Lehrgangsbeschreibung und Anmeldung als PDF - ebz

Lehrgangsbeschreibung: Fernlehrgang Immobilienassistent/-in Seite 3/8
3 Lehrgangsinhalte
Der Bildungsgang Fachschule für Wirtschaft – Fachrichtung Wohnungswirtschaft und Realkredit ist in
eine Unterstufe, die als Fernlehrgang Immobilienassistent/-in angeboten wird, und in eine Oberstufe (6
geblockten 12tägige Präsenzseminare) aufgeteilt. Die Lehrgangsinhalte gliedern sich in 12 Lernfelder,
die sich wie folgt in der Unterstufe und Oberstufe der Fachschule darstellen:
Fernlehrgang Immobilienassistent/in
= Unterstufe der Fachschule
Fernlehrgang Lernfeld 1
Immobilienassistent/in
Lernfeld 2
- Fachschule Unterstufe
1 -
Fernlehrgang Immobilienassistent/in
- Fachschule Unterstufe
2 -
Lernfeld 3
Lernfeld 6
Lernfeld 7
Fachschule - Oberstufe
Lernfeld 7
Lernfeld 4
Lernfeld 5
Lernfeld 7
Lernfeld 8
Lernfeld 9
Lernfeld 10
Lernfeld 11
Lernfeld 12
Projektarbeit
Unternehmensgründung, Geschäftsprozesse und Projektorganisation
gestalten
Strategische Unternehmensführung entwickeln
Grundstücks- und Projektentwicklung organisieren
Investition und Finanzierung in der Immobilienwirtschaft
durchführen
Personalwirtschaftliche Prozesse und Managementsysteme
gestalten (LF 7 wird in der Oberstufe Fachschule fortgesetzt)
Personalwirtschaftliche Prozesse und Managementsysteme
gestalten (Fortsetzung)
Grundstücksverkehr gestalten
Objektmanagement durchführen
Personalwirtschaftliche Prozesse und Managementsysteme
gestalten (Fortsetzung)
Informationssysteme aufbauen und anpassen
Kosten- und Leistungsrechnung erstellen und als Informationsinstrument
nutzen
Den Jahresabschluss erstellen und als Informationsinstrument
nutzen
Kapitalströme ermitteln und finanzwirtschaftliche Maßnahmen
vorbereiten
Controlling für die betriebliche Steuerung nutzen
4 Lehrgangsform und Verlauf
Der zweijährige Lehrgang Immobilienassistent/-in wird als Fernkurs mit 24 monatlich getakteten Studienbriefen
sowie 6 Präsenzphasen in Bochum angeboten.
Das Thema eines Studienbriefs wird anhand von praxisbezogenen Fallsituationen, sog. Lernsituationen,
vermittelt. Die Lernsituationen sind mit Hilfe der im Wissenspool zur Verfügung gestellten Unterlagen
zu lösen.
Ein Feedback zu den bearbeiteten Aufgaben erhalten die Lehrgangsteilnehmer/Innen in Form
- einer Musterlösung im jeweiligen Studienbrief oder
- bei den Einsendeaufgaben durch einen Korrektor oder
- in der korrespondierenden Präsenzphase durch den Lehrer bzw. die anderen Lehrgangsteilnehmer.
Als wöchentliche Studienzeit sollten Sie 10 -12 Stunden einplanen. Während der häuslichen Arbeit
werden die Lehrgangsteilnehmer/Innen über unsere Lernplattform (eCampus) von dem Autor des Studienbriefes
betreut. Außerdem besteht die Möglichkeit, sich mit den anderen Teilnehmer/Innen via Forum,
Chat oder E-Mail auszutauschen.
In den sechs geblockten Präsenztagen haben die Lehrgangsteilnehmer die Möglichkeit, ihren in der
Selbstlernphase erzielten Lernzuwachs in einer Präsenzphase zu reflektieren und zu vertiefen. Die re-