Forschung & Innovation 2012/13 - Hochschule Wismar
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86 4. Fakultätsübergreifende Aktivitäten / Overarching faculty activities 4. Fakultätsübergreifende Aktivitäten / Overarching faculty activities 87<br />
4.8 4.9<br />
ECDEAST – Engineering Curricula Design aligned with EQF<br />
and EUR-ACE Standards<br />
ECDEAST – Engineering Curricula Design aligned with EQF and EUR-ACE Standards<br />
Verfasser/Author: Regina Krause<br />
«Ideen, die Wellen schlagen!»<br />
‘Ideas creating a stir!’<br />
Verfasser/Author: Regina Krause<br />
Projektmeeting an der Lucian Blaga University<br />
Sibiu (LBUS), Rumänien im Oktober 2011 /<br />
Project meeting at Lucian Blaga University Sibiu<br />
(LBUS), Romania, in October 2011<br />
Gesamtes Projektteam vor der Fakultät<br />
der Ingenieurwissenschaften der LBUS<br />
im Oktober 2011 /<br />
The entire project team from the Faculty of<br />
Engineering at LBUS in October 2011<br />
Seit 2007 befindet sich Russland in<br />
einem Änderungsprozess im Hochschulbereich.<br />
Mit der Anpassung der<br />
Studienprogramme möchte Russland<br />
mehr Transparenz schaffen und die<br />
Mobilität der Studierenden fördern. Bei<br />
der Neuausrichtung des Curricula wird<br />
dabei großer Wert auf die sogenannten<br />
learing ourcomes gelegt. Damit soll die<br />
Arbeitsmarktfähigkeit der russischen<br />
Studierenden verbessert und die Lehrmethoden<br />
dem Bolognaprozess angepasst<br />
werden. Das Projekt ECDEAST<br />
arbeitet seit Oktober 2010 an der Entwicklung,<br />
Organisation und Einführung<br />
von drei Masterstudiengängen, jeweils<br />
an den drei führenden technischen Universitäten<br />
Russlands. Die <strong>Hochschule</strong><br />
<strong>Wismar</strong> koordiniert das EU-Projekt, welches<br />
mit ca. 700.000 Euro aus dem EU-<br />
Programm Tempus unterstützt wird. Im<br />
Rahmen des Programms sollen zum einen<br />
ein Leitfaden zur Curriculum Design<br />
erstellt werden, zum anderen sollen die<br />
Projektergebnisse und entsprechende<br />
Handlungsempfehlungen für weitere<br />
technische russische Universitäten gegeben<br />
werden. Durch die Annäherung<br />
der russischen Masterstudiengänge<br />
an den Bologaprozess finden der Europäische<br />
Bildungsrahmen sowie die<br />
EUR-ACE Standards Berücksichtigung.<br />
Die Anerkennung der Studienleistung<br />
durch die Vergabe von ECTS ist ein weiterer<br />
Schritt der Annäherung der beiden<br />
Qualitätsstandards. Vom 4.-5. Juni 20<strong>13</strong><br />
wurden die Ergebnisse des Projektes<br />
auf der Abschlusskonferenz einem breiten<br />
russischen und internationalem Publikum<br />
vorgestellt.<br />
The adoption of the framework for new<br />
Federal Educational Standards in February<br />
2007 has substantially changed the<br />
situation in Russian higher education.<br />
The principal difference of the third generation<br />
of educational standards is its<br />
approach focussed on outcomes. The<br />
Russian Federation defines the framework<br />
for both professional and personal<br />
learning outcomes that students should<br />
demonstrate upon graduation. The new<br />
approach involves the participants of<br />
the programme, including employers<br />
and the professional community,being<br />
actively involved in formulating programme-specific<br />
learning outcomes.<br />
Therefore the project developed a methodology<br />
for engineering curriculum<br />
design based on aligning EQF&EUR-<br />
ACE Standards with Federal educational<br />
standard requirements to structure<br />
programmes and graduates’ competencies.<br />
In the second stage of the project,<br />
faculty staff of the three Russian universities<br />
were trained to design engineering<br />
curricula according to EUR-ACE<br />
requirements using ECTS. Three master<br />
engineering programmes and the<br />
course module materials at the three<br />
universities were developed/updated<br />
and implemented in accordance with<br />
EUR-ACE requirements using ECTS and<br />
Dublin Descriptors. All programmes<br />
were prepared for accreditation including<br />
the award of the EUR-ACE label.<br />
Project results were published on the<br />
project website and distributed at the<br />
final project conference that was held in<br />
Moscow from 4-5 June 20<strong>13</strong>. A book on<br />
engineering curriculum design will be<br />
published in Russian and English.<br />
Unser Projekt nimmt drei prioritäre<br />
Handlungsfelder in den Blick. Bei diesen<br />
handelt es sich um die anwendungsorientierte<br />
<strong>Forschung</strong> und <strong>Innovation</strong>,<br />
die Kompetenzorientierung der<br />
Lehre und um den zentralen Service<br />
(«Studieren und Leben in <strong>Wismar</strong>») an<br />
unserer <strong>Hochschule</strong>. <strong>Forschung</strong> und<br />
Entwicklung am Standort <strong>Wismar</strong> zeichnet<br />
sich durch Interdisziplinarität, Regionalität,<br />
<strong>Innovation</strong> und Internationalität<br />
aus. Anwendungsorientierte, auf die<br />
Bedürfnisse der regionalen Industrie<br />
ausgerichtete Vorhaben stehen dabei<br />
im Mittelpunkt der Aktivitäten. Maßnahmen<br />
wie die Förderung studentischer<br />
<strong>Forschung</strong>s- und Entwicklungsteams<br />
standen in diesem Handlungsfeld im<br />
Vordergrund.<br />
Hauptziel des Handlungsfeldes Kompetenzorientierung<br />
in Studium und<br />
Lehre ist die Verankerung des Themas<br />
Entrepreneurship in den Mainstream<br />
des akademischen Wirkens der <strong>Hochschule</strong><br />
im Wissensdreieck von Bildung,<br />
<strong>Forschung</strong> und <strong>Innovation</strong>. Maßnahmen<br />
wie der CaptainsClub, die Ideenregatta<br />
oder die Einführung des praxisintegrierten<br />
dualen Studiums waren Bestandteile<br />
dieses Handlungsfeldes. Ein weiteres<br />
Handlungsfeld im Projekt war der zentrale<br />
Service einer <strong>Hochschule</strong>, der den<br />
Studierenden beim Absolvieren eines<br />
Studiums beratend und unterstützend<br />
zur Seite steht. Die die Neuausrichtung<br />
des Lotsendienstes für Studienanfänger<br />
und das Programm «<strong>Hochschule</strong> on<br />
the Road» wurden wichtige Elemente<br />
dieses Handlungsfeldes bearbeitet.<br />
Das Highlight, eine Roadshow zu drei<br />
ausgewählten Gymnasien in Schleswig-<br />
Holstein, sollte westdeutsche Schüler<br />
für ein Studium im Osten Deutschlands<br />
begeistern. Medial begleitet wurde das<br />
Projekt durch Videoclips und die Etablierung<br />
des Themas auf der neugestalteten<br />
Webpräsenz der <strong>Hochschule</strong>.<br />
Our project focuses on three primary<br />
fields of action: applied research<br />
and innovation, competency-based<br />
teaching and the central service "Studying<br />
and living in <strong>Wismar</strong>". Research<br />
and innovation at <strong>Wismar</strong> University<br />
is distinguished in terms of interdisciplinarity,<br />
regionalism, innovation and<br />
internationality. Application-oriented<br />
projects in line with the requirements<br />
of regional industry are always at the<br />
centre of these activities. Measures<br />
such as funding student research and<br />
development teams are at the forefront<br />
of our activities. Establishing entrepreneurship<br />
in the academic mainstream<br />
is a key part of competency-oriented<br />
activities and should be included in<br />
every part of the knowledge triangle<br />
of education, research and innovation.<br />
Measures such as the CaptainsClub,<br />
the ideas camp, or the implementation<br />
of the practice-integrated dual study<br />
programme are important aspects of<br />
this field of activity. Advising and supporting<br />
students in successfully completing<br />
a degree course is a central task<br />
and another part of the project. A student<br />
guide for first semester students<br />
was introduced as was the advertising<br />
programme “<strong>Wismar</strong> University on the<br />
road”. The highlight was a visit of the<br />
road show to three selected grammar<br />
schools in Schleswig-Holstein with the<br />
aim of encouraging school leavers from<br />
the western states of Germany to study<br />
in the eastern states of Germany. The<br />
project included video clips and it was<br />
placed on the university's newly designed<br />
website.<br />
Team der <strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> beim Projekttag<br />
am Ratsgymnasium Rotenburg-Wümme /<br />
<strong>Wismar</strong> University’s team at the project day at<br />
Ratsgymnasium Rotenburg-Wümme<br />
Schüler des Ratsgymnasiums Rotenburg-<br />
Wümme haben mit dem Team der HS <strong>Wismar</strong><br />
eine Brücke gebaut /<br />
Students from Ratsgymnasium Rotenburg-<br />
Wümme built a bridge together with the<br />
<strong>Wismar</strong> University team<br />
Kontakt/Contact: Projektleiter<br />
Prof. Dr. rer. nat. Norbert Grünwald<br />
Tel./Phone: +49 (0)3841 7582290<br />
Fax/Fax: +49 (0)3841 7582291<br />
E-Mail/e-mail: norbert.gruenwald@hs-wismar.de<br />
www.ecdeast.tpu.ru/en/<br />
Kontakt/Contact: Projektleiter<br />
Prof. Dr. rer. nat. Norbert Grünwald<br />
Tel./Phone: +49 (0)3841 7582290<br />
Fax/Fax: +49 (0)3841 7582291 E-Mail/e-mail: norbert.gruenwald@hs-wismar.de<br />
Projektkurztitel /Title: ECDEAST<br />
Laufzeit /Project duration: 10/2010 – 10/20<strong>13</strong><br />
Projektkoordination/Project coordination:<br />
Regina Krause<br />
Projektmitarbeiter/Project staff:<br />
Simone Reichl<br />
Projektpartner /Partnership: Tomsk Polytechnic<br />
University (Russland), Bauman Moskau State<br />
Technical University (Russland), St. Petersburg<br />
State Polytechnical University (Russland), SEFI,<br />
European Network for Accreditation of Engineering<br />
Education (ENAEE), Kaunas Technical University<br />
(Litauen), Lucian Blaga University of Sibiu,<br />
(Rumänien)<br />
Projektträger/Project sponsors: TEMPUS<br />
Fördermittel /funded by: Europäische Union<br />
Projektkurztitel /Title: Ideen, die Wellen schlagen!<br />
Laufzeit /Project duration: 01/2011 – 12/<strong>2012</strong><br />
Projektkoordination/Project coordination:<br />
Regina Krause<br />
Projektmitarbeiter/Project staff: Simone Reichl,<br />
Dahlmann, Michael Behrens, Jan Putensen<br />
Projektträger/Project sponsors: Kultusministerium<br />
des Landes Sachsen-Anhalt<br />
Fördermittel /funded by: Bundesministerium für<br />
Verkehr, Bau und Stadtentwicklung<br />
<strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> – Jahresbericht <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – <strong>Forschung</strong>, <strong>Innovation</strong> / Annual Report <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – Research, <strong>Innovation</strong><br />
<strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> – Jahresbericht <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – <strong>Forschung</strong>, <strong>Innovation</strong> / Annual Report <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – Research, <strong>Innovation</strong>