Geplante Projektarbeit zum Thema „Wattenmeer“ - Dr. Hans Toman
Geplante Projektarbeit zum Thema „Wattenmeer“ - Dr. Hans Toman
Geplante Projektarbeit zum Thema „Wattenmeer“ - Dr. Hans Toman
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<strong>Geplante</strong> <strong>Projektarbeit</strong> <strong>zum</strong> <strong>Thema</strong><br />
<strong>„Wattenmeer“</strong><br />
in Klasse 4
Gliederung<br />
1. Was ist <strong>Projektarbeit</strong>?<br />
2. Rahmenbedingungen<br />
1. Zeitplanung<br />
3. Kunst<br />
4. Sachunterricht<br />
1. Sturmflut<br />
2. Deiche<br />
3. Gezeiten<br />
5. Flora und Fauna<br />
6. Ein Tag im Watt<br />
7. Ausflug ins Museum<br />
8. Probleme/ Problemlösung<br />
9. Kompetenzen der Schüler<br />
10. Kompetenzen der Lehrer<br />
Wattenmeer
Wattenmeer<br />
Was ist <strong>Projektarbeit</strong>?<br />
„Projektunterricht ist Unterricht, in dem der Lehrer und Schüler ein echtes<br />
Problem in gemeinsamer Anstrengung und in handelnder<br />
Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit zu lösen suchen, und zwar besser<br />
als dies in der Schule und Gesellschaft üblicherweise geschieht.“<br />
(vgl. <strong>Toman</strong> 2012: 76)<br />
Ziele<br />
Merkmale nach Gudjons<br />
7 Komponenten eines Projekts nach Frey<br />
„Die Projektmethode ist eine offene Lernform, die auf die lokale Situation<br />
und die Interessen der Schüler Rücksicht nimmt. … nur durch das<br />
miterleben und Mitgestalten von Projekten wird die gesamte Vielfalt der<br />
Projektmethode deutlich.“ (vgl. <strong>Toman</strong> 2012: 79)
Rahmenbedingungen<br />
Schule:<br />
Klassen: 1-4<br />
Schülerzahlen:<br />
Lehrerzahlen: 18<br />
Räumlichkeiten:<br />
Pausenhof:<br />
Wattenmeer<br />
GS Klaus-Groth-Schule Husum<br />
245 (zweizügig, je Klasse knapp 30 SuS)<br />
Klassenräume, Kunst-, Computerund<br />
Musikraum<br />
viele Spielmöglichkeiten und<br />
Biotop „Naturwunder“,<br />
entstanden in Zusammenarbeit<br />
mit BUND
Zeitplanung<br />
Was Wie Wann<br />
Projektinitiative<br />
Projektskizze<br />
Projektplanung<br />
Projektdurchführung<br />
Ideenfindung durch Brainstorming<br />
Lehrer & SuS<br />
Was wollen wir tun?<br />
Wie gehen wir dabei miteinander um?<br />
Verfahrensregeln festlegen<br />
Teilthemen werden mitgeteilt und<br />
festgelegt, Kosten überschlagen,<br />
Finanzierungsmöglichkeiten gefunden<br />
(Sponsoren, Kuchenverkauf)<br />
Wechsel aus Aktionen, Gruppenarbeit<br />
und Metainteraktion (Infos, Fortschritt,<br />
Probleme, etc.)<br />
Wattenmeer<br />
3-4 Wochen vor<br />
Durchführung<br />
2-3 Wochen vor<br />
Durchführung<br />
1-2 Wochen vor<br />
Durchführung<br />
Projektwoche<br />
Projektende Präsentation für Eltern etc. Nachmittag am Ende der<br />
Projektwoche (z.B.<br />
Freitag)
Wattenmeer<br />
Zeitplanung<br />
Mögliche Planungsstunden vor der<br />
Durchführungswoche<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
1 Mathe Mathe Mathe Mathe Deutsch<br />
2 Deutsch /<br />
Planung<br />
Deutsch Sport Englisch Deutsch /<br />
Planung<br />
3 Deutsch HSU / Planung Englisch Deutsch HSU<br />
4 Kunst Kunst Religion HSU Mathe<br />
5 Musik Sport Musik Religion Sport<br />
6
Zeitplanung<br />
Wattenmeer<br />
Möglicher Stundenplan in der Durchführungswoche<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
1 Metainteraktion Metainteraktion Metainteraktion Metainteraktion Metainteraktion<br />
2 Ausflug<br />
3 <strong>Projektarbeit</strong><br />
in Gruppen<br />
4<br />
5 Musik Sport<br />
Religion (<strong>Thema</strong><br />
Schöpfung?)<br />
Vorbereitung<br />
der<br />
Präsentation<br />
Metainteraktion<br />
6<br />
Präsentation für<br />
Eltern etc. mit<br />
Kaffee und<br />
Kuchen<br />
(Finanzierung)
Kunst<br />
Strandbild aus mitgebrachten Materialien<br />
Material: Zeichenkarton, Sand, Strandgut, Muscheln, Schulkleber, Deckfarbkasten, Pinsel, Wasserglas<br />
http://www.labbe.de/kikunst/index.asp?rubrikid=147&technikid=909&alle=serie
Kunst<br />
Strandmodell aus mitgebrachten Materialien:<br />
Material: Schuhkarton, Sand, Strandgut, Muscheln, Tapetenkleister, Deckfarbenkaste, Pinsel, Wasserglas, Klarsichtfolie<br />
http://www.wichern-schule.info/category/kunst/
Sachunterricht
Sturmflut - Geschichte<br />
(http://www.ikzm-d.de/images/16_Sturmflut_kklein.jpg)
Wie kann man das Land vor der<br />
Sturmflut schützen?<br />
(http://www.br-online.de/kinder/fragen-verstehen/wissen/<br />
2005/01100/schule_kinder_melden_sich_getty482_1.jpg)<br />
(http://view.stern.de/de/original/1024315/Sturmflut-Borkum-Natur-<br />
Landschaft.jpg)
Deichmodell<br />
Seydlitz, 2006. S. 64<br />
Köster, 2006. S. 79
Deiche bauen<br />
(http://img.fotocommunity.com/Kunst-und-Kultur/Gemaelde-<br />
Skulpturen/Kinder-am-Strand-a20570135.jpg)
Gezeiten - Arbeitsbögen<br />
Lernwerkstatt Wattenmeer, 2004. S. 24+25
Gezeiten –<br />
Modell bauen<br />
(http://www.umweltstation-iffens.de/ebbeflut.htm#55)
Flora und Fauna<br />
http://www.ecomare.nl/de/ecomare-encyclopedie/tiere-und-pflanzen/tiere/wattfauna/
Flora und Fauna<br />
Film + Geräusche im<br />
Wattenmeer<br />
http://www.youtube.com<br />
/watch?v=iQKybXiwidI<br />
Quelle: http://www.iwss.org/aboutiwss.html?&L=2 (Zugriff: 05.02.13)
Quelle:<br />
http://www.multimarwattforum.de/sites/def<br />
ault/files/downloads/sc<br />
hule/BegleitmaterialGK<br />
S.pdf (Zugriff: 01.02.13)
Leben im Wattboden<br />
Quelle: http://www.pestalozzi-realschule-wattenscheid.de/wpi/pics/Wattenmeer.jpg (Zugriff:<br />
28.01.13)
Quelle:<br />
http://www.multimarwattforum.de/sites/defa<br />
ult/files/downloads/schul<br />
e/BegleitmaterialGKS.pd<br />
f (Zugriff: 01.02.13)
Quelle: http://www.multimarwattforum.de/sites/default/files/downloads/schule/BegleitmaterialGKS.pdf<br />
(Zugriff: 01.02.13)
Quelle:<br />
http://www.multimarwattforum.de/sites/default<br />
/files/downloads/schule/Be<br />
gleitmaterialGKS.pdf<br />
(Zugriff: 01.02.13)
Quelle:<br />
http://www.multimarwattforum.de/sites/default<br />
/files/downloads/schule/Be<br />
gleitmaterialGKS.pdf<br />
(Zugriff: 01.02.13)
Ein Tag im Watt<br />
erleben<br />
erforschen<br />
beobachten<br />
anfassen<br />
handeln<br />
schmecke<br />
n<br />
bewegen<br />
fühlen<br />
riechen
Ein Tag im Watt<br />
Bewegung, Spiel und Spaß<br />
Natur erleben
Ein Tag im Watt
Ein Tag im Watt<br />
Was kann man noch bei einer Wattwanderung<br />
erfahren?<br />
Ebbe und Flut<br />
Lebensräume<br />
Gefahren (Nebel, Priele)<br />
Naturschutz<br />
Etc.
Ausflug ins<br />
Museum<br />
Nordseemuseum Husum – Nissenhaus<br />
- Fußweg Schule-Museum: 2, 1 km, Dauer ca. 30 Minuten<br />
- Nutzung Museumspädagogik:<br />
- Führung und Werkstattprojekt<br />
- <strong>Thema</strong>: Küstenschutz und Deichbau<br />
- Kosten:<br />
- Eintritt für Kinder Husumer Schulen gratis (Stifter Ludwig Nissen)<br />
- 20,- Euro Führung<br />
- ca. 2,- € pro Kind für Material<br />
Die SuS dürfen das Werkstattprodukt mit in die Schule<br />
nehmen, um es am Präsentationstag auszustellen.
Wattenmeer<br />
Probleme/ Problemlösung<br />
Finanzierung<br />
Keine Akzeptanz seitens der Eltern<br />
Aufsicht<br />
Versicherungsschutz<br />
Bus<br />
Absprachen mit Kollegen<br />
Raumproblematik<br />
Sponsoren<br />
Elternbrief- und Gespräch<br />
Klare Absprachen<br />
Absicherung<br />
Rechtzeitige Buchung
Wattenmeer<br />
Kompetenzen der Schüler<br />
Kreativität<br />
Selbstorganisation<br />
Eigenverantwortlichkeit<br />
Soziale Kompetenz<br />
Medienkompetenz
Wattenmeer<br />
Kompetenzen der Lehrer<br />
Kreativität<br />
Organisation<br />
Motivation<br />
Soziale Kompetenz<br />
Flexibilität<br />
Fachwissen
Wattenmeer<br />
Quellen:<br />
Bungardt, Christiane; Rathmann, Kerstin; Sanders, Petra;<br />
Schnitzler, Paul: Lernwerkstatt Wattenmeer, Kempen, 2004.<br />
<strong>Hans</strong>en, Dorothea; John, Wilfried D.; Matthiessen, Jürgen;<br />
Wagner, Ruthard: Erdkunde. Schleswig-Holstein, Braunschweig<br />
2006.<br />
Köster, Hilde: Tipi. Sachlexikon. Bremen. Hamburg. Schleswig-<br />
Holstein, Berlin 2006.<br />
<strong>Toman</strong>, <strong>Hans</strong>: Wege zur Verlebendigung des Unterrichts.<br />
Schneider Verlag, Baltmannsweiler, 2012.<br />
http://www.grundschulmaterial.de<br />
http://www.natur-lexikon.com<br />
http://www.nabuwilhelmshaven.de/seiten/das_wattenmeer.htm<br />
http://www.naturfotografie-digital.de/saeugetiere/seehundfotos.php<br />
http://www.buesum24.de/ausflug/seehundsbank.htm
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