Kinder- und Jugendtherapie - PGA

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Kinder- und Jugendtherapie (KNR. 430/798) Der Lehrgang wurde für praktizierende PsychologInnen und PsychotherapeutInnen konzipiert, die im Kinder- und Jugendbereich tätig sind (oder sein werden) und die ihre psychologische und psychotherapeutische Kompetenz für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen erweitern wollen. Aufbauend auf entwicklungspsychologischen Erkenntnissen und psychologischer Diagnostik werden den TeilnehmerInnen unterschiedlichste Methoden der Kindertherapie vermittelt. Zentraler Schwerpunkt dieser Weiterbildung ist ein methodenübergreifender, integrativer Ansatz. 1. Inhalte a) Kindheit Selbstreflexion der eigenen Kindheit, Besonderheiten der Kindertherapie, Beginn von Kinderpsychotherapien (Kontakt, Arbeitsbündnis, Motivation) Dabei geht es in erster Linie um die Auseinandersetzung mit eigenen Kindheitserfahrungen und um das (Wieder)-Eintauchen in die kindliche Erfahrungswelt. Das besondere Setting in der Arbeit mit Kindern, die Einbeziehung des Umfeldes sowie der Aufbau vom Kontakt zum Kind werden erörtert. Ganz praktisch werden Anamnesegespräche mit den Eltern trainiert und Einstiegsspiele/übungen vermittelt. Ganz unter dem Motto: ein gelungener Start einer Kindertherapie ist die halbe Miete. b) Entwicklungspsychologie/psychologische Diagnostik im Kinder und Jugendbereich Entwicklungsaufgaben, mögliche Störungen, typische Schwierigkeiten und hilfreiche Methoden in unterschiedlichen Altersstufen Die TeilnehmerInnen sollen die wichtigsten psychopathologischen Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter und daraus entwickelte mögliche psychologische Fragestellungen kennen lernen. Für die Abklärung der jeweiligen Störung werden dann psychologische Tests und auch Interventionsmöglichkeiten besprochen und anhand von Fallbeispielen erarbeitet. Ziel des Seminars ist es, den TeilnehmerInnen praxisorientiertes Handwerkszeug für die klinischpsychologische Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen zu vermitteln. Wesentliche Inhalte: Grundlagen der Entwicklungspsychologie Grundlagen der wesentlichen Störungen (ADHS, Autismus, Bindungsstörungen, SSV, PTBS, etc.) im Kinder- und Jugendalter Auswahl der Testverfahren, Durchführung und Befunderstellung PGA Akademie, Museumstraße 31a, 4020 Linz Tel. 0732 / 78 78 10-10, Fax DW -22 email: kurse@pga.at, www.pga.at, Seite 2 von 11
c) Das Spiel als therapeutischer Zugang/Sandspiel Rollenspiel mit unterschiedlichsten Materialien Das Spiel wird zu Recht als Königsweg in der Therapie mit Kindern bezeichnet. Spielend begegnen Kinder der Wirklichkeit, spielend eignen sie sich die Welt an und verarbeiten ihre Erlebnisse. Auch und gerade mit Kindern, die sich sprachlich nicht gut ausdrücken können, kann man durch das Spiel therapeutisch arbeiten. Dazu braucht es KindertherapeutInnen, die ihre eigene Spielfähigkeit nicht verloren haben. Das Seminar will dazu beitragen, den persönlichen Zugang zum Spiel zu reflektieren, die therapeutische Wahrnehmung von kindlichem Spiel zu schärfen, um spielende Kinder besser zu verstehen und im Spiel hilfreiche Interventionen zu setzen. Bei den praktischen Übungen wird der Schwerpunkt auf dem therapeutischen Sandspiel liegen. d) Systemisches Arbeiten mit dem Umfeld des Kindes/Jugendlichen Settinggestaltung, Elternarbeit, Kooperation mit Schule und anderen Helfersystemen Der Blick auf die primäre Lebenswelt des Kindes und deren Einflussmöglichkeiten auf den Verlauf von Entwicklung und Verhalten steht im Zentrum der systemischen Perspektive. In diesem Seminar sollen die wichtigsten Grundkonzeptionen dieses Ansatzes deutlich und für die Praxis der Kinderund Jugendlichenpsychotherapie nutzbar gemacht werden. Fragen der Einbeziehung von Eltern, anderen wichtigen Bezugs- und Betreuungspersonen stehen im Zentrum der Auseinandersetzung. Die Erweiterung der Handlungskompetenz im Umgang mit Eltern und anderen beteiligten Systemen ist ein wichtiges Ziel dieses Moduls. e) Angst – Zwang – Aggression im Kindes- und Jugendalter Verhaltenstherapeutische, lösungsorientierte und kreative Methoden bei Angst/-Zwangsstörungen und aggressiven Verhaltenweisen Die Arbeit mit Kindern ist von großer Vielfalt, Kreativität und immer wieder von spannenden Überraschungen geprägt, weshalb sie große Freude bereitet. In diesem Seminar wollen wir Einblick in die abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit den stark zusammenhängenden Themen Angst, Zwang und Aggression geben. Das Seminar wird mit Erfahrungsberichten und eigenem kreativen Tun aufgelockert. f) Psychotherapeutische Arbeit mit Jugendlichen Jugendkultur, Setting in der Arbeit mit Jugendlichen, Konzept der elterlichen Präsenz von Haim Omer Jugendliche erleben heute vielleicht mehr denn je eine Zeit mit starker Verunsicherung und Gefährdung, aber auch mit Chancen und Aufbruchsmöglichkeiten. Suche nach Identität, PGA Akademie, Museumstraße 31a, 4020 Linz Tel. 0732 / 78 78 10-10, Fax DW -22 email: kurse@pga.at, www.pga.at, Seite 3 von 11
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Seite 5 und 6: 2. Methoden Theorie-Inputs, praktis
Seite 7 und 8: 7. Kosten Die Lehrgangsgebühr betr
Seite 9 und 10: Wolfgang Schnellinger Hypnosepsycho
Seite 11: Fragebogen Name: __________________

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