Elternmitwirkung, Konzept - Schule Entlebuch

Konzept
Elternmitwirkung
Schule Entlebuch
Juni 2004

Inhaltsverzeichnis
1. Konzept _________________________________________________________ 4
1.1 Warum ein Konzept Elternmitwirkung? __________________________________ 4
1.2 Erziehungsberechtigte und Schule: Gesetzliche Bestimmungen _____________ 5
1.3 Grenzen ____________________________________________________________ 6
1.3.1 Kompetenzbereich Schule _________________________________________________ 6
1.3.2 Grundlegende Elternrechte ________________________________________________ 7
1.3.3 Grundlegende Pflichten der Eltern ____________________________________ 7
1.4 Der Weg zum Konzept ________________________________________________ 8
1.5 Mitglieder der Arbeitsgruppe __________________________________________ 8
2. Bisherige Zusammenarbeit im Überblick _____________________________ 9
2.1 Ein-Weg-Kommunikation______________________________________________ 9
2.2 Zwei-Weg- Kommunikation ____________________________________________ 9
2.3 Dienstleistungen der Eltern____________________________________________ 9
3. Neue Elemente der Elternmitwirkung an der Schule Entlebuch __________ 10
3.1 Fragebogen________________________________________________________ 10
3.2 Schulblatt _________________________________________________________ 10
3.3 Diskussions-Forum „Schule Entlebuch und Elternhaus“ __________________ 11
3.4 Weiterbildungsangebot für Eltern______________________________________ 12
4. Umsetzung und Controlling _______________________________________ 12
5. Anhang (Musterbeispiele Eltern-Rückmeldung)______ Fehler! Textmarke nicht
definiert.
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Gesetz über die Volksschulbildung vom 22. März 1999 ____________ 5
Abbildung 2: Leitbild der Schule Entlebuch (Ausschnitt S. 23 ) _________________ 6
Abbildung 3: Der Weg zum Konzept _____________________________________ 8
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 2

Titelblatt: Keith Haring, Best Buddies, 1990
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 3

1. Konzept
1.1 Warum ein Konzept Elternmitwirkung?
Die Ansprüche an die Schule werden immer grösser. Neben Wissensvermittlung
muss die Schule zunehmend auch Erziehungsaufgaben übernehmen und Präventionsarbeit
leisten. Das Einüben von Sozialverhalten und die Gesundheitsförderung ist
stillschweigend an die Schule delegiert worden. Bildung und Erziehung ist aber eine
Aufgabe, die Lehrpersonen und Eltern angeht. Eine klar definierte Zusammenarbeit
drängt sich auf. Zusammenarbeit lässt sich jedoch nicht einfach so verordnen. Es
braucht Menschen, die bereit sind, Verantwortung wahrzunehmen, Verantwortung zu
teilen und die miteinander gut kommunizieren. Dazu braucht es Strukturen, welche
die Zusammenarbeit und eine kooperative Haltung fördern. Elternmitwirkung ist eine
Herausforderung für alle an der Schule Beteiligten, gleichzeitig bedeutet es eine echte
Chance um, die Schülerinnen und Schüler mit vereinten Kräften zu begleiten.
Das vorliegende Konzept ist als Ergänzung der bereits bestehenden Zusammenarbeit
zwischen Schule und Elternhaus zu verstehen. Es soll die Eltern noch näher an
die Schule heranführen und den Austausch zwischen Schule und Elternhaus fördern.
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 4

1.2 Erziehungsberechtigte und Schule: Gesetzliche Bestimmungen
Kantonsauftrag an Gemeinde: Konzept bis 2005
Der Regierungsrat regelt die allgemeinen Mitwirkungsrechte.
Kantonale Grundlage : Volksschulgesetz vom 22. März 1999, § 18 – 22
§ 18 Begriff
Erziehungsberechtigte sind Eltern und andere Personen, die nach Massgabe des Schweizerischen Zivilgesetzbuchs
sind, Kinder bei Entscheiden in schulischen Belangen zu vertreten.
berechtigt
§ 19 Mitwirkung
1
Die Erziehungsberechtigten entscheiden darüber, ob die von ihnen Vertretenen die öffentliche Volksschule, eine private
Volksschule oder Privatunterricht besuchen.
2
Sie wirken im Rahmen der Rechtsordnung beim Eintritt in die Kindergartenstufe, in die Primarstufe und in die Sonderschule,
bei der Beurteilung der Lernenden sowie beim Übertritt in die Sekundarstufe I und beim Entscheid über die Nutzung von
Förderangeboten mit.
3
Sie haben im Rahmen der Rechtsordnung das Recht, den Unterricht und die Schulveranstaltungen ihrer Kinder zu besuchen.
4
Der Regierungsrat regelt die allgemeinen, die Schulpflege die örtlichen Mitwirkungsrechte in Reglementen.
§ 20 Information und Beratung
1
Die Erziehungsberechtigten sind regelmässig zu informieren über
a. die schulische Entwicklung und das Verhalten ihrer Kinder durch Zeugnisse oder Berichte,
b. die Lernziele, die Unterrichtsmittel und die Arbeitsweise,
c. wichtige Vorhaben im Zusammenhang mit Unterricht und Schulbetrieb.
2
Sie haben im Rahmen der Rechtsordnung das Recht, sich über den Lern- und Erziehungsprozess ihrer Kinder informieren
und beraten zu lassen.
§ 21 Besuch des Unterrichts und der Schulveranstaltungen
1
Die Erziehungsberechtigten sind für den Schulbesuch und die Einhaltung der schulischen Pflichten ihrer Kinder mitverantwortlich.
2
Sie sind berechtigt, für ihre Kinder Urlaub vom Unterricht und von Schulveranstaltungen zu beantragen.
3
Der Regierungsrat regelt die Einzelheiten über den Besuch des Unterrichts und der Schulveranstaltungen sowie die Folgen
von Widerhandlungen gegen diese Verpflichtung in Reglementen, wobei die Schulpflege ergänzende Bestimmungen erlassen
kann.
§ 22 Zusammenarbeit
1
Die Erziehungsberechtigten können im Rahmen des Leitbilds der Schule und der Schulordnung bei der Gestaltung der Schule
mitwirken.
2
Sie arbeiten bei der Ausbildung und Erziehung der Lernenden ihrer Verantwortlichkeit gemäss mit den Lehrpersonen und
der Schulleitung zusammen.
(Vergleiche Verordnung über die Beurteilung von Lernenden: §§ 15 bis 17 / §19 / §21 / §23 / §26 / §27 / §35 / §39 / §40
Verordnung zum Gesetz VBV: §10 / §11 / §15 / §18)
Abbildung 1: Gesetz über die Volksschulbildung vom 22. März 1999
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 5

Die Schulpflege regelt die örtlichen Mitwirkungsrechte
Lokale Grundlage: Leitbild der Schule Entlebuch, Seite 23
Leitbild
der
Schule Entlebuch
Die Schule motiviert
die Eltern zu
vermehrter Mitarbeit
Die Schule gestaltet
mit Vereinen, kirchlichen
und weltlichen Institutionen,
gemeinsame Anlässe
Entwicklungen werden
rechtzeitig und umfassend
durch Schulleitung, Schulpflege
und Lehrpersonen vorgestellt
Abbildung 2: Leitbild der Schule Entlebuch (Ausschnitt S. 23 )
1.3 Grenzen
1.3.1 Kompetenzbereich Schule
Folgende Bereiche bleiben laut dem Volksschulgesetz und den dazugehörenden
Verordnungen im Gestaltungsbereich der Schule (Lehrpersonen, Schulleitung,
Schulbehörden):
• Gestaltung des Unterrichts
• Pädagogische-didaktische Fragen
• Lehrplan und Lernziele
• Wahl der Lehrmittel
• Anstellung von Lehrkräften
• Wahl der Schulleitung
• Qualitätssicherung
• Besoldung der Lehrkräfte
• Klasseneinteilung
• Klassengrösse und Anzahl Klassen
• Lektionszahlen
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 6

1.3.2 Grundlegende Rechte der Eltern
• Recht auf Information und Beratung
• Recht auf Anhörung
• Recht auf differenzierte Förderung der Kinder
1.3.3 Grundlegende Pflichten der Eltern
Die Eltern
• tragen die Hauptverantwortung für die Erziehung ihrer Kinder und nehmen sie
wahr
• haben die Pflicht für die Betreuung ihrer Kinder zu sorgen
• sorgen für seelische und körperliche Gesundheit
• arbeiten unabhängig von ihrer Herkunft und Familiensituation in geeigneter
Weise mit der Schule zusammen
• sorgen dafür, dass ihre Kinder regelmässig den Unterricht besuchen
• unterstützen die in der Schule aufgestellten Regeln
• informieren die Lehrperson über Vorkommnisse, die das Kind in seiner Entwicklung
beeinflussen können
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 7

1.4 Der Weg zum Konzept
Mandat von der Schulpflege Entlebuch im Januar 2004
Einsetzen der Arbeitsgruppe (SPF, SL, LP) im Februar 2004
Kantonale Vorgaben aufnehmen
Konzeptentwurf
Feldforschung bei Eltern, SL und LP
Konzeptüberarbeitung 1
Vernehmlassung bei allen LP der Schule Entlebuch am 21. Mai 2004
Konzeptüberarbeitung 2
Konzeptantrag bei Schulpflege Entlebuch, 22. Juni 2004:
Beschluss (mit Anpassungen)
Ab Schuljahr 2004/2005 Umsetzung Konzept
Abbildung 3: Der Weg zum Konzept
Evaluierung nach 1 Jahr
1.5 Mitglieder der Arbeitsgruppe
• Jolanda Stadelmann-Friedrich, Kindergärtnerin und Mutter
• Benedikt Vogel, Sekundarlehrer und Vater
• Maria Bachmann-Brun, Schulpflegerin und Mutter
• Angela Schumacher-Elmiger, Schulpflegerin und Mutter
• Pirmin Hodel, Schulleiter
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2. Bisherige Zusammenarbeit im Überblick
An den Schulhäusern der Schule Entlebuch besteht bereits ein reger Austausch zwischen
Schule und Elternhaus. Die Zusammenarbeit lässt sich in drei Gruppen aufteilen:
2.1 Ein-Weg-Kommunikation
• Elternbrief
• Schulblatt
• Lokalzeitung
• Klassenproduktion
2.2 Zwei-Weg- Kommunikation
• Elterngespräch (Standortbestimmung, Fördergespräch, Laufbahngespräch,
Konfliktgespräch)
• Elternabend
• Kontaktheft
• Informations-Veranstaltung (z.B GBF, KSS...)
• Individueller Schulbesuch
• Tag der offenen Türe
2.3 Dienstleistungen der Eltern
• Transportdienst
• Reisebegleitung
• Mitwirkung bei Klassenprojekt oder Projekt des Schulhauses
• Mitwirkung in Arbeitsgruppe der Schule Entlebuch
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3. Neue Elemente der Elternmitwirkung an der Schule Entlebuch
3.1 Fragebogen
Die Klassenlehrpersonen holen sich einmal im Jahr (spätestens bis zu den Fastnachtsferien)
das Eltern-Feedback ein. Die ausgefüllten Fragebögen gehen von den
Eltern direkt an die jeweilige Lehrperson. Bei speziellen Vorkommnissen und im Mitarbeitergespräch
kann die Schulleitung auf die Bögen Bezug nehmen.
Die Klassenlehrperson ist verpflichtet, allfällige Rückmeldungen an Fachlehrpersonen
schriftlich weiterzuleiten.
• Der Fragebogen kann vom Stufen-Team (KG, 1./2, 3./4., 5./6., KSS) entworfen
und jährlich modifiziert werden. Ein Teil sollte nach Möglichkeit von der
jeweiligen Lehrperson spezifisch ergänzt werden. Die Beispiele der Schulleitung
können als Mustervorlage verwendet werden.
• Auf dem Fragebogen der Klassenlehrperson soll Platz für Rückmeldungen an
Fachlehrpersonen reserviert sein. Fachlehrpersonen können spezifische Fragen
auf dem Bogen der Klassenlehrperson deponieren.
• Führt die Klassenlehrperson eine Klasse über 2 Schuljahre, kann sie die
Rückmeldung einmal weglassen.
• Die Lehrperson analysiert die Rückmeldungen und zieht die notwendigen
Schlüsse daraus. Eine direkte Reaktion der Lehrperson auf die Fragebögen
liegt im eigenen Ermessen.
3.2 Schulblatt
Das Schulblatt wird ab Sommer 2004 eine Plattform sein, worauf Eltern zu schulrelevanten
Themen schreiben können. Das Thema wird allenfalls von der Schulleitung
vorgegeben. Bei redaktionellen Änderungen nimmt die Schulleitung mit dem Verfasser/der
Verfasserin Kontakt auf.
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 10

3.3 Diskussions-Forum „Schule Entlebuch und Elternhaus“
• Einmal jährlich für Kindergarten / Primarschule / Kooperative Sekundarstufe I
• Inputs zu aktuellen Themen von Lehrpersonen und Schulleitung
• Echo bei Eltern zu ausgewählten Themen einholen
• Diskussionstraktanden von Seiten Eltern: Voranmeldung bei Schulleitung
• Diskussionstraktanden von Seiten Schulpflege: Voranmeldung bei Schulleitung
• Ergebnisse aus der Veranstaltung werden auf die Schul-Homepage gesetzt
und im Schulblatt publiziert.
• Organisator des Anlasses: Schulleitung
• Das Datum wird in den Veranstaltungskalender aufgenommen. Im Entlebucher
Anzeiger wird im Vorfeld nochmals auf das Datum und das Hauptthema
hingewiesen.
• Das Forum steht offen für: Eltern, Lehrpersonen, Gemeinderatsmitglieder,
Schulpflegemitglieder
Konzept Elternmitwirkung Schule Entlebuch 11

3.4 Weiterbildungsangebot für Eltern
• Die Schule Entlebuch (Schulleitung) organisiert zusammen mit der Frauengemeinschaft
im selber festgelegten Rhythmus Weiterbildungsveranstaltungen
für Mütter und Väter.
• Die Trägerschaft teilen sich die Schule Entlebuch und die Frauengemeinschaft
Entlebuch.
• In erster Linie ist die Weiterbildung für Eltern der Schule Entlebuch gedacht.
Je nach dem kann die Teilnahme für Eltern im Amt Entlebuch geöffnet werden.
4. Umsetzung und Controlling
Die Eltern werden im Schulblatt vom Juli 2004 über das Konzept „Elternmitwirkung
an der Schule Entlebuch“ informiert. Ab Schuljahr 2004/2005 kann das Konzept in
der vollen Version auf der Schul-Homepage eingesehen werden. Eltern können aber
auch ein gedrucktes Exemplar bei der Schulleitung bestellen.
Die Verantwortung für die Durchführung liegt je nach Bereich bei den Lehrpersonen
oder der Schulleitung.
Die Schulleitung Entlebuch überprüft die Durchführung und die Wirksamkeit des vorliegenden
Konzeptes. Nach einem Jahr macht sie eine erste Auswertung und stellt
wenn notwendig Änderungsanträge an die Schulpflege Entlebuch. Die Aufsicht über
die Elternmitwirkung liegt bei der Schulpflege.
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