Latein-Curriculum des MPG - Max-Planck-Gymnasium Göttingen

Fakten- und Sachwissen
Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich im griechisch-römischen Kulturraum und stellen
Einzelheiten, Strukturen und Phänomene der behandelten Inhaltsbereiche im historischen Kontext
sachgerecht dar.
am Ende von Schuljahrgang 6
Die Schülerinnen und Schüler …
Actio
Lektion/en
zusätzlich am Ende von
Schuljahrgang 8
Die Schülerinnen und Schüler…
kulturhistorisches Orientierungswissen erwerben und sachrichtig darstellen
• nutzen das Lehrbuch als
Informationsquelle
(Eigennamenverzeichnisse,
Abbildungen, Karten).
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7,8, 9,10,
11,12, 13,
14,15
• beschaffen sich vermehrt
eigenständig Informationen aus
zugänglichen Quellen (z. B.
Sachwörterbücher, Bibliotheken,
• filtern angeleitet aus
erklärenden Darstellungen und
Medien (z. B. Lehrervortrag,
Texte, Bilder, Filme) thematisch
relevante Sachinformationen
heraus.
• stellen gemeinsam erarbeitete
Inhalte nach sachlichen
Gesichtspunkten verständlich
vor.
Historischer Diskurs
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7,8, 9,10,
11,12, 13,
14,15
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7,8, 9,10,
11,12, 13,
14,15
Internet).
• filtern aus unterschiedlichen
Medien zunehmend
selbstständig thematisch
relevante Sachinformationen
heraus.
• präsentieren mediengestützt
selbstständig erarbeitete und
nach sachlichen
Gesichtspunkten geordnete
Inhalte.
Actio
Lektion/en
19, 20, 24,25,
26,7 20,28,
29,30,31,32,33,
Extra 9
21, 25, 26,7
20,28, 29,30
22,24, 28,
29,30
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Welt der lateinischen Texte auseinander und stellen
Ähnlichkeiten und Verschiedenheiten zu ihrer eigenen Lebenswelt fest.
am Ende von Schuljahrgang 6
Die Schülerinnen und Schüler …
Actio
Lektion/en
Kulturerscheinungen historisch-kritisch begegnen
• römische Lebenswelt mit der
eigenen Erfahrungswelt
(z. B. Thermen - Spaßbad;
Circus - Zirkus).
zusätzlich am Ende von
Schuljahrgang 8
Die Schülerinnen und Schüler…
9,12 • vergleichen angeleitet Elemente der
römischen Gesellschafts- und
Lebensstruktur mit denen ihres
eigenen Erfahrungs- und
Erlebensbereiches (z. B. Erziehung,
Schulbildung; politisches Handeln,
Ehe).
Actio
Lektion/en
19, 21, 28,
29,30,31,32,
33
18