Wer macht mit im LDF - Vorstand? - Lehrerinnen und Lehrer ...
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Schulleiter-Vereinigung<br />
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#12<br />
Dezember 2013<br />
6<br />
Der VS<strong>LDF</strong> plant die Eigenständigkeit<br />
Unserer Meinung mehr Gewicht verleihen<br />
Seit der diesjährigen Hauptversammlung der Schulleiterinnen <strong>und</strong> Schulleiter Deutschfreiburgs<br />
plant der <strong>Vorstand</strong> die Selbständigkeit der Vereinigung. Der Auftrag wurde von der<br />
Versammlung einst<strong>im</strong>mig erteilt. Bis heute sind die Schulleiterinnen <strong>und</strong> Schulleiter eine<br />
Gruppierung innerhalb des <strong>LDF</strong>.<br />
«Mit einem eigenen Verein möchten wir unserer Meinung mehr Gewicht verleihen.» So hat<br />
Karin Walthert, Präsidentin der Vereinigung, in einem Artikel der FN das Hauptargument auf<br />
den Punkt gebracht.<br />
Der <strong>LDF</strong> hat den <strong>Vorstand</strong> der Vereinigung um einen Beitrag zum Stand der Arbeiten gebeten <strong>und</strong> ein paar<br />
Fragen gestellt!<br />
Der VS<strong>LDF</strong> hat sich während der Einführungsphase<br />
der Schulleitungen in der<br />
Pr<strong>im</strong>arschule als Untergruppe des <strong>LDF</strong><br />
gebildet, da sich zeigte, dass eine gewerkschaftliche<br />
Vernetzung unter jenen Lehrpersonen,<br />
die sich als Schulleiterinnen oder<br />
Schulleiter zur Verfügung stellten, nötig<br />
wurde. Da die meisten Schulleitungen zusätzlich<br />
<strong>im</strong> Teilpensum an ihren Schulen<br />
unterrichteten, war ein Verbleiben <strong>im</strong> <strong>LDF</strong><br />
bisher sinnvoll. Der Alltag zeigt nun jedoch<br />
<strong>im</strong>mer deutlicher, dass wir in dieser<br />
Form oft nicht genügend wahrgenommen<br />
werden. Für Informationen oder die Teilnahme<br />
an Gesprächen oder Arbeitsgruppen<br />
sind wir dann auf das Wohlwollen <strong>und</strong><br />
das Fre<strong>im</strong>achen von eigenen Plätzen(!) des<br />
<strong>LDF</strong> angewiesen.<br />
Heute stehen wir vor einem neuen Schulgesetz,<br />
in dem den Schulleitungen - nebst<br />
den vielen Pflichten - eine neue Stellung <strong>und</strong><br />
auch gewisse Kompetenzen zugestanden<br />
werden. Viele Arbeitsbereiche des VS<strong>LDF</strong><br />
werden sich trotzdem <strong>mit</strong> jenen des <strong>LDF</strong><br />
decken oder sich überschneiden. In einigen<br />
Bereichen wird sich jedoch der Blickwinkel<br />
verändern. Das Wohl der Schule <strong>und</strong><br />
die Anliegen der Lehrpersonen werden auch<br />
nach dem Schritt in die Eigenständigkeit<br />
die Hauptanliegen der Schulleiterinnen <strong>und</strong><br />
Schulleiter bleiben.<br />
Die Planung einer Ablösung vom <strong>LDF</strong><br />
hat begonnen. Gespräche wurden geführt<br />
<strong>und</strong> Kosten berechnet, um die Gelingensbedingungen<br />
aufzustellen. Die geringe Zahl<br />
von potenziellen Mitgliedern stellt für die<br />
Finanzierung <strong>und</strong> die nötigen personellen<br />
Ressourcen eine nicht zu unterschätzende<br />
Schwierigkeit dar. Im Moment laufen deshalb<br />
die Befragungen bei den Schulleitungen,<br />
ob sie unter den zu erwartenden Bedingungen<br />
überhaupt bereit sind, einen<br />
eigenständigen Verein <strong>mit</strong>zutragen. Dadurch<br />
ist es noch verfrüht zu sagen, ob, wie<br />
<strong>und</strong> wann die Ablösung gestaltet wird oder<br />
wie die genauen Strukturen beschaffen sein<br />
werden. Mit Sicherheit müssen aber der Zusammenarbeit<br />
<strong>mit</strong> dem <strong>LDF</strong> <strong>und</strong> den französischsprachigen<br />
Verbänden eine zentrale<br />
Rolle zugestanden werden. Dies liegt nicht<br />
nur <strong>im</strong> Interesse der Lehrpersonen sondern<br />
auch <strong>im</strong> Interesse der Schulleitungen. Denn<br />
gemeinsam können wir für wichtige Anliegen<br />
mehr Gewicht auf die Waage bringen.<br />
Direkt: Eine Abspaltung der Schulleitungen<br />
vom <strong>LDF</strong> könnte insgesamt allein<br />
wegen des zahlenmässigen Verlusts an<br />
<strong>LDF</strong>-Mitgliedern zu einer Schwächung<br />
der <strong>Lehrer</strong>gewerkschaft führen. Dabei<br />
ist der heutige Status der Schulleiter <strong>und</strong><br />
Schulleiterinnen eine sehr direkte Folge<br />
der Arbeit des <strong>LDF</strong> bzw. der <strong>im</strong> <strong>LDF</strong> organisierten<br />
Schulleitungen.<br />
So viele sind wir eben gar nicht. Auch<br />
ohne VS<strong>LDF</strong> wäre ein Verbleiben <strong>im</strong><br />
<strong>LDF</strong> für jene, die kein Unterrichtspensum<br />
mehr haben resp. die sich nicht mehr<br />
adäquat vertreten fühlen, keine Option<br />
mehr. Sie würden austreten, ohne sich anderweitig<br />
vernetzen zu können. Jene, die<br />
weiter unterrichten, können in beiden Vereinen<br />
Mitglied sein.<br />
Die Schulleitungen tragen die Verantwortung<br />
für ihre Schule. Es liegt auch in ihrem<br />
Interesse, Dinge kritisch zu hinterfragen<br />
<strong>und</strong> um gute Rahmenbedingungen zu