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Forschung & Innovation 2012/13 - Hochschule Wismar

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86 4. Fakultätsübergreifende Aktivitäten / Overarching faculty activities 4. Fakultätsübergreifende Aktivitäten / Overarching faculty activities 87<br />

4.8 4.9<br />

ECDEAST – Engineering Curricula Design aligned with EQF<br />

and EUR-ACE Standards<br />

ECDEAST – Engineering Curricula Design aligned with EQF and EUR-ACE Standards<br />

Verfasser/Author: Regina Krause<br />

«Ideen, die Wellen schlagen!»<br />

‘Ideas creating a stir!’<br />

Verfasser/Author: Regina Krause<br />

Projektmeeting an der Lucian Blaga University<br />

Sibiu (LBUS), Rumänien im Oktober 2011 /<br />

Project meeting at Lucian Blaga University Sibiu<br />

(LBUS), Romania, in October 2011<br />

Gesamtes Projektteam vor der Fakultät<br />

der Ingenieurwissenschaften der LBUS<br />

im Oktober 2011 /<br />

The entire project team from the Faculty of<br />

Engineering at LBUS in October 2011<br />

Seit 2007 befindet sich Russland in<br />

einem Änderungsprozess im Hochschulbereich.<br />

Mit der Anpassung der<br />

Studienprogramme möchte Russland<br />

mehr Transparenz schaffen und die<br />

Mobilität der Studierenden fördern. Bei<br />

der Neuausrichtung des Curricula wird<br />

dabei großer Wert auf die sogenannten<br />

learing ourcomes gelegt. Damit soll die<br />

Arbeitsmarktfähigkeit der russischen<br />

Studierenden verbessert und die Lehrmethoden<br />

dem Bolognaprozess angepasst<br />

werden. Das Projekt ECDEAST<br />

arbeitet seit Oktober 2010 an der Entwicklung,<br />

Organisation und Einführung<br />

von drei Masterstudiengängen, jeweils<br />

an den drei führenden technischen Universitäten<br />

Russlands. Die <strong>Hochschule</strong><br />

<strong>Wismar</strong> koordiniert das EU-Projekt, welches<br />

mit ca. 700.000 Euro aus dem EU-<br />

Programm Tempus unterstützt wird. Im<br />

Rahmen des Programms sollen zum einen<br />

ein Leitfaden zur Curriculum Design<br />

erstellt werden, zum anderen sollen die<br />

Projektergebnisse und entsprechende<br />

Handlungsempfehlungen für weitere<br />

technische russische Universitäten gegeben<br />

werden. Durch die Annäherung<br />

der russischen Masterstudiengänge<br />

an den Bologaprozess finden der Europäische<br />

Bildungsrahmen sowie die<br />

EUR-ACE Standards Berücksichtigung.<br />

Die Anerkennung der Studienleistung<br />

durch die Vergabe von ECTS ist ein weiterer<br />

Schritt der Annäherung der beiden<br />

Qualitätsstandards. Vom 4.-5. Juni 20<strong>13</strong><br />

wurden die Ergebnisse des Projektes<br />

auf der Abschlusskonferenz einem breiten<br />

russischen und internationalem Publikum<br />

vorgestellt.<br />

The adoption of the framework for new<br />

Federal Educational Standards in February<br />

2007 has substantially changed the<br />

situation in Russian higher education.<br />

The principal difference of the third generation<br />

of educational standards is its<br />

approach focussed on outcomes. The<br />

Russian Federation defines the framework<br />

for both professional and personal<br />

learning outcomes that students should<br />

demonstrate upon graduation. The new<br />

approach involves the participants of<br />

the programme, including employers<br />

and the professional community,being<br />

actively involved in formulating programme-specific<br />

learning outcomes.<br />

Therefore the project developed a methodology<br />

for engineering curriculum<br />

design based on aligning EQF&EUR-<br />

ACE Standards with Federal educational<br />

standard requirements to structure<br />

programmes and graduates’ competencies.<br />

In the second stage of the project,<br />

faculty staff of the three Russian universities<br />

were trained to design engineering<br />

curricula according to EUR-ACE<br />

requirements using ECTS. Three master<br />

engineering programmes and the<br />

course module materials at the three<br />

universities were developed/updated<br />

and implemented in accordance with<br />

EUR-ACE requirements using ECTS and<br />

Dublin Descriptors. All programmes<br />

were prepared for accreditation including<br />

the award of the EUR-ACE label.<br />

Project results were published on the<br />

project website and distributed at the<br />

final project conference that was held in<br />

Moscow from 4-5 June 20<strong>13</strong>. A book on<br />

engineering curriculum design will be<br />

published in Russian and English.<br />

Unser Projekt nimmt drei prioritäre<br />

Handlungsfelder in den Blick. Bei diesen<br />

handelt es sich um die anwendungsorientierte<br />

<strong>Forschung</strong> und <strong>Innovation</strong>,<br />

die Kompetenzorientierung der<br />

Lehre und um den zentralen Service<br />

(«Studieren und Leben in <strong>Wismar</strong>») an<br />

unserer <strong>Hochschule</strong>. <strong>Forschung</strong> und<br />

Entwicklung am Standort <strong>Wismar</strong> zeichnet<br />

sich durch Interdisziplinarität, Regionalität,<br />

<strong>Innovation</strong> und Internationalität<br />

aus. Anwendungsorientierte, auf die<br />

Bedürfnisse der regionalen Industrie<br />

ausgerichtete Vorhaben stehen dabei<br />

im Mittelpunkt der Aktivitäten. Maßnahmen<br />

wie die Förderung studentischer<br />

<strong>Forschung</strong>s- und Entwicklungsteams<br />

standen in diesem Handlungsfeld im<br />

Vordergrund.<br />

Hauptziel des Handlungsfeldes Kompetenzorientierung<br />

in Studium und<br />

Lehre ist die Verankerung des Themas<br />

Entrepreneurship in den Mainstream<br />

des akademischen Wirkens der <strong>Hochschule</strong><br />

im Wissensdreieck von Bildung,<br />

<strong>Forschung</strong> und <strong>Innovation</strong>. Maßnahmen<br />

wie der CaptainsClub, die Ideenregatta<br />

oder die Einführung des praxisintegrierten<br />

dualen Studiums waren Bestandteile<br />

dieses Handlungsfeldes. Ein weiteres<br />

Handlungsfeld im Projekt war der zentrale<br />

Service einer <strong>Hochschule</strong>, der den<br />

Studierenden beim Absolvieren eines<br />

Studiums beratend und unterstützend<br />

zur Seite steht. Die die Neuausrichtung<br />

des Lotsendienstes für Studienanfänger<br />

und das Programm «<strong>Hochschule</strong> on<br />

the Road» wurden wichtige Elemente<br />

dieses Handlungsfeldes bearbeitet.<br />

Das Highlight, eine Roadshow zu drei<br />

ausgewählten Gymnasien in Schleswig-<br />

Holstein, sollte westdeutsche Schüler<br />

für ein Studium im Osten Deutschlands<br />

begeistern. Medial begleitet wurde das<br />

Projekt durch Videoclips und die Etablierung<br />

des Themas auf der neugestalteten<br />

Webpräsenz der <strong>Hochschule</strong>.<br />

Our project focuses on three primary<br />

fields of action: applied research<br />

and innovation, competency-based<br />

teaching and the central service "Studying<br />

and living in <strong>Wismar</strong>". Research<br />

and innovation at <strong>Wismar</strong> University<br />

is distinguished in terms of interdisciplinarity,<br />

regionalism, innovation and<br />

internationality. Application-oriented<br />

projects in line with the requirements<br />

of regional industry are always at the<br />

centre of these activities. Measures<br />

such as funding student research and<br />

development teams are at the forefront<br />

of our activities. Establishing entrepreneurship<br />

in the academic mainstream<br />

is a key part of competency-oriented<br />

activities and should be included in<br />

every part of the knowledge triangle<br />

of education, research and innovation.<br />

Measures such as the CaptainsClub,<br />

the ideas camp, or the implementation<br />

of the practice-integrated dual study<br />

programme are important aspects of<br />

this field of activity. Advising and supporting<br />

students in successfully completing<br />

a degree course is a central task<br />

and another part of the project. A student<br />

guide for first semester students<br />

was introduced as was the advertising<br />

programme “<strong>Wismar</strong> University on the<br />

road”. The highlight was a visit of the<br />

road show to three selected grammar<br />

schools in Schleswig-Holstein with the<br />

aim of encouraging school leavers from<br />

the western states of Germany to study<br />

in the eastern states of Germany. The<br />

project included video clips and it was<br />

placed on the university's newly designed<br />

website.<br />

Team der <strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> beim Projekttag<br />

am Ratsgymnasium Rotenburg-Wümme /<br />

<strong>Wismar</strong> University’s team at the project day at<br />

Ratsgymnasium Rotenburg-Wümme<br />

Schüler des Ratsgymnasiums Rotenburg-<br />

Wümme haben mit dem Team der HS <strong>Wismar</strong><br />

eine Brücke gebaut /<br />

Students from Ratsgymnasium Rotenburg-<br />

Wümme built a bridge together with the<br />

<strong>Wismar</strong> University team<br />

Kontakt/Contact: Projektleiter<br />

Prof. Dr. rer. nat. Norbert Grünwald<br />

Tel./Phone: +49 (0)3841 7582290<br />

Fax/Fax: +49 (0)3841 7582291<br />

E-Mail/e-mail: norbert.gruenwald@hs-wismar.de<br />

www.ecdeast.tpu.ru/en/<br />

Kontakt/Contact: Projektleiter<br />

Prof. Dr. rer. nat. Norbert Grünwald<br />

Tel./Phone: +49 (0)3841 7582290<br />

Fax/Fax: +49 (0)3841 7582291 E-Mail/e-mail: norbert.gruenwald@hs-wismar.de<br />

Projektkurztitel /Title: ECDEAST<br />

Laufzeit /Project duration: 10/2010 – 10/20<strong>13</strong><br />

Projektkoordination/Project coordination:<br />

Regina Krause<br />

Projektmitarbeiter/Project staff:<br />

Simone Reichl<br />

Projektpartner /Partnership: Tomsk Polytechnic<br />

University (Russland), Bauman Moskau State<br />

Technical University (Russland), St. Petersburg<br />

State Polytechnical University (Russland), SEFI,<br />

European Network for Accreditation of Engineering<br />

Education (ENAEE), Kaunas Technical University<br />

(Litauen), Lucian Blaga University of Sibiu,<br />

(Rumänien)<br />

Projektträger/Project sponsors: TEMPUS<br />

Fördermittel /funded by: Europäische Union<br />

Projektkurztitel /Title: Ideen, die Wellen schlagen!<br />

Laufzeit /Project duration: 01/2011 – 12/<strong>2012</strong><br />

Projektkoordination/Project coordination:<br />

Regina Krause<br />

Projektmitarbeiter/Project staff: Simone Reichl,<br />

Dahlmann, Michael Behrens, Jan Putensen<br />

Projektträger/Project sponsors: Kultusministerium<br />

des Landes Sachsen-Anhalt<br />

Fördermittel /funded by: Bundesministerium für<br />

Verkehr, Bau und Stadtentwicklung<br />

<strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> – Jahresbericht <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – <strong>Forschung</strong>, <strong>Innovation</strong> / Annual Report <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – Research, <strong>Innovation</strong><br />

<strong>Hochschule</strong> <strong>Wismar</strong> – Jahresbericht <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – <strong>Forschung</strong>, <strong>Innovation</strong> / Annual Report <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> – Research, <strong>Innovation</strong>

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