Sachunterricht - i-basis.de
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Gesundheit för<strong>de</strong>rn - sich wohl fühlen<br />
Die Schüler gewinnen Einsichten und Kenntnisse, die ihnen helfen, ihre Gesundheit zu för<strong>de</strong>rn,<br />
sich in Notsituationen richtig zu verhalten und entwickeln Verständnis für Menschen mit Behin<strong>de</strong>rungen.<br />
Lernziele/Inhalte<br />
Hinweise<br />
Notsituationen<br />
Sich in Notsituationen richtig verhalten können<br />
• Verhaltensregeln bei Brand, Unfall,<br />
Gewalttätigkeiten<br />
• altersangemessene Hilfeleistung<br />
Wenn möglich:<br />
Beratungsangebote <strong>de</strong>r Polizei, Feuerwehr<br />
sowie medizinischer Einrichtungen nutzen<br />
Auf Grenzen <strong>de</strong>r kindlichen Hilfeleistung<br />
hinweisen<br />
Verhalten trainieren<br />
Gefahrensituationen vermei<strong>de</strong>n<br />
• Schule<br />
• Haushalt, Freizeitbereich, Verkehr<br />
Gesundheitsför<strong>de</strong>rung<br />
Erkenntnisse über eine gesundheitsför<strong>de</strong>rn<strong>de</strong><br />
Ernährung gewinnen<br />
• regelmäßig<br />
• vollwertig<br />
• abwechslungsreich<br />
Essgewohnheiten bewusst machen und reflektieren<br />
Be<strong>de</strong>utung einer gesun<strong>de</strong>n Lebensführung<br />
für Wohlbefin<strong>de</strong>n und Leistungsfähigkeit erkennen<br />
• Tageseinteilung (Wechsel von Anspannung<br />
und Entspannung)<br />
• Körperhaltung<br />
• Körperhygiene<br />
• Einfluss einer ästhetischen Gestaltung<br />
<strong>de</strong>s Umfel<strong>de</strong>s<br />
Frühstück, Salate u. a. zubereiten<br />
Speisepläne zusammenstellen<br />
Gesundheitseinrichtungen einbeziehen<br />
Auf Naschsucht aufmerksam machen<br />
Hilfe anbieten<br />
Kin<strong>de</strong>r mit Gewichtsproblemen tolerieren<br />
Kenntnisse aus zurückliegen<strong>de</strong>n Schuljahren<br />
zusammenfassend ergänzen<br />
Auf aktive Freizeitgestaltung eingehen<br />
fächerverbin<strong>de</strong>n<strong>de</strong>s Arbeiten<br />
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