2010 in Zahlen - DKSB

8. Ganztagesangebote an der Mittelschule Dippoldiswalde
Antragszeitraum Schuljahr 2009/2010
Als Ergebnis der langjährigen und erfolgreichen Kooperationsarbeit zwischen dem DKSB und der
Schule sind die Ganztagsangebote eine gute Tradition und ein wichtiger Bestandteil der
Mittelschule Dippoldiswalde geworden. Schon seit 1998 unterstützt der DKSB die Mittelschule
(SjA – Schuljugendarbeit). Seit dem Jahr 2005 bietet die Schule ihren Schülern zahlreiche
Angebote in folgenden Bereichen an:
- Angebote zur Leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung (Modul 1).
Den Angeboten in diesem Modul kommt eine besondere Bedeutung zu, da sie besonders zur
leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung beitragen sollen. Ziel der Begabtenförderung ist
die Weiterentwicklung, Förderung und Anerkennung besonderer Talente. Für leistungsschwächere
Schüler erfolgt eine spezielle Diagnose, welche eine Förderung anschließt und zu einer
Verbesserung der schulischen Leistungen bis zum Ende des Schuljahres führt. Die Angebote
zeichnen sich durch Vielfältigkeit und Vielseitigkeit aus.
Folgende Arbeitsgemeinschaften gehören Modul 1 an:
„Steuern mit dem Computer“, „Tanzen“, „Soziales Lernen“, „Frühbetreuung“,
„Englischförderung“, „Hausaufgabenbetreuung“, „Matheförderung“, „Konzentrationstraining“,
„Prüfungstraining“, „Schulband“ und „Musikinstrument“
Die Arbeitsgemeinschaften Konzentrationstraining, Schulband und Steuern mit dem Computer
wurden von den Schülern gut angenommen und können als positiv eingeschätzt werden. Bei vielen
Schülern hat der angebotene Tanzkurs großes Interesse geweckt. Die AG Tanzkurs hat mit ihren
erfolgreichen Auftritten beim Weihnachtsmarkt und Stadtfest unsere Erwartungen erfüllt. Für das
nächste Schuljahr haben wir vor, das Angebot als AG Tanzen in bestimmten erweiterten
Tanzrichtungen im gesamten Schuljahr weiter anzubieten. Die AG Tanzen ist wie die AG
Theatergruppe und Schulband aus dem kulturellen Leben der Schule und auch der Stadt nicht mehr
wegzudenken. Gute Ergebnisse zeigte auch die AG Schulband. Neben musikalischen Fähigkeiten in
der Schulband entwickeln sich auch die Persönlichkeiten der Schüler. (Soziales Verhalten,
Entwicklung des Selbstbewusstseins, die Selbstständigkeit, Kommunikation und Teamfähigkeit).
Schwerpunkte waren ebenfalls die Hausaufgaben- und Frühbetreuung. Phasenweise gelang dies
sehr gut, ließ allerdings zum Ende des Schuljahres etwas nach. Wir haben uns ebenfalls bemüht, die
Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schüler weiter zu intensivieren, hier gibt es
noch Reserven. Recht gut gelang das Prüfungstraining. Dies zeigte das Abschlussergebnis der
Schule, denn alle Schüler der Klasse 10 erreichten den Realschulabschluss.
Dabei spielt es keine Rolle, aus welcher Gesellschaftsschicht der jeweilige Schüler kommt. Für
jeden sollte die größtmögliche Förderung seiner Entwicklung möglich sein. Die
leistungsdifferenzierte Förderung etablierte sich an der Schule und ist zu einem festen Bestandteil
geworden. Dies soll zukünftig so bleiben und wird nach den Bedürfnissen der Schüler ausgerichtet.
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