KVV - Fachbereich Informatik - Universität Hamburg
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Lernziel<br />
Vorgehen<br />
Literatur<br />
Spezifikationssprachen beschrieben. Die Theorie der Berechenbarkeit untersucht, in<br />
Verbindung mit der formalen Beschreibung von Komplexität, die Abgrenzung zwischen<br />
effektiv Ausführbarem und prinzipiell niemals Möglichem.<br />
Kennenlernen und Vertrautwerden mit grundlegenden formalen Konzepten und Methoden,<br />
die für fast alle Teilgebiete der <strong>Informatik</strong> wichtig sind. Erwerben und Einüben<br />
der Standardhilfsmittel für Beschreibung, Analyse, Entwurf und Bewertung<br />
von Problemen und deren Lösung.<br />
Vorlesung; Die Veranstaltung legt großes Gewicht auf das Erlernen des Umgangs<br />
mit formalen Methoden. Aus diesem Grund kommt den Übungen eine besondere<br />
Bedeutung zu. Die erfolgreiche Teilnahme an den Übungen ist Voraussetzung für<br />
die Zulassung zur studienbegleitenden Abschlussprüfung (Klausur) (siehe auch<br />
64-051). Weitere Informationen siehe: http://www.informatik.unihamburg.de/WSV/teaching/vorlesungen/FGI1_SoSe09.php<br />
Vossen, Gottfried & Witt, Kurt-Ulrich (2006). Grundkurs Theoretische <strong>Informatik</strong>.<br />
Vieweg Verlag. Spies, Marcus (2003). Einführung in die Logik. Werkzeuge für Wissensrepräsentation<br />
und Wissensmanagement. Spektrum, Akademischer Verlag.<br />
Schöning, Uwe (2000). Logik für <strong>Informatik</strong>er. Spektrum, Akademischer Verlag.<br />
Sipser, Michael (2006) Introduction to the Theory of Computation, Thomson Course<br />
Technology, Parts One and Two<br />
LV 64-051:<br />
Dozent/in:<br />
Übungen zu Formale Grundlagen der <strong>Informatik</strong> I<br />
Lawrence Cabac, Michael Duvigneau, Christopher Habel, Matthias Jantzen, Matthias<br />
Kerzel, Özgür Özcep, Wester-Ebbinghaus<br />
Zeit/Ort: Mi 8:15–9:45, C–221;C-101;C-104, Beginn: 08.04.09, Mi 10:15–11:45, C–<br />
221;C-101 Beginn: 08.04.09, Di 10:15–11:45, C–221;C-101;C-104, Beginn:<br />
07.04.09, Di 8:15–9:45, C–221;C-101;C-104, Beginn: 07.04.09, Mo 14:15–15:45,<br />
C–221;C-101;C-104, Beginn: 06.04.09<br />
Weitere Informationen<br />
Kommentare/ Inhalte<br />
Vorgehen<br />
Literatur<br />
Die Übungsgruppen gehören zur Vorlesung FGI-1 im Modul FGI-1. Die erfolgreiche,<br />
regelmäßige Teilnahme an den Übungen ist Voraussetzung für die Teilnahme<br />
an der Abschlußprüfung des Moduls.<br />
Der Vorlesungsstoff der Modulveranstaltung 18.050 bestimmt die Inhalte und Themen<br />
der Übungsaufgaben.<br />
Kennenlernen und Erfahrung im Verwenden von grundlegenden formalen Konzepten<br />
und Methoden, die für fast alle Teilgebiete der <strong>Informatik</strong> wichtig sind. Erwerben<br />
und Einüben der Standardhilfsmittel für Beschreibung, Analyse, Entwurf und<br />
Bewertung von Problemen und deren Lösung. Die Übungsgruppen gehören zur<br />
Vorlesung FGI-1 im Modul FGI-1. Die erfolgreiche, regelmäßige Teilnahme an den<br />
Übungen ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Abschlussprüfung des Moduls.<br />
Darüber hinaus gilt das zu (18.050) Geschriebene. Siehe auch: http://www.informatik.uni-hamburg.de/WSV/teaching/vorlesungen/FGI1Ue_SoSe08.php<br />
Vossen, Gottfried & Witt, Kurt-Ulrich (2006). Grundkurs Theoretische <strong>Informatik</strong>.<br />
Vieweg Verlag Spies, Marcus (2003). Einführung in die Logik. Werkzeuge für Wissensrepräsentation<br />
und Wissensmanagement. Spektrum, Akademischer Verlag Schöning,<br />
Uwe (2000). Logik für <strong>Informatik</strong>er. Spektrum, Akademischer Verlag Sipser,<br />
Michael (2006) Introduction to the Theory of Computation, Thomson Course Technology,<br />
Parts One and Two<br />
LV 64-052:<br />
Dozent/in:<br />
FGI-Saalübung<br />
Michael Duvigneau<br />
Zeit/Ort: Mi 12:15–13:45, C–221, Beginn: 08.04.09<br />
Kommentare/ Inhalte Die Saalübung stellt ein zusätzliches Angebot zur Unterstützung des Lernens im<br />
Rahmen des Moduls FGI-2 dar. Teilnahme und Äußerungen in der Saalübung werden<br />
nicht bewertet, "Fehler machen" ist ausdrücklich erlaubt.<br />
Lernziel<br />
Die Saalübung soll Unterstützung beim Verständnis des Vorlesungsstoffes und bei<br />
der Bewältigung der Übungsaufgaben geben. Der praktische Zugang zu formalen<br />
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