IGLU, PISA, TIMSS & Co - Nutzen und Kritik im Kontext der ... - IFS
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27.10.09** Treffpunkt für „Ich-Traue-Mich-Nicht“ <strong>und</strong> „Schon-Wie<strong>der</strong>-<br />
Gruppenarbeit“ - Erste Hilfe für Seminargestaltungen 1<br />
[Die Sitzung dient zur Vorbereitung <strong>der</strong> von Teilnehmenden gestalteten Sitzungen.<br />
Diejenigen, die keine Sitzung gestalten o<strong>der</strong> dies bereits perfekt können, dürfen die Zeit gern<br />
selbstständig nutzen.]<br />
03.11.09** Treffpunkt für „Ich-Traue-Mich-Nicht“ <strong>und</strong> „Schon-Wie<strong>der</strong>-<br />
Gruppenarbeit“ - Erste Hilfe für Seminargestaltungen 2<br />
[Die Sitzung dient zur Vorbereitung <strong>der</strong> von Teilnehmenden gestalteten Sitzungen.<br />
Diejenigen, die keine Sitzung gestalten o<strong>der</strong> dies bereits perfekt können, dürfen die Zeit gern<br />
selbstständig nutzen.]<br />
10.11.09* Mathematische Kompetenz<br />
17.11.09* Lesekompetenz <strong>und</strong> Rechtschreibung<br />
24.11.09 Naturwissenschaftliche Kompetenz<br />
01.12.09* Geschlechtsspezifische Unterschiede in Testleistungen, Einstellungen zu den<br />
Fächern <strong>und</strong> Leistungsbewertungen<br />
08.12.09* Der Übergang von <strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>schule in die Sek<strong>und</strong>arstufe I <strong>und</strong><br />
Leistungsbewertung<br />
15.12.09* Sozialer Hintergr<strong>und</strong> <strong>und</strong> Migration<br />
22.12.09. Englisch/Problemlösen/Umgang mit neuen Medien/selbstreguliertes Lernen<br />
05.01.2010 Vertiefung eines <strong>der</strong> vorherigen Themen<br />
12.01.2010 <strong>PISA</strong> <strong>und</strong> die Folgen - Lernstandserhebungen/Vergleichsarbeiten <strong>und</strong><br />
Bildungsstandards<br />
19.01.2010 <strong>PISA</strong> <strong>und</strong> <strong>der</strong> Bildungskampf - Ganztagsschule vs.<br />
Halbtagsschule/geglie<strong>der</strong>tes Schulsystem vs. Gesamtschule/Zentralabitur vs. dezentrales<br />
Abitur/Sitzenbleiben – Was sagen uns die Studien dazu wirklich?<br />
26.01.2010** gedopte Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler bei <strong>PISA</strong> – Testcoaching bei Largescale-assessments?<br />
02.02.2010** Abschlusssitzung – wir debattieren: Soll Deutschland weiterhin an<br />
(internationalen) Schulleistungsstudien teilnehmen?<br />
Pflichtlektüre: Kurzregeln Offene Parlamentarische Debatte:<br />
http://opd.streitkultur.net/material/Kurzregeln_OPD_V702.pdf<br />
[mit * gekennzeichnete Themen stehen fest, können noch in <strong>der</strong> Reihenfolge getauscht<br />
werden; mit ** gekennzeichnete Themen stehen fest <strong>und</strong> können nicht getauscht werden]
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