Abteilung - HTL Braunau

JAHRESBERICHT 2012
Höhere Technische Bundeslehranstalt Braunau
wurde. Hier, denke ich, bleibt natürlich
jedem selbst überlassen, wie tief und aufwendig
man diese Arbeitsmittel einsetzen
möchte und wo diese als Ergänzung zum
eigentlichen Unterricht in der Klasse zusätzlich
sinnvoll sind. Das Bereitstellen
von unterrichtsbegleitenden Dokumentarfilmen
oder Filmsequenzen auf der E-
Learning-Plattform, sofern diese verfügbar
sind, ist zwar weniger aufwendig, stößt
aber recht schnell an Klärungsbedarf in
Bezug auf Urheberrechtsverletzung.
Jahresbericht: Dürfen wir neugierig sein
und fragen, wie viele Unterlagen du zur Zeit
bereitstellst und wie viel Zeit in der Erstellung
einzelner Unterlagen steckt?
Herrmann: Die Unterlagenerstellung läuft
parallel zum Unterricht selbst und erstreckt
sich aktuell auf die Grundlagenfächer
AET und ET. Hier können bereits
knapp 100 unterrichtsbegleitende Arbeitsblätter
und auf 22 Kapitel bezogene
Trainingseinheiten mit jeweils ca.10
Übungsaufgaben und geführten Lösungen
abgerufen werden. Der Arbeitsaufwand für
eine Trainingseinheit ist abhängig von der
Anzahl der Aufgaben und deren Lösungsaufwand.
Die grafische Aufbereitung der
Lösungen verschlingt dabei den größten
Anteil. Da kann je Trainingseinheit schon
gerne mal mit deutlich mehr als 10 Stunden
Erstellungszeit gerechnet werden.
Jahresbericht: Wenn du ein Resümee zum
Thema E-Learning ziehst, wie schaut das
aus?
Herrmann: Ich sehe E-Learning als gute
Plattform zur effektiven Unterstützung
des Unterrichts. Wie jedes EDV-Tool, das
in seinen Möglichkeiten viele Interessen
bedienen will und damit sehr umfangreich
strukturiert ist, sollte man sich jedoch
sehr genau überlegen, in welcher
Weise man dieses Werkzeug nutzen und
ausbauen will. Dem Aufwand und eigenen
Spieltrieb sind wenig Grenzen gesetzt. Der
tatsächliche Nutzen für die Schüler/innen
sollte jedoch kritisch mitbetrachtet werden.
Zusätzlich sei noch angemerkt: Die schönsten
Lernprogramme bringen gar nichts,
wenn kein Wille vorhanden ist, sich persönlich
ernsthaft mit dem Lernstoff auseinanderzusetzen,
bzw. wenig Bereitschaft
vorherrscht, zu bestimmten Zeiten sich gegen
die eigene Lethargie aktiv dazu durchzuringen,
sich entsprechend vorzubereiten.
Letzteres sind aber Eigenschaften,
die nicht nur eine gute HTL-Absolventin,
einen guten HTL-Absolventen ausmachen,
sondern gerade nach der Schule den Erfolg
in der Berufswelt garantieren.
Jahresbericht: Herzlichen Dank sowohl für
das Interview als auch für Ihre hervorragenden
Unterlagen!
Anton Herrmann
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