Deutsch - Landesinstitut für Schulentwicklung

154 Berufskollegs für technische Assistenten – Zusatzunterricht zum Erwerb der Fachhochschulreife
Vorbemerkungen
Ausgehend von den im ersten Schuljahr erworbenen Kenntnissen,
Fähigkeiten und Fertigkeiten (Deutsch I) trägt der Deutschunterricht
zur Vertiefung der beruflichen und allgemeinen Bildung bei.
Die in Fächer übergreifender Zusammenarbeit gelernten Kommunikations-
und Präsentationstechniken qualifizieren für spätere
berufliche Tätigkeiten.
Mit dem Zusatzunterricht erhalten die Schülerinnen und Schüler
die Möglichkeit die Fachhochschulreife zu erwerben.
Im Zusammenhang mit der Behandlung der Pflichtlektüren werden
Möglichkeiten der Entfaltung emotionaler Fähigkeiten angeboten.
Einsichten in die vielfältigen Ausdrucksmöglichkeiten der Sprache
und den Kunstcharakter des dichterischen Werkes können Fantasie,
Empathie und ästhetisches Empfinden fördern.
Thematische Längsschnitte erlauben es den Schülerinnen und
Schülern, die gewonnenen Kenntnisse in einen größeren Kontext
einzuordnen (Orientierungswissen) und Kontinuität und Brüche in
der Entwicklung der Literatur auf dem Hintergrund einer sich verändernden
Welt zu erkennen und zu begreifen.
Da der Fächerkanon den musisch-ästhetischen Bereich, der ganz
wesentlich zu einer ganzheitlichen Persönlichkeitsbildung gehört,
ausspart, kommt der Begegnung mit Literatur eine als Regulativ
wirkende Bedeutung zu. Mit der Möglichkeit des produktiven Gestaltens
(Eigenproduktion von Literatur, Umgestaltung durch Perspektivwechsel,
Produktion von Hypertexten ...) und der szenischen
Umsetzung literarischer Texte fördert sie bei den Schülerinnen
und Schülern die Kreativität und trägt so zur Motivation bei.
Sie beschäftigen sich mit verschiedenartigen und ungewohnten
Darstellungen von Wirklichkeit. Indem sie erkennen, dass Weltund
Lebensdeutungen von persönlichen und geschichtlichen Erfahrungen
abhängen, werden sie davor bewahrt, Sichtweisen zu verabsolutieren
oder ideologisch zu verengen. Damit trägt das Fach
Deutsch dazu bei, dass sich der junge Mensch in einer multikulturellen,
multifunktionalen und multimedialen Umwelt orientieren
kann und ihm so ein ganzheitlicher Sinnhorizont erschlossen wird
(Lebensorientierung).
Der Lehrplan ist in folgende Einheiten gegliedert:
– Sprachliche Übungen und Kommunikation
– Sprachbetrachtung und Sprachlehre
– Literatur
Im Sinne eines verbundenen Deutschunterrichts sind die Lehrplaneinheiten
in der Unterrichtspraxis nach Möglichkeit miteinander
zu verknüpfen. Um Freiräume für handlungsorientierte Themenbearbeitung
(HOT) und Fächer verbindende Projekte zur Förderung
der Studierfähigkeit zu schaffen, sind im Lehrplan 15 Stunden
ausgewiesen.
Im Hinblick auf den Erwerb der Fachhochschulreife sind die beiden
Pflichtlektüren zu behandeln.
Landesinstitut für Schulentwicklung
Schulart:
Berufskollegs für technische Assistenten
Zusatzunterricht zum Erwerb der Fachhochschulreife
Fach:
Deutsch II
Stand: 13.07.00/ru L - 99/3128 01.1