Hunger durch Wohlstand? - Globales Lernen
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Wie man sich persönlich<br />
engagieren könnte<br />
M16<br />
• sich auf YouTube Filme zu Bioenergien,<br />
Fleischkonsum und Klimawandel ansehen<br />
• einen kritischen Film wie „We feed the world“<br />
ausleihen und einen Filmabend machen<br />
• ein Schulfest mit Weltmusik organisieren und<br />
das Ganze unter ein entwicklungspolitisches<br />
Thema stellen<br />
• einen Jugendlichen in die Klasse einladen,<br />
der einige Zeit bei einem Entwicklungsprojekt<br />
mitgearbeitet hat („Weltwärts-Programm“)<br />
und ihn oder sie von seinen Erfahrungen berichten<br />
lassen<br />
• einen Sponsorenlauf machen und Geld für<br />
ein Projekt zur Verbesserung der Ernährungssicher<br />
heit sammeln<br />
• auf den Stand-by-Modus von Elektrogeräten<br />
verzichten<br />
• einen Beitrag zu unserem Projektthema für<br />
eine Schulveröffentlichung erstellen<br />
(z. B. Schülerzeitung, Homepage) – evtl. mit<br />
Befragungen in der Schule<br />
• Produkte aus dem „Fairen Handel“ kaufen<br />
(z. B. als Geschenk), selbst wenn sie etwas<br />
mehr kosten<br />
• höchstens dreimal pro Woche Fleisch essen<br />
• sich an Unterschriften-, Mail- und anderen<br />
Aktionen beteiligen, die Änderungen im<br />
Bereich Armuts- und <strong>Hunger</strong>bekämpfung<br />
und Klimaschutz zum Ziel haben (wie<br />
zum Beispiel die „Stand-up-Aktionen im<br />
Rahmen der Kampagne „Deine Stimme<br />
gegen Armut“: www.deine-stimme-gegenarmut.de)<br />
• sich bei Umwelt- oder Entwicklungsorganisationen<br />
melden und anbieten, bei Aktionen<br />
und Kampagnen mitzuarbeiten<br />
• die Themen Welternährung, Biosprit, Fleischkonsum,<br />
Klimawandel in den Medien (vor<br />
allem in den Nachrichten) weiter verfolgen<br />
• diese Themen zu Hause ansprechen und<br />
darüber diskutieren<br />
Man/frau muss<br />
sich nur auf den Weg<br />
machen.<br />
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