Klasse 3 - Grundschule Bad Münder
Klasse 3 - Grundschule Bad Münder
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Zeitraum Kompetenzen Verbindliche<br />
Themen<br />
prozessbezogene<br />
Modellieren:<br />
Darstellungen der<br />
Lebenswirklichkeit<br />
relevante Informationen<br />
entnehmen<br />
Kommunizieren und<br />
Argumentieren:<br />
Vermutungen anstellen,<br />
testen und überprüfen<br />
Modellieren:<br />
Sachprobleme in die<br />
Sprache der Mathematik<br />
übersetzen<br />
inhaltsbezogene<br />
Aufgaben des<br />
Zehnereinmaleins mit<br />
Strategien lösen<br />
Halbschriftliches Multi –<br />
plizieren kennen lernen,<br />
Strukturen erkennen<br />
Geldwerte auch in<br />
dezimaler Schreibweise<br />
halbschriftlich<br />
multiplizieren<br />
Halbschriftliches<br />
Dividieren kennenlernen<br />
Geldwerte auch in<br />
dezimaler Schreibweise<br />
halbschriftlich dividieren<br />
In einer Sachsituation<br />
die funktionelle<br />
mathematische Struktur<br />
erkennen, herauslösen<br />
und in einer Tabelle<br />
darstellen<br />
Halbschriftliches<br />
Multiplizieren und<br />
Dividieren<br />
Halbschriftliches<br />
Multiplizieren<br />
Halbschriftliche<br />
Division mit und ohne<br />
Rest<br />
Rechentabelle als<br />
Lösungshilfe<br />
Rechenkonferenz<br />
Schülermethoden<br />
(Basiskompetenzen)<br />
Zwei-Schritt-<br />
Verfahren<br />
Fächerübergreifende<br />
Inhalte<br />
Leistungsbewertung<br />
Lernkontrolle 8<br />
Schuleigener Arbeitsplan Mathematik <strong>Klasse</strong> 3 26.09.2013 10
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