Beitrag Hagen Kita Schatzinsel St. Georgen - Katholische ...
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Zur Person
Warum ist es wichtig Erziehungskompetenz zu stärken<br />
und Elternbeteiligung zu fördern?<br />
• Familie ist nach wie vor die entscheidende Werkstatt<br />
für Persönlichkeit<br />
• Ergebnisse der Bindungsforschung weisen auf den<br />
Zusammenhang von sicher gebundenen Kindern und<br />
deren Selbst und Weltvertrauen hin<br />
• Diese Voraussetzungen werden in den ersten<br />
Lebensjahren gelegt<br />
• Somit nimmt die Familie unterschiedlichsten Einfluss<br />
auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes<br />
• Eltern wollen das beste für ihr Kind! Doch was ist das<br />
Beste?
Argumente für Unterstützungssysteme<br />
in der <strong>Schatzinsel</strong><br />
• Die hohe Verantwortung der Erziehung wird<br />
immer häufiger als Belastung angesehen<br />
• Auf Erzieherinnen kommt zunehmend eine<br />
Beratungsfunktion zu<br />
• Eltern suchen und brauchen<br />
Unterstützungsangebote je nach Bedarfs- und<br />
Lebenslage<br />
• Die Aufgabe der Eltern, Kinder optimal auf ihrem<br />
Weg zu unterstützen, gestaltet sich durch<br />
gesellschaftlichen Wandel für die Familien<br />
zunehmend komplexer und schwieriger
Argumente für Unterstützungssysteme<br />
in der <strong>Schatzinsel</strong><br />
• Vielen Familien fehlen Vorbilder für gelungene<br />
Lebensgestaltung oder<br />
Krisenbewältigungsstrategien<br />
• Ziel ist es:<br />
• Selbstvertrauen der Eltern stärken für<br />
entwicklungsförderndes Handlungspotenzial<br />
• Entwicklungshemmendes Verhalten<br />
reduzieren
Was bedeutet es für uns, Eltern als<br />
Partner zu sehen?<br />
• Wir begegnen Eltern mit Respekt und auf<br />
Augenhöhe<br />
• Unsicherheit, Hilflosigkeit und Überforderung<br />
nicht zu verurteilen<br />
• Zu erkennen: Eltern benötigen heute<br />
besondere Kompetenzen<br />
• Kleine Ziele setzen und Ressourcen erkennen
Welche konzeptionellen<br />
Schwerpunkte bieten wir für diesen<br />
Bereich?<br />
• Ausführliches Aufnahmegespräch zu Beginn<br />
der Kindergartenzeit<br />
• Wie sah der gemeinsame Weg bis zum<br />
Kindergarten aus?<br />
• Wie sehen die Eltern ihr Kind<br />
• Wo gibt es Klärungsbedarf?<br />
• Wie sehen sich die Eltern in ihrer Rolle?
2 mal Jährlich Entwicklungsgespräche<br />
nach „ infans“
<strong>Schatzinsel</strong>bildungsbücher<br />
• Eltern kennen die Kompetenzen und<br />
Bildungsschwerpunkte ihrer Kinder<br />
• Was können die Eltern zu Hause<br />
übernehmen?<br />
• Ressourcen der Eltern erkennen und<br />
motivieren, diese im Alltag zu einbinden.<br />
• <strong>St</strong>olz auf gemeinsame Leistung und Erfolg
Sprachstandserhebungen<br />
• Eltern werden über den aktuellen <strong>St</strong>and ihrer<br />
Kinder informiert
Systemische Familienberatung<br />
• Bei Bedarf und Wunsch in der Einrichtung<br />
durch die Leiterin
Film aus der <strong>Schatzinsel</strong><br />
voraussichtlich ab Frühjahr 2010 über<br />
Herderverlag<br />
• Sprachstandserhebungen<br />
• „Geschichtenwerkstatt“<br />
• Wertschätzung der Muttersprache
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