Kloenschnack März 2014

SCHULE
Klönschnack 3 · 2014
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Mistjob! Während
sich Bürgermeister
Olaf Scholz laut einer
Umfrage des Gess-Meinungsforschungsinsituts
Mitte Februar über eine
güns tige Beurteilung freuen
konnte, kam sein Kollege
Ties Rabe, Ressort Schule
und Berufsbildung, schlecht
weg. Lediglich zwölf Prozent
der Befragten waren mit seiner
Arbeit zufrieden.
Man mag dieses Ergebnis
nun verheerend finden –
oder einfach abwinken.
Langjährige Beobachter der
Bildungspolitik wissen: Rabe
könnte ein zweiter Rudolf
Steiner sein, er bliebe dennoch
chancenlos. Das Thema
Schule gehört zum
Breitensport des Bildungsbürgertums;
es rangiert
noch vor der Herausgabe
von Kalender-Lyrik mittels
Books on Demand. Jeder
weiß es, jeder kann es besser.
Hinzu kommt die unübersichtliche
Lage. In Hamburg
gibt es nicht etwa zwei weiterführende
Schulformen,
es gibt vier.
Die erste besuchen Schüler,
die zweite observieren Lehrer,
in der dritten unterrichten
Lehrer und die vierte
wird von Politikern gelobt. Diese Schulen
scheinen völlig unabhängig voneinander zu
existieren, ohne Absprachen und Parallelen
im alltäglichen Betrieb.
Nur so sind die erstaunlichen Wahrnehmungsdifferenzen
zwischen Eltern, Lehrern,
Schülern und Politikern in der derzeitigen
Debatte rund um das Abitur mit acht
oder neuen Schuljahren zu erklären
– ausgetragen von Vertretern
der Initiative „G9-
Jetzt!-HH“ und den Lehrern
auf der einen Seite, den Schülern
und Eltern auf der anderen.
Während etwa der Schulleiter
des Gymnasiums Rissen,
Reinhold Szews betont, die
Rückkehr zu G9 sei bei Schülern
„kein Thema“, so ist es
schwer auf der Straße mit einem
Schüler zu sprechen, ohne
dass der die Nachteile von
G8 aufzählt und sich auf die
Rückabwicklung freut.
Illustriert werden diese unterschiedlichen
Wahrnehmungen
Eingang des Gymnasiums Hochrad
Gymnasien in Hamburg
Das Ende des
Turbo-Abis?
Der Widerstand gegen das Abitur in acht Jahren (G 8)
wächst mit jeder Woche. Private Initiativen formieren
sich gegen den Willen der Schulpolitik.
In einer
Umfrage im
Februar 2014
sprachen sich
70 Prozent der
Hamburger
für die
Rückkehr zu
G9 aus ...
auch von Umfragen. So sprachen sich Mitte
Februar 2014 laut einer Erhebung des
„Hamburger Abendblatts“ 70 Prozent der
Hamburger für die Rückkehr zum Abitur
mit neun Jahren aus. Lehrer und Bürgerschaftsabgeordnete
(franktionsübergreifend
von Linke bis zur CDU) wollen hingegen
an G8 festhalten. Bei den Partei -
mitgliedern jedoch wieder das
spiegelverkehrte Bild: Grünen-
Wähler sprechen sich zu 78
Prozent gegen G8 aus, CDU-
Wähler zu 73 Prozent und
auch SPD-Wähler votieren
mehrheitlich gegen das „Turbo-
Abi“ und für die Rückkehr zu
G9.
Der Hamburger Westen ist bei
diesem Thema ein Hauptschauplatz.
Schulkritiker kamen
in der Vergangenheit häufig
aus Nienstedten, Blankenese
oder Flottbek (zuletzt
Walter Scheuerl mit seiner Ini -
tiative „Wir wollen lernen“).
Aus Othmarschen kommt Mareile
Kirsch, Gründerin der
erwähnten Volksinitiative
„G9-Jetzt-HH“. Die Eth -
nologin, Mutter von zwei
Kindern, formuliert das,
was in unzähligen Familien
von Ärger durchtränkter
(Schul-)Alltag ist.
Dem KLÖNSCHNACK sagte
Kirsch bereits im Februar
2013: „G8 bedeutet, dass
die Schüler bis weit in den
Nachmittag hinein Unterricht
haben. Das ist ein Eingriff
in das Privatleben. Unsere
Erziehungshoheit wird
nicht mehr gewahrt und
die Kinder verlieren ihre
Freiräume, ihre selbstbestimmte
Zeit für Sport, Musik,
Freunde (...), Familienleben,
Unbeschwertheit
und Kindheit.“
Nun ist bekannt, dass die
Eltern der Elbvororte die
Bedeutung ihrer Sprösslinge
überschätzen. Der Begriff
der „Blackhawk“-Mutter,
die wie ein Kampf- und
Rettungshubschrauber permanent
über den Köpfen ihrer
Kinder schwebt, sorgte
nach einem „Spiegel“-Artikel
über eine Blankeneserin
bundesweit für Heiterkeit.
Auch Ties Rabe klang hier
und da regelrecht genervt:
„Unterricht und Schule behindern
doch nicht die Persönlichkeitsbildung.
Und in fast allen anderen Staaten der
Erde verlassen junge Menschen die Schule
spätestens nach zwölf Schuljahren“, erklärte
er im Januar 2013 gegenüber der „Mopo“.
„Wollen wir ernsthaft behaupten, überall
in der Welt würden seelische Krüppel
ausgebildet?“
Ähnliches auch von Reinhold Szews gegenüber
dem KLÖNSCHNACK: „Ich sehe vorrangig
eine illusionäre Vorstellung von der Rückkehr
zur ‚guten alten Schule’. Wir trauen
unseren Kindern aber insgesamt in immer
früheren Jahren z.B. schon das Wahlrecht
zu. Sie dürfen in begrenztem Umfang Geschäfte
und Verträge abschließen, sie dürfen
oft allein lange ausgehen ... Sollen wir
die Schulzeit da zu einem vermeintlichen
‚Schonraum’ umdefinieren, in dem gemütlich
und bedächtig vor sich hin gelernt werden
darf?“
Rabe, Szews und ihre Kollegen wissen jedoch
genau: Ähnlich wie Walter Scheuerl
gehört auch Mareile Kirsch einem Milieu
an, das es versteht, Stimmen für die eigenen
Interessen zu mobilisieren. Nahezu