Allgemeine Hinweise zu Sprachkursen an der KVHS Aurich
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6<br />
Die Arbeit mit Kin<strong>der</strong>n unter drei Jahren<br />
Qualifizierungsinitiative des NIFBE<br />
Die beiden Volkshochschulen <strong>Aurich</strong> und Norden bieten mit Unterstüt<strong>zu</strong>ng <strong>der</strong> Fachkoordination des L<strong>an</strong>dkreises <strong>Aurich</strong> im Auftrag das NIFBE<br />
und <strong>der</strong> Agentur für Erwachsenenbildung H<strong>an</strong>nover im Rahmen dieser Qualifizierungsinitiative ein Set vor allem einrichtungsbezogener, aber<br />
auch übergreifen<strong>der</strong> Fortbildungen <strong>zu</strong>r Unterstüt<strong>zu</strong>ng <strong>der</strong> Arbeit in den (künftigen) Kin<strong>der</strong>krippen und in altersgemischten Gruppen im Umf<strong>an</strong>g<br />
von ca. 20 Unterrichtsstunden <strong>an</strong>. Der Termin für eine Auftaktver<strong>an</strong>staltung im November st<strong>an</strong>d bei Redaktionsschluss noch nicht fest. Einzelheiten<br />
sind bereits <strong>an</strong> die Einrichtungen geg<strong>an</strong>gen, weitere werden folgen.<br />
Information und Beratung bei Günter Fahle, Tel.: 04941 9580-183.<br />
Beobachtung und Dokumentation<br />
Kommunikation und Konfliktm<strong>an</strong>agement<br />
Erziehungspartnerschaft für alle Einrichtungen<br />
Interessierte sollten sich bereits <strong>an</strong>melden.<br />
Informationstermin:<br />
Dienstag, 29.10.2013, 18:00 Uhr<br />
Preis:950,00 €<br />
(incl. Prüfung bei Durchführung des<br />
gesamten Lehrg<strong>an</strong>gs)<br />
210301<br />
Kin<strong>der</strong> beobachten und<br />
ihre Entwicklung för<strong>der</strong>n und<br />
unterstützen<br />
Die Leuvener Engagiertheitsskala<br />
Beobachtung von Kin<strong>der</strong>n ist Grundlage<br />
<strong>der</strong> pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen<br />
für Kin<strong>der</strong>. Was, w<strong>an</strong>n und wie beobachtet<br />
und beschrieben wird, orientiert<br />
sich <strong>an</strong> verschiedenen Modellen und viele<br />
Einrichtungen suchen nach geeigneten<br />
Möglichkeiten, die sie sinnvoll in ihrer Arbeit<br />
- bei vertretbarem Aufw<strong>an</strong>d - einsetzen<br />
können.<br />
In diesem Seminar wird das Beobachtungssystem<br />
nach <strong>der</strong> Leuvener Engagiertheitsskala<br />
vorgestellt. Dieses Verfahren<br />
wird vom L<strong>an</strong>dkreis <strong>Aurich</strong> als eines<br />
<strong>der</strong> ressourcenorientierten Instrumente<br />
empfohlen.<br />
Praxisbezogene Videobeispiele aus dem<br />
Kin<strong>der</strong>gartenalltag sollen zeigen:<br />
fühlen sich die Kin<strong>der</strong> in <strong>der</strong> Einrichtung<br />
wohl und wor<strong>an</strong> ist<br />
das <strong>zu</strong> erkennen?<br />
wie zeigen sie ihre individuellen Interessen<br />
und ihre<br />
Kompetenzen?<br />
werden sie durch das pädagogische Angebot<br />
<strong>zu</strong><br />
intensiver Aktivität herausgefor<strong>der</strong>t?<br />
wie gehen Kin<strong>der</strong> mit ihren Emotionen,<br />
Gefühlen um?<br />
An die Beobachtung schließen sich entscheidende<br />
Fragen <strong>an</strong>:<br />
1.) Wie werden die gemachten Beobachtungen<br />
ausgewertet und für die weitere<br />
pädagogische Arbeit<br />
genutzt?<br />
2.) Wie können die pädagogischen Fachkräfte<br />
durch ihr gezieltes Verhalten die<br />
Entwicklung und das Lernen <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong><br />
för<strong>der</strong>n und unterstützen?<br />
Videoszenen aus Kin<strong>der</strong>gärten zeigen<br />
Möglichkeiten, wie dies in <strong>der</strong> alltäglichen<br />
pädagogischen Arbeit mit Kin<strong>der</strong>n von 0-6<br />
Jahren umgesetzt werden k<strong>an</strong>n. Die Teilnehmer/innen<br />
werden im Laufe des Tages<br />
alle wesentlichen Aspekte des Leuvener<br />
Beobachtungssystems kennenlernen und<br />
praktisch erproben. Damit werden sie in<br />
<strong>der</strong> Lage sein, <strong>an</strong>schließend selbstständig<br />
damit <strong>zu</strong> arbeiten.<br />
Leitung:Klara Schlömer, Diplomozialwissenschaft,<br />
Marte-Meo-Supervisorin<br />
Termin: Dienstag, 22.10.2013,<br />
09:00 - 16:00 Uhr<br />
Preis: 118,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 15.10.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210401<br />
Im Dialog mit Säuglingen und<br />
Kleinkin<strong>der</strong>n<br />
Das Kin<strong>der</strong>- und Jugendhilfegesetz SGB<br />
VIII gibt vor, dass die Entwicklung von betreuten<br />
Kin<strong>der</strong>n <strong>zu</strong> eigenver<strong>an</strong>twortlichen<br />
und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten<br />
durch Erziehung und Bildung geför<strong>der</strong>t<br />
werden soll. In diesem Seminar wird erarbeitet,<br />
auf welche Art und Weise Kin<strong>der</strong><br />
zwischen null und drei Jahren in den Dialog<br />
gehen und ihre Bedürfnisse sowie ihre<br />
Bindungs- und Bildungsbereitschaft zeigen<br />
und wie diese Kompetenz durch pädagogisches<br />
H<strong>an</strong>deln begleitend unterstützt werden<br />
und <strong>zu</strong> einer för<strong>der</strong>lichen Beziehung<br />
führen k<strong>an</strong>n.<br />
Leitung:Angelika Flügge, Diplompädagogin,<br />
Heilpraktikerin f. Psychotherapie<br />
Termin: Donnerstag, 31.10.2013,<br />
09:00 - 14:30 Uhr<br />
Preis: 30,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 24.10.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210501<br />
Kleinkin<strong>der</strong> im Alltag<br />
wahrnehmen und beobachten<br />
Die Entwicklungs- und Erlebniswelt von<br />
Kin<strong>der</strong>n unter drei Jahren wird in diesem<br />
Seminar dargestellt. Im weiteren Verlauf<br />
wird darauf eingeg<strong>an</strong>gen, wie diese unterstützt,<br />
beobachtet und dokumentiert werden<br />
k<strong>an</strong>n durch bewusstes Hinsehen, Hinhören<br />
und Wahrnehmen. Anh<strong>an</strong>d praktischer<br />
Beispiele werden die eigenen pädagogischen<br />
Fähigkeiten gestärkt, so dass<br />
diese im beruflichen Alltag leicht umgesetzt<br />
werden können.<br />
Leitung:Angelika Flügge,<br />
Diplompädagogin,<br />
Heilpraktikerin f. Psychotherapie<br />
Termin: Donnerstag, 14.11.2013,<br />
09:00 - 14:30 Uhr<br />
Preis: 30,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 07.11.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210601<br />
Gelingende Elterngespräche<br />
durch kommunikative<br />
Kompetenz<br />
Spont<strong>an</strong> zwischen Tür und Angel o<strong>der</strong><br />
auch im gepl<strong>an</strong>ten Elterngespräch k<strong>an</strong>n es<br />
<strong>zu</strong> Situationen kommen, die von Missverständnissen,<br />
Gefühlen und Impulsen geprägt<br />
sind und damit <strong>zu</strong> scheitern drohen.<br />
Dabei wollen doch alle Beteiligten nur das<br />
Beste für das Kind, also <strong>zu</strong>r För<strong>der</strong>ung<br />
und <strong>zu</strong>m Wohle des Kindes h<strong>an</strong>deln. Dieses<br />
Seminar richtet sich <strong>an</strong> Mitarbeitende<br />
aus Kin<strong>der</strong>tagesstätten, Schulen und <strong>an</strong><strong>der</strong>en<br />
pädagogischen Einrichtungen, die<br />
Interesse haben, sich mit Ressourcen und<br />
Haltungen <strong>zu</strong> beschäftigen und geeignete<br />
Gesprächstechniken in praktischen Übungen<br />
<strong>an</strong> Fallbeispielen aus<strong>zu</strong>probieren, die<br />
<strong>zu</strong>m Gelingen beitragen.<br />
Leitung:Angela Könnecke, Kin<strong>der</strong>- und<br />
Jugendpsychotherapeutin,<br />
Erzieherin, Sozialpädagogin<br />
Termin: Freitag, 01.11.2013,<br />
10:00 - 16:45 Uhr<br />
Preis: 60,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 25.10.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210701<br />
Wer mitmachen will, muss<br />
wissen, worum es geht!<br />
Soziale Partizipation in Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen<br />
Soziale Partizipation ist ein Ansatz, um<br />
mehr Eigenver<strong>an</strong>twortung und soziale<br />
Ver<strong>an</strong>twortlichkeit <strong>zu</strong> entwickeln.<br />
Es geht darum, dass Kin<strong>der</strong> nicht nur lernen<br />
ihre Bedürfnisse und Interessen<br />
selbstbewusst <strong>zu</strong> vertreten, son<strong>der</strong>n <strong>zu</strong> erkennen,<br />
dass <strong>an</strong><strong>der</strong>e ebenfalls Bedürfnisse<br />
und Interessen haben und sie mitver<strong>an</strong>twortlich<br />
sind für tragfähige und gemeinsame<br />
verabredete Lösungen.<br />
Demokratische Kompetenzen werden nicht<br />
in einmaligen Ver<strong>an</strong>staltungen gelernt,
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