GG Inside-16-10-13 - Gymnasium Gerresheim

s 19
GG inside 01 | 2013
Serie
Aufbrüche - Erinnerungen eines Ehemaligen
Der 09. Mai 1965 ist schon ein paar Tage her, aber
trotzdem eine bleibende Erinnerung. Damals war es
üblich, dass ordentliche Eltern ihre Wertschätzung
einer höheren Bildungsanstalt gegenüber auch in der
Kleidung ihrer Kinder, zumindest am ersten Schultag,
zum Ausdruck brachten. Der Delinquent mußte also
in schwarzer Stoffhose, weißem Nylonhemd, selbstgeputzten
Schuhen,
mal „gefressen“ hatte, war es eine Schule fürs Leben.
„Das werde ich in meinem Berufsleben nie brauchen“,
war der Standardirrtum vieler Schüler. Ich wunderte
mich später, wie oft mich das in der Vergangenheit
Gelernte, aber auf den damaligen Blick Berufsfremde,
einholte und wie oft es half. Englisch, Französisch, sogar
Latein (eine tote Sprache?) waren mir im europäischen
Wirtschaftsleben wichtige Begleiter, Physik und Chemie
nie meine Leib- und Magenfächer. So manches missglückte
Experiment blieb mit Gelächter in der Klasse
und auf dem Schulhof (besonders bei bestimmten Lehrern)
in Erinnerung und bestätigte den Spruch: Chemie
ist das, was kracht und stinkt, Physik ist das, was nie
gelingt. Aber wie ein Blockheizkraftwerk mit anhängender
Fernwärmetrasse oder eine Biogasanlage und
ein Niedrigenergiehaus funktionierte, war mir schnell
durchschaubar.
Es gab gravierende gesellschaftliche Veränderungen,
die manche gern ignorierten. Die 68er-Zeit (Hinweis
für die jüngeren Leser: folgte bald nach der politischen
Steinzeit in unserem Land) ließ sich
schwarzer Jacke und neuem Tornister
antreten. Zum Glück waren drei Schulfreunde
aus Erkrath (und viele Andere) mit ähnlichem
Dress-Code anwesend. Da fiel ich nicht so auf.
Am nächsten Tag schon. Und nach drei Tagen
mußte der Kampf gegen die Eltern dann endlich
gewonnen sein….
Wie ein Wasserfall überschüttete uns der
neue Stundenplan mit Sprachen und bisher
unbekannten Themen. Rasch entwickelten sich
unterschiedliche Intensitäten von Interesse
oder Begeisterung. In Erkrath hatte mich
Fräulein Bander im Rechnen zu Überstunden
motivieren können, hier stand ein älterer Herr vorn
an der Tafel, der das so überhaupt nicht konnte oder
wollte. Ein Kulturschock. Also mußte man schon selber
ran. Überhaupt war das eine der ersten, aber zugleich
auch lebensprägendsten Erfahrungen. Irgendwie sehr
hilfreich, im Nachhinein betrachtet.
Im Laufe der Jahre entwickelte man ein Gefühl dafür,
zu erkennen, welcher Lehrer einem wohlgesonnen war,
ohne dies aber zu zeigen. Wer für uns kämpfte oder
wer nicht. Man lernte die Eigenheiten kennen. Bei wem
reichte einmal Aufzeigen die Stunde, um im Langzeitgedächtnis
positiv haften zu bleiben, bei wem mußte
ich richtig ranklotzen und mitarbeiten. Jeder Jeck ist
anders, sagen die Rheinländer, und manchmal denke ich:
die müssen dabei auch an ihre Schulzeit gedacht haben.
Nicht viel anders war es allerdings auch mit den Mitschülern.
Man trifft, wie im richtigen Leben, halt solche
Freunde und solche, warum auch immer. Wenn man das
davon
nicht beeindrucken. Knöchelhohe Wildlederstiefel,
Jeans, Bundeswehr-Parka, gebatikte T-Shirts, Peace-
Symbole, Demonstrationen für bessere Bildung und
gegen Vietnam und die konsequente Reduzierung der
Friseurbesuche waren die äußerlichen Zeichen. Dazu
die Stones, Pink Floyd, Deep Purple, die Beatles und
natürlich Woodstock. Die Aufbruchstimmung in Politik
und Gesellschaft war zu spüren, manche Pädagogen hatten
so ihre Probleme, andere fingen uns Dreizehn- oder
Vierzehnjährige durch Miteinanderreden auf. Hier wurden
oft Generationenkonflikte im Geschichtsverständnis
deutlich.
Tagelang berichteten die Medien auch in unsere Aula
über die Demonstrationen 1968 anlässlich des „Prager
Frühlings“ in der Tschechoslowakei, wie sie damals
noch hieß. Menschen versuchten, mit ausgebreiteten