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Wer macht mit im LDF - Vorstand? - Lehrerinnen und Lehrer ...

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Schulleiter-Vereinigung<br />

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#12<br />

Dezember 2013<br />

6<br />

Der VS<strong>LDF</strong> plant die Eigenständigkeit<br />

Unserer Meinung mehr Gewicht verleihen<br />

Seit der diesjährigen Hauptversammlung der Schulleiterinnen <strong>und</strong> Schulleiter Deutschfreiburgs<br />

plant der <strong>Vorstand</strong> die Selbständigkeit der Vereinigung. Der Auftrag wurde von der<br />

Versammlung einst<strong>im</strong>mig erteilt. Bis heute sind die Schulleiterinnen <strong>und</strong> Schulleiter eine<br />

Gruppierung innerhalb des <strong>LDF</strong>.<br />

«Mit einem eigenen Verein möchten wir unserer Meinung mehr Gewicht verleihen.» So hat<br />

Karin Walthert, Präsidentin der Vereinigung, in einem Artikel der FN das Hauptargument auf<br />

den Punkt gebracht.<br />

Der <strong>LDF</strong> hat den <strong>Vorstand</strong> der Vereinigung um einen Beitrag zum Stand der Arbeiten gebeten <strong>und</strong> ein paar<br />

Fragen gestellt!<br />

Der VS<strong>LDF</strong> hat sich während der Einführungsphase<br />

der Schulleitungen in der<br />

Pr<strong>im</strong>arschule als Untergruppe des <strong>LDF</strong><br />

gebildet, da sich zeigte, dass eine gewerkschaftliche<br />

Vernetzung unter jenen Lehrpersonen,<br />

die sich als Schulleiterinnen oder<br />

Schulleiter zur Verfügung stellten, nötig<br />

wurde. Da die meisten Schulleitungen zusätzlich<br />

<strong>im</strong> Teilpensum an ihren Schulen<br />

unterrichteten, war ein Verbleiben <strong>im</strong> <strong>LDF</strong><br />

bisher sinnvoll. Der Alltag zeigt nun jedoch<br />

<strong>im</strong>mer deutlicher, dass wir in dieser<br />

Form oft nicht genügend wahrgenommen<br />

werden. Für Informationen oder die Teilnahme<br />

an Gesprächen oder Arbeitsgruppen<br />

sind wir dann auf das Wohlwollen <strong>und</strong><br />

das Fre<strong>im</strong>achen von eigenen Plätzen(!) des<br />

<strong>LDF</strong> angewiesen.<br />

Heute stehen wir vor einem neuen Schulgesetz,<br />

in dem den Schulleitungen - nebst<br />

den vielen Pflichten - eine neue Stellung <strong>und</strong><br />

auch gewisse Kompetenzen zugestanden<br />

werden. Viele Arbeitsbereiche des VS<strong>LDF</strong><br />

werden sich trotzdem <strong>mit</strong> jenen des <strong>LDF</strong><br />

decken oder sich überschneiden. In einigen<br />

Bereichen wird sich jedoch der Blickwinkel<br />

verändern. Das Wohl der Schule <strong>und</strong><br />

die Anliegen der Lehrpersonen werden auch<br />

nach dem Schritt in die Eigenständigkeit<br />

die Hauptanliegen der Schulleiterinnen <strong>und</strong><br />

Schulleiter bleiben.<br />

Die Planung einer Ablösung vom <strong>LDF</strong><br />

hat begonnen. Gespräche wurden geführt<br />

<strong>und</strong> Kosten berechnet, um die Gelingensbedingungen<br />

aufzustellen. Die geringe Zahl<br />

von potenziellen Mitgliedern stellt für die<br />

Finanzierung <strong>und</strong> die nötigen personellen<br />

Ressourcen eine nicht zu unterschätzende<br />

Schwierigkeit dar. Im Moment laufen deshalb<br />

die Befragungen bei den Schulleitungen,<br />

ob sie unter den zu erwartenden Bedingungen<br />

überhaupt bereit sind, einen<br />

eigenständigen Verein <strong>mit</strong>zutragen. Dadurch<br />

ist es noch verfrüht zu sagen, ob, wie<br />

<strong>und</strong> wann die Ablösung gestaltet wird oder<br />

wie die genauen Strukturen beschaffen sein<br />

werden. Mit Sicherheit müssen aber der Zusammenarbeit<br />

<strong>mit</strong> dem <strong>LDF</strong> <strong>und</strong> den französischsprachigen<br />

Verbänden eine zentrale<br />

Rolle zugestanden werden. Dies liegt nicht<br />

nur <strong>im</strong> Interesse der Lehrpersonen sondern<br />

auch <strong>im</strong> Interesse der Schulleitungen. Denn<br />

gemeinsam können wir für wichtige Anliegen<br />

mehr Gewicht auf die Waage bringen.<br />

Direkt: Eine Abspaltung der Schulleitungen<br />

vom <strong>LDF</strong> könnte insgesamt allein<br />

wegen des zahlenmässigen Verlusts an<br />

<strong>LDF</strong>-Mitgliedern zu einer Schwächung<br />

der <strong>Lehrer</strong>gewerkschaft führen. Dabei<br />

ist der heutige Status der Schulleiter <strong>und</strong><br />

Schulleiterinnen eine sehr direkte Folge<br />

der Arbeit des <strong>LDF</strong> bzw. der <strong>im</strong> <strong>LDF</strong> organisierten<br />

Schulleitungen.<br />

So viele sind wir eben gar nicht. Auch<br />

ohne VS<strong>LDF</strong> wäre ein Verbleiben <strong>im</strong><br />

<strong>LDF</strong> für jene, die kein Unterrichtspensum<br />

mehr haben resp. die sich nicht mehr<br />

adäquat vertreten fühlen, keine Option<br />

mehr. Sie würden austreten, ohne sich anderweitig<br />

vernetzen zu können. Jene, die<br />

weiter unterrichten, können in beiden Vereinen<br />

Mitglied sein.<br />

Die Schulleitungen tragen die Verantwortung<br />

für ihre Schule. Es liegt auch in ihrem<br />

Interesse, Dinge kritisch zu hinterfragen<br />

<strong>und</strong> um gute Rahmenbedingungen zu

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