sponsoren - Schule Entlebuch

Entlebucher
Ausgabe Februar 2009
Ausgabe Februar 2011
Schulblatt

Entlebucher Schulblatt
Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser
„Selbst die Ameise ist sechs Fuss hoch - an ihrem eigenen Fuss gemessen.”
(Sprichwort aus Serbien)
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In der Schweiz leben zum ersten Mal gegen 7,8 Millionen Menschen. Der Burdsch Chalifa in Dubai ist
mit 828 Metern das höchste Gebäude der Welt. Ein Deutscher zertrümmerte in einer Minute am meisten
Kokosnüsse von Hand, es waren 81. Es wurde noch nie so viel Windenergie hergestellt wie im letzten
Jahr, sie würde für alle Haushalte in Neuenburg und Délémont ausreichen. Der schwerste je gepflückte
Apfel wog 1,849 kg.
Rekorde, Höhepunkte und Spitzenleistungen sind täglich in der Zeitung zu lesen, im Radio zu hören
oder am Fernsehen zu sehen. Aussergewöhnliche Dinge erhalten unsere Aufmerksamkeit, grosse Sensationen
sind Hingucker. Da passiert eine unglaubliche Affäre, dort findet ein unfassbares Abenteuer
statt. Hier hat einer einen sensationellen Auftritt, drüben findet ein extremes Experiment statt. Wir orientieren
uns an Superlativen und Gipfelstürmern. Immer höher, immer besser und immer schneller scheint
das Motto zu sein.
Die Frage nach unseren Bezugsgrössen stellt sich unweigerlich. Orientieren wir uns an uns selber, an
der Nachbarin, dem Regionalmeister oder der/m Spitzen-xy? Sicher spielt mit, wann wir etwas zum ersten
Mal gemacht haben und ob wir gezielt trainiert haben. Die Freude, das Interesse und vielleicht auch
etwas Glück sind für einen Erfolg notwendig. Auch die Bedeutung, die wir einer Sache beimessen, beeinflusst
unsere Leistung.
An unserer Schule stehen die Kinder im Zentrum. Sie bringen unterschiedliche Stärken mit – einige lesen
gerne Bücher und Zeitschriften, andere lieben die Herausforderungen in der Mathematik. Einige
beherrschen das Skifahren, andere spielen lieber Gitarre. Einige setzen sich für die Verkehrssicherheit
ein, andere helfen KollegInnen bei den Hausaufgaben. Wichtig erscheint mir, dass jede Schülerin und
jeder Schüler von den Eltern, KollegInnen und Lehrpersonen als eigenständige Person wahrgenommen
wird. Jeder Mensch steht an einem anderen Ort und hat unterschiedliche Stärken und Bedürfnisse.
Das erste Semester des Schuljahres 2010/11 ist abgeschlossen. Die Leistungen der SchülerInnen wurden
den Eltern in Gesprächen, Berichten, Beurteilungen und Noten mitgeteilt. Lehrpersonen und Eltern
haben hoffentlich die Gelegenheit benutzt, um Lernerfolge auszuzeichnen und positive Veränderungen
zu verstärken. Wenn SchülerInnen Erfolgserlebnisse haben, bringen sie hohe Leistungen und entwickeln
sich weiter. Auch Freude, Begeisterung, Motivation und Zufriedenheit sind nötig, um Erfolg zu haben und
um das eigene Leben selber gestalten zu können. Unsere SchülerInnen brauchen Unterstützung auch in
diesen Bereichen.
„Ich kann alle Buchstaben schreiben, nun schreibe ich meiner Gotte einen Brief. Heute habe ich zwei
Tore geschossen, so gut war ich noch nie. Ich habe den Satz des Pythagoras verstanden, das Ausrechnen
der Fläche bereitet mir keine Mühe mehr. Meinem Kollegen habe ich das Experiment erklärt, die
Lehrperson hat mich dafür gelobt.” Rekorde, Höhepunkte und Spitzenleistungen – „Ich entwickle mich
weiter, ich stärke meine Stärken!” „Stärken stärken” ist unser Motto!
Werner Schneider
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Entlebucher Schulblatt
Inhaltsverzeichnis
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Informationen der Schulleitung................................................................................................................. 4
Telefonnummern ...................................................................................................................................... 4
Ferienplan................................................................................................................................................. 4
Homepage ................................................................................................................................................ 4
Kindergarten ............................................................................................................................................. 4
Schulhausumgebung................................................................................................................................ 4
Interne Evaluation IF ................................................................................................................................ 5
SchülerInnenfeedback.............................................................................................................................. 5
Tagesstrukturen........................................................................................................................................ 5
Bibliothek .................................................................................................................................................. 6
20 Jahre Ludothek.................................................................................................................................... 6
Sternsingen .............................................................................................................................................. 7
Inselträume............................................................................................................................................... 9
Biosphärentage ........................................................................................................................................ 11
Handykurs ................................................................................................................................................ 12
Mode in 50 Jahren.................................................................................................................................... 12
Non Smoker Challenge ............................................................................................................................ 14
Ferienplan................................................................................................................................................. 16
Zum Titelbild: Stärken stärken
Letzte Woche habe ich im Fussball ein Tor erzielt.
Der Lehrer hat mich für mein sauberes Arbeiten und
Mitmachen im Unterricht gelobt. Die Mathematikaufgaben
zu den Wurzeln konnte ich ohne Probleme
lösen. Das Buch, das ich in der Bibliothek ausgeliehen
hatte, war spannend und hat mich träumen lassen.
Ob ich im Skirennen gewinnen werde? Das kleine
1x1 beherrsche ich, auch die Textaufgaben habe
ich verstanden. Die Schulsozialarbeiterin hat mich
unterstützt und hat mir weitergeholfen. Das Aussägen
der Figur im Werken ist mir gelungen. In der letzten
M+U-Prüfung hatte ich alles richtig. Den Klassenrat
habe ich gut geleitet. Gestern habe ich einen Kollegen
aufgemuntert. Das Experiment in der Naturlehre
konnte ich meiner Kollegin erklären.
In der Schule sind vielfältige Leistungen gefragt, verschiedene
Fähigkeiten und Fertigkeiten kommen zu
tragen. Wir stärken in diesem Schuljahr bewusst die
Stärken unserer SchülerInnen.
Bild: Patricia Wüest, Klassenlehrerin KSS1 AB
Impressum
Herausgeber Schulleitung und Schulpflege
Redaktion Werner Schneider
Gestaltung Jacqueline Brun-Wigger
Druck Huber Druck AG, Entlebuch
Auflage 470
Beiträge an: Redaktion Entlebucher Schulblatt
Postfach 144
6162 Entlebuch
schulleitung-entlebuch@bluewin.ch
Tel. 041 / 482 02 80
Fax: 041 / 482 02 81
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Entlebucher Schulblatt
Informationen der Schulleitung
Telefonnummern
Auf der Gemeindeverwaltung ist im Dezember
eine neue Telefonanlage installiert
worden. Deshalb mussten auch diverse
Telefonnummern der Schule angepasst
werden. Neu gelten folgende Telefonnummern:
Schulleitung 041 482 02 80
Fax Schulleitung 041 482 02 81
Schulsozialarbeiterin,
Maria Birri-Bühlmann 041 482 02 90
Schulhaus Oberstufen 041 482 02 84
Schulhaus Bodenmatt 041 482 02 86
Kindergarten 1: Isabelle Gut 041 482 02 87
Kindergarten 2: Rahel Wicki 041 482 02 88
Ferienplan
Aufgrund der neuen Verordnung zum Gesetz
über die Volksschulbildung ergeben
sich Änderungen im Ferienplan.
Neu dauern die Weihnachtsferien zwei Wochen,
sie beginnen am Samstag vor dem
24. Dezember. Im Schuljahr 2011/12 starten
die Ferien gerade am Samstag, 24. Dezember.
Die Feiertagsbrücken an Auffahrt
und Fronleichnam sind in allen Gemeinden
schulfrei.
Die Schilwe-Tage (schulinterne Weiterbildung)
finden neu in der unterrichtsfreien
Arbeitszeit der Lehrpersonen (Schulferien,
Mittwochnachmittage, Samstage oder „Brückentage”)
statt. So werden alle Lehrpersonen
unserer Region am Samstag,
14. Januar 2012 einen Weiterbildungstag
absolvieren. Auf unserer Homepage sind
die Ferienpläne der nächsten Jahre veröffentlicht.
Homepage
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Die neue Homepage der Schule steht vor
dem Start, sie wird Ende Februar aufgeschaltet.
Die grafische Gestaltung ist der
Homepage der Gemeinde angepasst worden.
Auf der neu gestalteten Homepage sind
aktuelle und wichtige Informationen über
die Schule zu finden. Wir bedanken uns bei
Benedikt Vogel für seine Arbeit.
Kindergarten
Die Sanierung der Aussenfassade geht im
Kindergarten und der Aula bzw. den Räumen
der Hauswirtschaft weiter. Die Kindergartenkinder
werden deshalb zwischen Ostern-
und Herbstferien in der alten Pfisterei
unterrichtet.
Wir wünschen den Kindern und ihren Lehrpersonen
gutes Gelingen am neuen Ort.
Bei den Eltern bedanken wir uns für das
Verständnis und die Unterstützung.
Schulhausumgebung
Bei der Umgestaltung der Schulhausumgebung
steht die dritte Etappe an. Nebst der
Sanierung der Böschung zwischen Hartplatz
und Spielplatz sind weitere Massnahmen
vorgesehen, um das Schulhausareal
attraktiver zu gestalten.
Der Kindergarten erhält eine Rutschbahn
und oberhalb der Töfflihalle ist eine Überdachung
(z. B. Sonnensegel) geplant.
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Interne Evaluation: IF
Die Eltern wurden im November 2010 mit
einem Bogen zur Integrativen Förderung
(IF) befragt. Wir danken für die Teilnahme
und die Rückgabe der Bogen. Die Fragebogen
werden zurzeit ausgewertet.
Danach wird die Begleitgruppe IF die Resultate
auswerten und allenfalls Anpassungen
im Konzept bzw. in der Ausgestaltung
der Integrativen Förderung vorschlagen.
SchülerInnenfeedback
In diesem Schuljahr führen die Lehrpersonen
ein SchülerInnenfeedback durch. Dieses
findet alle zwei Jahre im Wechsel mit
einer Elternumfrage statt. Wir werden einen
Schwerpunkt auf die verschiedenen Übertritte
an unserer Schule legen.
Tagesstrukturen
Betreuter Mittagstisch: Start
Mit Beginn des zweiten Semesters startet
der betreute Mittagstisch für die Kinder der
Primarschule. An unserer Schule bestehen
über den Mittag bereits folgende Betreuungsangebote:
Die Lernenden des Kindergartens
werden bei einer Privatperson verpflegt
und betreut, die SchülerInnen im
Schulhaus Ebnet verbringen den Mittag bei
der Hauswartin. Der betreute Mittagstisch
ergänzt das bestehende Angebot.
Alle angemeldeten SchülerInnen der Primarschule
werden jeweils in der Mensa im
Oberstufenschulhaus zusammen mit einer
Betreuerin essen. Danach wechseln sie mit
der Betreuerin ins Schulhaus Pfrundmatt.
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Dort können die SchülerInnen spielen und
sich ausruhen. Es besteht auch die Möglichkeit,
Hausaufgaben zu lösen. Der Pausenplatz
und zwei Räume, „Sonnä” (Aufenthaltsraum)
und „Mond” (Lern- und Ruheraum),
stehen zur Verfügung. Der Aufenthaltsraum
wurde neu gestaltet, der Raum
wirkt einladend und hell. Am SchülerInnen-
Eltern-Abend vom 21. Januar wurden die
angemeldeten SchülerInnen und ihre Eltern
über den betreuten Mittagstisch informiert.
Die Hauptleitung des Mittagstisches liegt
bei Maria Bachmann-Brun. Gemeinsam mit
Beatrice Felder-Lötscher, Romy Kaufmann-
Schnider und Rita Röösli-Emmenegger
übernimmt sie die Betreuung der Lernenden
am Mittagstisch. Dieses Team hat Erfahrung
mit Kindern, alle haben eigene Kinder.
Wir wünschen den Betreuerinnen einen
guten Start in ihrer Aufgabe. In ausserordentlichen
Situationen ist eine kurzfristige
Anmeldung für den Mittagstisch bei Maria
Bachmann möglich (Tel. 041 480 28 01,
E-Mail: maria.bachmann@sunrise.ch).
Die Arbeitsgruppe, die sich mit den schul-
und familienergänzenden Tagesstrukturen
befasst, hat im letzten Juni eine Elternumfrage
durchgeführt. Die Eltern favorisieren
das bestehende Modell mit vier Lektionen
Unterricht am Morgen. Einige Eltern können
sich vorstellen, bei einem der Betreuungselemente
mitzuwirken.
Zu gegebener Zeit wird die Arbeitsgruppe
diese Personen anfragen bzw. die Stellen
für die Betreuungselemente ausschreiben.
Zurzeit beschäftigen sich die Mitglieder der
Arbeitsgruppe mit der Ausarbeitung aller
Betreuungselemente (Ankunftszeit am
Morgen, Frühnachmittag, Spätnachmittag),
da diese auf Beginn des nächsten Schuljahres
angeboten werden.
Die Ausschreibung mit Anmeldung erfolgt
nach Erstellung des Stundenplanes.
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Für weitere Auskünfte steht die Leiterin der
Arbeitsgruppe, Maja Röösli-Dörig, gerne
zur Verfügung (Tel. 041 480 28 14, E-Mail:
roeoesli@bo-schaf.ch).
Bibliothek
Irma Arnet-Koch ist im Sommer 2010 aus
dem Bibliotheksteam ausgetreten. Seit dem
Herbst 1981 hat sie sich für unsere Schul-
und Gemeindebibliothek Entlebuch engagiert.
Unzählige Bücher sind in dieser langen
Zeit durch ihre Hände gegangen; sind
ausgeliehen und wieder zurückgenommen,
kontrolliert und an ihren Platz versorgt, abgegriffene
aufgefrischt und neue ausgewählt
worden.
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An dieser Stelle möchten wir Irma Arnet-
Koch ganz herzlich für ihr Engagement
danken und ihr für die Zukunft alles Gute
wünschen.
Bibliotheksteam und Bibliothekskommission
20 Jahre Ludothek
Was ist eine Ludothek?
„Ludre“ ist lateinisch und heisst „spielen“.
Das griechische Wort „theke“ steht für
Schrank.
In der Ludothek können Sie Spielmaterial
für Kleinkinder, Schulkinder, Jugendliche
und Erwachsene zu günstigen Bedingungen
ausleihen, neue Spielideen entdecken
und ausprobieren.
Kinder lernen verantwortungsvoll mit ausgeliehenem
Spielzeug umzugehen und sich
nach einer bestimmten Zeit wieder von ihm
zu trennen.
Wussten Sie, dass
• die Entlebucher Ludothek schon seit 20
Jahren existiert und im Alterswohnheim
Bodenmatt beheimatet ist?
• wir während der Schulzeit immer am
Dienstag und Donnerstag geöffnet haben?
• das Inventar der Ludothek ca. 1000
Spiele, Spielsachen, Fortbewegungsmittel
und spezielle Spiele für Grossanlässe
und Partys umfasst?
• zehn Frauen jährlich über 600 Stunden
Einsatz leisten?
• die Ludothek an der LUGA, Kilbi, Herbstund
Weihnachtsmarkt vertreten ist?
• Wünsche und Anregungen in der Ludothek
immer auf offene Ohren stossen?
• Sie in der Ludothek Geschenkgutscheine
beziehen können?
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Ludo-Quiz
Wie viele Spieltitel verstecken sich im untenstehenden
Text?
Versuchen Sie alle Spieltitel zu finden, und
bringen Sie uns die Lösung bis spätestens
Ende März 2011 in die Ludothek. Es erwartet
Sie dort eine kleine Überraschung!
Bibabamelbusäpfelchenskillhexenkrautunds
pinnenbeinpiratenpittverflixtsosscrabblewe
warsrisikohastebockdogcoconutsdoodledic
eangelspieldinodrachecantstopentdeckerza
ppzerappschweinsgalopplottozingolottikarot
titonitümpeltangaloklausdiemausdiecodekn
ackersnortabeppoderbockkikirickymonoplyu
bongohalligalliskipbokuhandelkissenklausc
hleckundwegdifferixvivatopo
Unser Jubiläumsjahr gestalten wir mit zwölf
verschiedenen Monatsattraktionen (Wettbewerbe,
Anlässe und Aktionen).
Öffnungszeiten: Dienstag und Donnerstag,
15.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Sternsingen
Kinder helfen Kindern - Jahr für Jahr
Alljährlich sind zu Beginn des neuen Jahres
die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6.
Klassen als Sternsinger unterwegs. Was
vor dreissig Jahren mit einem Neujahrsständli
auf ein paar Plätzen in Entlebuch
begann, hat sich zu einer von der Bevölkerung
getragenen und geschätzten
Tradition entwickelt.
Kurz nach den Sommerferien wird ein Projekt
ausgesucht. Dieses hat zwei Bedingungen
zu erfüllen: Es muss zu Gunsten
von Kindern sein und einen Bezug haben
zu jemandem, den wir kennen.
Das ermöglicht uns eine Vernetzung, Schule
zu Lebensschule werden zu lassen.
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Durch die Besuche der Vertrauenspersonen
erfahren wir packend von den Lebenssituationen
vieler Kinder auf der ganzen
Welt.
Dazu braucht es keine Unterrichtseinheiten,
keine Arbeitsblätter, keine Prüfungen. Die
Erfahrungen der Besucher, ihre Berichte
und Zeugnisse ergreifen, machen betroffen.
Das führt zu vertiefter Auseinandersetzung
über die eigene Lebenswelt hinaus und findet
seine Weiterführung am Mittagstisch in
den Familien.
Es folgen organisatorische Absprachen,
zusätzliche Begleitpersonen werden gesucht,
Medienmitteilungen geschrieben. Im
Dezember finden das Einstudieren der Lieder
und gemeinsame Proben statt. An den
Sternsingertagen beenden wir im Dorf den
Unterricht um 15.00 Uhr.
Während vor dem Schulhaus das Zabig für
die Kinder bereitgestellt wird, geht es in
einem der Schulzimmer zu und her wie in
einem Bienenhaus. 18 Königinnen und Könige
wollen eingekleidet werden: Da ein
Rock zu lang und hier ein Obergewand zu
eng - und nun ist auch noch der Bügel einer
Krone abgebrochen! Um 16.00 Uhr läuten
dann aber alle sechs Gruppen an den ersten
Wohnungstüren, um mit Liedern und
einem Spruch von der Geburt Jesu zu künden
und ein gutes neues Jahr zu wünschen.
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Entlebucher Schulblatt
Mit Kreide oder einem Schriftband bringen
sie den alten Segensspruch 20 * C+M+B *
11 (christus mansionem bendedicat) über
der Türe an.
Im Ebnet sind die Sternsinger ab diesem
Jahr bereits nach dem Mittag unterwegs,
dies auf Grund eines Wunsches der Bevölkerung
ausserhalb des Zentrums. Gerade
diese Verbundenheit des Sternsingens mit
der Bevölkerung und der daraus resultierende
grosse Betrag für das Kinderprojekt
freuen und motivieren die Schülerinnen und
Schüler.
Wir Lehrpersonen sehen uns mit einzelnen
frechen und destruktiven Kindern und mit
den zunehmenden ausserschulischen Aktivitäten
der Kinder, bei welchen nicht mehr
Rücksicht auf das Sternsingen genommen
wird, konfrontiert.
Umso mehr freuen wir uns darüber, wenn
sich Eltern mit ihren Kindern an den Tisch
setzen, die Interessen gemeinsam abwägen,
uns im sozialen Engagement unter-
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stützen und damit zum Ausdruck bringen,
dass sie eine Schule, die mit dem Leben
verbunden ist, schätzen.
In diesem Jahr sammelten die Sternsinger für
Kinder und alte Menschen im Tibet. Sandra
Limacher und Dietmar Hofstetter vermittelten
uns das Projekt www.nima-tibet.com, welches
sie auf ihrer Hochzeitsreise kennen und schätzen
gelernt haben. Sandra und Dietmar waren
in ihrer Schulzeit selber als Sternsinger unterwegs.
Das diesjährige Spendenergebnis von
Fr. 10‘700.- ist mit Abstand das höchste. Gesamthaft
haben die Kinder der 5. und 6. Klassen
bis heute Fr. 187‘209.- für 25 Projekte
„gesternsingt”.
Verschiedene Zeitungen berichteten über das
Entlebucher Sternsingen. 2001 kam es zu einem
Auftritt in der Fernsehsendung „Hopp de
Bäse”. 2006 brachte Radio Emme eine halbstündige
Sendung über und mit den Sternsingern
von Entlebuch. Evi Tanner, ehemalige
Lehrerin an der Schule Ebnet, komponierte das
„Entlebucher Sternsingerlied”, welches heute
von vielen Sternsingergruppen gesungen wird.
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Joe Herzog

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Inselträume
Inselträume III vom 14. September 2010
Zum Projekt
In den Jahren 2002 und 2008 fanden auf
Inseln im Reussdelta bei Flüelen die Aktionen
Inselträume I und II statt. Passend zum
Jahr der Biodiversität 2010 wurde der dritte
Anlass unter diesem Namen in einem Moor
durchgeführt und zwar bei Finsterwald in
der Gemeinde Entlebuch.
Es war ein Angebot der Umweltdirektionen
der sechs Zentralschweizer Kantone in Zusammenarbeit
mit der Unesco Biosphäre
Entlebuch. Tausend Kinder sollten davon
profitieren.
Ziel dieser Aktion war, die Kinder für die
Anliegen der Natur und Umwelt zu motivieren.
Sie lernten die Entstehung und Funktion
eines Moores kennen, entdeckten seine
aussergewöhnliche Pflanzen- und Tierwelt
und genossen bei Spiel und Spass den Lebensraum
Natur.
Die beiden 5. Klassen von Angela und Joe
Herzog-Wanner und René Bucher hatten
sich für dieses Projekt angemeldet. Es kostete
pro Klasse ab Bahnhof Entlebuch pauschal
Fr. 200.-, egal wie viele Lernende die
Klasse zählte.
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Wie wir den Tag erlebten:
Gegen neun Uhr strebten wir zu Fuss dem
Bahnhof Entlebuch zu. Wir bestiegen den
zugewiesenen Bus und fuhren zügig nach
Finsterwald. Beim Aussteigen lichtete sich
der Nebel, der sich wegen dem nasskalten
Wetter der vorangegangenen Tage gebildet
hatte. Die ersten Sonnenstrahlen begrüssten
uns. Die Scheune Geugelhusen füllte
sich nach und nach mit Schulkindern und
Lehrpersonen.
Dann trat der Schimbrig-Söpp auf die kleine,
improvisierte Bühne und erzählte eine
spannende Moorsage, dass es die Kinder
schauderte. Dazwischen lieferte er viele
geschichtlich interessante Begebenheiten
zum Thema Moore im Finsterwald. Nach
der Zwischenverpflegung ging es zu Fuss
weiter zu Posten eins, bei dem die Entstehung
eines Moores anschaulich erklärt
wurde. Am gleichen Posten durften die Kinder
ihr Schatztruckli mit Naturfarben gestalten.
Dann war Spiel und Spass angesagt. Aufgabe
war beim nächsten Posten, möglichst
viele Durchgänge auf dem Waldparcours zu
schaffen. Das besondere war, dass dieser
Parcours ohne Verwendung von Nägeln
aufgestellt wurde. Auf jeden Fall hatten die
Kinder einen Riesenspass daran. Die Klasse
Herzog siegte schliesslich mit deutlichem
Vorsprung.
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Nun mussten die knurrenden Kindermägen
besänftigt werden. Wie kleine Raubtiere
stürzten sich die Kinder beim üppigen Mittagessen
über die leckeren Biosphärenprodukte
her. Es gab knuspriges Ruchbrot,
Bratwürste, Karotten, Eier, Käse, Tee, zum
Desserts Biscuits und dies alles nota bene
à discrétion. Nach dem Mittagessen vergnügten
sich die Kinder auf dem Spielplatz
oder spielten nebenan Fussball.
Beim nächsten Posten untersuchten wir die
Moorvegetation und bestaunten den Sonnentau,
eine winzige, fleischfressende
Pflanze, die im Finsterwald vorkommt.
Das Highlight für die meisten war natürlich
der Barfuss-Rundgang durchs Moor. Schon
bald strebten wir dem letzten Posten zu.
Christian Rogenmoser, der versierte Naturpädagoge,
rüstete uns mit allerlei Gerätschaften
aus. Dann ging die Jagd los und
schon bald durften wir unzählige Insekten
und andere Tiere bewundern. Sogar ein
kleines Grasfröschchen war dabei.
Wir staunten alle über die riesige Artenvielfalt,
die uns dieser Lebensraum innert kurzer
Zeit offenbarte. Nach einem kleinen
Zvieri führten uns die bereitstehenden Busse
rasch und sicher nach Entlebuch zurück.
Die Reaktionen der Kinder und die anschliessende
Auswertung dieses speziellen
Projekttages zeigten uns, dass die Botschaft
ihre Empfänger erreicht hatte. Nämlich:
Sorge tragen zu solchen Schätzen der
Natur, in diesem Fall sind die Moorland-
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schaften gemeint. Ihre Schönheit und Artenvielfalt
soll auch noch von unseren
Nachkommen bestaunt werden können.
Aussagen von Schülern der Klasse 5B
Wir haben sehr viel gelernt zum Thema
„Moor”. Eine Frau erzählte uns, dass das
Moor ein riesiges Wasserbett ist. Am besten
gefiel mir, dass wir so viele Tiere fanden:
einen grossen Frosch, Ameisen, eine
sehr grosse Heuschrecke, einen Wasserläufer.
(Laura)
Besonders gut gefiel mir, dass Heuschrecken
so unterschiedliche Geräusche machen
können und dass es im Moor sogar
fleischfressende Pflanzen gibt. (Samuel)
Mich beeindruckte, dass unter dem Moor so
eine stabile Schicht ist. Ein kleiner Teil im
Moor war so wacklig, dass man meinte,
man würde ins Wasser fallen, aber wir
konnten drauf springen. (Luc)
Mir gefiel, dass wir barfuss durchs Moor
laufen konnten. Es war zwar eklig, aber es
machte einen Riesenspass. Ich fand es
eine gute Idee, dass wir den Becher, die
Holzkette und Stroh in der Schatztruhe versorgten
und behalten durften. Jetzt habe
ich eine gute Erinnerung an diesen tollen
Tag. (Alessia)
Der Spielplatz im Wald war toll. Ich habe
keinen einzigen Nagel gesehen. Es dauerte
sicher lange, so etwas zu bauen.
(David F.)
Mir hat alles sehr gut gefallen: Am liebsten
würde ich das jeden Tag machen!
(Julian)
Was alle toll fanden: Das leckere Mittagessen,
den feinen Tee, den Spielparcours,
das super Wetter, die vielen interessanten
Tiere und die Geschichte am Anfang.
Angela und Joe Herzog-Wanner
René Bucher

Entlebucher Schulblatt
Biosphärentage KSS1 C
Was passiert, wenn 12 Schüler in einem
Moor ihrer Fantasie freien Lauf lassen? Um
dies herauszufinden, begaben wir uns am
21. September von Escholzmatt aus auf
den Weg, um über das Tällenmoos nach
Schüpfheim zu wandern.
Der Weg führte über idyllische Höfe und
weite Wiesen vorbei an Waldstücken und
Feldern. Die Landschaft der Biosphäre kam
besonders auf dem ersten, leicht erhöhten
Teil des Wegs gut zur Geltung. Je mehr
man sich dem Tällenmoos näherte, desto
eingeschränkter wurde die Sicht und gegen
die Mittagszeit verschwanden wir vollends
im Tällenmooswald.
Anfänglich noch von Kindergeschrei umgeben
und auf sicherem Wege fanden wir uns
bald ganz alleine zwischen Binsen und
Heidelbeerbüschen wieder und die Schuhe
sanken Schritt für Schritt tiefer ins Torfmoos
hinein.
Plötzlich sahen wir eine riesenhafte Menschengestalt
in Begleitung eines zwergenhaften
Wesens, welche sich im Moor zu
schaffen machten. Der Riese war mit Latzhose
und kariertem Hemd wie ein Bauer,
der Zwerg mit einem samtigen Anzug und
einem wie ein kleiner Prinz gekleidet.
Die beiden unterhielten sich in einer uns
unbekannten, glucksenden und gackernden
Sprache. Bei näherem Hinschauen konnte
man erkennen, dass sie unsagbare Mengen
Torfmoos auswrangen, dieses anschliessend
auf einen kleinen, goldenen
Leiterwagen luden und das saure Wasser
in kleine Flaschen abfüllten. Doch das Moor
wollte sich das anscheinend nicht gefallen
lassen und wuchs in solch immenser Geschwindigkeit,
dass es die beiden Gestalten
von den Füssen hinauf über die Hüften her
begann zu verschlingen.
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Die beiden Gestalten versuchten noch ihre
Beine aus dem verworrenen Geflecht der
Torfmoosstränge zu ziehen, doch der Widerstand
war zwecklos. Wir wollten den
beiden noch zu Hilfe entgegeneilen, doch je
näher wir der vermeintlichen Stelle kamen,
desto schneller schien das Moor zu wachsen.
Als wir den Ort endlich erreicht hatten,
war ausser eines grossen und eines kleinen
Fliegenpilzes nichts mehr zu sehen. Wir
waren sehr überrascht und erstaunt.
Wir beschlossen die Geschichte erst mal
verarbeiten zu müssen, verliessen den
Wald und assen auf einem kleinen Hügel
unseren Proviant. Nachdem wir diesen sowie
die mulmigen Szenen im Moor verdaut
und uns bei Spielen vergnügt hatten, machten
wir uns wieder auf den Weg. Dieser
führte uns hinunter in eine Waldschlucht
und an Feldern entlang Richtung Acherguetwald.
Dort starteten wir eine grosse Sammelaktion
und die Schüler verschwanden in alle
Himmelsrichtungen. Nach und nach fand
man sich wieder beim Treffpunkt ein und
alle Fundgegenstände wurden sortiert und
systematisch geordnet. Neben vielen Gräsern,
Kräutern, Moosen und Farnen wurden
auch viele farbenfrohe Pilze, Steine und
einiges an Abfall gefunden. Die anschliessende
Aufgabe, die Pflanzenarten in kleineren
Gruppen mit Fachliteratur zu bestimmen,
wurde mit Bravour gelöst.

Entlebucher Schulblatt
Danach mussten wir uns auf dem letzten
Wegstück fast ein wenig beeilen, um den
reservierten Zug in Schüpfheim noch zu
erwischen. Teilweise bis ziemlich erschöpft
sind wir dann aber doch alle noch rechtzeitig
am Bahnhof angekommen. Nur die Gedanken
an die unheimlichen Gestalten und
ihr Schicksal im Moor werden uns so
schnell nicht mehr loslassen…
Tamara Emmenegger
Handykurs
Am 10. Februar 2011 durften wir einen
Handykurs für ältere Leute anbieten. Der
Ausschreibung durch die Pro Senectute im
Entlebucher Anzeiger sind 12 Personen
gefolgt. Von einer Teilnehmerin wissen wir,
dass sie demnächst ihren 80. Geburtstag
feiern kann!
Nach der Begrüssung füllten die Teilnehmer
einen Fragebogen aus. Wir wollten
damit herausfinden, was sie bereits können
und was sie erlernen möchten.
Die Senioren waren sehr lernfähig und
konnten unseren Erklärungen gut folgen.
Das hat uns schon ein wenig überrascht,
wie schnell man in diesem Alter noch solche
Dinge lernen kann.
In der grossen Pause verpflegten wir die
Senioren mit selbstgebackenen Kuchen
und verschiedenen Getränken. Die Gäste
nutzten die Zeit und tauschten ihre Lernerfahrungen
untereinander aus.
Nach der Pause fuhren wir während zehn
Minuten mit den Erklärungen weiter. Jetzt
wurden die Senioren „getestet”. Sie mussten
selbstständig eine SMS schreiben und
einen Kontakt speichern. Ihre Aufgabe war
auch noch, dass sie jemanden anrufen und
einen Klingelton einstellten sollten.
Die Teilnehmer waren alle froh, dass sie
sich getraut haben, am Anlass teilzuneh-
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men. „Jetzt fühle ich mich viel sicherer im
Umgang mit meinem Handy!”, so lauteten
viele Rückmeldungen.
Die Klasse hofft, den Senioren mit dem
Kurs eine Freude bereitet zu haben.
Laura Lustenberger und Valentina Felder,
KSS1 AB
Mode in 50 Jahren
Mode in 50 Jahren der KSS2 AB/C
Als Frau Lehni uns gefragt hat, ob wir bereit
wären ein Kleid zu entwerfen, haben wir mit
Freude JA gesagt. „Wie kommen Sie auf
diese Idee?” „Ich wurde vom Museum „Entlebucherhaus”
in Schüpfheim angefragt, ob
wir Kleider für die Ausstellung machen wollen.”
Und schon starteten wir die Computer
und suchten Ideen. Viele tolle Sachen haben
uns inspiriert und die Planung wurde
fortgesetzt.
Nach einigen Stunden konnten ein paar
schon losnähen und andere stellten ihr
Schnittmuster fertig. Ab und zu sind auch
Fragen aufgetaucht wie man es nähen sollte.
Frau Lehni hat uns immer jede Frage beantwortet
und uns unterstützt. Mit ihrem
Wissen hat sie uns viele Tipps gegeben.

Entlebucher Schulblatt
Jene, die bereits fertig waren, hatten noch
genügend Zeit, Accessoires herzustellen.
Nach 16 Lektionen Handarbeit fand die
Hauptprobe in Schüpfheim statt. Am folgenden
Tag hatten wir noch zwei Lektionen
Zeit, die Kleider fertig zustellen. Am Freitag
darauf fand die Modeschau statt.
Alle waren ein wenig im Stress und hatten
Herzklopfen. Am Schluss waren doch noch
alle zur richtigen Zeit am Start. Und schon
ging’s los!
Alle Models gaben ihr Bestes. Als alle
(auch die der anderen Schulklassen) fertig
gelaufen sind, durften alle noch mal auf die
Bühne und ihr Kleid präsentieren. Die Kleider
waren bis am 21. November im Entlebucherhaus
in Schüpfheim ausgestellt.
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Kommentare der KSS2 AB/ C :
Es war sehr spannend und lustig.
Es war schön und etwas Neues für mich.
Eifach hammer gsee, wörz weder mache!
Ich fand gut, dass man am Ende alle Arbeiten
anschauen konnte.
Es war sehr schön.
Es war eine gute Idee.
Es hat mir gut gefallen
Es war interessant und anders.
Es war spannend & lustig.
Es war toll und lustig.
Super, super, super!!!
Ich fand es spannend und interessant.
Es esch hammer cool gse ond ech wörds
emmer weder mache.
Ich has mega lustig gfunde.

Entlebucher Schulblatt
Non Smoker Challenge 2010/2011
S P O N S O R E N (ab Fr. 25.-)
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Gemeinde Doppleschwand Doppleschwand
Gemeinde Entlebuch Entlebuch
Gemeinde Hasle Hasle
Achermann Joe Alpenrösli Entlebuch
Aregger-Zihlmann Josef Dorfmatte 19 Doppleschwand
Baldi Dr. med. Willi Kantonsstrasse Entlebuch
Bieri-Zemp Werner Wilgutstr. 15 Entlebuch
Bodenbeläge Kaiser GmbH Veeboden Entlebuch
Brun Astrid Rütimatt Ebnet
Brun-Bühlmann Franz Vorderschwändi Hasle
Clientis Entlebucher Bank AG Hauptstrasse 32 Schüpfheim
Duss Urs und Brigitte Schaub Doppleschwand
Duss-Stadelmann Anton Dorfmatte 14 Doppleschwand
Fallegger-Krügel Beat Guardamunt, Hinterdorf 3 Hasle
Felder-Vetter Adrian und Daniela Feldhof Entlebuch
Felder-Pfister Franz Dorfmatte 28 Doppleschwand
Felder Herbert und Petra Ob Chile 12 Finsterwald
Felder-Lötscher Richard und Theres Metzgerei Felder GmbH Entlebuch
Gut-Eicher Gerry und Renata Wilgutstr. 6 Entlebuch
Häfliger Bruno Schreinerhaus Entlebuch
Hafner Michaela Feldhof Entlebuch
Hafner-Wigger Thomas Friedheim Entlebuch
HEBU Handels GmbH Russacher Entlebuch
Heer-Stalder Urs Brunnhalde 15 Doppleschwand
Hofstetter-Emmenegger Gregor Holz Doppleschwand
Hofstetter-Kappeler Regula und Stefan Wilgutrain 6 Entlebuch
Hurni Eduard Stöckern Schachen
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Entlebucher Schulblatt
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Hurni Kurt und Ursula Valbella Entlebuch
Jenni-Brun Peter Vorderlustenberg Entlebuch
Koch Beat und Andrea Käserei Mosigen Ebnet
Krummenacher-Bühlmann Hanspeter Wilgutstr. 6 Entlebuch
Lustenberger-Bättig Adolf Wilzigen Entlebuch
Luzerner Kantonalbank Hauptsitz Schüpfheim Schüpfheim
Mahadeva-Bühler M. und B. Grabenloch 3 Entlebuch
Müller-Schumacher Peter Moosmatte 11 Hasle
Portmann-Huwiler Hans Schmittenrain 1 Entlebuch
Portmann-Hofstetter Rolf Kleinfeld Ebnet
Raiffeisenbank Hasle-Flühli-Romoos Heiligkreuzstr. 1 Hasle
Renggli-Costa Anton und Helen Wilgutstr. 15a Entlebuch
Renggli-Schmid Herbert Bodenmatt 6 Entlebuch
Renggli-Ottiger Hanspeter Wilgutweg 19 Entlebuch
Roos-Bucher Hansruedi und Lisbeth Widen Rengg
Roth-Wigger Markus Moosmatte 32 Hasle
Schmid-Achermann Erwin Lindenhof 2 Ebnet
Schnider-Zihlmann Markus Schürtannen Hasle
Schumacher-Stadelmann Andrea und Urs Farbweidli Entlebuch
Stadelmann Gisela und Markus Schwändi 32 Rengg
Steiner-Renggli Urs und Vreny Bodenmatt 15 Entlebuch
Thalmann Peter und Conny Blockhus Ebnet
Unternährer-Bieri Thomas Wilgutweg 10 Entlebuch
Vogel-Waldis Alois und Veronika Sunnefroh Entlebuch
Vogel-Stalder Markus Mooshof Doppleschwand
Wermelinger Beat und Bernadette Trautheim, Hinterdorf 13 Hasle
Wermelinger Luzia Entlenstalden Entlebuch
Wigger-Emmenegger Andy Bodenmatt 12 Entlebuch
Wigger-Emmenegger Markus Feld 26 Hasle
Wigger-Duss Hansueli Moosmatte 22 Hasle
Zemp Werner und Edith Stocketli 11 Doppleschwand
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Entlebucher Schulblatt
Ferienplan für das Schuljahr 2010/2011
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Fasnachtsferien: Samstag 26. Februar 2011 – Sonntag 13. März 2011
Osterferien: Freitag 22. April 2011 – Sonntag 08. Mai 2011
Sommerferien: Samstag 09. Juli 2011 – Sonntag 21. August 2011
Unterrichtsfreie Tage und Feiertage 2010/2011
Josefstag Samstag 19. März 2011
Auffahrt Donnerstag 02. Juni 2011
SCHILWE Freitag 03. Juni 2011
Pfingstmontag Montag 13. Juni 2011
Fronleichnam Donnerstag 23. Juni 2011
BRÜCKE Freitag 24. Juni 2011
Ferienplan für das Schuljahr 2011/12
Schulbeginn: Montag 22. August 2011
Herbstferien: Samstag 01. Oktober 2011 – Sonntag 16. Oktober 2011
Weihnachtsferien: Samstag 24. Dezember 2011 – Sonntag 08. Januar 2012
Fasnachtsferien: Samstag 11. Februar 2012 – Sonntag 26. Februar 2012
Osterferien: Freitag 06. April 2012 – Sonntag 22. April 2012
Sommerferien: Samstag 07. Juli 2012 – Sonntag 19. August 2012
Unterrichtsfreie Tage und Feiertage 2011/2012
Allerheiligen Dienstag 01. November 2011
Martinstag Freitag 11. November 2011
Maria Empfängnis Donnerstag 08. Dezember 2011
Josefstag Montag 19. März 2012
Auffahrt Donnerstag 17. Mai 2012
BRÜCKE Freitag 18. Mai 2012
Pfingstmontag Montag 28. Mai 2012
Fronleichnam Donnerstag 07. Juni 2012
BRÜCKE Freitag 08. Juni 2012
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