Hart aber fair - Im JoAS-Projekt wird auch gekämpft

SPORTBEZIRK OBERPFALZ
Hart aber fair - Im JoAS-Projekt wird auch gekämpft
Das bayerische Modellprojekt „JoAS – bewegt in die Zukunft“ hat mit seinen drei
aktuellen Ausbildungsgruppen ein Fairness-Training absolviert. Alle drei Projekt-
Gruppen sind zurzeit mitten in der Ausbildung zum Club-Assistenten. Die Inhalte
dieser von der Bayerischen Sportjugend anerkannten Ausbildung wurden speziell an
die Bedürfnisse der Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz angepasst. Dadurch findet
sich neben klassischen Inhalten, wie der Vermittlung verschiedener Lernformen,
Sicherheitsregeln oder Gesundheitsmodellen auch Platz für besondere Aktionen, wie
jetzt das Fairness-Training. Ein fairer und ehrlicher Umgang mit seinen
Mitmenschen und sich selbst sollte die Basis jedes sportlichen und auch
beruflichen Miteinanders bilden. Diese Grundhaltung und andere
Schlüsselqualifikationen wie Leistungsbereitschaft und
Verantwortungsübernahme wurden ganz gezielt in diesem Training
behandelt.
Der ausgebildete Fairness–Coach Hannes Ecker besuchte jede Gruppe jeweils einen
Vormittag. Die Methode hieß Kampfesspiele und entsprechend heiß ging es her.
Jungen und Mädchen kämpfen unterschiedlich
Grundlegende Voraussetzung für diese Art von sportpädagogischer Arbeit ist die
Trennung der Geschlechter. Besonders im Kampf, also in der körperlichen
Auseinandersetzung unterscheiden sich Jungen und Mädchen deutlich voneinander
und beide Geschlechter können in getrennten Settings befreiter auftreten. Die
Betreuung der zahlenmäßig geringeren weiblichen Teilnehmer, wurde von der
Berufsschullehrerin Frau Christine Christa übernommen, die den Schwerpunkt auf
Selbstbehauptung und den Umgang mit Gewalt legte. Bei den männlichen
Teilnehmern ging es vor allem darum, eine übereinstimmende Vorstellung von fairem
Mit- und Gegeneinander zu entwickeln. Zu diesem Zweck wurde gleich zu Beginn der
Übungseinheit der Begriff des Inneren Schiedsrichters eingeführt. Die Jugendlichen
mussten eigenes unfaires Verhalten schnell selbst erkennen und durch drei
Strafliegestützen sanktionieren. Wenn unfaires Verhalten nicht selbst erkannt und
sanktioniert wurde, vergab der Übungsleiter eine deutlich höhere Strafe (10
Liegestützen). Mit diesem und ähnlichen pädagogischen Hilfsmitteln wurde relativ
schnell eine ehrliche und „faire“ Grundhaltung bei den Teilnehmern geschaffen, die
sie dazu befähigte bei den anschließenden Kampfesspielen zwar mit vollem Einsatz
aber dennoch respektvoll miteinander umzugehen.
Die eigentlichen Kampfesspiele ähnelten von der Art des Kämpfens Ringkämpfen.
Erlaubt waren alle offenen Griffe an Armen, Oberkörper und Beinen sowie der volle
Einsatz von Körpergewicht und -kraft. Ein hartes Schlagen, wie beim Boxen, sowie

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Seite 2 von 2 vom 04.03.2011
Treten, Beißen, Kratzen und Klammer- oder Hebelgriffe waren verboten. Gekämpft
wurde auf zwei Weichbodenmatten, die nochmals von normalen Turnmatten
eingerahmt wurden. Bei einem der ersten Kämpfe kämpften 6-8 Kämpfer darum,
einen von zwei Medizinbällen in ihre Gewalt zu bringen. Gewonnen hatten diejenigen,
die am Ende der Kampfzeit von 1,5 Minuten einen der Medizinbälle eindeutig in ihrer
Gewalt hatten.
Schon bei diesen Kämpfen fiel auf, dass es den jungen Männern sehr viel Spaß
machte, sich auf so ursprüngliche Art miteinander zu messen. Gewinnen und
Verlieren wurde im Verlauf des Vormittags weniger wichtig, als einen richtig
spannenden, hin und her wogenden Kampf mitzuerleben. Auch die realistische
Einschätzung der eigenen Kräfte wurde im Kampf überprüft. So konnten sich die
Teilnehmer bei einem weiteren Kampf die Zahl der Gegner und die konkreten
Personen aussuchen. Hier wurde deutlich, dass die Jugendlichen nicht nach
einfachem Erfolg gierten, sondern sich besonders schwierige Gegner suchten, um den
Kampf möglichst spannend und den möglichen Erfolg umso süßer zu machen.
Diese Fähigkeit, die eigenen Möglichkeiten und das Anspruchsniveau in Passung zu
bringen, also sich weder zu unter- noch zu überfordern, wird in aktuellen
Gesundheitsmodellen als Kernkompetenz für ein gesundes, zufriedenes Leben
betrachtet.
Zum Schluss und einige Kämpfe später waren sich Teilnehmer und Übungsleiter
einig, dass diese praktische Einheit eine absolut gelungene und lehrreiche Ergänzung
des JoAS-Projektes darstellt. Zum Abschluss in circa vier Monaten müssen die
Teilnehmer des Projektes dann bei einer selbstorganisierten und durchgeführten
Sportveranstaltung beweisen, dass sie die pädagogischen und organisatorischen
Grundlagen der Arbeit im Sport beherrschen.
JoAS einziger bayerischer Gewinner
„JoAS - bewegt in die Zukunft“ ist ein Projekt zur Verbesserung der
Ausbildungschancen von Jugendlichen ohne Ausbildung am Beruflichen Schulzentrum
Oskar-von-Miller Schwandorf und Förderung freiwilligen Engagements im Sport. Das
Gemeinschaftsprojekt des Bayerischen Landes-Sportverbandes (BLSV) – Bezirk
Oberpfalz mit seinen Projektpartnern, dem Programm „Integration durch Sport“, der
Regierung der Oberpfalz, Bayerischen Sportjugend – Bezirk Oberpfalz sowie der oben
genannten Berufsschule wurde beim Förderwettbewerb JETST (Junges Engagement
im Sport) der Deutschen Sportjugend (dsj) als eines von bundesweit 8
Modellprojekten ausgewählt und wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend finanziell gefördert.