in einer Mischung aus Archivarbeit am Original,
Blockseminar und Stadtbegehung die Möglichkeit der vertiefenden, konzentrierten
Beschäftigung mit mittelalterlicher Stadtgeschichte an einem faszinierenden Beispiel mit
einer hervorragenden Überlieferungssituation. Das Blockseminar ist eine
Gemeinschaftsveranstaltung mit der Fernuniversität Hagen und dem Studienseminar
Lübeck dar.
Die Teilnehmerzahl ist auf 10 begrenzt. Um Voranmeldung wird gebeten. Ebenso wird
eine Vorbesprechung stattfinden.
Vertiefungsmodul Geschichtskultur, Öffentlichkeit, Medien
Seminare:
Aktualitäten im Kino. Geschichte und Entwicklung der Wochenschau in Deutschland vom
Kaiserreich bis zum Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Alt, Dirk/ Füllberg-Stolberg, Claus (Prüfer/-in)
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 11.04.2013 - 11.04.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 25.04.2013 - 25.04.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 09.05.2013 - 09.05.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 13.06.2013 - 13.06.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 27.06.2013 - 27.06.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 11.07.2013 - 11.07.2013, 1146 - B112
Kommentar
Literatur
Zwischen dem Anfang des 20. Jahrhunderts und der einsetzenden Massenverfügbarkeit
des Fernsehens in den 1960er Jahren boten die Kinowochenschauen ihrem Publikum die
einzigen verfügbaren Bewegtbilder aktueller Zeitereignisse. Oftmals propagandistisch
aufgeladen, dokumentieren die zwischen den 1910er und 1970er Jahren in Deutschland
produzierten Wochenschauen nicht nur den Zeitgeist und das politische Klima ihrer
Entstehungszeit, sondern zeichnen sich auf visueller Ebene durch eine hohe Exklusivität
aus, d.h. sie enthalten oftmals die einzigen Filmaufnahmen, die von den abgebildeten
Ereignissen überhaupt erhalten sind. Daher kommt ihnen aus Sicht des Historikers
innerhalb der filmischen Überlieferung eine herausragende Bedeutung zu – ihre
wissenschaftliche Auswertung ist jedoch an Kenntnisse über die damaligen
Produktionsprozesse und ihre technisch-ästhetischen Bedingungen geknüpft. Im
Rahmen des Seminars sollen anhand von Filmvorführungen und ausgewählten
Beispielen die Ästhetik und Gestaltung, politische Instrumentalisierung und Quellenwert
von Wochenschauen diskutiert werden.
Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben und über Stup.Ip verfügbar gemacht.
47

Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Neues zum bilingualen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Immer noch „boomt“ in Deutschland der bilinguale Unterricht. Dabei gehört Geschichte zu
den am häufigsten mit einer Fremdsprache, heute meist Englisch, kombinierten
„Sachfächern“. In dem Seminar sollen die Fortschritte in der Theoriebildung über
mehrsprachiges historisches Lernen betrachtet, nach einer Didaktik des bilingualen
Geschichtsunterrichts gefragt und auf Grundlage neuer Erkenntnisse der empirischen
Forschung gangbare Wege zu einer guten Praxis im bilingual classroom diskutiert
Literatur
werden.
Bärbel Kuhn: Bilingualer Geschichtsunterricht. In: Michele Barricelli/Martin Lücke (Hrsg):
Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. 2 Bde. Schwalbach/Ts. 2012, S. 325-339;
Wolfgang Zydfatiß: Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland. Eine Bilanz. In:
Fremdsprachen Lehren und Lernen 36/2007, S. 30-47.
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Krieg im Computerspiel III: Fachdidaktische Aspekte
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter mit Becker, Axel (Gast)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
Bemerkung
Ziel dieses Seminars für fortgeschrittene Geschichtsstudierende aller Studiengänge ist
die Erarbeitung von Unterrichtsmethoden bzw. -einheiten insbesondere für den Unterricht
an Schulen, Hochschulen, Volkshochschulen und anderen
Erwachsenenbildungseinrichtungen. Im Vordergrund stehen Prüfung und
Problembehandlung marktgängiger Spiele und die Behandlung übergreifender
historischer oder historisch-geographischer Bereiche. Die Erarbeitung eines
Fachpraktikums ist mit angedacht.
Beschränkte Teilnehmerzahl aus EDV-Platzgründen: 25 Personen.
Persönliche Anmeldung bis 1.4.12 per Email und in unseren Sprechstunden unter
Angabe von Vorkenntnissen und speziellen Interessen sowie Eintragung unter StudIP.
Die Mitglieder der Vorbereitungsgruppe aus dem SS 2012 und dem WS 2012/13 sind
bereits zugelassen. Zusätzlich zu den Seminarterminen wird es Blockveranstaltungen
geben.
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
48

Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Willy Brandt: Leben, Politik und Wirken eines Jahrhundertpolitikers
Seminar, SWS: 2
Münkel, Daniela
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 15.04.2013 - 15.04.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 22.04.2013 - 22.04.2013, 1146 - B108
Fr, Einzel, 09:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Literatur s. S. 41
Das Konstrukt der "Bevölkerung": Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit im 19. und 20.
Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Philipps, Sören
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Die "Bevölkerung" ist ähnlich wie "Rasse", "Volk" und "Nation" ein Produkt der Moderne.
Ökonomen und Statistiker, aber auch Soziologen, Mediziner und Demographen
beteiligten sich in Europa seit dem ausgehenden 18. Jahrhundert an der Herstellung von
"Bevölkerung" als einem plan- und beeinflussbaren Gegenstand staatlichen Handelns.
Hinter den Überbevölkerungsängsten, der Furcht vor "Degeneration", Geburtenrückgang
oder dem "Rassetod" standen häufig Problem- und Konfliktlagen infolge von Prozessen
gesellschaftlichen Wandels im 19. und 20. Jahrhundert. Im Seminar sollen derartige
Krisen- und Katastrophendiskurse kritisch hinterfragt und in ihren zeitgenössischen
Kontext eingeordnet werden, was aktuelle Debatten um "Bevölkerung" - etwa die
Diskussion um Überalterung und die Überlastung sozialer Sicherungssysteme -
Literatur
miteinschliesst".
Thomas Etzemüller, Ein immerwährender Untergang. Der apokalyptische
Bevölkerungsdiskurs im 20. Jahrhundert. Bielefeld 2007; Pascal Grosse, Kolonialismus,
Eugenik und bürgerliche Gesellschaft in Deutschland 1850-1918. Frankfurt/M., 2000;
Matthias Weipert, "Mehrung der Volkskraft". Die Debatte über Bevölkerung,
Modernisierung und Nation 1890-1933. Paderborn, 2006.
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42.
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Wieder da: Schloss Herrenhausen. Geschichte - Rekonstruktion - Debatte
Seminar, SWS: 2
Schwark, Thomas
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Bemerkung s. S. 46
Literatur s. S. 46
49

"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Fachdidaktik
Seminare:
Herausfordernde Situationen im Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 40
Barricelli, Michele
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Wie jeder Fach- hält auch der Geschichtsunterricht für die Lehrkraft ganz eigene
Probleme bei seiner Planung, Durchführung, Evaluation bereit. Zum einen erhalten
allgemeinpädagogische Schlüsselfragen wie Motivation, Gegenwarts- und
Lebensweltbezug, eigenverantwortliches Lernen spezifische Ausprägungen. Zum
anderen existieren facheigene Anforderungen etwa hinsichtlich der Lesekompetenz bzw.
Erzählfähigkeit von Schülerinnen und Schülern, der Stofffülle (Exemplarik, „Insellernen“),
der kritischen Relevanz einer Betrachtung von Vergangenheit zur Orientierung (in) der
Gegenwart. Hinzu treten die sich wandelnden Lernmedien, Fragen von Moral und
Emotion im Geschichtslernen, geschichtskulturelle Konkurrenzen zur schulischen
Grundversorgung (z.B. Film, PC-Spiel, living history). Ausgewählte Komplexe sollen in
dem Seminar theoretisch durchdrungen, empirisch ausgelotet und in situativen
Praxisbezügen diskutiert werden.
Literatur Michele Barricelli/Martin Lücke (Hrsg): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. 2
Bde. Schwalbach/Ts. 2012; Horst Gies: Geschichtsunterricht. Ein Handbuch zur
Unterrichtsplanung. Köln 2004.
Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Methoden der außerschulischen Bildung im Klassenzimmer - ein praxisorientiertes Seminar für
einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 30
Deuble, Lena
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Das Seminar richtet sich an zukünftige Lehrerinnen und Lehrer, die ergänzend zu den
gängigen Methoden im Unterricht wie Quellenkritik oder Karikaturen-Analyse kreative und
mitunter spielerische Methoden kennenlernen wollen. Aus dem Fundus der
außerschulischen Bildung und Erwachsenenbildung werden Übungen und Methoden
50

Literatur
vorgestellt, die auch im schulischen Kontext mit Schülerinnen und Schülern eingesetzt
werden können. Das Seminar ist praxisnah, die Übungen werden meist ausprobiert und
auf der Metaebene besprochen. Es wird erwartet, dass sich die Studierenden aktiv in die
Gestaltung einer einzelner Seminareinheiten und entsprechender
Unterrichtskonzeptionen unter Berücksichtigung der Ziele historischen Lernens
einbringen.
Wenzel, Birgit 2010: Kreative und innovative Methoden. Geschichtsunterricht einmal
anders, Schwalbach/Ts. (Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben)
Neues zum bilingualen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Literatur s. S. 48
Einführung in die Unterrichtspraxis: Didaktischer Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2
Hoche, Friedrich-Jürgen
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar
Bemerkung
Das Seminar soll in die pädagogische Praxis des Schulunterrichts einführen. Dabei sollen
ebenso Curricula, Bildungsstandards und Lehrpläne thematisiert werden wie auch
unterschiedliche Konzeptionen für den Geschichtsunterricht. Didaktische Reduzierung
wissenschaftlicher Inhalte, Methoden der Vermittlung bzw. das Herstellen von
Lernsituationen und Moderieren von Lernprozessen sollen vorbereitet und im Seminar
erprobt werden.
Nach Absprache mit den Seminarteilnehmer/innen werden einige Sitzungen als
Blockveranstaltungen durchgeführt.
Literatur Bergmann, Klaus: Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht, Schwallbach/Ts. 2002;
Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik,
Seelze-Velber 2001; Schneider, Gerhard: Gelungene Einstiege. Voraussetzungen für
erfolgreiche Geschichtsstunden, Schwallbach/Ts. 1999; Völkel, Bärbel:
Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht, Schwallbach/Ts. 2005;Wenzel, Birgit:
Kreative und innovative Methoden: Geschichtsunterricht einmal anders, Schwallbach/Ts.
2010.
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
Bemerkung
Literatur
Das Seminar beginnt mit einer praxisnahen Reflexion fachdidaktischer Grundlagen des
historischen Lernens und der Wissenskonstruktion im Hinblick auf die
Unterrichtsplanung.
Welche Phasen hat eine motivierende, produktive Unterrichtsstunde? Welche Funktion
hat ein kreativer Stundeneinstieg, wie gestalte ich ihn? Wie kann ich Lernende
abwechslungsreich, sicher und leistbar zur methodischen Analyse verschiedener
Quellengattungen anleiten? Wie befähige ich Lerner schrittweise zur kritischen
Urteilsbildung als Teil eines reflektierten Geschichtsbewusstseins? Welche
Kompetenzmobdelle stehen für einen ergebnisorientierten Unterricht zur Verfügung? In
Kleingruppen werden Stundenkonzepte für eine aktuelle Unterrichtsreihe erarbeitet. Dazu
findet auch ein Workshop statt.
Aktuelle und historische Schulbücher werden im Rahmen einer eintägigen Exkursion in
das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung (Braunschweig) auf
Ideologien und Narrative untersucht. Über welche Kompetenzen müssen Schüler heute
verfügen, um mit (solchen) Quellen kritisch zu arbeiten?
Am Ende des Seminars verfügen die TeilnehmerInnen über grundlegende
fachdidaktische Kategorien und Erfahrungen zur Planung und Beobachtung von
Unterricht.
Das Fachpraktikum findet in der vorlesungsfreien Zeit statt.
BA-Studenten können in Einzelfällen nach Rücksprache am Seminarteil gern teilnehmen.
Einführende Lit.: Hilke Günther-Arndt (Hrsg.), Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die
Sekundarstufe I und II, Berlin 2003, besonders S. 23-46. - Hans-Jürgen Pandel,
51

Geschichtsunterricht nach PISA. Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula,
Schwalbach/Ts., 2.A. 2007, besonders S. 6-65. - Michael Sauer, Geschichte unterrichten.
Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber, 6.A. 2007.
Weiterführende Lit.: Hans-Jürgen Pandel, Quelleninterpretation. Die schriftliche Quelle im
Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts., 3. A. 2006. - Ders.: Bildinterpretation. Die
Bildquelle im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts., 2008. - Ders.: Historisches Erzählen.
Narrativität im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2010. - Schneider, Gerhard,
Gelungene Einstiege. Voraussetzungen für erfolgreiche Geschichtsstunden,
Schwalbach/Ts., 4. erg. u. überarb. A. 2004. -Susanne Grindel: Deutscher Sonderweg
oder europäischer Erinnerungsort? Die Darstellung des modernen Kolonialismus in
neueren deutschen Schulbüchern. In: Internationale Schulbuchforschung 30 (2008), 695-
716. - Bärbel Völkel, Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht (Praxisteil).
Schwalbach/Ts. 2008.
Geschichtsdidaktik empirisch - Methoden der rekontstruktiven Sozialforschung
Seminar, SWS: 2
Konrad, Lisa
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar In dem Seminar sollen Studierende qualitative Forschungsmethoden kennenlernen, um
diese dann für geschichtsdidaktische Fragestellungen nutzbar zu machen. In einem
ersten Schritt werden die methodologischen und methodischen Grundlagen qualitativer
Forschung (auch im Vergleich zu quantitativ orientierter Forschung) sowie überblicksartig
etablierte Erhebungsverfahren vorgestellt. Dabei liegt ein Fokus auf der Erhebung
verbaler Daten durch verschiedene Interviewverfahren und Gruppendiskussionen. Darauf
aufbauend werden Studien zu geschichtsdidaktischen Fragestellungen im Hinblick auf
die gewählte Methodik reflektiert und bewertet. In einem letzten Schritt sollen erste
Einblicke in die Forschungspraxis gewonnen werden und exemplarisch ausgewählte
Stationen eines Forschungsprojektes durchlaufen werden.
Literatur Lamnek, S. (2010, 5. Aufl.): Qualitative Sozialforschung. Weinheim, Basel. Kölbl, C.
(2012): Geschichtsbewusstsein – Empirie. In: M. Barricelli & M. Lücke (Hrsg.): Handbuch
Praxis des Geschichtsunterrichts, S.112-120. Schwalbach/Ts. weitere Literatur wird im
Seminar bekanntgegeben.
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Forschungslernmodul
Seminare:
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
52

Exkursionen
Exkursion nach UK in der vorlesungsfreien Zeit
Exkursion
Borstelmann, Arne
Bemerkung Der genaue Termin der Exkursion wird noch bekannt gegeben.
Einführungsseminar: Die Kuba-Krise
Seminar, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 30
Bemerkung s. S. 30
Literatur s. S. 30
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
Die Hexenverfolgungen des 16. und 17. Jahrhunderts gehören zu den rätselhaftesten
Phänomenen der frühneuzeitlichen Geschichte Europas. Das Seminar versucht eine
Annäherung anhand regionaler Bespiele. Es ist stark praxisorientiert angelegt und wird
unter anderem auch Gelegenheit zum Lesen und Interpretieren historischer Texte geben.
Neben Fragen zur Alltagswirklichkeit zwischen Rationalismus und Wahn soll die
Aussagefähigkeit historischer Quellen kritisch untersucht werden. Aspekte: Wurzeln des
Hexen- und Zauberglaubens, Definitionen; Hexen- und Zauberglauben heute am Beispiel
Afrikas, Indiens und Saudi Arabien; Theologische Grundlagen der frühneuzeitlichen
Prozesse; Juristische Grundlagen in der "Carolina" von 1532 und der Schaumburgischen
Polizey-Ordnung von 1615; Hohe Gerichtsbarkeit und Prozessrecht am Beispiel Rintelns;
Historisch-sozialer Kontext der Prozesse; Protagonisten für und wider die Verfahren;
Ende der Hexereiprozesse. Für das Seminar stehen die acht erhalten gebliebenen
Rintelner Hexenprozessakten Seite für Seite in farbiger Fotoreproduktion als
Quellenbasis zur Verfügung. Sie können von den Studierenden auch Zuhause
ausgewertet werden. Außerdem sind zwei Ortstermine in Rinteln vorgesehen. Hier
werden bei Besuchen im Stadtarchiv bzw. im Museum die Möglichkeiten der
Quellenrecherche wie auch Perspektiven zeitgemäßer Vermittlung des Themas im
Mittelpunkt stehen.
Literatur Walter Rummel/ Rita Voltmer: Hexen und Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit, 2012,
136 S. Rita Voltmer: Hexenjagden im Westen und im Norden des Alten Reiches. Ein
struktureller Vergleich, in: Interdisziplinäre Hexenforschung onlie 2, 2010.
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
53

Praxismodul
Seminare:
Herausfordernde Situationen im Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 40
Barricelli, Michele
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 50
Literatur s. S. 50
Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Literatur s. S. 46
Methoden der außerschulischen Bildung im Klassenzimmer - ein praxisorientiertes Seminar für
einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 30
Deuble, Lena
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 50
Literatur s. S. 50
Im Hannoverschen Wendland - Das Museum Wustrow
Seminar, SWS: 2
Frieling, Andreas
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Das Museum im Hannoverschen Wendland präsentiert die Bereiche Sozial- und
Wirtschaftsgeschichte, Alltagskultur und Technikgeschichte und Zeitgeschichte des
Landkreises Lüchow-Dannenberg im 19., 20. und 21. Jahrhundert. Schwerpunkt der
Veranstaltung bildet die Eisenbahnzeit im Wendland. Hierzu sind die Neuauflage eines
Buches und eine anschließende Ausstellung in Plannung. Den Studenten und
Studentinnen soll die Möglichkeit gegeben werden einen Einblick in die praktische Arbeit
der Geschichtswissenschaften zu gewinnen. Das Seminar ist ebenfalls offen für alle
anderen Themenschwerpunkte des Museums Wustrow.
Literatur Meyer, Rolf; Bornmüller, Ullrich (Hrsg.): Eisenbahnzeit im Wendland, Wustrow 1990.
Brohm, U.; Meyer-Hoos, E.: Kali und Leinen - Industrieansätze im Raum Wustrow 1874 -
1928, Wustrow 2005.
Einführung in die Unterrichtspraxis: Didaktischer Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2
Hoche, Friedrich-Jürgen
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Geschichtsdidaktik empirisch - Methoden der rekontstruktiven Sozialforschung
Seminar, SWS: 2
Konrad, Lisa
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 52
54

Literatur s. S. 52
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 53
Literatur s. S. 53
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Hannover - eine Großstadt am Vorabend des Ersten Weltkriegs
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Das Seminar bildet die Fortsetzung eines Seminars, das im Wintersemester begonnen
hat. Ziel ist es, Vorarbeiten für eine Präsentation zu Hannover am Vorabend des Krieges
zu erstellen. Das Projekt wird in Kooperation mit dem Historischen Museum und dem
Stadtarchiv durchgeführt. Neue Teilnehmer sind willkommen.
Literatur Mlynek, Klaus, und Waldemar R. Röhrbein, Hrsg.: Geschichte der Stadt Hannover. Bd. 2.
Hannover 1994; Urban, Andreas, u.a.: Stadtbilder : Hannovers Moderne 1900 - 1939 ;
Begleitbuch zur Ausstellung im Historischen Museum Hannover 21-9-2011 bis 26-2-
2012. Schriften des Historischen Museums Hannover 40. Hannover, 2011.
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Praxisseminar Ideenexpo 2013: Daten speichern/ Wissen erhalten
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar Im Rahmen des Seminars soll eine Tagung / ein Symposion mit Schülern vorbereitet
werden. Studierende können hierbei vielfältige Erfahrungen sammeln und
Schlüsselkompetenzen erwerben. Hierbei werden weite Bereiche möglicher Berufsfelder
und Tätigkeiten für Historiker (konzeptionelle Arbeit, Organisatorisches, inhaltliche
Vorbereitung, Recherche, Präsentation) abgedeckt. Eine Spezialisierung im Rahmen des
Seminars ist möglich. Das Symposion soll im Herbst 2013 auf der IdeenExpo stattfinden.
Bemerkung
Literatur
Kooperationspartner im Rahmen dieses Projektes ist die IdeenExpo GmbH.
Dittmer, Lothar/ Siegfried, Detlef (Hrsg.): Spurensucher, Ein Praxisbuch für historische
Projektarbeit. Hamburg 2005.
Bachelorarbeit
Seminare:
Geschichtsdidaktisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 8
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Eingeladen sind alle Studierenden, die eine BA- oder MA-Examensarbeit mit
fachdidaktischem Bezug (ggf. auch erst in einigen Semestern) planen oder bereits
schreiben. Auch abgeschlossene Projekte können vorgestellt werden. Zweck der
Veranstaltung ist die gemeinsame Diskussion und Beratung der Vorhaben im Sinne der
Prozessoptimierung. Insbesondere soll versucht werden, die grundlegenden Prinzipien
der Geschichtsdidaktik (Konstruktcharakter von Geschichte, Standortgebundenheit des
historischen Erkennens, Narrativität, Multiperspektivität, Medialität u.a.m.) auf den
unterschiedlichen forschungspraktischen Anwendungsfeldern zur Geltung zu bringen und
55

Bemerkung
Literatur
geeignete empirische Methoden zu entwickeln.
Teilweise findet die Veranstaltung als Blockseminar statt!
Geschichtsdidaktische Grundlagenliteratur; Spezialliteratur nach Maßgabe der
Forschungsthemen.
Colloquium für Studierende in der Abschlussphase
Seminar, SWS: 1
Borstelmann, Arne
Do, 14-täglich, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Dieses Colloquium richtet sich an Studierende die im Bereich Mittelalter ihre BA-, MA-,
Staatsexamens- oder Magisterarbeit schreiben oder sich auf ihre Abschlussprüfungen in
diesem Bereich vorbereiten.
Bemerkung Bei dieser Veranstaltung sind keine Gasthörer zugelassen!
Der atlantische Mikrokosmos der Herrnhuter Mission
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013
Kommentar Die Veranstaltung richtet sich an fortgeschrittene Studierende und DoktorandInnen, die
eine forschungsorientierte Arbeit mit Quellen aus dem Archiv der Herrnhuter Gemeinde
schreiben oder ein solches Arbeitsvorhaben planen. Dabei kann es um längere
Hausarbeiten, Examensarbeiten aller Studiengänge und Dissertationen gehen.
Bemerkung Persönliche Voranmeldung notwendig.(Raum A 113)
Seminar für DoktorandInnen
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Bemerkung Persönliche Voranmeldung notwendig.
Ausgewählte Probleme der Geschichte Lateinamerikas. Seminar für ExamenskanditatInnen
Seminar, SWS: 2
Hatzky, Christine
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Das Examensseminar richtet sich an Studierende, die einen Schwerpunkt in der
Geschichte Lateinamerikas und der Karibik gewählt haben und kurz vor ihrem Examen
stehen. Willkommen sind KandidatInnen, die sich in unterschiedlichen Stadien ihrer
Abschlussarbeit befinden, entweder eine BA oder eine MA-Arbeit schreiben oder den
Masterstudiengang Atlantic Studies belegen. Das Seminar bietet Unterstützung bei der
Ausarbeitung der Fragestellung, Konzipierung, Gliederung und Abfassung der
Abschlussarbeiten. Damit wir uns gemeinsam über die thematische und praktische
Ausrichtung des Seminars verständigen können, bitte ich alle Interessierten, sich zur
ersten Sitzung einzufinden.
Alte Geschichte für Fortgeschrittene
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter
Mi, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013
Bemerkung Voraussetzung: Persönliche Anmeldung in meinen Sprechstunden!
Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Eingeladen sind all jene, die sich in der Endphase ihres Studiums befinden und ein
Thema aus dem Mittelalter für ihre Qualifikationsarbeit gewählt haben. Das Seminar
bietet ihnen die Gelegenheit, ihre Themen und Fragestellungen zur Diskussion zu stellen.
Die begleitende intensive Auseinandersetzung und Analyse aktueller Forschungsliteratur
und Methodenfragen sollen die eigenen Forschungsperspektiven ergänzen und schärfen.
56

Examens- und Doktorandenseminar für BA- und Ma-Absolventen und Doktoranden
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia / Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Bemerkung Fortsetzung als Blockseminar
Neue Ansätze zur Regional- und Lokalgeschichte
Seminar, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Fr, 14-täglich, 14:00 - 16:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Althistorisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Das Seminar bietet die Möglichkeit, jüngste Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der
antiken Kultur-, Politik- und Sozialgeschichte kennen zu lernen und zu diskutieren.
ExamenskandidatInnen werden die Gelegenheit haben, ihre Prüfungsthemen
vorzustellen und zu besprechen.
Neuere Regionalgeschichte Hannovers
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Sozial- und Kulturgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 22.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Die Veranstaltung bietet einen Einblick in laufende Forschungsarbeiten und
aktuelleThemen zeitgeschichtlicher Forschung. Die 14täglich stattfindende Veranstaltung
hat Workshop-Charakter und soll fortgeschrittene Studierende unterschiedlicher
Studiengänge mit Historiker/Innen aus dem In- und Ausland in Kontakt bringen, die
innovative Themen und Ansätze präsentieren.
Bemerkung Die Termine finden unregelmäßig statt, siehe Aushang!
Professionalisierungsbereich: Schlüsselkompetenzen
Für weitere Veranstaltungen siehe das Angebot des Zentrums für Schlüsselkompetenzen. (Für den
entsprechenden Link drücken Sie bitte auf das Informationssymbol.)
Seminare:
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Geschichtswissenschaft im digitalen Zeitalter (Einführung)
Seminar, SWS: 2
Nordmeyer, Philipp
Mo, wöchentl., 10:00 - 12:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Digitale Arbeitsmethoden und das Internet sind für Historikerinnen und Historiker heute
unverzichtbar. Allerdings wirft die Nutzung des Internets und der EDV für historisches
Arbeiten immer noch große Probleme auf. Die Veranstaltung widmet sich zentralen
Aspekten wie der Nutzung von speziellen Ressourcen für Historiker, Arbeiten mit Wikis
und Blogs oder die Verwendung von Literaturverwaltungsprogrammen, um die
wissenschaftliche Arbeit mit digitalen Arbeitsmethoden zu bereichern. Wünsche und
Aspekte der Teilnehmer werden bei der Themenwahl berücksichtigt.
Literatur Brandt, A. von: Werkzeug des Historikers. Eine Einführung in die Historischen
57

Hilfswissenschaften. Stuttgart 2003; Carr, N.: Wer bin ich, wenn ich online bin... . Und
was macht mein Gehirn solange. München 2010; Haber, P.: Digitale Arbeitstechniken.
Für die Geistes und Kulturwissenschaften. Stuttgart 2010.
Geschichtsdidaktik empirisch - Methoden der rekontstruktiven Sozialforschung
Seminar, SWS: 2
Konrad, Lisa
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 52
Literatur s. S. 52
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Hannover - eine Großstadt am Vorabend des Ersten Weltkriegs
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 55
Literatur s. S. 55
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Masterstudiengang Geschichte
Beratungs- und Informationskolloquium für alle Masterstudierenden
Kolloquium
Kehne, Peter / Schneider, Karl Heinz
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 17.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Dieses Colloquium richtet sich ausschließlich an alle Masterstudierenden und findet je
nach Anforderungslage statt. Es dient in erste Linie dazu den begonnenen konstruktiven
Dialog zwischen Masterstudierenden und dem Lehrkörper des Historischen Seminars
(vertreten durch die Veranstaltungsleiter) fortzusetzen, etwaige Probleme zu besprechen
sowie Anregungen für eine Ausgestaltung des Masterstudienganges aufzunehmen und
weiterzuleiten. Aus diesem Grund sind Anfänger ebenso willkommen wie bereits
Bemerkung
Fortgeschrittene.
Wichtig: Aus Gründen der einfacheren kollektiven Erreichbarkeit werden alle
Masterstudierenden gebeten, sich unter Stud.IP in diese „Veranstaltung“ einzutragen.
Geschichte. Und jetzt?
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 23
Bemerkung s. S. 23
58

Modul Interdisziplinärer Schwerpunkt
Bitte besuchen Sie auch die Veranstaltungen der anderen Institute. Eine Veranstaltungsliste zum
Studienschwerpunkt "Transformation Studies" können Sie dem vorderen Teil des
Vorlesungsverzeichnis entnehmen oder unter: http://www.transformation-studies.de einsehen.
1. Transformation Studies
Vorlesung:
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Ethnizität, Religion und Genozid
Seminar, SWS: 2
Daniels, Mario/ Söder-Mahlmann, Joachim
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 08.04.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 22.04.2013 - 22.04.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 17.06.2013 - 17.06.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.06.2013 - 24.06.2013, 3109 - 410 V410
Kommentar Vertreibung und Völkermord durchziehen die Geschichte des zwanzigsten Jahrhunderts
wie ein roter Faden, und die affektive Überhitzung kollektiver Identitätskategorien wie
"Religion" oder "Volk" ist nach wie vor eine Chiffre, über die gewaltsame Konflikte
"kodiert" werden. In der geplanten Lehrveranstaltung wollen wir uns dem Zusammenhang
von Ethnizität, Religion und Gewalt aus theoretischer und historisch-vergleichender
Perspektive nähern. Nach einer einführenden Verständigung über die zentralen Begriffe
und ihre Geschichte, werden wir uns mit einer Reihe von Fallbeispielen für
unterschiedlich motivierte genozidale Gewalt befassen, von dem Genozid an den
osmanischen Armeniern 1916 über die Gewaltexzesse anlässlich der Unabhängigkeit
Indiens und Pakistans 1947 und die systematische Auslöschung der Kommunisten in
Indonesien 1965/66 bis zu den ethnischen Säuberungen im zerfallenden Yugoslawien in
den 1990er Jahren. Abschließend werden wir fragen, welche Gemeinsamkeiten zwischen
den diskutierten Fallbeispielen bestehen, und inwiefern Verallgemeinerungen hinsichtlich
der Ursachen, Strukturen und Dimensionen ethnisch motivierter Gewalt vorgenommen
werden können. Für das Seminar ist die Bereitschaft, ein großes Lesepensum zu
bewältigen, unabdingbar. Ein Großteil der Literatur wird in englischer Sprache sein.
Bemerkung Gruppenarbeitssitzungen nach Vereinbarung.
Literatur Norman Naimark: Flammender Haß. Ethnische Säuberungen im 20. Jahrhundert,
München 2004 (preiswert erhältlich bei der Bundeszentrale für politische Bildung unter
59

pb.de) Eric Weitz: A Century of Genocide. Utopias of Race and Nation, Princeton 2003;
Christan Gerlach: Extremely Violent Societies. Mass Violence in the Twentieth-Century
World, Cambridge 2010.
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B209, So B108
Kommentar s. S. 34
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
Forschungskolloquium der "Transformation Studies": Soziale Bewegungen im atlantischen Raum
Kolloquium, SWS: 1
Bultmann, Ingo/ Gabbert, Wolfgang/ Gohrisch, Jana/ Füllberg-Stolberg, Claus/ Hatzky, Christine/ Kalny,
Eva/ Reinwald, Brigitte/ Rüther, Kirsten/ Schmieder, Ulrike/ Füllberg-Stolberg, Katja/ Bandau, Anja/ Barre,
Harald (verantwortlich)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 24.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 18:00 - 20:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 36
60

Bemerkung s. S. 36
2. Forschungsinitiative Raum und Region
Vorlesung:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Seminare:
Arbeit: Konzepte und gesellschaftliche Praxis
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 40
Literatur s. S. 40
3. weitere Schwerpunkte, u. a. Gender Studies
Vorlesung:
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Frauen in der medizinischen Fachliteratur der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B112
Kommentar Bereits in den Schriften, die dem berühmten Arzt Hippokrates zugeschrieben werden,
finden sich zahlreiche Abhandlungen über den weiblichen Körper und seine Funktionen,
von Frauenkrankheiten über Schwangerschaft und Geburt bis hin zu mehr oder weniger
wirksamen Abtreibungsmitteln. Viele antike Texte spiegeln dabei die Vorstellungen und
Verhaltensweisen der Gesellschaft(en), in der/denen sie entstanden sind. Im Seminar
sollen sowohl medizinische Kenntnisse griechischer und römischer Zeit um den
weiblichen Körper diskutiert werden als auch Konzepte vom „Männlichen“ und
„Weiblichen“ in ihrem historischen Kontext.
Bemerkung Aufgrund anderweitiger dienstlicher Verpflichtungen der Dozentin an drei
Dienstagsterminen findet am Samstag, 08.06.2013 eine Blocksitzung von 10-15 Uhr statt.
Englischkenntnisse oder die Bereitschaft, diese zu erwerben, werden vorausgesetzt.
Literatur A. Dierichs, Von der Götter Geburt und der Frauen Niederkunft, Mainz 2002; J. Kollesch
– D. Nickel (Hrsg.), Antike Heilkunst. Ausgewählte Texte aus den medizinischen Schriften
der Griechen und Römer, Stuttgart Reclam 2007; K.-H. Leven (Hrsg.), Antike Medizin.
Ein Lexikon, München 2005.
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 53
Literatur s. S. 53
61

Modul Theorie u. histor. Konzepte Geschichtswissenschaft/ Theory and
Historical Concepts of Science of History
Seminar:
Im kategorialen Gestrüpp: aktuelle Zugänge und Theorien in den Geschichtswissenschaften
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar Während der vergangenen Jahre haben die Geschichtswissenschaften weltweit
tiefgreifende Veränderungen erlebt, die auch methodische und theoretische
Veränderungen mit sich gebracht haben. Eine der wichtigsten Änderungen ist sicherlich
in der Vielfalt der inzwischen möglichen Zugänge zur Erforschung historischer Probleme
zu sehen; eine weitere zentrale Neuerung bringt die Vermehrung analytischer
Kategorien. Traditionelle Analysekategorien wie etwa Klasse oder Stand wurden ergänzt
um Geschlecht als Kategorie; Verwandtschaft, Religion, Rasse u.a. kamen hinzu. Parallel
hierzu ist vor allem in den Kulturwissenschaften von sogenannten „turns“ die Rede:
spatial turn, postcolonial turn, performative turn usw. Das Ziel dieses Kurses ist es, neue
Zugänge und theoretische Veränderungen in den aktuellen Geschichtswissenschaften
anhand körpergeschichtlicher Forschungen und Problemstellungen kennen zu lernen und
in eigener Arbeit zu erproben.
Literatur Doris Bachmann-Medick, Cultural Turns. Neuorientierungen in den Kulturwissenschaften,
Reinbek bei Hamburg 2010; Stephan Moebius/ Dirk Quadflieg (Hg.), Kultur. Theorien der
Gegenwart, Wiesbaden 2010; Maren Lorenz, Leibhaftige Vergangenheit. Einführung in
die Körpergeschichte, Tübingen 2000; Ute Frevert, Körpergeschichte, Göttingen 2000;
Gudrun Piller, Private Körper - Spuren des Leibes in Selbstzeugnissen des 18.
Jahrhunderts, Köln usw. 2007.
Projektmodul/ Project
Seminare:
Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Literatur s. S. 46
Im Hannoverschen Wendland - Das Museum Wustrow
Seminar, SWS: 2
Frieling, Andreas
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 54
Literatur s. S. 54
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
62

Hannover - eine Großstadt am Vorabend des Ersten Weltkriegs
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 55
Literatur s. S. 55
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Praxisseminar Ideenexpo 2013: Daten speichern/ Wissen erhalten
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 55
Bemerkung s. S. 55
Literatur s. S. 55
Modul Schlüsselkompetenzen/ Practical Knowledge Qualifications
Seminare:
Krieg im Computerspiel III: Fachdidaktische Aspekte
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter mit Becker, Axel (Gast)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Bemerkung s. S. 48
Geschichtsdidaktik empirisch - Methoden der rekontstruktiven Sozialforschung
Seminar, SWS: 2
Konrad, Lisa
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 52
Literatur s. S. 52
Praxisseminar Ideenexpo 2013: Daten speichern/ Wissen erhalten
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 55
Bemerkung s. S. 55
Literatur s. S. 55
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Modul Globale Verflechtungen/ Global Entanglements
Vorlesungen:
Ringvorlesung: Unterdrückung und Emanzipation in der Weltgeschichte
Vorlesung, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - E001
Kommentar s. S. 29
63

Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B 209, So B108
Kommentar s. S. 34
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Das Meer: Handlungsraum - Wissensraum
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 16:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar Das Meer - in der Frühen Neuzeit ein von Monstern und Ungeheuern belebter Raum, ein
Raum, der allerlei Katastrophen verursacht und Gefahren birgt, der aber auch Kontinente
verbindet ist ein Raum in und durch den Menschen, Waren und Wissen transportiert und
transferiert und transportiert werden; das Meer - ein Raum, der erforscht, aber auch
geordnet werden muss, der zu durchfahren und zu vermessen ist, der mitunter sogar
64

eine Farbe hat und in dem Ereignisse (z.B. Seeschlachten) stattgefunden haben, die, so
die gängige Forschung - die Schicksale ganzer Länder und Nationen samt ihren
politischen Ökonomien über Jahrhunderte hinweg bestimmt haben. In diesem
Masterseminar wird es nun erstens darum gehen, das Meer aus raumtheoretischer
Perspektive zu verorten, es zweitens als Handlungs - und Transferraum zu
konzeptualisieren und es in einem dritten Schritt historiografiegeschichtlich zu fassen. Die
Möglichkeit zur Entwicklung und Planung von Qualifikationsarbeiten in diesem
Themenbereich wird gegeben.
Literatur Michael Kempe, Piraterie, Völkerrecht und internationale Beziehungen 1500-1900,
Frankfurt/M 2010; Douglas Caterall a.o. (ed.), Women in port - gendering communities,
economies, and social networks in Atlantic port cities 1500-1800, Leiden 2012; Nicholas
Canny a.o. (eds.), The Oxford handbook of the Atlantic world, Oxford University Press
2011.
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Forschungskolloquium der "Transformation Studies": Soziale Bewegungen im atlantischen Raum
Kolloquium, SWS: 1
Bultmann, Ingo/ Gabbert, Wolfgang/ Gohrisch, Jana/ Füllberg-Stolberg, Claus/ Hatzky, Christine/ Kalny,
Eva/ Reinwald, Brigitte/ Rüther, Kirsten/ Schmieder, Ulrike/ Füllberg-Stolberg, Katja/ Bandau, Anja/ Barre,
Harald (verantwortlich)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 24.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 18:00 - 20:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Modul Pol.-gesell. Wandel u. seine Wahrnehmung/ Political-Societal
Changes and its Perception
Vorlesungen:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
65

Seminare:
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Ethnizität, Religion und Genozid
Seminar, SWS: 2
Daniels, Mario/ Söder-Mahlmann, Joachim
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 08.04.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 22.04.2013 - 22.04.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 17.06.2013 - 17.06.2013, 3109 - 410 V410
Mo, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.06.2013 - 24.06.2013, 3109 - 410 V410
Kommentar s. S. 59
Bemerkung s. S. 59
Literatur s. S. 59
Film und Politik im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Daniels, Mario
Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 30.04.2013 - 30.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 11.06.2013 - 11.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 18.06.2013 - 18.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 25.06.2013 - 25.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 02.07.2013 - 02.07.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 09.07.2013 - 09.07.2013
Kommentar s. S. 39
Bemerkung s. S. 39
Literatur s. S. 39
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Frauen in der medizinischen Fachliteratur der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 61
Bemerkung s. S. 61
Literatur s. S. 61
66

Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Willy Brandt: Leben, Politik und Wirken eines Jahrhundertpolitikers
Seminar, SWS: 2
Münkel, Daniela
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 15.04.2013 - 15.04.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 22.04.2013 - 22.04.2013, 1146 - B108
Fr, Einzel, 09:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Literatur s. S. 41
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Nach dem Boom: Wirtschaft und Gesellschaft der BRD im Strukturwandel der 1970/80er Jahre
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 42
Bemerkung s. S. 42
Literatur s. S. 42
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
"Kunst und Kultur unter dem Hakenkreuz: Anpassung, innere Emigration, Widerstand, Exil"
Seminar, SWS: 2
Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 44
67

Bemerkung s. S. 44
Literatur s. S. 44
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 43
Literatur s. S. 43
Modul Historische Anthropologie/ Historical Anthropology
Vorlesungen:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B 209, So B108
Kommentar s. S. 34
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 53
Literatur s. S. 53
68

Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Kunst und Kultur unter dem Hakenkreuz: Anpassung, innere Emigration, Widerstand, Exil"
Seminar, SWS: 2
Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 44
Bemerkung s. S. 44
Literatur s. S. 44
Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 43
Literatur s. S. 43
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Modul Historische Räume/ Historical Spaces
Vorlesung:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Seminare:
Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Literatur s. S. 46
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Arbeit: Konzepte und gesellschaftliche Praxis
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 40
69

Literatur s. S. 40
Das Meer: Handlungsraum - Wissensraum
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 16:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 64
Literatur s. S. 64
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Exkursionen/ Excursions
Exkursion nach UK in der vorlesungsfreien Zeit
Exkursion
Borstelmann, Arne
Bemerkung s. S. 53
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
70

Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Krieg im Computerspiel III: Fachdidaktische Aspekte
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter mit Becker, Axel (Gast)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Bemerkung s. S. 48
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Masterarbeit/ M. A. Thesis
Seminare:
Geschichtsdidaktisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 8
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 55
Bemerkung s. S. 55
Literatur s. S. 55
Colloquium für Studierende in der Abschlussphase
Seminar, SWS: 1
Borstelmann, Arne
Do, 14-täglich, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Bemerkung s. S. 56
Der atlantische Mikrokosmos der Herrnhuter Mission
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013
Kommentar s. S. 56
Bemerkung s. S. 56
Seminar für DoktorandInnen
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Bemerkung s. S. 56
Ausgewählte Probleme der Geschichte Lateinamerikas. Seminar für ExamenskanditatInnen
Seminar, SWS: 2
Hatzky, Christine
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
71

Forum Frühe Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar Das „Forum Frühe Neuzeit“ lädt alle Masterstudierenden in ihrer letzten Studienphase
herzlich ein. Im Rahmen dieser Veranstaltung wird in wechselnder Abfolge auch mit
auswärtigen Gästen über aktuelle geschichts- und kulturwissenschaftliche Strömungen
diskutiert und kontinuierlich zu laufenden Projekten und Qualifikationsarbeiten
(Masterarbeiten und Dissertationen) vorgetragen. Darüber hinaus möchte diese
Veranstaltung für Masterstudierende in der Qualifikationsphase auch die Möglichkeit
bieten, ausgewählte theoretische Grundlagentexte - je nach Bedarf - vorzustellen und im
Plenum debattieren zu lassen. Studierende in der Endphase des Bachelor sind als Gäste
herzlich willkommen.
Examens- und Doktorandenseminar für BA- und Ma-Absolventen und Doktoranden
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Bemerkung s. S. 57
Neue Ansätze zur Regional- und Lokalgeschichte
Seminar, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Fr, 14-täglich, 14:00 - 16:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Althistorisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 57
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Sozial- und Kulturgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 22.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 57
Bemerkung s. S. 57
Masterstudiengang Lehramt Gymnasium - Fach Geschichte
Beratungs- und Informationskolloquium für alle Masterstudierenden
Kolloquium
Kehne, Peter / Schneider, Karl Heinz
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 17.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 58
Bemerkung s. S. 58
72

Geschichte. Und jetzt?
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 23
Bemerkung s. S. 23
Vertiefungsmodul Globalgeschichte
Vorlesung:
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 – F107
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Handelskompanien in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Becker, Theresa
Fr, wöchentl., 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Literatur s. S. 32
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Schottland im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Borstelmann, Arne
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 33
Bemerkung s. S. 33
Literatur s. S. 33
Gesellschaften nach der Sklaverei in Amerika und Afrika
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
73

Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B 209, So B108
Kommentar s. S. 34
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Forschungskolloquium der "Transformation Studies": Soziale Bewegungen im atlantischen Raum
Kolloquium, SWS: 1
Bultmann, Ingo/ Gabbert, Wolfgang/ Gohrisch, Jana/ Füllberg-Stolberg, Claus/ Hatzky, Christine/ Kalny,
Eva/ Reinwald, Brigitte/ Rüther, Kirsten/ Schmieder, Ulrike/ Füllberg-Stolberg, Katja/ Bandau, Anja/ Barre,
Harald (verantwortlich)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 24.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 18:00 - 20:00, 10.06.2013 - 10.06.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
74

Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Vertiefungsmodul Gesellschaftsgeschichte
Vorlesungen:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Dorf und Region in der Neuzeit
Vorlesung, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Do, wöchentl., 14:00 - 15:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F442
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Power to the People! African and African-American Revolutionary Movements, 1950-1980
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
75

Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Vor Gericht: Streitpraxis in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Berghorn, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Film und Politik im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Daniels, Mario
Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 30.04.2013 - 30.04.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 11.06.2013 - 11.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 18.06.2013 - 18.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 25.06.2013 - 25.06.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 02.07.2013 - 02.07.2013
Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 09.07.2013 - 09.07.2013
Kommentar s. S. 39
Bemerkung s. S. 39
Literatur s. S. 39
Geschichte und Gesellschaft Lateinamerikas
Seminar, SWS: 3
Gabbert, Wolfgang
Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 10.04.2013, 1146 - A210
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 01.06.2013 - 02.06.2013, 1146 - B108
Block+SaSo, 10:00 - 18:00, 15.06.2013 - 16.06.2013, 1146 – Sa B209, So B108
Kommentar s. S. 34
Frauen in der medizinischen Fachliteratur der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 61
Bemerkung s. S. 61
Literatur s. S. 61
Zentralamerika im Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Helm, Christian
Mi, Einzel, 16:00 - 20:00, 08.05.2013 - 08.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 22.06.2013 - 22.06.2013, 1137 - -121
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 05.07.2013 - 05.07.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 06.07.2013 - 06.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 34
Bemerkung s. S. 34
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
76

Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Arbeit: Konzepte und gesellschaftliche Praxis
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Fr, wöchentl., 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 40
Literatur s. S. 40
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Willy Brandt: Leben, Politik und Wirken eines Jahrhundertpolitikers
Seminar, SWS: 2
Münkel, Daniela
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 15.04.2013 - 15.04.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 22.04.2013 - 22.04.2013, 1146 - B108
Fr, Einzel, 09:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Literatur s. S. 41
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Nach dem Boom: Wirtschaft und Gesellschaft der BRD im Strukturwandel der 1970/80er Jahre
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 42
Bemerkung s. S. 42
Literatur s. S. 42
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
77

Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 43
Literatur s. S. 43
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Vertiefungsmodul Kulturgeschichte
Vorlesungen:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Push and Pull? West African Migration in Historical Perspective
Seminar, SWS: 2
Barre, Harald
Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 24.05.2013 - 24.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 25.05.2013 - 25.05.2013, 1146 - B112
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 28.06.2013 - 28.06.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 29.06.2013 - 29.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 32
Bemerkung s. S. 32
78

Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Schottland im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Borstelmann, Arne
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 33
Bemerkung s. S. 33
Literatur s. S. 33
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Frauen in der medizinischen Fachliteratur der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 61
Bemerkung s. S. 61
Literatur s. S. 61
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Kunst und Kultur unter dem Hakenkreuz: Anpassung, innere Emigration, Widerstand, Exil"
Seminar, SWS: 2
Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 44
Bemerkung s. S. 44
Literatur s. S. 44
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
79

Generationen- und Geschlechterkonflikte in der antiken Komödie
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 43
Literatur s. S. 43
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Vertiefungsmodul Regionalgeschichte
Vorlesung:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Seminare:
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Literatur s. S. 46
Wieder da: Schloss Herrenhausen. Geschichte - Rekonstruktion - Debatte
Seminar, SWS: 2
Schwark, Thomas
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Bemerkung s. S. 46
Literatur s. S. 46
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
80

Vertiefungsmodul Geschichtskultur/ Öffentlichkeit/ Medien
Seminare:
Aktualitäten im Kino. Geschichte und Entwicklung der Wochenschau in Deutschland vom
Kaiserreich bis zum Kalten Krieg
Seminar, SWS: 2
Alt, Dirk/ Füllberg-Stolberg, Claus (Prüfer/-in)
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 11.04.2013 - 11.04.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 25.04.2013 - 25.04.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 09.05.2013 - 09.05.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 13.06.2013 - 13.06.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 27.06.2013 - 27.06.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 18:00, 11.07.2013 - 11.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 47
Literatur s. S. 47
Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Neues zum bilingualen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Literatur s. S. 48
Leibniz revisited: Die Leibniz-Rezeption vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mo, wöchentl., 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 33
Literatur s. S. 33
Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Kunst und Kultur
Seminar, SWS: 2
Hermel, Shaun
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 34
Literatur s. S. 34
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Willy Brandt: Leben, Politik und Wirken eines Jahrhundertpolitikers
Seminar, SWS: 2
Münkel, Daniela
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 15.04.2013 - 15.04.2013, 1146 - B108
Mo, Einzel, 10:00 - 11:30, 22.04.2013 - 22.04.2013, 1146 - B108
Fr, Einzel, 09:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B108
81

Kommentar s. S. 41.
Bemerkung s. S. 41
Literatur s. S. 41
Das Konstrukt der "Bevölkerung": Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit im 19. und 20.
Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Philipps, Sören
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 49
Literatur s. S. 49
Weltbilder in Bilderwelten. Zur Geschichte der Kartographie in Mittelalter und beginnender Früher
Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mi, wöchentl., 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 35
Literatur s. S. 35
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Wieder da: Schloss Herrenhausen. Geschichte - Rekonstruktion - Debatte
Seminar, SWS: 2
Schwark, Thomas
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Bemerkung s. S. 46
Literatur s. S. 46
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
82

Geschichtswissenschaftliche Vertiefung
Vorlesungen:
Ringvorlesung „Transformation des Energiesystems”
Vorlesung, SWS: 2
Hurfar, Carolin Mandanna (begleitend)
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - B305 Bielefeldsaal
Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, 1104 - 212 M11
Kommentar s. S. 37
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Migration und historisches Lernen
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 20
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 38
Literatur s. S. 38
Neues zum bilingualen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Literatur s. S. 48
Christliche Orden im Mittelalter - Von Pachomius bis Franziskus
Seminar, SWS: 2
Czerner, Thomas/ Rothmann, Michael (Prüfer/-in)
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 39
Literatur s. S. 39
Krieg im Computerspiel III: Fachdidaktische Aspekte
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter mit Becker, Axel (Gast)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Bemerkung s. S. 48
Die Darstellung des Algerienkrieges in den Medien
Seminar, SWS: 2
Mazaleyrat, Solenne/ Reinwald, Brigitte (Prüfer/-in)
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, 1146 - B209
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 07.06.2013 - 07.06.2013, 1146 - B209
Sa, Einzel, 10:00 - 16:00, 08.06.2013 - 08.06.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 40
Bemerkung s. S. 40
Literatur s. S. 40
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
83

Kommentar s. S. 53
Literatur s. S. 53
Slums, Favelas - Gated Communities, Barrios Privados - Wohnen als Ausdruck sozialer Gegensätze
in globaler Perspektive im 20. und 21. Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Peters, Mario
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 16.04.2013 - 04.06.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 03.05.2013 - 03.05.2013, 1146 - B108
Sa, Einzel, 09:00 - 17:00, 04.05.2013 - 04.05.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 41
Bemerkung s. S. 41
Das Konstrukt der "Bevölkerung": Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit im 19. und 20.
Jahrhundert
Seminar, SWS: 2
Philipps, Sören
Di, wöchentl., 08:00 - 10:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 49
Literatur s. S. 49
Die Gegenwart der Vergangenheit - Frankreich und der Algerienkrieg
Seminar, SWS: 2
Renken, Frank
Do, wöchentl., 18:00 - 20:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Do, Einzel, 14:00 - 20:00, 04.07.2013 - 04.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 35
Bemerkung s. S. 35
Literatur s. S. 35
"Kunst und Kultur unter dem Hakenkreuz: Anpassung, innere Emigration, Widerstand, Exil"
Seminar, SWS: 2
Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mi, wöchentl., 14:00 - 16:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 44
Bemerkung s. S. 44
Literatur s. S. 44
"Der Geist steht rechts". Konservatismus in den 1980er Jahren. USA, Großbritannien und
Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
Seminar, SWS: 2
Voges, Jonathan
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 36
Literatur s. S. 36
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Einführungsmodul Alte Geschichte
Vorlesung:
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
84

Literatur
s. S. 23
Seminare:
Zeitalter der Perserkriege
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar
Dieses Einführungsmodul führt allgemein in die Alte Geschichte und insbesondere in die
griechische Geschichte ein. Speziell werden Quellen zu den Perserkriegen und zur
machtpolitischen Konfrontation zwischen Hellas und dem Achaemenidenreich behandelt.
Das Plenum kann partiell mitentscheiden, welche inhaltlichen Schwerpunkte gesetzt
werden. Teilnahmevoraussetzungen: Dieses Einführungsmodul richtet sich nach einer
Absprache der Institutskonferenz auf dem Studientag im WS 2012/13 in der Hauptsache
an Studierende des Lehramtsmasters, die ein Einführungsmodul in Alter Geschichte
nachholen müssen, denen aber der Anfangsunterricht mit Erstsemestern erspart bleiben
soll. Höhere Semester des FüBA können ausnahmsweise zugelassen werden.
Bemerkung Aus Platzgründen und aus didaktischen Gründen ist die Teilnehmerzahl auf 28
Studierende begrenzt. Der Besuch des hierzu angebotenen Tutoriums ist dringend
angeraten. Liebe Studierende! Für dieses Einführungsseminar können Sie sich nicht
über Stud.IP anmelden, da ein gesondertes Anmeldeverfahren gilt! Bitte informieren Sie
sich über die Website des Historischen Seminars oder die Druck-Version des
Kommentierten Vorlesungsverzeichnisses des Historischen Seminars über die
Anmeldeformalitäten.
Literatur Oldenbourg Geschichte - Lehrbuch Antike, hrsg. v. E. Wirbelauer, München 2004.
Aufwandsgesetzgebung in der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 24
Bemerkung s. S. 24
Literatur s. S. 24
Einführungsmodul Mittelalter
Vorlesung:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Seminare:
Freundschaft und Liebe im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 25
Bemerkung s. S. 25
Literatur s. S. 25
Frauen im Frühmittelalter
Seminar, SWS: 2
Weise, Anton
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 25
Bemerkung s. S. 25
Literatur s. S. 25
85

Exkursionen
Seminare:
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Krieg im Computerspiel III: Fachdidaktische Aspekte
Seminar, SWS: 2
Kehne, Peter mit Becker, Axel (Gast)
Do, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 48
Bemerkung s. S. 48
Militärgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Kehne, Peter (verantwortlich)/ Schneider, Karl Heinz (verantwortlich)
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209, mit Blockveranstaltungen
Kommentar s. S. 36
Bemerkung s. S. 36
Mühlhausen/Thüringen im Mittelalter: die Stadt, ihr Archiv und die Museen
Kolloquium, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, 21.05.2013 - 25.05.2013
Kommentar s. S. 47
Praxismodul
Seminare:
Ronnenberg im Calenberger Land: Stadt- und landesgeschichtliche Aspekte einer
niedersächsischen Kleinstadt Teil II
Seminar, SWS: 2
von Boetticher, Annette
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 46
Literatur s. S. 46
Methoden der außerschulischen Bildung im Klassenzimmer - ein praxisorientiertes Seminar für
einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 30
Deuble, Lena
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 50
Literatur s. S. 50
Im Hannoverschen Wendland - Das Museum Wustrow
Seminar, SWS: 2
Frieling, Andreas
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 54
Literatur s. S. 54
Einführung in die Unterrichtspraxis: Didaktischer Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2
Hoche, Friedrich-Jürgen
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 51
86

Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
Geschichtsdidaktik empirisch - Methoden der rekontstruktiven Sozialforschung
Seminar, SWS: 2
Konrad, Lisa
Do, wöchentl., 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 52
Literatur s. S. 52
Die Toten des Ersten Weltkrieges
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Fr, wöchentl., 10:00 - 12:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 42
Sommeruni - in Kooperation mit dem Museumsdorf Hösseringen
Seminar, SWS: 2
Schneider, Karl Heinz
Kommentar s. S. 43
Hexenprozesse im 17. Jh. am Beispiel Rintelns und Grafschaft Schaumburg
Seminar, SWS: 2
Meyer, Stefan
Mi, wöchentl., 18:00 - 20:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 53
Literatur s. S. 53
Fachpraktikum
Seminare:
Herausfordernde Situationen im Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 40
Barricelli, Michele
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 50
Literatur s. S. 50
Methoden der außerschulischen Bildung im Klassenzimmer - ein praxisorientiertes Seminar für
einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 30
Deuble, Lena
Do, wöchentl., 10:00 - 12:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 50
Literatur s. S. 50
Von der Theorie zur Praxis der Fachdidaktik: Unterrichtsplanung und Kompetenzen
Seminar, SWS: 2
Huneke, Friedrich
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 02.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 51
Bemerkung s. S. 51
Literatur s. S. 51
87

Masterarbeit
Seminare:
Geschichtsdidaktisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 8
Barricelli, Michele
Do, wöchentl., 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 55
Bemerkung s. S. 55
Literatur s. S. 55
Colloquium für Studierende in der Abschlussphase
Seminar, SWS: 1
Borstelmann, Arne
Do, 14-täglich, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Bemerkung s. S. 56
Der atlantische Mikrokosmos der Herrnhuter Mission
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013
Kommentar s. S. 56
Bemerkung s. S. 56
Seminar für DoktorandInnen
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Bemerkung s. S. 56
Ausgewählte Probleme der Geschichte Lateinamerikas. Seminar für ExamenskanditatInnen
Seminar, SWS: 2
Hatzky, Christine
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 03.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Examens- und Doktorandenseminar für BA- und Ma-Absolventen und Doktoranden
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Bemerkung s. S. 57
Neue Ansätze zur Regional- und Lokalgeschichte
Seminar, SWS: 1
Schneider, Karl Heinz
Fr, 14-täglich, 14:00 - 16:00, 05.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Althistorisches Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Mo, wöchentl., 14:00 - 16:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 57
88

Interdisziplinäres Forschungscolloquium "Der Nationalsozialismus, seine Ursachen und seine
Nachwirkung"
Kolloquium, SWS: 2
Barricelli, Michele/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B108
Kommentar s. S. 43
Sozial- und Kulturgeschichtliches Kolloquium
Kolloquium, SWS: 2
Rauh, Cornelia
Mo, 14-täglich, 18:00 - 20:00, 22.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 57
Bemerkung s. S. 57
Bachelorstudiengang Sonderpädagogik – Zweitfach Geschichte
Grundlagen der Geschichtswissenschaft
Vorlesung:
Vorlesung Grundlagenmodul
Vorlesung, SWS: 2
N. N.
Do, wöchentl., 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, 1502 - 003 II 003
Seminar:
Seminar im Grundlagenmodul 1
Seminar, SWS: 2
N. N.
Di, wöchentl., 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Einführung in die Geschichte vormoderner Epochen
Vorlesungen:
Das Mittelalter
Vorlesung, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F303 Bahlsensaal
Kommentar s. S. 25
Literatur s. S. 25
Ehegeschichten. Liebe und Gewalt in der Antike
Vorlesung, SWS: 2
Wagner-Hasel, Beate
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 16.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F142
Kommentar s. S. 23
Literatur s. S. 23
Seminare:
Aufwandsgesetzgebung in der Antike
Seminar, SWS: 2
Hildebrandt, Berit
Mi, wöchentl., 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 24
Bemerkung s. S. 24
Literatur s. S. 24
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Freundschaft und Liebe im Mittelalter
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Di, wöchentl., 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B209
Kommentar s. S. 25
Bemerkung s. S. 25
Literatur s. S. 25
Einführung in die Neuere Geschichte
Vorlesung:
Afrika in Amerika/Amerika in Afrika I
Vorlesung, SWS: 2
Hatzky, Christine
Do, wöchentl., 08:00 - 10:00, 04.04.2013 - 13.07.2013, 1101 - F442
Kommentar s. S. 26
Literatur s. S. 26
Seminare:
Kommunikation und Medien in der Frühen Neuzeit
Seminar, SWS: 2
Hohkamp, Michaela
Di, wöchentl., 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Kommentar s. S. 27
Bemerkung s. S. 27
Literatur s. S. 27
Angebote für Doktoranden/Innen
Der atlantische Mikrokosmos der Herrnhuter Mission
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013
Kommentar s. S. 56
Bemerkung s. S. 56
Seminar für DoktorandInnen
Seminar, SWS: 2
Füllberg-Stolberg, Claus
Di, wöchentl., 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Bemerkung s. S. 56
Examensseminar
Seminar, SWS: 2
Rothmann, Michael
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - A106 Besprechungsraum
Kommentar s. S. 56
Examens- und Doktorandenseminar für BA- und Ma-Absolventen und Doktoranden
Seminar, SWS: 2
Rauh, Cornelia/ Schmiechen-Ackermann, Detlef
Mo, wöchentl., 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, 1146 - B112
Bemerkung s. S. 57
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