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Tour<br />
Geschichte<br />
Die Berliner Republik<br />
Name: Klasse: Datum:<br />
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.<br />
– Im Föderalismus wird die Staatstätigkeit unübersichtlich. 17 verschiedene Entscheidungszentren in<br />
Deutschland, zahlreiche formelle und informelle Gremien, über die Bund und Länder miteinander<br />
kooperieren, sowie schwer durchschaubare Entscheidungsprozesse machen es den Menschen<br />
unmöglich, am politischen Geschehen teilzunehmen. Weil der Öffentlichkeit Ziele, Mittel, Verfahrensabläufe<br />
und Ergebnisse politischen Handelns verborgen bleiben, nimmt die Gefahr der Staatsund<br />
Politikverdrossenheit zu.<br />
– Die mangelnde Transparenz schafft auch unklare Verantwortlichkeiten. Politische (Miss-)Erfolge<br />
sind oft nicht eindeutig bestimmten Entscheidungsträgern zuzurechnen. Dies führt dazu, dass diese<br />
der Verantwortung für einen Fehler ausweichen oder sich mit „fremden Federn“ schmücken können.<br />
– Föderalismus kostet zu viel Geld. Die „Kosten politischer Führung“ von 16 Ländern zusätzlich zum<br />
Bundestag und der Bundesregierung sowie die Kosten für den Bundesrat sind in Zeiten knapper öffentlicher<br />
Finanzmittel nicht angemessen.<br />
– Föderative Strukturen haben zur Folge, dass Güter oder Infrastrukturleistungen, die in einem Gliedstaat<br />
angeboten werden, auch von den Bürgerinnen und Bürgern der anderen Länder in Anspruch<br />
genommen werden können, ohne dass diese einen Beitrag zu den Kosten leisten.<br />
– Von einer selbstständigen Politik in Bund und Ländern kann nicht die Rede sein, vielmehr beherrscht<br />
die Bundespolitik völlig die Landespolitik. Das Bundesrecht und die Vorgaben der EU lassen<br />
für eigene substantielle landesrechtliche Regelungen überhaupt keinen Raum.<br />
Quelle: www.bpb.de/publikationen/PIQHGQ,3,0,Charakteristika_des_F%F6deralismus.html, Bearb. d. Verf.<br />
Arbeitsauftrag<br />
Bereiten Sie eine Führung (Station 5: Bundesrat/Leipziger Str. 3–4) zum Thema „Der Bundesrat: Notwendiges<br />
sachliches Korrektiv der Bundespolitik?“ vor. Informieren Sie Ihre Mitschülerinnen und Mitschüler<br />
mithilfe der Materialien M1 bis M3.<br />
Vorbereitungs- und Durchführungshinweise:<br />
– Erläutern Sie Aufbau und Funktionen des Bundesrates (M1).<br />
– Suchen Sie in der Tagespresse nach möglichst aktuellen Beispielen, die einen Einblick in die Handlungs-<br />
und Funktionsweise des Bundesrates geben.<br />
– Geben Sie Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern einen Überblick über das Für und Wider des Föderalismus,<br />
z. B. in Form eines Streitgesprächs oder einer Debatte (M2 und M3), und geben Sie ihnen<br />
abschließend Gelegenheit zu einem begründeten Votum.<br />
– Diskutieren Sie abschließend mit Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern, ob sie die Wahl des Preußischen<br />
Herrenhauses als Sitz des Bundesrates gelungen finden.<br />
Autor: Jonas Mücke<br />
www.cornelsen.de/klassenzielberlin<br />
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