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Potenzialentwicklung als Führungsinstrument –<br />

Personalentwicklungsprogramme am Beispiel der<br />

<strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong><br />

TU-Darmstadt - Berufspädagogisches Kolloquium<br />

4. Dezember 2013<br />

Knut R. WALTHER


Chart 2<br />

<strong>Fraport</strong> Angebot<br />

• Praktika<br />

• Berufsbildung<br />

• Traineeprogramm<br />

• Bachelor of Arts – Luftverkehrsmanagement<br />

• Potenzialkandidaten<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Chart 3<br />

Welche Einstiegsmöglichkeiten bieten wir an?<br />

– Praktika für:<br />

• Schüler / Umschüler<br />

• Fachoberschüler<br />

• Studenten<br />

– Abschlussarbeiten<br />

– Berufsausbildung<br />

– Trainee Programm<br />

– (Direkteinstieg)<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 4<br />

Praktika für Schüler / Umschüler<br />

– Über 1.500 Bewerbungen pro Jahr<br />

– Ca. 300 Plätze pro Jahr<br />

• Kaufmännisch, gewerblich-technisch, informationstechnisch,<br />

operativ<br />

– Voraussetzungen:<br />

• Frühzeitiger Eingang der Bewerbung<br />

(mindestens ¾ Jahr vor Beginn des Praktikums)<br />

• Nur Pflichtpraktikum im Rahmen der Schule / Umschulung<br />

möglich<br />

• Noten in Mathe, Deutsch und Englisch nicht schlechter als<br />

befriedigend<br />

• Keine unentschuldigten Fehlzeiten<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 5<br />

Praktika für Fachoberschüler<br />

– Über 300 Bewerbungen pro Jahr<br />

• Ca. 15 Plätze pro Jahr (je nach Bedarf/Betreuungskapazität)<br />

Wirtschaft und Verwaltung; Informationstechnik; Elektrotechnik<br />

– Bewerbungsphase:<br />

i. d. R. Januar bis Februar für das darauffolgende Schuljahr<br />

– Voraussetzungen:<br />

• Annahme an einer Fachoberschule<br />

• Noten in Mathe, Deutsch und Englisch nicht schlechter als<br />

befriedigend<br />

• Keine unentschuldigten Fehlzeiten<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 6<br />

Praktika für Hochschüler<br />

– Über 3.000 Bewerbungen pro Jahr<br />

– Ca. 250 Plätze pro Jahr<br />

• Praktika grundsätzlich in allen Unternehmensbereichen möglich<br />

• Studierende aus vielen verschiedenen Fachrichtungen<br />

• Pflichtpraktika und freiwillige Praktika zwischen 2 und 6<br />

Monaten<br />

– Vergütung i. d. R. monatlich € 500,00 (studentische Praktika)<br />

– Bewerbung ausschließlich über unser Online-Bewerbungsformular,<br />

welches Sie auf www.fraport.de finden<br />

– Darüber hinaus bieten wir auch:<br />

• Anerkennungsjahr als Sozialpädagoge/-in, Rechtsreferendariat<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 7<br />

Diplomarbeit / Bachelor-Thesis / Master-Thesis<br />

– Über 250 Bewerbungen pro Jahr<br />

– Ca. 100 Plätze pro Jahr<br />

• Grundsätzlich in allen Unternehmensbereichen möglich<br />

– Vergütung monatlich € 290,00<br />

– Bewerbung ausschließlich über unser Online-Bewerbungsformular,<br />

welches Sie auf www.fraport.de finden<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 8<br />

<strong>Fraport</strong> Angebot<br />

• Praktika<br />

• Berufsbildung<br />

• Traineeprogramm<br />

• Bachelor of Arts – Luftverkehrsmanagement<br />

• Potenzialkandidaten<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Seite 9<br />

1. Strukturen und Verantwortlichkeiten<br />

Das Spektrum der Qualifizierungsaktivitäten bei der <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong><br />

Praktika o. ä.<br />

Berufsausbildung<br />

und<br />

Sonderprogramme<br />

Berufliche<br />

Fortbildung<br />

Betriebliche<br />

Weiterbildung<br />

Fach- & Führungstraining<br />

Sonderprogramme<br />

• Schülerpraktika<br />

• Fachober- und<br />

Hochschulpraktika<br />

• Auslandspraktika<br />

• Retention-<br />

Programm<br />

• Volontariat<br />

• Betreuung von<br />

Abschlussarbeiten<br />

• Duale Ausbildungsberufe<br />

(IHK/HWK)<br />

• Duale Studiengänge<br />

(Bachelor)<br />

• Berufsvorbereitungsprogramm<br />

„Startklar“<br />

• Qualifizierungsprogramm<br />

„Jugend<br />

Mobil“<br />

• Fachkaufleute<br />

• Fachwirte<br />

• Meister<br />

• Techniker<br />

• Gepr. Flugzeugabfertiger<br />

(IHK)<br />

• Berufsintegrierte<br />

Studiengänge<br />

(Bachelor und<br />

Master)<br />

<strong>Fraport</strong> College<br />

• Fachliche<br />

Weiterbildung<br />

• wie EDV,<br />

• Projektmanagement,<br />

• Sprachen<br />

• Flughafenbezogenes<br />

Training<br />

• z. B. Fahrschule<br />

Service Academy<br />

• Hierachieübergreifende<br />

Workshops<br />

• Coaching am<br />

Arbeitsplatz<br />

E-Learning<br />

<strong>Fraport</strong> Academy<br />

• Methoden- &<br />

• Sozialkompetenz<br />

• Kommunikation<br />

• Change<br />

Management<br />

• Coaching und<br />

Beratung<br />

• Managementprogramm<br />

für<br />

Ingenieure<br />

• Führungsprogramm<br />

• Coaching<br />

• Mentoring<br />

• Förderpools<br />

• Traineeprogramm<br />

• Auslandsrotationsprogramm<br />

• Vortragsreihen<br />

(Summer School)<br />

• Stipendienprogramm<br />

wie Master<br />

Aviation<br />

Management<br />

Master Logistik<br />

Executive MBA<br />

u. a.<br />

Q-Card<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


1. Strukturen und Verantwortlichkeiten<br />

Ganzheitliches Konzept in der Berufsbildung<br />

Wesentliches Element der<br />

Nachwuchskräfteentwicklung<br />

Beitrag zum<br />

regionalen Arbeitsmarkt<br />

Berufs(aus)bildung<br />

Zielgruppenspezifische<br />

Qualifizierung<br />

- „Startklar“<br />

- „Jugend Mobil“<br />

Berufsausbildung<br />

nach BBiG inkl.<br />

dualer<br />

Studiengänge<br />

(bis zu 28 Berufe)<br />

Berufliche<br />

Fortbildung nach<br />

BBiG<br />

einschließlich<br />

berufsbegleitender<br />

Bachelor- und<br />

ausgewählter<br />

Master-<br />

Studiengänge<br />

Systematische<br />

Wirkungskontrolle<br />

und Weiterentwicklung<br />

der<br />

Bildungsangebote<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 11<br />

1. Strukturen und Verantwortlichkeiten<br />

Organisation<br />

Servicecenter<br />

Berufsausbildung<br />

PSL-PB<br />

Berufsbildung<br />

Programm<br />

„Startklar“<br />

PSL-PB1<br />

Kaufmännische<br />

Berufsbildung<br />

PSL-PB2<br />

Technische<br />

Berufsbildung<br />

5 Ausbildungsverantwortliche<br />

Jugend Mobil<br />

1 Programmleiter<br />

1 Jahrespraktikant/-in<br />

4 Ausbildungsverantwortliche<br />

3 hauptamtliche<br />

Ausbilder<br />

Ausbildung ist als sogenannte „Durchlaufausbildung“ organisiert<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 12<br />

1. Strukturen und Verantwortlichkeiten<br />

Rolle der Ausbildungsverantwortlichen (1)<br />

Die Ausbildungsverantwortlichen übernehmen als Prozessverantwortliche<br />

Aufgaben der Führung mit allen damit verbundenen Aktivitäten, der<br />

operativen Ausbildungsdurchführung sowie der Administration für den/die<br />

zugeordneten Beruf/e.<br />

Sie sind<br />

• Verantwortliche für den Ausbildungsprozess des/der zugeordneten<br />

Berufs/Berufe in allen Phasen (Planung, Bewerberauswahl, Steuerung,<br />

Durchführung der Ausbildung, Prüfungsvorbereitung, Kommunikation,<br />

Qualitätssicherung)<br />

• Ansprechpartner und Vorgesetzte der Auszubildenden während der gesamten<br />

Ausbildungszeit<br />

• Ansprechpartner für die nebenamtlichen Ausbilder<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 13<br />

1. Strukturen und Verantwortlichkeiten<br />

Rolle der Ausbildungsverantwortlichen (2)<br />

• Interne und externe Vertretung der Belange des zugeordneten Ausbildungsberufes<br />

(Mitwirkung in Prüfungsausschüssen, Kammern, Berufsund<br />

andere Schulen)<br />

• Regelkommunikation mit Auszubildenden, Ausbildern, der Ausbildungsleitung<br />

und den übrigen Beteiligten<br />

• verantwortlich für administrative Aufgaben in enger Abstimmung mit dem<br />

Service-Center Berufsausbildung<br />

• Ergebnis- und Kostenstellenverantwortung<br />

• Anpassung bestehender/Einführung neuer Ausbildungsgänge<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Chart 14<br />

Ausbildung – Was bieten wir?<br />

– Startseminar Ronneburg<br />

– Vielseitige und qualifizierte Ausbildung<br />

– Fachlehrgänge, Betriebsunterricht und Lerngruppen<br />

– Praktika im In- und Ausland<br />

– Kostenlose Personalparkplätze<br />

– Job-Ticket für öffentliche Verkehrsmittel<br />

– EDV- und Sprachkurse<br />

– Förderung der Persönlichkeit (Rhetorik, Politik, Outdoor)<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Seite 15<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Die Berufsausbildung ist ein wichtiger Imagefaktor für die <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong>.<br />

Das Unternehmen präsentiert sich in der Region als ein Top-<br />

Ausbildungsbetrieb,<br />

• der sich mit einem differenzierten Ausbildungsplatzangebot an<br />

Schülerinnen und Schüler fast aller Schulformen wendet;<br />

• der die Zahl der Ausbildungsplätze von 59 in 9 Berufen im Jahr<br />

1990 auf 110 in 21 Berufen im Jahr 2003 gesteigert hat und<br />

seitdem auf diesem Niveau hält (temporäre Erhöhung 2012);<br />

• der jungen Menschen nach abgeschlossener Ausbildung gute<br />

Übernahmechancen und eine breite Palette beruflicher<br />

Weiterentwicklungsmöglichkeiten bietet;<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Entwicklung der Ausbildungsanfänger<br />

150<br />

130<br />

110<br />

90<br />

78 79 81<br />

96<br />

134<br />

108 101100<br />

112 110 110111 108 109 110 116<br />

70<br />

50<br />

58<br />

42<br />

58<br />

30<br />

Seite TU-Darmstadt, 16 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 17<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Die Berufsausbildung ist ein wichtiger Imagefaktor für die <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong>.<br />

Das Unternehmen präsentiert sich in der Region als ein Top-<br />

Ausbildungsbetrieb,<br />

• in dem die Berufsausbildung als wertvolles Instrument der<br />

Nachwuchskräftegewinnung gilt und deshalb als erste Stufe der<br />

Personalentwicklung im Konzern fest verankert ist;<br />

• der das Budget für die Berufsausbildung kontinuierlich auf € 9,0 Mio.<br />

im Jahr 2012 gesteigert hat und damit deren hohen Stellenwert<br />

belegt. Die durchschnittlichen Kosten pro Ausbildungsplatz und Jahr<br />

betrugen im Jahr 2012 ca. 27 T€;<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 18<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Zahlen, Daten, Fakten<br />

Anzahl der Berufe - Ausschreibung 2014: 24 (Gesamtportfolio: 28 Berufe)<br />

Jährliche Einstellungen: Mindestens 110<br />

Anzahl der Auszubildenden: 374<br />

Anzahl der Bewerbungen für 2011: 5846 (3.590 kfm./2.256 techn.)<br />

Anzahl der Bewerbungen für 2012: 5432 (3.077 kfm./2.355 techn.)<br />

Anzahl der Bewerbungen für 2013: 4394 (3054 kfm./1340 techn.)<br />

hauptamtliche Ausbilder/Ausbildungsverantwortliche/Sozialarbeiter: 14<br />

zahlreiche nebenamtlichen Ausbilder/innen in den betrieblichen Durchlaufstellen<br />

Kosten: ca. 9.0 Mio. €<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 19<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Einstellungszahlen 2013 (Planwerte)<br />

Technische Berufe<br />

Mechatroniker/-in (15)<br />

Mechatroniker/-in KIS (2)<br />

KFZ-Mechatroniker/-in (3)<br />

Konstruktionsmechaniker/-in (4)<br />

Anlagenmechaniker/-in (6)<br />

Elektroniker /-in(16)<br />

Bachelor of Engineering (4)<br />

Bachelor of Science (4)<br />

Service-/Fachkräfte für<br />

Schutz und Sicherheit (6)<br />

Fachkräfte für Lagerlogistik (2)<br />

Gebäudereiniger/-in (3)<br />

Werkfeuerwehrleute (6)<br />

Geomatiker/-in (0)<br />

Bauzeichner/-in (0)<br />

Gesamt: 71<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

Kaufmännische Berufe<br />

Bachelor Luftverkehrsmgmt. (12)<br />

Bachelor Immobilienwirtschaft (0)<br />

Luftverkehrskaufleute (12)<br />

Kaufl. f. Bürokommunikation (14)<br />

Informatikkaufleute (2)<br />

Medizin. Fachangestellte/-r (1)<br />

Rettungsassistenten (4)<br />

Fachinformatiker/-in (3)<br />

Personaldienstleistungskaufleute (2)<br />

Tourismuskaufleute (0)<br />

Gesamt: 50<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 20<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Duale Studienangebote<br />

•Bachelor of Science<br />

Systems Engineering<br />

(in Verbindung mit<br />

Mechatroniker<br />

Berufsausbildung)<br />

Hochschule RheinMain<br />

Technische<br />

Studiengänge<br />

•Bachelor of Engineering<br />

Wirtschaftsingenieurwesen<br />

DHBW Mannheim<br />

•Bachelor of Engineering<br />

Informationstechnik<br />

DHBW Mannheim<br />

•Bachelor of Science<br />

Angewandte Informatik<br />

DHBW Mannheim<br />

Kaufmännische<br />

Studiengänge<br />

•Bachelor of Arts<br />

Luftverkehrsmanagement<br />

FH Frankfurt<br />

•Bachelor of Arts<br />

Immobilienwirtschaft<br />

DHBW Mannheim<br />

•Bachelor of Science<br />

Wirtschaftsinformatik<br />

DHBW Mannheim<br />

•Bachelor of Science<br />

Kältesystemtechnik<br />

ESaK Maintal<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 21<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Erfolgsfaktoren<br />

• Bedarfsorientierung:<br />

Seit 2010 jährlich systematische, unternehmensweite Bedarfserhebung<br />

• Ausbildungsqualität:<br />

gute Ergebnisse in den Abschlussprüfungen, geringe Abbruchquote<br />

• Ganzheitliche Ausbildungskonzepte,<br />

bei denen sich fachliche Qualifizierung und persönliche Entwicklung der<br />

Auszubildenden sinnvoll ergänzen<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 22<br />

2. Bedeutung der Berufsausbildung bei <strong>Fraport</strong><br />

Erfolgsfaktoren<br />

• Attraktive Zusatzangebote<br />

(Praktika im In- und Ausland, Projektarbeiten)<br />

• Ausbildungsverantwortliche als „Steuerer“ für den gesamten<br />

Ausbildungsprozess<br />

• Mit den Absolventen wird ein spürbarer Beitrag zur Personalrekrutierung<br />

geleistet<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 23<br />

3. Aktivitäten<br />

• Stärkere Internationalisierung: Ausweitung der Auslandseinsätze,<br />

Konzentration auf Auslandsbeteiligungen<br />

• Neue Ausbildungsberufe:<br />

Werkfeuerwehrleute (seit 2010)<br />

Rettungsassistenten + Anlagenmechaniker/-in SHK (seit 2011)<br />

Kraftfahrzeug-Mechatroniker/-in und Bauzeichner/-in (seit 2012)<br />

• Schulkooperationen:<br />

Kooperationsverträge mit sechs allgemeinbildenden Schulen in der<br />

Region<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


3. Aktivitäten<br />

<strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong> – Unsere Praktikumsorte weltweit<br />

Varna & Burgas<br />

St. Petersburg<br />

[Kairo]<br />

Antalya<br />

[Jeddah & Riyadh]<br />

X‘ian<br />

Lima<br />

Seite TU-Darmstadt, 24 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


3. Aktivitäten<br />

Sicherung der Ausbildungsqualität (1)<br />

• Qualifizierung der nebenamtlichen Ausbilderinnen und Ausbilder auf<br />

Grundlage des Rahmenlehrplans zur „Ausbildereignungsverordnung“<br />

(AEVO)<br />

• Berichts- und Förderbögen als Rückmeldeinstrument seit 1999.<br />

Evaluierung und Anpassung im Jahr 2006<br />

• „Rückmeldebogen zum Bereichsdurchlauf“ bei ausgewählten<br />

Bereichen und Tochterfirmen sowie Kooperationspartnern<br />

• Pilotprojekt „Zufriedenheitsanalyse“ für Kaufleute für Bürokommunikation<br />

(strukturierte Interviews durch die Ausbildungsverantwortlichen)<br />

Seite TU-Darmstadt, 25 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


3. Aktivitäten<br />

Sicherung der Ausbildungsqualität (2)<br />

• Abschluss der betrieblichen Praxisphasen im dualen Studiengang<br />

„Luftverkehrsmanagement“ mit Prüfung, deren Ergebnis in die<br />

Hochschulleistung eingeht<br />

• Regelkommunikation<br />

- innerhalb der Ausbildungsteams, teamübergreifende Teamtage<br />

- der Ausbildungsverantwortlichen mit den Ausbildungsbereichen<br />

- der Ausbildungsverantwortlichen (teilweise unter Einbindung der<br />

Ausbildungsleitung) und den jeweiligen Auszubildenden<br />

- mit der Jugendvertretung und dem Betriebsrat<br />

Seite TU-Darmstadt, 26 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


3. Aktivitäten<br />

Sicherung der Ausbildungsqualität (3)<br />

• Ausbildungscontrolling (u. a. Fehlzeiten, Prüfungsergebnisse,<br />

Bewerbungszahlen)<br />

• Zusätzliche Seminare, Betriebsunterricht, Prüfungsvorbereitungen,<br />

Fördermaßnahmen für leistungsschwache Auszubildende<br />

• Aktuell:<br />

Weiterbildungsmaßnahme für die hauptamtlichen Ausbildungsverantwortlichen<br />

und Ausbilder<br />

Ziel: Aus- und Weiterbildungspädagogen (IHK))<br />

Seite TU-Darmstadt, 27 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 28<br />

3. Aktivitäten<br />

Förderung der allgemeinen beruflichen Handlungskompetenzen<br />

(„Schlüsselqualifikationen“)<br />

• Startseminar für alle neuen Auszubildenden (seit 1985)<br />

• „Kommunikationstraining“ in Zusammenarbeit mit der Akademie<br />

Frankenwarte der Friedrich-Ebert-Stiftung, Würzburg (seit 1998)<br />

• Politisches Bildungsseminar (seit 1995) in Zusammenarbeit mit dem<br />

Reichsbanner Schwarz-Rot-Gold, seit 2012 mit dem überparteilichen<br />

Verein „Gegen Vergessen – Für Demokratie e.V.“<br />

• „Soziale Woche“ für Bachelor-Studierende<br />

• Projekt „Azubi-Zeitung“ („FRAZ“)<br />

• Beteiligung am Projekt des Hessischen Zeitungsverlegerverbandes<br />

(„News to use“) mit 7 Auszubildenden<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 29<br />

4. Herausforderungen<br />

• Demographischer Wandel und mangelnde Ausbildungsreife<br />

• Entwicklungsprogramm „Young Talents“<br />

• Masterabschlüsse für Absolventinnen/Absolventen dualer<br />

Bachelorstudiengänge<br />

• Optimierung der Bedarfsausrichtung des Ausbildungsangebots<br />

• Weiterentwicklung des Berufsportfolios<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 30<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

„Jugend Mobil“<br />

In den Arbeitsprozess<br />

integriertes Qualifizierungsprogramm<br />

„Startklar“<br />

Einstiegsprogramm<br />

zur Herstellung von<br />

Ausbildungsreife<br />

Elemente:<br />

Qualifizierung Stabilisierung<br />

Integration Übernahme<br />

Paten als feste Ansprechpartner<br />

Elemente:<br />

Breit gefächerte Qualifizierungsmodule,<br />

Förderung der Sozial- und<br />

Methodenkompetenz und<br />

körperlichen Fitness<br />

Teamtage und Seminare<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 31<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

„Jugend Mobil“<br />

Eingangsvoraussetzungen:<br />

- Bereitschaft und Motivation zur<br />

Teilnahme an der Maßnahme<br />

- Alter: 18 –24 Jahre<br />

- Geschlecht grundsätzlich männlich<br />

- als arbeitslos gemeldet (3 Monate)<br />

- gesundheitliche Eignung<br />

- Führerschein Klasse B<br />

- Keine sicherheitsrelevanten<br />

Einschränkungen (Zuverlässigkeitsüberprüfung)<br />

- Wechselschichtdiensttauglichkeit<br />

- Hauptschulabschluss<br />

„Startklar“<br />

Voraussetzung: Keine<br />

sicherheitsrelevanten Einschränkungen<br />

Zwei Zugangsmöglichkeiten zum<br />

Programm:<br />

- Teilnehmer/-innen aus den regulären<br />

Auswahlverfahren, deren Testergebnisse<br />

für einen direkten Start in<br />

der Ausbildung noch nicht ausreichen,<br />

aber eine grundsätzliche Eignung für<br />

das angestrebte Berufsfeld vermuten<br />

lassen<br />

- Vorauswahl durch die Berufsberatung<br />

der Bundesagentur für<br />

Arbeit.<br />

Ziel: Gewinnung junger Menschen mit<br />

Berufsinteresse und grundsätzlicher<br />

Berufseignung<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Seite 32<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

„Startklar“ - Das Berufsvorbereitungsprogramm der <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong> (1)<br />

Einstiegsqualifizierung zur Erlangung<br />

der Ausbildungsreife (8 Monate) im<br />

technischen Bereich der <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong><br />

Programmstart: 1. November 2012<br />

Elemente:<br />

- Breit gefächerte fachliche<br />

Qualifizierungsmodule<br />

- Förderunterricht in Deutsch<br />

und Mathematik<br />

- Training der Sozial- und<br />

Methodenkompetenz<br />

- Sportprogramm zur<br />

körperlichen Fitness<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Chart 33<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

„Startklar“ - Das Berufsvorbereitungsprogramm der <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong> (2)<br />

Rahmenbedingungen:<br />

- 12 Teilnehmer pro Jahrgang<br />

- Vergütung: 432 € sowie<br />

Job-Ticket<br />

- Bei erfolgreichem Abschluss des<br />

Programms erhalten die Teilnehmer<br />

einen Ausbildungsplatz<br />

bei der <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong>.<br />

Zielberufe:<br />

- Anlagenmechaniker/-in<br />

- Elektroniker/-in<br />

- Konstruktionsmechaniker/-in<br />

- Mechatroniker/-in<br />

- Werkfeuerwehrmann/-frau<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 34<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

Die wesentlichen Ziele des Programms „Startklar“<br />

Gewinnung von<br />

Auszubildenden in<br />

Berufen mit<br />

(zunehmenden)<br />

Rekrutierungsschwierigkeiten<br />

durch<br />

die Herstellung von<br />

Ausbildungsreife mit<br />

Hilfe ausgewählter<br />

Programmelemente<br />

Erhöhung des Anteils<br />

geeigneter Haupt- und<br />

Realschüler in den<br />

Ausbildungsberufen<br />

nach dem<br />

Berufsbildungsgesetz<br />

–BBiG-(Abschluss IHK<br />

oder HWK)<br />

Überführung möglichst<br />

vieler Teilnehmer aus<br />

dem<br />

Berufsvorbereitungsprogramm<br />

nach<br />

Beratung, Kompetenzund<br />

Leistungsfeststellung<br />

in ein<br />

Ausbildungsverhältnis<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 35<br />

5. So handelt <strong>Fraport</strong><br />

Programmkosten „Startklar“<br />

• Fachliche Qualifizierungsmodule bei der Pittler ProRegion<br />

Berufsausbildung GmbH in Langen<br />

(bei 12 Teilnehmer/-innen ca. 40 T€ p. a.)<br />

• Stelle für die Programmsteuerung und sozialpädagogische<br />

Begleitung des Berufsvorbereitungsprogramms „Startklar“ und<br />

das bereits bestehende Programm „Jugend Mobil“ (ca. 50 T€ p. a.)<br />

• begleitende fachliche Fördermaßnahmen zur Verbesserung der<br />

schulischen Kenntnisse (ca. 20 T€ p. a.)<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 36<br />

6. Berufliche Fortbildung<br />

Berufsbegleitende Bachelor-, Master- und MBA-Studiengänge<br />

Verantwortlich: PSL-PB<br />

Ansprechpartner: W. Haas, J. Lampe, H. Gaiser<br />

Berufsintegrierende<br />

Master-Studiengänge<br />

FH Mainz<br />

• Master-Studiengang Management<br />

• Master-Studiengang Informatik<br />

Berufsintegrierende<br />

Bachelor-Studiengänge<br />

• BA Wi-Informatik FH Mainz<br />

• BA BWL FH Mainz<br />

• BS E-Technik Hochschule Rhein-Main<br />

Hochschulzugangsberechtigung<br />

Fachkaufleute<br />

Fachwirte<br />

IHK<br />

Techniker/Meister<br />

(VZ 2 J. oder TZ 4 J.)<br />

Kaufmännische Absolventen<br />

Technische<br />

Absolventen<br />

Grundlage für die Unterstützung durch <strong>Fraport</strong>: Regelungsabrede über die Förderung der beruflichen Fortbildung<br />

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<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 37<br />

6. Berufliche Fortbildung<br />

Berufsbegleitende Bachelor-, Master- und MBA-Studiengänge<br />

Verantwortlich: PSL-TE<br />

Ansprechpartnerin: J. Dege<br />

Aviation<br />

MBA<br />

Sonstige<br />

MBA-Studiengänge<br />

Sonstige<br />

Master-Studiengänge<br />

Endgültige Entscheidung liegt bei der Hochschule<br />

Grundsätze gem. Nebenabrede zum<br />

Arbeitsvertrag zw. Stipendiaten und <strong>Fraport</strong><br />

- x % der erforderlichen Präsenzzeiten<br />

-5 Tage <strong>Fraport</strong>-Bildungsurlaub per laufendem Studienjahr<br />

- x % der Studiengebühren (max. 20.000 EUR/Stipendiat).<br />

Kriterien:<br />

Leistung und Verhalten/ Zustimmung des Bereichs/ Nutzen<br />

für <strong>Fraport</strong>/Benennung als Potenzialkandidat (in der<br />

Talentkonferenz)<br />

Grundlage für die Unterstützung durch <strong>Fraport</strong>: Regelungsabrede über die Förderung der beruflichen Fortbildung<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 38<br />

6. Berufliche Fortbildung<br />

Umfassendes Master-Förderungskonzept<br />

inkl. notwendiger Ergänzungen zur Bindung junger Potenziale<br />

Executive MBA<br />

(alle), MSc<br />

Logistik,<br />

Aviation MBA<br />

Master of Finance<br />

(FCO), Master<br />

Logistik (BVD),<br />

Informationstechnik,<br />

Innovations- und<br />

Wissensmanagement<br />

(UEW)<br />

Master General Management<br />

(alle), IT Management,<br />

Angewandte Informatik (IUK),<br />

Master Product Development &<br />

Manufacturing,Technisches<br />

Gebäudemanagement (IFM,<br />

ZIM)<br />

Stipendien für Potenzialkandidaten<br />

(PSL-PF)<br />

Maximaler Förderbetrag:<br />

EUR 20.000/Person<br />

Budget per anno: EUR 100.000<br />

Stichtag: 1. März<br />

Mini-Stipendien (PSL-PF)<br />

Maximaler Förderbetrag:<br />

EUR 5.000/Person<br />

Budget per anno:<br />

Restbudget PK-Stipendien<br />

Stichtag: 1. September<br />

Kostengünstige,<br />

berufsbegleitende<br />

Master<br />

FH Mainz,<br />

Hochschule Rhein-<br />

Main, Fernuni Hagen<br />

(PSL-PB)<br />

..ausschließlich für Master-Bedarfe<br />

im Bereichsinteresse, die weder<br />

durch ein PK-Stipendium, noch<br />

durch einen der von PSL-PB<br />

geförderten Master-Studiengänge<br />

aufgefangen werden können.<br />

Maximaler Förderbetrag:<br />

EUR 2.500/Person<br />

Wunsch von Bachelorabsolventen, ein<br />

Masterstudium zu absolvieren, unabhängig<br />

vom Bereichsbedarf und damit auch<br />

außerhalb der laufenden<br />

Fördermöglichkeiten<br />

Individuelle<br />

unbezahlte<br />

Freistellung<br />

(Vollzeit)<br />

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<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Seite 39<br />

6. Berufliche Fortbildung<br />

Geplantes Bildungszeitbudget am Beispiel der Technikerweiterbildung<br />

Betrieblicher<br />

Bildungsurlaub<br />

156<br />

Stunden<br />

Bildungszeitbudget<br />

360 Stunden<br />

= 30 %<br />

204<br />

Stunden<br />

Bezahlte<br />

Freistellung<br />

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<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Chart 40<br />

<strong>Fraport</strong> Angebot<br />

• Praktika<br />

• Berufsbildung<br />

• Trainee Programm<br />

• Bachelor of Arts – Luftverkehrsmanagement<br />

• Potenzialkandidaten<br />

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Chart 41<br />

Trainee Programm<br />

Festlegung<br />

Das Trainee Programm gehört zu den berufsvorbereitenden Maßnahmen.<br />

Es ermöglicht Hochschulabsolventinnen und -absolventen unterschiedlicher<br />

Fachbereiche eine systematische, bereichsübergreifende Einarbeitung und<br />

Integration in das Unternehmen.<br />

Die neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter durchlaufen während<br />

einer 12-monatigen Integrationszeit mehrere, vorher festgelegte<br />

Bereiche und erhalten einen umfassenden Einblick in Arbeitsabläufe<br />

und Prozesse sowie Kerngeschäft und Produkte des Unternehmens.<br />

Im Rahmen der Bearbeitung anspruchsvoller Projektthemen erhalten<br />

sie die Möglichkeit, ihr mitgebrachtes Wissen für das Unternehmen<br />

gewinnbringend einzusetzen.<br />

Zusätzlich enthält das Traineeprogramm ergänzende<br />

Qualifizierungsmaßnahmen und ermöglicht eine fachliche,<br />

methodische und persönliche Weiterentwicklung.<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 42<br />

Trainee Programm<br />

– ca. 1.700 Bewerbungen je Bewerbungsphase<br />

– ca. 15 Plätze pro Starttermin<br />

– Start i. d. R. alle 12 Monate (Oktober eines Jahres)<br />

– Dauer: 12 Monate<br />

– Traineeprogramm auf Zielpositionen<br />

– Gesuchte Fachrichtungen abhängig vom jeweiligen Bedarf, i. d. R.<br />

überwiegend Ingenieurwesen, IT und Wirtschaftswissenschaften<br />

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<strong>Fraport</strong>, PSL-FR1


Chart 43<br />

Trainee Programm<br />

Ziele für die <strong>Fraport</strong> <strong>AG</strong><br />

– Fach- und Führungskräftenachwuchs gewinnen und entwickeln<br />

– Netzwerkbildung von Nachwuchskräften fördern<br />

– Lern- und Arbeitsfeld verbinden,<br />

z. B. im Rahmen von Projektarbeiten<br />

– Potenziale durch gelungene Integrationsprozesse an das<br />

Unternehmen binden<br />

– Die Attraktivität als Arbeitgeber steigern<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 44<br />

Trainee Programm<br />

Chancen für die Trainees<br />

– Individuelle, auf die Zielposition ausgerichtete Einarbeitung<br />

– Möglichkeit, intensive Kenntnisse über <strong>Fraport</strong> zu sammeln und<br />

ein fundiertes Überblickswissen zu erlangen<br />

– Hervorragende Möglichkeiten zur nachhaltigen Netzwerkbildung<br />

– Internationale Erfahrungen während des Auslandseinsatzes<br />

– Anspruchsvolle Projektarbeiten<br />

– Vielzahl von Angeboten, die der persönlichen Entwicklung dienen<br />

– Hohes Interesse seitens der <strong>Fraport</strong>-Führungskräfte an den Meinungen<br />

und Gedanken der Trainees<br />

– Hoher Spielraum bei der Gestaltung des ganz persönlichen<br />

Traineeprogramms<br />

<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Chart 45<br />

Trainee Programm<br />

Auswahlprozess<br />

– Akquise auf Absolventenkongressen / Internet / Anzeigen<br />

– Bewerbungen erfolgen ausschließlich online über<br />

www.fraport.de/Jobs&Karriere<br />

– Bedarfsabfrage im Unternehmen<br />

– Vorauswahl anhand definierter Auswahlkriterien (online)<br />

– Durchführung eines Assessment Centers pro Zielposition<br />

– Entscheidung durch Führungskräfte und HR-Vertreter des ganzen<br />

Unternehmens<br />

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<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 46<br />

Trainee Programm<br />

Anforderungsprofil<br />

– Abgeschlossenes (Fach)hochschulstudium mit<br />

überdurchschnittlichen Leistungen<br />

– Möglichst bereits absolvierte fachbezogene Praktika<br />

– Sehr gute Englischkenntnisse<br />

– Kommunikationsstärke<br />

– Team- und (Dienst)leistungsorientierung<br />

– Hohes Maß an Selbständigkeit und Einsatzbereitschaft<br />

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<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 47<br />

Trainee Programm<br />

Bausteine und Inhalte des Programms<br />

• Orientierungsphase<br />

• Assitenzphase<br />

• Projektarbeiten<br />

• Vorstandshospitation<br />

• Seminare<br />

• Teamtimes<br />

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<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 48<br />

Trainee Programm<br />

Bausteine und Inhalte des Programms<br />

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Chart 49<br />

Trainee Programm<br />

Rahmenbedingungen<br />

– Einstellung aller Trainees auf Zielpositionen<br />

– Unbefristete Arbeitsverträge<br />

– Einstiegsgehalt TVÖD 12/2<br />

– Traineestationen sind in Absprache mit dem zukünftigen Vorgesetzten auf die<br />

jeweilige Zielposition abgestimmt<br />

– Individuelle, bedarfsorientierte Qualifizierungsmaßnahmen, ebenfalls in<br />

Abstimmung mit dem zukünftigen Fachbereich und dem dezentralen<br />

Traineebetreuer festgelegt<br />

– Eine Projektphase alle Trainees in einer unserer Beteiligungen im Ausland statt<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de<br />

<strong>Fraport</strong> Traineeprogramm, PSL-PF4


Chart 50<br />

<strong>Fraport</strong> Angebot<br />

• Praktika<br />

• Berufsbildung<br />

• Traineeprogramm<br />

• Bachelor of Arts – Luftverkehrsmanagement<br />

• Potenzialkandidaten<br />

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Chart 51<br />

Bachelor of Arts - Luftverkehrsmanagement<br />

Bewerbungs- und Auswahlverfahren<br />

- Ausschließlich Onlinebewerbungen über<br />

www.fraport.de/Jobs&Karriere<br />

Bewerbungsunterlagen:<br />

- Lebenslauf<br />

- Die beiden letzten Zeugnisse bzw. das Abschlusszeugnis<br />

- Bescheinigungen von Praktika, Auslandserfahrung etc.<br />

Bewerbungsschluss:<br />

- Ein Jahr vor Ausbildungsbeginn ab Mai bis spätestens 30. September<br />

Verfahren:<br />

- Prüfung der Eingangskriterien<br />

- Online AC<br />

- EDV - gestütztes Auswahlverfahren<br />

- Bewerbergespräch und Gruppenübung<br />

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Chart 52<br />

Bachelor of Arts - Luftverkehrsmanagement<br />

Duales Studium<br />

Dualer Studiengang in Kooperation mit der Fachhochschule Frankfurt seit 2006<br />

http://www.fh-frankfurt.de/de/fachbereiche/fb3/studiengaenge/luftverkehrsmanagement.html<br />

Gemeinsamer Studiengang mit weiteren Kooperationspartnern<br />

(2013: 34 Studenten, davon 12 von <strong>Fraport</strong>)<br />

Unterstützt durch Experten der Kooperationspartner als Lehrbeauftragte<br />

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Chart 53<br />

Bachelor of Arts - Luftverkehrsmanagement<br />

Verfahren<br />

In fast allen kaufmännischen Berufen wird ein PC-gestütztes<br />

Auswahlverfahren durchgeführt<br />

Bei den Bachelor LVM kommen 100 Bewerbungen auf einen<br />

Ausbildungsplatz.<br />

Übernahme ist durch den Zukunftsvertrag noch gesichert bis 2018,<br />

d.h. 1-jährig befristete Übernahme ist garantiert.<br />

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Chart 54<br />

Bachelor of Arts - Luftverkehrsmanagement<br />

Was wird erwartet ?<br />

- Bereitschaft zum selbständigen Arbeiten und Lernen<br />

- Interesse und Offenheit für Neues<br />

- Engagement und Eigeninitiative<br />

- Kommunikations- und Teamfähigkeit<br />

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Chart 55<br />

Bachelor of Arts - Luftverkehrsmanagement<br />

Allgemeine Voraussetzungen<br />

Bachelor of Arts,<br />

Studiengang<br />

Luftverkehrsmanagement<br />

( 12)<br />

Zugangsvoraussetzungen:<br />

- Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife<br />

- In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch mindestens Note 3<br />

(7 Punkte)<br />

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Chart 56<br />

<strong>Fraport</strong> Angebot<br />

• Praktika<br />

• Berufsbildung<br />

• Traineeprogramm<br />

• Bachelor of Arts – Luftverkehrsmanagement<br />

• Potenzialkandidaten<br />

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Chart 57<br />

Potenzialkandidaten<br />

Fach- und Führungskarrieren<br />

Kriterien:<br />

Leistung und Verhalten<br />

Zustimmung des Bereichs<br />

Benennung als Potenzialkandidat (in der Talentkonferenz)<br />

Durchführung eines Assessment Centers nach Zielebene<br />

Zuordnung in eine Entwicklungsgruppe<br />

Empfehlung durch HR-Verantwortliche und Vorgesetzte welche<br />

Entwicklungsmaßnahmen in Frage kommen<br />

Vereinbarung mit dem Vorgesetzten in „persönlichen Entwicklungszielen“<br />

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Chart 58<br />

<strong>Fraport</strong> Stiftungen<br />

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Chart 59<br />

Stiftungen<br />

ProRegion<br />

Flughafen–Stiftung zur Förderung<br />

der beruflichen Bildung<br />

Verbesserung des regionalen Ausbildungsplatzangebots zum Ziel. Gefördert<br />

werden auch Maßnahmen zur Integration von "Problemgruppen" in den<br />

Ausbildungs- und Arbeitsmarkt sowie die vorberufliche Förderung der<br />

Ausbildungs- und Berufsreife.<br />

http://www.proregion-stiftung.de/content/proregion/de.html<br />

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<strong>Fraport</strong> Berufsbildung, PSL-PB


Chart 60<br />

Stiftungen<br />

Erich Becker Stiftung<br />

Förderung von Wissenschaft und<br />

Forschung.<br />

Der Stiftungszweck wird insbesondere<br />

verwirklicht durch die Förderung<br />

wissenschaftlicher Arbeiten auf dem<br />

Gebiet des Luftverkehrs, der Logistik und<br />

Mobilität durch Vergabe von Stipendien<br />

http://www.erich-becker-stiftung.de/content/ebs/de/die-stiftung.html<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Chart 61<br />

Initiativen<br />

http://www.fraport.de/de/karriere.html<br />

http://www.jobstairs.de/unternehmen/fraport.html<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


Chart 62<br />

Zahlreiche Auszeichnungen sprechen für unsere<br />

Personalpolitik<br />

TU-Darmstadt, 04.12.2013, k.walther@fraport.de


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