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Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen<br />
1. Skizziere die drei möglichen Verlaufsformen von Lichtbündeln und benenne sie.<br />
2. Gib zwei grundlegende Eigenschaften des Lichts an.<br />
<strong>3.</strong> Welche prinzipiellen Bedingungen müssen vorliegen, damit wir einen Gegenstand<br />
sehen können?<br />
4. Was sind selbstleuchtende und was nicht selbstleuchtende Körper?<br />
5. Nenne drei verschiedene selbstleuchtende Körper.<br />
6. a) Wie nennt man den Schattenraum, in den kein Licht gelangt?<br />
b) Wie nennt man bei zwei punktförmigen Lichtquellen den Schattenraum, in den<br />
das Licht von nur einer der beiden Lichtquellen gelangt?<br />
7. Zwischen dem Schirm und einer<br />
Lichtquelle befindet sich eine<br />
lichtundurchlässige Steinplatte<br />
entsprechend der nebenstehenden<br />
Skizze.<br />
a) Zeichne die Anordnung im Maßstab 1 : 1.<br />
Wie groß ist der Schatten auf dem Schirm?<br />
b) Wie ändert sich die Größe des Schattenbildes, wenn die Lichtquelle von der<br />
Steinplatte weggeschoben wird?<br />
8. Erläutere mit Hilfe einer Zeichnung die totale Sonnenfinsternis.<br />
Erkläre den Unterschied zwischen der totalen und der partiellen Sonnenfinsternis.<br />
9. Wie verhalten sich die Hauptstrahlen der Lichtquelle beim Durchgang durch eine<br />
Sammellinse?<br />
10. Sammellinsen: Was sind bzw. wann entstehen<br />
a) reelle Bilder?<br />
b) virtuelle Bilder?<br />
11. a) Was versteht man beim menschlichen Auge unter akkommodieren?<br />
b) Was ist die Ursache von Kurzsichtigkeit?<br />
c) Mit welchem Linsentyp für eine Brille kann Kurzsichtigkeit korrigiert werden?<br />
RP_A0170 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0170) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
12. Konstruiere das Bild B des gegebenen Pfeils G mit Hilfe der drei Hauptstrahlen.<br />
Ergänze und beschrifte deine Zeichnung vollständig. Arbeite sauber und genau!<br />
1<strong>3.</strong> Was versteht man unter Brennpunkt, was unter Brennweite einer Sammellinse?<br />
RP_A0170 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0170) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen<br />
1. Warum können wir Gegenstände sehen, auch wenn sie selbst kein Licht<br />
aussenden?<br />
2. Welche der unten genannten Körper sind Lichtquellen, welche sind keine<br />
Lichtquellen?<br />
1 Sonne 6 Fahrradrückstrahler<br />
2 Mond 7 Brennende Kerze<br />
3 Kometen 8 Autoscheinwerfer<br />
4 Sterne 9 LCD-Uhr<br />
5 Mars 10 Katzenauge<br />
Lichtquellen Nr.:<br />
keine Lichtquellen Nr.:<br />
<strong>3.</strong> Welche Art von Lichtbündel erzeugen punktförmige Lichtquellen?<br />
4. Von welcher Lichtquelle erhalten wir (nahezu) Par<strong>alle</strong>llicht?<br />
Gib den Grund dafür an.<br />
5. Das Licht einer Taschenlampe zeigt nebenstehenden Verlauf.<br />
Kreuze die Ursache an:<br />
Die Batterien sind sehr schwach.<br />
Das Licht wird durch ein Magnetfeld abgelenkt.<br />
Das Licht hat sehr starken Gegenwind.<br />
Das Licht verläuft nur geradlinig, die Zeichnung ist unmöglich.<br />
6. Zwei punktförmigen Lichtquellen L beleuchten einen undurchsichtigen Körper.<br />
Konstruiere mit Hilfe von Randstrahlen die Schattenbereiche. Beschrifte deine<br />
Zeichnung.<br />
RP_A0171 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0171) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
7. Unter welchen Bedingungen kann eine totale Mondfinsternis beobachtet werden?<br />
Fertige eine Skizze an aus der die Stellung von Sonne, Mond und Erde hervorgeht.<br />
Die Schattenzonen und Randstrahlen müssen erkennbar sein.<br />
8. Nachfolgend sind mehrere Linsenformen im Schnitt dargestellt.<br />
a) Welche Linsentypen wirken als Sammellinsen, welche als Zerstreuungslinsen?<br />
Sammellinsen Nr.:<br />
Zerstreuungslinsen Nr.:<br />
b) Weise jeder Linsenform den richtigen Begriff zu:<br />
plankonvex, plankonkav, bikonvex, bikonkav, konkavkonvex, konvexkonkav<br />
1: 2: 3:<br />
4: 5: 6:<br />
7:<br />
9. Wie heißen die drei Hauptstrahlen im Zusammenhang mit der optischen<br />
Abbildung durch Linsen?<br />
10. Konstruiere das Bild des Gegenstandes (Pfeil). Die Brennweite der symmetrischen<br />
Sammellinse ist 3,0 cm. Benenne die verwendeten Strahlen.<br />
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Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen<br />
1. Beschreibe, was man sich in der Optik (modellhaft) unter einem Lichtstrahl vorstellt.<br />
2. Beschreibe kurz die drei verschiedenen Formen von Lichtbündeln und skizziere sie<br />
mit Hilfe von Randstrahlen.<br />
<strong>3.</strong> Wodurch werden in unserer Modellvorstellung Lichtbündel begrenzt?<br />
4. Was versteht man unter folgenden Begriffen:<br />
► Lichtemission ?<br />
► Lichtabsorption ?<br />
► Lichtreflexion ?<br />
5. Wie und mit welcher Geschwindigkeit (in Vakuum bzw. in Luft) breitet sich das<br />
Licht aus?<br />
6. Benenne jeweils zwei warme und zwei kalte Lichtquellen.<br />
7. Wo auf dem Schirm entstehen Halbschatten, Kernschatten, kein Schatten?<br />
Konstruiere mit Hilfe von Randstrahlen und beschrifte deine Zeichnung.<br />
8. Mit welchen Linsenarten kann man ein Par<strong>alle</strong>llichtbündel konvergent machen?<br />
RP_A0172 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0172) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
9. Benenne die folgenden Linsen genau.<br />
10. Eine Lampe befindet sich im Brennpunkt vor einer konvexen Linse. Sie sendet ein<br />
divergentes Lichtbündel aus. Wie verläuft das Lichtbündel nach der Linse?<br />
Fertige eine Skizze an.<br />
11. Vor einer dünnen Sammellinse steht im Abstand von 3,0 cm ein 1,5 cm hoher<br />
Gegenstand (Pfeil). Brennweite der Linse: f 5,0cm. Konstruiere das Bild des<br />
Gegenstands und beschrifte B und G.<br />
Handelt es sich beim Bild des Pfeils um ein reelles oder um ein virtuelles Bild?<br />
Kurze Begründung!<br />
12. Benenne vier Unterschiede zwischen Konvex- und Konkavlinsen.<br />
Konvexlinsen<br />
Konkavlinsen<br />
Linsentyp<br />
Bauform<br />
Verlauf der<br />
Lichtstrahlen<br />
Brennpunkte<br />
1<strong>3.</strong> Was versteht man unter dem Sehwinkel? Beantworte mit Hilfe einer Skizze.<br />
RP_A0172 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0172) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen<br />
1. Wodurch können Lichtquellen Licht aussenden?<br />
2. Wie weit ist die Erde von der Sonne entfernt, wenn ihr Licht zu uns 500 Sekunden<br />
lang unterwegs ist?<br />
<strong>3.</strong> Was kannst du über die Geschwindigkeit des Lichts in den Medien (I) Luft, (II) Glas<br />
aussagen?<br />
4. Wie entstehen Kernschatten, wie Halbschatten?<br />
5. Welche beiden Eigenschaften muss ein Körper aufweisen, damit sich ein Schatten<br />
bilden kann.<br />
6. Konstruiere den Schatten der entsteht, wenn nachts ein Baum mit einer Taschenlampe<br />
angestrahlt wird.<br />
7. Lara, Lena und Emma gehen abends am Kirchberg in Helmbrechts spazieren. Dort<br />
steht ein runder Turm, der von zwei Scheinwerfern S angestrahlt wird.<br />
Ergänze in der folgenden Zeichnung die Schattenbereiche, benenne sie und gib an,<br />
wer von den drei Personen am stärksten und wer am schwächsten beleuchtet wird.<br />
RP_A0173 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0173) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
8. Um welche Ereignisse handelt es sich bei Bild 1 und Bild 2?<br />
Ereignis:<br />
Ereignis:<br />
9. Wie werden die Hauptstrahlen einer Lichtquelle beim Durchgang durch eine<br />
Sammellinse abgelenkt?<br />
10. Welche Einschränkungen müssen gemacht werden, damit der Strahlenverlauf in<br />
Aufgabe 9 gilt?<br />
11. Gesucht ist die Brennweite einer Sammellinse für folgenden Fall:<br />
Der Gegenstand ist 6,0 cm von der Hauptebene der Linse entfernt;<br />
Der Gegenstand und das Bild sind gleich groß.<br />
12. Im Abstand von 8,5 cm vor einer dünnen Konvexlinse mit f 3,0cm befindet sich<br />
ein 2,5 cm hoher beleuchteter Gegenstand (Pfeil). Konstruiere das Bild des<br />
Gegenstands sofern es existiert.<br />
RP_A0173 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0173) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen, Auge des Menschen<br />
1. Wovon ist die Lichtgeschwindigkeit abhängig?<br />
2. Der Mond ist von der Erde im Mittel 384 000 km entfernt. Wie lange benötigt das<br />
Licht für diese Strecke?<br />
<strong>3.</strong> Die beiden punktförmigen Lichtquellen L1 und L2 leuchten eine undurchsichtige<br />
Platte an. Dabei entstehen auf einem Schirm die unten skizzierten Schattenzonen.<br />
Bestimme zeichnerisch (durch Eintragen der Randstrahlen) die Lage der Platte.<br />
4.0 Abbildung an Sammellinsen:<br />
4.1 Wann entstehen „virtuelle Bilder“ und wann entstehen gar keine Bilder?<br />
4.2 Wo muss ein Gegenstand stehen, damit das Bild genauso groß wie der Gegenstand<br />
wird?<br />
5. Kreuze richtig an.<br />
Die Augen des Menschen sind:<br />
Lichtquellen<br />
Lichtempfänger<br />
Lichtquellen und Lichtempfänger in einem<br />
RP_A0174 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0174) 1 (3) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
6.1 Skizziere vereinfacht den Strahlengang im Auge bei einem Menschen, der<br />
weitsichtig ist. Erkläre kurz!<br />
6.2 Mit welchem Linsentyp (Brille) könnte man den Fehler korrigieren?<br />
7.1 Gib die Formel und die Einheit für den Brechwert einer Linse (Brille) an.<br />
7.2 Welche Brennweite besitzt die Linse einer Brille mit 2,5 dpt ?<br />
Um welchen Linsentyp handelt es sich dabei?<br />
8. Wodurch wird der Sehwinkel verändert? Worauf hat der Sehwinkel seinerseits<br />
Einfluss?<br />
9. Was bedeutet beim Auge akkommodieren?<br />
10. Wie korrigiert man mit Hilfe einer Brille die Alters- bzw. Weitsichtigkeit und wie die<br />
Kurzsichtigkeit?<br />
11. Was versteht man unter der Augenkrankheit „grauer Star“?<br />
Wie kann man diese Krankheit behandeln?<br />
Welche Einschränkung ist nach der Behandlung vorhanden?<br />
12. Abbildung eines Gegenstandes G durch eine Linse der Brennweite f.<br />
Bestimme durch Konstruktion die fehlenden Stücke in folgender Tabelle.<br />
Miss diese Längen in deiner Zeichnung ab und trage sie in die Tabelle ein.<br />
Linsentyp f G g B b das Bild ist<br />
a) Sammellinse 2,5 cm 1,0 cm 2,0 cm reell<br />
b) Zerstreuungslinse - 4,5 cm 1,0 cm 2,0 cm virtuell<br />
c) Sammellinse 3,0 cm 1,0 cm 1,5 cm virtuell<br />
a)<br />
RP_A0174 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0174) 2 (3) www.mathe-physik-aufgaben.de
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<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
b)<br />
c)<br />
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Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen, Fernrohr<br />
1. Ein Stall und ein Silo werden von zwei Leuchten angestrahlt. Kennzeichne<br />
(mit Beschriftung und Farbe) die Stellen an der Stallwand, die am hellsten<br />
und die Stellen, die am dunkelsten sind.<br />
2. Beantworte jede Frage mit wahr (W) oder falsch (F).<br />
Konvexlinsen sind Sammellinsen<br />
Zerstreuungslinsen sind in der Mitte dicker als am Rand<br />
Sammellinsen haben einen realen Brennpunkt<br />
Zerstreuungslinsen haben einen scheinbaren Brennpunkt<br />
Auftreffendes par<strong>alle</strong>les Licht sammelt sich nach dem Durchgang durch eine<br />
Bikonkavlinse in einem Punkt<br />
Sammellinsen sind am Rand dünner als in der Mitte<br />
<strong>3.</strong> Unter welcher Bedingung erhält man bei der Abbildung durch eine Sammellinse<br />
ein virtuelles Bild? Nenne dazu ein Beispiel aus dem Alltag.<br />
4. Ein Gegenstand G wird durch die symmetrische Sammellinse auf das Bild B<br />
abgebildet. Konstruiere die Brennpunkte der Linse. Trage b, f und g ein.<br />
RP_A0175 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0175) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
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<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
5. Nachfolgende Tabelle bezieht sich auf eine dünne Sammellinse (Konvexlinse)<br />
und gibt die Zusammenhänge zwischen Gegenstands, Bild- und Brennweite<br />
sowie Bildgröße und Gegenstandsgröße an (siehe auch folgende Skizze).<br />
Ergänze die fehlenden Angaben in den leeren Feldern der Tabelle.<br />
Trage in die Zeichnung die Brennpunkte F, 2F, sowie die Bilder B1, B2 und B3 ein.<br />
Nr.<br />
Gegenstandsweite<br />
g<br />
Bildweite<br />
b<br />
Bildgröße<br />
B<br />
Art und Orientierung des Bildes<br />
1 g > 2f reell, seitenvertauscht, umgekehrt<br />
2 g = 2f<br />
3 2f >g > f b > 2f B > G<br />
4 1) virtuell<br />
5 g = f --- ---<br />
1) Bild liegt auf der Gegenstandsseite<br />
6. Zwei maßlich identische Linsen haben unterschiedliche Brennweiten.<br />
Woran kann dies liegen? Welche der beiden Linsen hat die kleinere Brennweite?<br />
7. Nenne die wichtigsten Bauteile eines astronomischen Fernrohrs (nach Kepler)<br />
und gib jeweils ihre Funktion an.<br />
8. Welchen Vorteil hat ein Fernrohr, wenn der Durchmesser seines Objektivs sehr<br />
groß ist.<br />
9. Das Objektiv eines astronomischen Fernrohrs hat eine Brennweite von 2,0 m, die<br />
Brennweite des Okulars beträgt 25 mm.<br />
a) Welche Mindestlänge hat dieses Fernrohr (Abstand der beiden Linsen)?<br />
b) Welche Vergrößerung besitzt dieses Fernrohr?<br />
10. Warum kann man mit einer Lupe Gegenstände vergrößert sehen?<br />
RP_A0175 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0175) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Licht und Schatten, Abbildung durch Linsen, Fernrohr<br />
1. Mit einem Versuchsaufbau sollen Kern- und Halbschatten erzeugt werden.<br />
Die Lichtquellen sind als punktförmig anzunehmen.<br />
a) Konstruiere das Schattenbild und kennzeichne genau die Schattenbereiche.<br />
b) Beschreibe den Unterschied zwischen Kern- und Halbschatten.<br />
2. Ein 1,0 cm hoher Gegenstand G steht 2,5 cm vor einer Sammellinse deren<br />
Brennweite 4,0 cm. ist. Konstruiere das Bild von G mit Hilfe von Par<strong>alle</strong>lstrahl,<br />
Mittelpunktstrahl und Brennpunktstrahl. Gib die Bildweite b sowie die Bildgröße B<br />
durch messen der entsprechenden Längen an.<br />
Bildweite: b <br />
Bildgröße: B <br />
Kreuze die richtige Antwort zu obiger Abbildung an.<br />
O Das Bild ist reell<br />
O Das Bild ist virtuell<br />
RP_A0176 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0176) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
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<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
<strong>3.</strong> Wovon ist es abhängig, wie groß uns ein Gegenstand erscheint, den wir sehen?<br />
4. Wo entsteht beim Auge das Bild?<br />
5. Wodurch wird beim Auge die einf<strong>alle</strong>nde Lichtmenge begrenzt?<br />
6.0 Max sieht Gegenstände die vor ihm liegen nur unscharf.<br />
6.1 Unter welcher Fehlsichtigkeit leidet Max?<br />
6.2 Mit welchem Linsentyp für eine Brille kann seine Fehlsichtigkeit korrigiert werden?<br />
6.3 Welche Ursache könnte die Fehlsichtigkeit haben?<br />
7.0 Ein achsenpar<strong>alle</strong>les Lichtbündel trifft auf eine symmetrische Linse. Ihre Brennweite<br />
ist f 3,5cm.<br />
7.1 Um welche Art von Linse handelt es sich in diesem Fall?<br />
7.2 Skizziere eine entsprechende Linse mit ihren Brennpunkten. Zeichne den Verlauf<br />
des Lichtbündels vor und hinter der Linse.<br />
Für die Zeichnung soll das par<strong>alle</strong>le Lichtbündel 3 cm breit sein und symmetrisch<br />
zur optischen Achse liegen.<br />
8. Welche Arten von Linsen werden in einem astronomischen Fernrohr verwendet.<br />
Gib auch ihre Hauptmerkmale an.<br />
9. In einem keplerschen Fernrohr sind ein Objektiv mit f Objektiv<br />
mit f Okular<br />
125cm und ein Okular<br />
15cm eingebaut. Was kannst du über die Gesamtlänge des Fernrohrs<br />
aussagen, wenn mit dem Fernrohr der Mond und weiter entfernte Himmelskörper<br />
betrachtet werden?<br />
10. Wie ist das Zwischenbild bei einem keplerschen Fernrohr beschaffen und an<br />
welcher Stelle entsteht es?<br />
11. Weshalb sind beim astronomischen Fernrohr der Durchmesser und die Brennweite<br />
des Objektivs sehr groß?<br />
12. Was versteht man bei einem astronomischen Fernrohr unter seinem<br />
Öffnungsverhältnis?<br />
RP_A0176 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0176) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
Thema: Optik<br />
Abbildung durch Linsen, Fernrohr, Fotoapparat<br />
1. Gib die genaue Bezeichnung für jeden Linsentyp an.<br />
Welche Linse wirkt als Sammellinse, welche als Zerstreuungslinse?<br />
2. Der Gegenstand G wird an der Sammellinse abgebildet und das Bild B entsteht.<br />
Bestimme durch Konstruktion die Brennweite der Linse (Hauptebene und<br />
Hauptstrahlen einzeichnen).<br />
<strong>3.</strong>1 Stelle die Eigenschaften eines reellen und virtuellen Bildes gegenüber.<br />
<strong>3.</strong>2 Bei welcher Anwendung und auf welche Weise kann die Entstehung eines virtuellen<br />
Bildes genutzt werden.<br />
4. Christoph Scheiner möchte nach Angaben von Kepler ein Fernrohr mit möglichst<br />
starker Vergrößerung herstellen.<br />
Zur Verfügung stehen ihm Sammellinsen mit folgenden Brennweiten:<br />
Linse A: f 25cm Linse B: f 85cm Linse C: f 0,0450 m<br />
Linse D: f 3,6m Linse E: f 35dm Linse F: f 2500mm<br />
Gib an, welche der Linsen verwendet werden.<br />
Berechne dann die Vergrößerung dieses Fernrohrs.<br />
RP_A0177 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0177) 1 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
5. Für ein keplersches Fernrohr gilt: f 1<br />
Realschule<br />
<strong>3.</strong> Physikschulaufgabe<br />
<strong>Klasse</strong> 8 II + III<br />
95cm und f 2<br />
25cm.<br />
Zeichne den Strahlengang durch dieses Fernrohr.<br />
Wähle einen geeigneten Maßstab und beschrifte sauber.<br />
6. Nenne die wichtigsten Teile eines Fotoapparats.<br />
7. Wodurch wird die einf<strong>alle</strong>nde Lichtmenge am Fotoapparat geregelt, die durch das<br />
Objektiv aufgenommen wird?<br />
8. Überprüfe den Wahrheitsgehalt folgender Aussagen. Schreibe w für eine wahre<br />
Aussage und f falls die Aussage falsch ist.<br />
Punktförmige Lichtquellen ergeben eine scharfe Schattenbildung.<br />
Unsere Augen sind nur bei Tage Lichtempfänger.<br />
Heiße Körper können Licht aussenden.<br />
Wir können Gegenstände sehen, wenn unser Auge Licht auf sie wirft.<br />
Licht kann zu jeder Zeit wahrgenommen werden.<br />
Himmelskörper die selbst leuchten sind Planeten und Sterne.<br />
Merkur und Venus gehören zu den nichtselbstleuchtenden Himmelskörpern.<br />
Konvexlinsen sammeln das Licht. Sie sind in der Mitte dicker als am Rand.<br />
Lichtbündel, die durch eine Bikonkavlinse laufen, werden divergent.<br />
Durch Linsen erzeugte reelle Bilder sind immer seitenverkehrt.<br />
Eine konvex-konkave Linse ist eine Sammellinse.<br />
Nur Sammellinsen erzeugen Bilder, die auf einem Schirm aufgefangen werden können.<br />
Zerstreuungslinsen liefern ausschließlich virtuelle Bilder.<br />
Ein menschliches Auge hat immer eine konstante Bildweite.<br />
Das menschliche Auge hat eine konstante Brennweite.<br />
Die Iris kann sich verformen und damit die Augenlinse zusammenziehen.<br />
Wir steuern die Iris unbewusst durch die Helligkeit, die ins Auge fällt.<br />
Für die Größe des Sehwinkels ist auch die Entfernung des Objekts maßgebend.<br />
Entspanntes Sehen gelingt am besten beim Betrachten weit entfernter Objekte.<br />
Das Bild auf der Netzhaut hängt unmittelbar vom Sehwinkel ab.<br />
Angeborene Kurzsichtigkeit lässt sich durch eine Brille korrigieren, die mit<br />
Konvexlinsen bestückt ist.<br />
Um Gegenstände in der Nähe mit bloßem Auge zu betrachten und dabei scharf<br />
zu sehen, muss sich der Ringmuskel im Auge zusammenziehen.<br />
Mit einem Fernrohr vergrößert man den Sehwinkel und damit das Netzhautbild.<br />
Ein keplersches Fernrohr verwendet im einfachsten Fall zwei Sammellinsen.<br />
RP_A0177 **** Lösungen 3 Seiten (RP_L0177) 2 (2) www.mathe-physik-aufgaben.de
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