Fachschule für Agrarwirtschaft Herford - InfoFarm

Zwischenbericht InfoSCHUL II/2-Projekt 2001/2002 - Fachschule für Agrarwirtschaft Herford
b) "Laptopprojekt" - Evaluierung der Einsatzmöglichkeiten von Notebooks
im Fachunterricht - erste Erfahrungen mit einem Funknetz
Nahezu alle Schüler der Stufe I (Landwirtschaftsschule) haben zu Schuljahresbeginn einen
aktuellen Laptop gekauft. Die Finanzierung wurde über ein ausgeklügeltes System von
Eigenleistungen, Zuschüssen des Schulträgers, InfoSchul-Mitteln und Spenden freier Sponsoren
möglich (s. hierzu auch:
www.projekt.infofarm.de/verbund/herford/ischul2/laptopprojekt/e_klasse_laptops.pdf - pdf-Datei, 2,8
MB).
Das Unterrichten unter Einbeziehung von Laptops hat sich bewährt. Neben der intensiven
Vermittlung von "EDV-Fachinhalten", die sich schon durch den permanenten Rechner- einsatz
ergibt, ist es auch gelungen, die Unterrichtsinhalte dichter mit Daten aus den Schülerbetrieben zu
verknüpfen. Beispiele für "projektartig" unter intensiver Einbeziehung der Notebooks vermittelter
Unterrichtsinhalte:
- Excel-Arbeitsheft "Betriebsanalyse und -planung"
- Anbau- und Düngeplanung
- Excel-Schlagkartei
- Nutzung "virtueller Arbeitsräume" für Schüler und Lehrer im Internet (BSCW, InfoFarm).
Auch wenn die Erstkonfiguration und Verwaltung der Notebooks einigen Aufwand erfordert (diese
Zeit geht der konventionellen "Stofferarbeitung" zunächst verloren), werden wir versuchen, diesen
Weg in den kommenden Schuljahren fortzusetzen. Sind die entsprechenden Arbeitstechniken im
Umgang mit dem Notebook, wie z.B.:
- Programminstallation, Datenablage, Datensicherung
- Einsatz von Word, Excel und PowerPoint
- Einsatz von Internet, Suchmaschinen, eMail
- zentrale Datenablage (Internetverweise, erarbeitete Projektmaterialien) im Internet
erst einmal verfügbar (dies kann bei schwächeren Schülern bis zu einem 1/2 Jahr dauern), so
gewinnt man anschließend durch verbesserte Arbeitstechniken erheblich hinzu und kann, nach
unseren bisherigen Erfahrungen mit dem elektron. Klassenzimmer, insb. im 2. Fachschuljahr
gegenüber konventionellen Unterrichtsformen erhebliche Gewinne ver- buchen. (u.a. im Hinblick auf
die selbständige Erarbeitung und Präsentation von Fachinhalten).
c) Öffentlichkeitsarbeit / Vorstellung der "InfoFarm und unserer "EDV-Konzepte"
- Workshop am Rande der "GrünenWoche" im Kongresszentrum Berlin
Vorstellung von Arbeitstechniken im Rahmen eines Vortrags zum Thema "Laptops für
alle - wird der Unterricht wirklich besser?
http://www.projekt.infofarm.de/verbund/herford/ischul2/laptopprojekt/e_klasse_laptops.pdf
- Agritechnica Hannover
Vorstellung der InfoFarm - Mitwirkung bei Auf- und Abbau und mehrtägiger Betreuung des
Messestandes durch Lehrer und Schüler der Fachschule Herford
http://www.projekt.infofarm.de/veranst/agritechnica/messebilder.htm
- Agrar-Computertage Göttingen
Maßgebliche Beteiligung der Fachschule Herford bei Planung, Standbeschaffung, Aufund
Abbau sowie durchgängiger Standbetreuung (u.a. Präsentation der InfoFarm, des
Palmeinsatzes in der Landwirtschaft, der Excel-Schlagkartei). Erfolgreiche Durchführung
einer Tombola mit gesponsorten Preisen im Gegenwert von ca. 3.000 Euro.
http://www.projekt.infofarm.de/veranst/act02/index.htm
- Informationsveranstaltungen für andere Fachschulen (Lehrerweiterbildungen)
1. Workshop Berlin (s.o.)
2. Eintägige Lehrerweiterbildung für Fachschulen in NRW
3. Eintägige Lehrerweiterbildung für Berufs- und Fachschullehrer in Niedersachsen
4. Lehrerweiterbildung für Fachschulen in Sachsen (geplant für Oktober)
- Pressearbeit (Vorstellung der InfoFarm und/oder des Laptop-Projekts)
1. Beitrag im Landwirtschaftlichen Wochenblatt Westfalen-Lippe
2. Kurzbeitrag in top agrar
3. Beitrag im Westfalen-Blatt
4. Beitrag in B&B