Trend zur soliden Berufsausbildung Trend zur soliden ...

leitartikel
Ing. Friedrich Rinnhofer,
Vorsitzender der BS 27
Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Das Schuljahr 2004/05 neigt sich bereits wieder dem Ende zu. Wenn wir die
Entwicklung unseres Schulwesens ansehen, dürfen die Landwirtschaftslehrerinnen
und -lehrer mit Stolz auf ein erfolgreiches Jahr zurückblicken.
Agrarischer Bildungsbericht 2004
Im offiziellen Bildungsbericht des Bundesministeriums für
Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft
kommt die Erfolgsgeschichte der Landwirtschaftsschulen hervorragend
zum Ausdruck. In den letzten 5 Jahren ist die Zahl
der Fachschüler nochmals um rd. 10% auf derzeit 12.444
gestiegen. Auch hier zeigt sich der generelle Trend, die gesamte
Lehrzeit über die Schule zu absolvieren. Immer mehr
SchülerInnen bleiben bis zur Erreichung des Facharbeiterbriefes
in der Fachschule und nehmen die Chance wahr, mit
der Erlernung eines Zweitberufes ihre Existenz im ländlichen
Raum zu sichern. Damit können die Landwirtschaftsschulen
dazu beitragen, dass in den nächsten Jahren endlich mehr als 50%
der Hofübernehmer über eine solide Berufsausbildung verfügen
werden und nicht mehr auf eine umständliche
„Nachqualifizierung“ angewiesen sind.
Zu vermerken ist jedoch auch, dass durch eine gewisse
Strukturbereinigung um 10% weniger Fachschulen geführt
werden und die Anzahl der BerufsschülerInnen ebenfalls kontinuierlich
zurückgeht. Erfreulich ist, dass wesentlich weniger
SchülerInnen nach einer 1. Klasse der Fachschule aussteigen,
als dies bei anderen berufsbildenden Schulen der Fall ist.
Personalbudget für
Bundes- und Landeslehrer 2006
Im Bundesfinanzgesetz 2006, BGBL. 20/2005, sind die geplanten
Personalkosten für das nächste Jahr enthalten. Es ist daraus zu
ersehen, dass vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft
und Kultur ein eher realistisches Budget erstellt wurde, wo
zumindest die Systemkosten (Vorrückungen) und die Gehaltserhöhung
weitgehend budgetiert wurden, wobei aber auch hier
Engpässe entstehen könnten, da kaum mehr Pragmatisierungen
durchgeführt werden und daher der Bund selbst für die wesentlichen
Mehrkosten, die bei den Vertragslehrern entstehen, verantwortlich
ist. Beispielsweise ist für die AHS im Budget ein Plus von
2,78%, für technische und gewerbliche Lehranstalten ebenfalls ein
Plus von 2,78%, für HAK und Handelsschulen ebenfalls ein Plus
von 2,78% eingeplant.
Eine völlig unrealistische Planung ist wieder einmal für die
Landwirtschaftsschulen zu ersehen, wo sowohl bei den
Bundes-, wie bei den Landesschulen keinerlei Vorsorge für die
systembedingten Erhöhungen und die Gehaltssteigerungen
getroffen wurde. Trotz des noch immer beschämenden, weil
fehlenden Ausbildungsstandes bei vielen Hofübernehmern
und dem daher bestehenden Nachholbedarf hinkt die
Budgetierung weiter den tatsächlichen Bedürfnissen hinterher.
Da darf man sich nicht wundern, wenn der ländliche Raum
weiter entvölkert wird. Es genügt nicht, immer mehr Fördergeld
den immer größeren Gutsbetrieben zu geben, die mit
einigen Traktorlenkern ihre Felder bestellen, sondern
Regionalentwicklung beginnt bei der Bildung. Natürlich kann
man auch zuschauen, wie im Dorf zuerst das Gasthaus stirbt,
dann der Gewerbebetrieb, dann die Post geschlossen wird,
dann die Busverbindung eingestellt wird, dann der Bauer stirbt
und zuletzt die Alten im Dorf im wahrsten Sinne des Wortes
„übrig“ bleiben. Oder man kann dagegen etwas tun! Bildung
ist eine Möglichkeit dazu. Die Herausgabe immer neuer
Hochglanzbroschüren wird nicht reichen, die Bildung der
jungen Menschen zu sichern.
Immer häufiger taucht jetzt bei Gesprächen die Frage auf: Wie
hoch ist die Bereitschaft, gut ausgebildete Bäuerinnen und
Bauern zu haben?“ Oder kann man nicht alles auslagern? Die
Milch kommt dann aus Ungarn, die Eier (womöglich aus der
Käfighaltung) aus Israel, das Getreide aus Rumänien usw. Ach
ja, einige Bauern braucht man noch zum Vorzeigen, für die
Folklore und zur Landschaftspflege! Wer hat eigentlich seinerzeit
den Begriff vom „Kaputtsparen“ geprägt?
Mit herzlichen Grüßen und den besten Wünschen für
erholsame Ferien
Friedrich Rinnhofer
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der landwirtschaftslehrer