Akademische Prüfungsordnung für das Lehramt an Grundschulen ...

Akademische Prüfungsordnung der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
für die Studiengänge Lehramt an Grundschulen
und Europalehramt an Grundschulen
in der Fassung der zweiten Änderungssatzung vom 08. November 2011
Auf Grund von § 8 Abs. 5 S. 1 i.V.m. § 34 Abs. 1 S. 3 Landeshochschulgesetz (LHG) vom 1.
Januar 2005 in der Fassung vom 9. November 2010 (GBl. S. 793, 966) und §§ 2 Abs. 1, 9
Abs. 1 S. 3, 11 und 19 Abs. 1 der Verordnung des Kultusministeriums über die Erste Staatsprüfung
für das Lehramt an Grundschulen (Grundschullehramtsprüfungsordnung I – GPO I)
vom 20. Mai 2011 hat der Senat der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe am 5. und 19.
Juli 2011 sowie am 08. November 2011 gemäß § 19 Abs. 1 S. 2 Nr. 9 LHG die folgende Ordnung
beschlossen.
Die Rektorin hat am 08. November 2011 ihre Zustimmung erklärt.
Das Kultusministerium hat mit Schreiben vom 21. September 2011 sein Einvernehmen erklärt.
Die Kirchen haben mit Schreiben vom . . . ihre Zustimmung erklärt.
INHALT
1. Allgemeine Prüfungsbestimmungen
§ 1 Geltungsbereich
§ 2 Prüfungsstruktur
§ 3 Erweiterungsprüfung
§ 4 Akademische Vorprüfung
§ 5 Prüferinnen und Prüfer
§ 6 Belastende Prüfungsentscheidungen
§ 7 Auslandsstudien und Auslandspraktika
2. Prüfungsleistungen
§ 8 Studienbegleitende Modulprüfungen
§ 9 Mündliche Modulprüfungsleistungen
§ 10 Schriftliche Modulprüfungsleistungen
§ 11 Andere Formen von Modulprüfungsleistungen
§ 12 Schulpraktische Studien
3. Prüfungsverfahren
§ 13 Bewertung von Prüfungsleistungen
§ 14 Zulassung zu studienbegleitenden Modulprüfungen
§ 15 Rücktritt, Unterbrechung
§ 16 Täuschung, Ordnungsverstoß
§ 17 Bestehen und Nichtbestehen von Prüfungsleistungen
§ 18 Wiederholen von studienbegleitenden Modulprüfungen
§ 19 Anerkennung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen
§ 20 Diploma Supplement und Leistungsübersicht
4. Schlussbestimmungen
§ 21 Schutzbestimmungen
§ 22 Einsicht in die Prüfungsakten
§ 23 Übergangsregelungen
§ 24 Inkrafttreten

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1. Allgemeine Prüfungsbestimmungen
§ 1 Geltungsbereich
Diese Akademische Prüfungsordnung gilt für die Studiengänge Lehramt an Grundschulen
und Europalehramt an Grundschulen der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
§ 2 Prüfungsstruktur
(1) Die studienbegleitenden Modulprüfungen werden in jedem Studienbereich in drei Modulstufen
abgelegt. Die Einzelheiten zu den Studienbereichen und den Modulstufen sind in der
Studienordnung (StudO) geregelt.
(2) In jedem Studienbereich werden vier studienbegleitende Modulprüfungen abgelegt:
BW:
M1 – 1 Prüfung; M2 – 2 Prüfungen (EW und Psy); M3 – 1 Prüfung
1. HF: M1 – 1 Prüfung; M2 – 1 Prüfung; M3 – 1 Prüfung
2. HF: M1 – 1 Prüfung; M2 – 1 Prüfung; M3 – 1 Prüfung
KB 3 (ohne VT) M3 – 1 Prüfung
KB 4 (ohne VT) M3 – 1 Prüfung
(3) Für alle erfolgreich absolvierten Module sowie für die schulpraktischen Studien und das
Interdisziplinäre Projekt werden die jeweils zugeordneten ECTS-Punkte vergeben. Die
ECTS-Punkte werden in § 1 Abs. 3 GPO I vom 20.05.2011 als Leistungspunkte bezeichnet.
Einzelheiten zu den ECTS-Punkten sind in der Studienordnung geregelt.
§ 3 Erweiterungsprüfung
(1) Unter den in § 26 GPO I vom 20.05.2011 festgelegten Voraussetzungen können Erweiterungsprüfungen
in den in § 6 GPO I genannten Vertiefungsfächern sowie im Rahmen eines
Erweiterungsstudiengangs abgelegt werden.
(2) Im Übrigen sind die Regelungen dieser Akademischen Prüfungsordnung anzuwenden.
§ 4 Akademische Vorprüfung
(1) Die Akademische Vorprüfung bildet den Abschluss der ersten Modulstufe. Die Akademische
Vorprüfung ist bis zum Ende des zweiten Semesters abzulegen. Wer die Vorprüfung
einschließlich etwaiger Wiederholungen bis zum Ende des vierten Fachsemesters nicht bestanden
hat, verliert den Prüfungsanspruch, es sei denn, er bzw. sie hat die Fristüberschreitung
nicht zu vertreten.
(2) Die Akademische Vorprüfung wird in den Studienbereichen BW, 1. HF und dem 2. HF
abgelegt.
(3) Wer alle in Absatz 2 genannten studienbegleitenden Modulprüfungen bestanden hat, hat
die Akademische Vorprüfung bestanden. Die studienbegleitenden Modulprüfungen, die gemäß
Absatz 2 die Akademische Vorprüfung bilden, können gemäß § 18 jeweils einmal wiederholt
werden.

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§ 5 Prüferinnen und Prüfer
(1) Zu Prüferinnen bzw. Prüfern können Hochschullehrerinnen bzw. Hochschullehrer bestellt
werden. Akademische Mitarbeiterinnen bzw. Mitarbeiter und Lehrbeauftragte können zu Prüferinnen
bzw. Prüfern bestellt werden, soweit ihnen die Prüfungsbefugnis übertragen worden
ist oder soweit Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer nicht zur Verfügung stehen. Zur
Prüferin bzw. zum Prüfer darf nur bestellt werden, wer in dem jeweiligen Studiengang eine
eigenverantwortliche, selbstständige Lehrtätigkeit ausgeübt hat, sofern nicht zwingende
Gründe eine Abweichung erfordern.
(2) Prüferinnen und Prüfer für studienbegleitende Modulprüfungen werden von der bzw. dem
Modulverantwortlichen aus dem Kreis der Lehrenden des jeweiligen Moduls bestimmt und
vom Akademischen Prüfungsamt (APA) bestellt. Bei den Wahlpflichtfächern liegt die Verantwortung
bei den Modulverantwortlichen der jeweiligen Fächer. Für die Abnahme der Prüfungsleistungen
der studienbegleitenden Modulprüfungen gelten in der Regel die Lehrenden,
die gemeinsam das Veranstaltungsangebot zu einem Modul anbieten, als bestellte Prüferinnen
bzw. Prüfer, ohne dass darüber ein gesonderter Bescheid ergeht.
(3) Die Prüferinnen bzw. Prüfer unterliegen der Amtsverschwiegenheit. Sofern sie nicht im
öffentlichen Dienst stehen, sind sie bei der Bestellung zur Prüferin bzw. zum Prüfer zur Verschwiegenheit
zu verpflichten.
§ 6 Belastende Prüfungsentscheidungen
Die Feststellung des Nichtbestehens einer Prüfungsleistung sowie andere belastende Prüfungsentscheidungen
sowie belastende Entscheidungen betreffend die Schulpraktischen
Studien sind der bzw. dem Studierenden durch schriftlichen Bescheid mitzuteilen, zu begründen
und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen.
§ 7 Auslandsstudien und Auslandspraktika
Die Hochschule unterstützt die Studierenden bei der Vorbereitung und Organisation von
Auslandsstudien bzw. Auslandspraktika sowie bei der Anrechnung bzw. Anerkennung von im
Ausland erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen.
2. Prüfungsleistungen
§ 8 Studienbegleitende Modulprüfungen
(1) Studienbegleitende Modulprüfungen sind bei allen Modulen des Studiengangs zu absolvieren.
Gegenstand der Modulprüfung sind die in der Modulbeschreibung des jeweiligen Moduls
als Qualifikationsziele genannten Kenntnisse und Kompetenzen.
(2) Art, Form, Zahl und Umfang der erforderlichen Studien- bzw. Prüfungsleistungen sind so
festzulegen, dass der für ihre Erbringung notwendige Zeitaufwand der Anzahl an ECTS-
Punkten entspricht, die der jeweiligen Studienkomponente zugeordnet ist.
(3) Die konkrete Prüfungsleistung ist bei allen studienbegleitenden Modulprüfungen zu erbringen
- entweder in einer separaten, veranstaltungsübergreifenden Modulprüfung
- oder durch eine Prüfungsleistung aus einer einzelnen Veranstaltung eines Moduls, sofern
dabei Inhalte aus den anderen Veranstaltungen dieses Moduls mit einfließen

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- oder in Ausnahmefällen durch mehrere Prüfungsleistungen aus mehreren Veranstaltungen
eines Moduls; die einzelnen Prüfungsleistungen bilden gemeinsam die studienbegleitende
Modulprüfung.
Sind für ein Modul mehrere alternative Prüfungsformen angegeben, so werden die möglichen
Prüfungsformen oder die festgelegte Prüfungsform, die innerhalb des jeweiligen Semesters
bei allen Studierenden dieses Moduls zur Anwendung kommt, rechtzeitig bekanntgegeben.
(4) Studienbegleitende Modulprüfungen können nach Maßgabe der Prüferinnen bzw. Prüfer
auch als Gruppenprüfung durchgeführt werden, wenn der als Prüfungsleistung zu bewertende
Beitrag der einzelnen Kandidatin bzw. des einzelnen Kandidaten aufgrund der Angabe
von Abschnitten, Seitenzahlen oder anderer objektiver Kriterien, die eine eindeutige Abgrenzung
ermöglichen, deutlich unterscheidbar, bewertbar und benotbar ist und die Anforderungen
nach Absatz 2 erfüllt. Die Absicht, eine Gruppenprüfung durchzuführen, ist den Prüferinnen
und Prüfern spätestens vier Wochen vor der Prüfung bekannt zu geben.
(5) Die Modulbeschreibungen (siehe Modulhandbuch) legen fest, welche studienbegleitenden
Modulprüfungsleistungen gemäß § 13 benotet werden und welche als „mit Erfolg teilgenommen“
/ „nicht mit Erfolg teilgenommen“ bewertet werden.
(6) Studienbegleitende Modulprüfungen sind jeweils zeitnah zum entsprechenden Modul
durchzuführen. Die Prüfungstermine und -formalitäten werden spätestens mit Beginn der
Vorlesungszeit bekannt gegeben. Die Benotung jeder studienbegleitenden Modulprüfung ist
aktenkundig zu machen. Art, Form und Umfang der jeweiligen Prüfungsleistung ergeben sich
aus den §§ 9, 10 und 11 sowie aus dem Modulhandbuch.
(7) Eine Wiederholung bestandener studienbegleitender Modulprüfungen ist nicht zulässig.
§ 9 Mündliche Modulprüfungsleistungen
(1) Mögliche Formen mündlicher Modulprüfungsleistungen sind mündliche Prüfungen oder
andere Formen mündlicher Präsentation. Mündliche Modulprüfungsleistungen werden als
Gruppen- oder Einzelprüfung abgelegt.
(2) Mündliche Modulprüfungsleistungen sind von mindestens zwei Prüferinnen bzw. Prüfern
oder einer Prüferin und einer Beisitzerin bzw. einem Prüfer und einem Beisitzer abzunehmen.
(3) Die wesentlichen Gegenstände und das Ergebnis der mündlichen Modulprüfungsleistung,
die Namen der Prüferinnen bzw. Prüfer und der Kandidatinnen bzw. Kandidaten sowie Beginn
und Ende der Prüfung sind von einer Prüferin bzw. einem Prüfer in einem Protokoll festzuhalten.
Die Benotung erfolgt gemäß § 13. Bei nicht übereinstimmender Beurteilung einigen
sich die Prüferinnen bzw. Prüfer auf eine gemeinsame Note. Kommt keine Einigung zustande,
so wird das arithmetische Mittel gemäß § 13 Abs. 4 gebildet. Das Ergebnis ist der bzw.
dem Studierenden im Anschluss an die Modulprüfung bekannt zu geben.
(4) Studierende des gleichen Studiengangs, die sich nicht zum gleichen Prüfungstermin der
gleichen Prüfung unterziehen wollen, können nach Maßgabe der räumlichen Verhältnisse als
Zuhörerinnen bzw. Zuhörer zugelassen werden, es sei denn die Kandidatin bzw. der Kandidat
oder eine Prüferin bzw. ein Prüfer widerspricht. Die Zulassung erstreckt sich jedoch nicht
auf die Beratung und Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses an die Kandidatin bzw. den
Kandidaten.

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§ 10 Schriftliche Modulprüfungsleistungen
(1) Mögliche Formen schriftlicher Modulprüfungsleistungen sind Klausuren, Hausarbeiten,
Berichte, Protokolle oder andere Formen schriftlicher Arbeiten (etwa Portfolios).
(2) Klausuren können zum Teil oder zur Gänze nach Entscheidung der bzw. des zuständigen
Prüferin bzw. Prüfers in Form des Antwort-Wahl-Verfahrens (Multiple-Choice-Verfahren)
durchgeführt werden. Die Eigenart von Prüfungen nach dem Antwort-Wahl-Verfahren besteht
darin, dass sich die Prüfungsleistung im Gegensatz zu herkömmlichen Klausuren darin
erschöpft, eine Auswahl unter mehreren vorgegebenen Antworten der gestellten Fragen zu
treffen.
(3) Schriftliche Wiederholungsprüfungen sind in der Regel von mindestens zwei Prüferinnen
bzw. Prüfern zu bewerten. Die Benotung erfolgt gemäß § 13. § 9 Abs. 3 Satz 3 und 4 gilt
entsprechend.
(4) Schriftliche Modulprüfungsleistungen werden an die bzw. den Studierende/n zurück gegeben,
nachdem sie bzw. er eine Erklärung unterschrieben hat, dass sie bzw. er auf Rechtsbehelf
verzichtet und mit der Note einverstanden ist. Hiervon ausgenommen sind M1-
Klausuren.
(5) Die Ergebnisse der schriftlichen Modulprüfungsleistungen müssen spätestens bis zum 1.
Juni bzw. 1. Dezember des jeweils folgenden Semesters dem Prüfungsamt vorliegen.
(6) Schriftliche Modulprüfungsleistungen mit Ausnahme von Klausuren sind mit einer Erklärung
der bzw. des Studierenden zu versehen, dass sie bzw. er die Arbeit, bei einer Gruppenarbeit
den Arbeitsanteil, selbstständig verfasst und nur die angegebenen Quellen und
Hilfsmittel benutzt hat.
(7) Schriftliche Modulprüfungen können auch computergestützt durchgeführt werden.
§ 11 Andere Formen von Modulprüfungsleistungen
Neben mündlichen und schriftlichen Prüfungsleistungen sind gemäß den Modulhandbüchern
auch andere Formen von Modulprüfungsleistungen möglich (z.B. Projektprüfungen, Referate
mit schriftlicher Ausarbeitung, fachpraktische Prüfungen). Bei vorwiegend mündlichen Prüfungsanteilen
wird entsprechend § 9, bei vorwiegend schriftlichen Prüfungsanteilen entsprechend
§ 10 verfahren.
§ 12 Schulpraktische Studien
(1) Die schulpraktischen Studien bestehen aus dem Orientierungs- und Einführungspraktikum,
dem integrierten Semesterpraktikum (ISP) sowie dem Professionalisierungspraktikum.
Einzelheiten zu Durchführung und Inhalt regelt die Studienordnung für den Studiengang
Lehramt an Grundschulen.
(2) Voraussetzung für die Teilnahme am ISP ist das Bestehen der Vorprüfung sowie ein
Nachweis über die erfolgreiche Teilnahme am Orientierungs- und Einführungspraktikum.
(3) Stellen die betreuenden Hochschullehrkräfte und die Ausbildungslehrkraft nach ca. vier
Wochen übereinstimmend fest, dass ernsthafte Zweifel am Bestehen des ISP bestehen, so
führen sie mit der bzw. dem Studierenden ein verpflichtendes Beratungsgespräch. Gegenstand
des Beratungsgesprächs sind die folgenden Punkte:
- bisheriger Verlauf des ISP,

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- Gründe für die bestehenden ernsthaften Zweifel am Bestehen des ISP,
- Darlegung der Gelingensbedingungen für den weiteren Verlauf des ISP.
Das Gespräch ist in einem von der Hochschule zur Verfügung gestellten Formblatt zu dokumentieren
und von den Beteiligten zu unterzeichnen.
(4) Am Ende des ISP entscheiden die begleitenden Lehrkräfte der Hochschule gemeinsam
mit der Schule, ob das ISP bestanden wurde. Das Ergebnis und bei Nichtbestehen auch die
tragenden Gründe der Entscheidung werden in einem schriftlichen Bescheid der Hochschule
mit der Feststellung „Integriertes Semesterpraktikum bestanden" oder „Integriertes Semesterpraktikum
nicht bestanden" mitgeteilt. Grundlage der Entscheidung ist, ob die fachlichen,
didaktischen, methodischen und personalen Kompetenzen im Praktikum dem erreichten
Ausbildungsgrad entsprechend in hinreichender Weise erkennbar sind. Die Kriterien für die
Beurteilung der genannten Kompetenzen sind im Modulhandbuch für den Studiengang Lehramt
an Grundschulen festgelegt.
(5) Voraussetzung für die Teilnahme am Professionalisierungspraktikum ist das bestandene
ISP.
(6) Bei Nichtbestehen kann das ISP einmal wiederholt werden. Bei erneutem Nichtbestehen
ist der Prüfungsanspruch für dieses Lehramt erloschen.
(7) Bei nicht erfolgreicher Teilnahme kann das Orientierungs- und Einführungspraktikum sowie
das Professionalisierungspraktikum jeweils einmal wiederholt werden. Führt auch die
Wiederholung des jeweiligen Praktikums nicht zu einer erfolgreichen Teilnahme, erlässt die
Hochschule einen entsprechenden Bescheid. Der Bescheid enthält den Hinweis, dass eine
Zulassung zur Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen gemäß § 13 GPO I in
diesem Studiengang ausgeschlossen ist.
3. Prüfungsverfahren
§ 13 Bewertung von Prüfungsleistungen
(1) Die Noten für die zu benotenden studienbegleitenden Modulprüfungsleistungen werden
von den jeweiligen Prüferinnen bzw. Prüfern festgesetzt.
(2) Die Leistungen sind nach der folgenden Notenskala zu bewerten:
sehr gut (1) = eine Leistung, die den Anforderungen in besonderem Maße entspricht;
gut (2) = eine Leistung, die den Anforderungen voll entspricht;
befriedigend (3) = eine Leistung, die im Allgemeinen den Anforderungen entspricht;
ausreichend (4) = eine Leistung, die zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den
Anforderungen noch entspricht;
mangelhaft (5) = eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht, jedoch
erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind;
ungenügend (6) = eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht und bei der die
notwendigen Grundkenntnisse fehlen.
(3) Zwischennoten (Zehntelnoten) können erteilt werden.
(4) Bei Prüfungsleistungen, die von mehr als einer Prüferin bzw. einem Prüfer bewertet werden
ergibt sich die Prüfungsnote aus dem arithmetischen Mittel der von den Prüferinnen
bzw. Prüfern nach Absatz 2 erteilten Note. Besteht eine Modulprüfung aus mehreren Prüfungsleistungen,
so errechnet sich die Note für die Modulprüfung aus dem arithmetischen
Mittel der Noten der einzelnen Prüfungsleistungen, wobei die Gewichtung der einzelnen Prü-

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fungsleistungen nach ECTS-Punkten zu berücksichtigen ist. Dabei wird auf zehntel Noten
abgerundet.
(5) Wird bei Fremdsprachen nicht ausreichende Sprachbeherrschung festgestellt, darf die
Note „ausreichend" (4,0) oder eine bessere Note nicht erteilt werden. Dasselbe gilt in allen
Fächern bei nicht ausreichender Beherrschung der deutschen Sprache.
§ 14 Zulassung zu studienbegleitenden Modulprüfungen
(1) Zu den studienbegleitenden Modulprüfungen gilt als zugelassen, wer
1. ordnungsgemäß im Studiengang Lehramt an Grundschulen eingeschrieben ist;
2. den Prüfungsanspruch im Studiengang Lehramt an Grundschulen nicht verloren hat;
3. die Erste Staatsprüfung im Studiengang Lehramt an Grundschulen nicht endgültig nicht
bestanden hat.
(2) Stellt sich nach Ablegen der Modulprüfung heraus, dass die in Absatz 1 genannten Voraussetzungen
nicht gegeben waren, so ist das Prüfungsergebnis nichtig.
§ 15 Rücktritt, Unterbrechung
(1) Eine Abmeldung von einer Prüfung ist bis zum Schluss der Anmeldefrist zulässig.
(2) Besteht ein förmliches Anmeldeverfahren für eine studienbegleitende Modulprüfung, so
gilt eine Prüfungsleistung als mit „ungenügend“ (6,0) bewertet, wenn die Kandidatin bzw. der
Kandidat zu einem Prüfungstermin ohne wichtigen Grund nicht erscheint oder wenn sie bzw.
er nach Beginn der Prüfung ohne wichtigen Grund von der Prüfung zurücktritt. Dasselbe gilt,
wenn eine schriftliche Prüfungsleistung nicht innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungszeit
erbracht wird, es sei denn, die bzw. der Studierende hat die Fristüberschreitung nicht zu vertreten.
(3) Wer sich in Kenntnis eines wichtigen Grundes im Sinne von Absatz 2 der Prüfung ganz
oder teilweise unterzogen hat, kann einen nachträglichen Rücktritt wegen dieses Grundes
nicht geltend machen. Der Kenntnis steht die fahrlässige Unkenntnis gleich; fahrlässige Unkenntnis
liegt insbesondere vor, wenn bei einer gesundheitlichen Beeinträchtigung nicht unverzüglich
eine Klärung herbeigeführt wurde. Die Geltendmachung eines Rücktrittsgrundes
ist in jedem Fall ausgeschlossen, wenn nach Abschluss der Prüfung oder des Teils der Prüfung,
für den ein Rücktrittsgrund behauptet wird, ein Monat verstrichen ist.
(4) Die für den Rücktritt oder das Versäumnis geltend gemachten Gründe müssen dem Akademischen
Prüfungsamt unverzüglich schriftlich angezeigt und glaubhaft gemacht werden.
Bei Krankheit der Kandidatin bzw. des Kandidaten muss ein ärztliches Attest vorgelegt werden,
aus dem auch die sich aus der Krankheit ergebende Beeinträchtigung bei der Anfertigung
der Prüfungsleistung hervorgeht. In Zweifelsfällen kann ein Attest einer bzw. eines vom
Prüfungsamt benannten Ärztin bzw. Arztes verlangt werden. Werden die Gründe anerkannt,
so wird ein neuer Termin anberaumt. Die bereits vorliegenden Prüfungsergebnisse sind in
diesem Falle anzurechnen.
§ 16 Täuschung, Ordnungsverstoß
(1) Versucht die Kandidatin bzw. der Kandidat, das Ergebnis seiner Prüfungsleistung durch
Täuschung oder Benutzung nicht zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, so fertigt die zuständige
Prüferin bzw. der zuständige Prüfer oder die bzw. der Aufsichtsführende hierüber

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einen Vermerk an. Dies gilt auch für den Fall, dass die Kandidatin bzw. der Kandidat nach
Ausgabe der Aufgabenstellung nicht zugelassene Hilfsmittel mit sich führt. Die Kandidatin
bzw. der Kandidat kann unbeschadet der Regelung in Satz 1 und 2 die Prüfung fortsetzen.
Ihr bzw. ihm ist Gelegenheit zur Stellungnahme über das Vorkommnis zu geben. Der Vermerk
und die Stellungnahme sind unverzüglich der Leiterin bzw. dem Leiter des Akademischen
Prüfungsamtes zur Entscheidung vorzulegen. Stellt er bzw. sie einen Täuschungsversuch
fest, gilt die betreffende Prüfungsleistung als mit „ungenügend " (6,0) bewertet. Entsprechendes
gilt, wenn der Täuschungsversuch erst nach Abgabe der Prüfungsleistung bekannt
wird.
(2) Fehlerhafte oder unterlassene Angaben über benutzte Quellen (Plagiate) gelten als Täuschungsversuch,
wenn Passagen und Inhalte, die aus gedruckt oder elektronisch vorliegenden
Quellen entnommen wurden, nicht als Zitat oder Entlehnung ausgewiesen sind.
(3) Bei zweimaligem Täuschungsversuch gemäß Absatz 2 kommt § 62 Abs. 3 Nr. 4 LHG zur
Anwendung, sofern der zweimalige Täuschungsversuch nicht das endgültige Nichtbestehen
einer Prüfung zur Folge hat.
(4) Besteht der Verdacht auf Mitführung unzulässiger Hilfsmittel, ist die Kandidatin bzw. der
Kandidat verpflichtet, an der Aufklärung mitzuwirken und die Hilfsmittel gegebenenfalls herauszugeben.
Verweigert sie bzw. er die Mitwirkung oder die Herausgabe, wird entsprechend
Absatz 1 verfahren.
(5) Wer den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von der jeweiligen Prüferin
bzw. vom jeweiligen Prüfer oder der bzw. dem Aufsichtführenden von der Fortsetzung der
Prüfung ausgeschlossen werden. Über das Vorkommnis wird ein Vermerk angefertigt. Der
Kandidatin bzw. dem Kandidaten ist Gelegenheit zur Stellungnahme über das Vorkommnis
zu geben. Der Vermerk und die Stellungnahme sind unverzüglich der Leiterin bzw. dem Leiter
des Akademischen Prüfungsamtes zur Entscheidung vorzulegen. Stellt er bzw. sie einen
Ordnungsverstoß nach Satz 1 fest, gilt die betreffende Prüfungsleistung als mit „ungenügend"
(6,0) bewertet.
(6) Wer gemäß § 9 Abs. 4 als Zuhörerin bzw. Zuhörer zu einer mündlichen Prüfung zugelassen
ist und den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von der jeweiligen Prüferin
bzw. dem jeweiligen Prüfer oder der bzw. dem Aufsichtführenden von der weiteren Teilnahme
an der mündlichen Prüfung ausgeschlossen werden.
(7) Bei Täuschungen im Zusammenhang mit der Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen
findet Absatz 1 entsprechende Anwendung.
§ 17 Bestehen und Nichtbestehen von Prüfungsleistungen
(1) Eine zu benotende studienbegleitende Modulprüfung ist bestanden, wenn sie mindestens
mit der Note „ausreichend“ (4,0) bewertet wurde. Eine nicht zu benotende studienbegleitende
Modulprüfung ist bestanden, wenn sie als „mit Erfolg teilgenommen“ oder mit „bestanden“
bewertet wurde. ECTS-Punkte werden nur für bestandene Modulprüfungen vergeben.
(2) Wurde eine studienbegleitende Modulprüfung mit der Note „nicht ausreichend" (über 4,0)
bzw. im Falle von unbenoteten studienbegleitenden Modulprüfungen als „nicht mit Erfolg teilgenommen“
oder mit „nicht bestanden“ bewertet, so erteilt das Akademische Prüfungsamt
der Kandidatin bzw. dem Kandidaten hierüber einen schriftlichen Bescheid, der auch darüber
Auskunft gibt, ob und gegebenenfalls in welchem Umfang und innerhalb welcher Frist die
betreffende Prüfungsleistung wiederholt werden kann.

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§ 18 Wiederholen von studienbegleitenden Modulprüfungen
(1) Studienbegleitende Modulprüfungen, die nicht mindestens mit „ausreichend" (4,0) bzw.
die als „nicht mit Erfolg teilgenommen“ oder mit „nicht bestanden“ bewertet wurden, können
einmal wiederholt werden. Eine zweite Wiederholung ist ausgeschlossen. Die Wiederholung
einer bestandenen Prüfung ist nicht zulässig.
(2) Die Wiederholungsprüfungen sollten spätestens im Rahmen des jeweils folgenden Prüfungstermins
abgelegt werden. Bei Versäumnis der Wiederholungsfrist erlischt der Prüfungsanspruch,
es sei denn, die Kandidatin bzw. der Kandidat hat das Versäumnis nicht zu
vertreten.
(3) Ist die Wiederholungsprüfung einer studienbegleitenden Modulprüfung nicht mit der Note
„ausreichend" (4,0) oder besser bzw. ist sie als „nicht mit Erfolg teilgenommen“ oder mit
„nicht bestanden“ bewertet, so ist die studienbegleitende Modulprüfung endgültig nicht bestanden.
§ 19 Anerkennung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen
(1) Studienzeiten sowie Studien- und Prüfungsleistungen eines Lehramtsstudiengangs gemäß
GPO I oder eines diesem verwandten Studiengangs an einer anderen wissenschaftlichen
Hochschule werden als solche anerkannt, soweit sie gleichwertig sind. Gleichwertigkeit
ist festzustellen, wenn Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen in Inhalt, Umfang und
in den Anforderungen denen dieser Akademischen Prüfungsordnung, der Studienordnung
für diesen Studiengang sowie der GPO I entsprechen. Bei der Feststellung der Gleichwertigkeit
ist kein schematischer Vergleich, sondern eine Gesamtbetrachtung und Gesamtbewertung
vorzunehmen.
(2) Bei der Anerkennung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen, die außerhalb
der Bundesrepublik Deutschland erbracht wurden, sind die von der Kultusministerkonferenz
und der Hochschulrektorenkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen sowie Absprachen
im Rahmen von Hochschulpartnerschaften zu beachten. Soweit Äquivalenzvereinbarungen
nicht vorliegen, entscheidet das Akademische Prüfungsamt.
(3) Für Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen in staatlich anerkannten Fernstudien,
staatlichen oder staatlich anerkannten Berufsakademien und Fachhochschulen sowie an
Fach- und Ingenieursschulen und Offiziershochschulen der ehemaligen Deutschen Demokratischen
Republik gilt Absatz 1 entsprechend.
(4) Die Anerkennung von Studienzeiten und / oder Studienleistungen und / oder Prüfungsleistungen
ist zu versagen, wenn die bzw. der Studierende im Studiengang Lehramt an
Grundschulen eine studienbegleitende Modulprüfung oder die Erste Staatsprüfung endgültig
nicht bestanden hat oder den Prüfungsanspruch verloren hat oder sich in einem laufenden
Prüfungsverfahren der Ersten Staatsprüfung befindet.
(5) Werden Studien- und / oder Prüfungsleistungen anerkannt, sind die Noten zu übernehmen
und in die Berechnung der Modulnoten einzubeziehen. Eine Kennzeichnung der Anerkennung
im Zeugnis bzw. in der Leistungsübersicht (Transcript of Records) ist zulässig.
(6) Die Anerkennung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen, die in der Bundesrepublik
Deutschland erbracht wurden, erfolgt von Amts wegen. Die bzw. der Studierende
hat die für die Anerkennung erforderlichen Unterlagen vorzulegen.
(7) Für die Anerkennung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen ist das Akademische
Prüfungsamt zuständig.

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§ 20 Diploma Supplement und Leistungsübersicht
Regelungen zum Diploma Supplement und zur Leistungsübersicht (Transcript of Records)
werden zu einem späteren Zeitpunkt getroffen.
4. Schlussbestimmungen
§ 21 Nachteilsausgleich
(1) Die Schutzfristen des Mutterschutzgesetzes können im Prüfungsverfahren in Anspruch
genommen werden. Sie dürfen jedoch nicht zu einem Ausschluss vom Prüfungsverfahren
führen, es sei denn, dass dies in entsprechender Anwendung anderer Schutzvorschriften
zwingend geboten ist.
(2) Die Fristen der Elternzeit sind nach Maßgabe des jeweils geltenden Gesetzes über die
Gewährung von Elterngeld und Elternzeit (BEEG) auf Antrag im Prüfungsverfahren zu berücksichtigen.
Die oder der Studierende muss bis spätestens vier Wochen vor dem Zeitpunkt,
von dem ab sie bzw. er die Elternzeit antreten will, dem Akademischen Prüfungsamt
unter Beifügung der erforderlichen Nachweise schriftlich mitteilen, für welchen Zeitraum oder
für welche Zeiträume sie bzw. er Elternzeit in Anspruch nehmen will. Das Prüfungsamt hat
zu prüfen, ob die gesetzlichen Voraussetzungen vorliegen, die bei einer Arbeitnehmerin oder
einem Arbeitnehmer einen Anspruch auf Elterngeld nach BEEG auslösen würden, und teilt
der bzw. dem Studierenden das Ergebnis sowie ggf. die neu festgesetzten Prüfungsfristen
unverzüglich mit.
(3) Studierende, die mit einem Kind unter vierzehn Jahren, für das ihnen die Personensorge
zusteht, im selben Haushalt leben und es überwiegend allein versorgen, sind berechtigt, einzelne
Prüfungsleistungen nach Ablauf der in der Prüfungsordnung bzw. dem Modulhandbuch
hierfür vorgesehenen Frist abzulegen.
(4) Studierende, die eine pflegebedürftige Person nachweislich überwiegend allein versorgen,
sind berechtigt, einzelne Prüfungsleistungen nach Ablauf der in der Prüfungsordnung
bzw. dem Modulhandbuch hierfür vorgesehenen Frist abzulegen.
(5) Studierende, die, ohne studierunfähig zu sein, wegen länger andauernder Krankheit oder
wegen länger andauernder oder ständiger körperlicher Behinderung nicht in der Lage sind,
die Lehrveranstaltungen regelmäßig zu besuchen oder die geforderten Studien- bzw. Prüfungsleistungen
zu erbringen oder diese in der vorgesehenen Form abzulegen, sind berechtigt,
einzelne Studien- bzw. Prüfungsleistungen nach Ablauf der hierfür vorgesehenen Frist
abzulegen oder gleichwertige Studien- bzw. Prüfungsleistungen in einer anderen Form zu
erbringen. Die bzw. der Studierende hat zur Wahrnehmung ihrer bzw. seiner Rechte einen
Antrag beim Akademischen Prüfungsamt einzureichen. Hierbei ist anzugeben, für welchen
Zeitraum eine Verlängerung der Fristen beantragt wird. Dem Antrag sind entsprechende
Nachweise, insbesondere ärztliche Atteste, beizulegen. In Zweifelsfällen kann die Hochschule
ein Attest einer bzw. eines von ihr benannten Ärztin bzw. Arztes verlangen. Das Akademische
Prüfungsamt hat zu prüfen, ob die vorstehend genannten Voraussetzungen vorliegen
und teilt das Ergebnis sowie gegebenenfalls die neu festgesetzten Prüfungsfristen der bzw.
dem Studierenden unverzüglich mit.
(6) Die Berechtigung erlischt mit dem Ablauf des Semesters, in dem die nach Absatz 3 Satz
1 bzw. Absatz 4 Satz 1 bzw. Absatz 5 Satz 1 genannten Voraussetzungen entfallen. Die
bzw. der Studierende hat jeweils die entsprechenden Nachweise zu führen; sie bzw. er ist
verpflichtet, Änderungen in den Voraussetzungen jeweils unverzüglich mitzuteilen.

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(7) Fristen für Wiederholungsprüfungen können in den Fällen der Absätze 3, 4 und 5 jeweils
um höchstens zwei Semester verlängert werden. Im Übrigen beträgt die Verlängerung
höchstens 3 Jahre.
(8) Schutzfristen und Fristverlängerungen werden auf Antrag der Betroffenen gewährt. Über
den Antrag entscheidet die Leiterin bzw. der Leiter des Akademischen Prüfungsamtes.
§ 22 Einsicht in die Prüfungsakten
Nach Abschluss des Prüfungsverfahrens wird der Kandidatin bzw. dem Kandidaten innerhalb
eines Jahres auf Antrag in angemessener Frist Einsicht in ihre bzw. seine schriftlichen Prüfungsarbeiten
und die darauf bezogenen Gutachten der Prüferinnen bzw. Prüfer sowie in die
Prüfungsprotokolle gewährt. Das Akademische Prüfungsamt bestimmt Zeit und Ort der Einsichtnahme.
§ 23 Übergangsregelungen
Der Studiengang Lehramt an Grund- und Hauptschulen, Schwerpunkt Grundschule, gemäß
der Grund- und Hauptschullehrerprüfungsverordnung I vom 20.07.2003, zuletzt geändert
durch Verordnung vom 15.11.2009, ist ein verwandter Studiengang im Sinne des § 15 Abs. 2
Nr. 3 GPO I vom 20.05.2011. Wenn der Prüfungsanspruch in diesem Studiengang erloschen
ist, so ist die Zulassung zu einer studienbegleitenden Modulprüfung gemäß § 14 Abs. 1 Nr. 2
zu versagen. Gleiches gilt für die Zulassung zur Staatsprüfung.
§ 24 Inkrafttreten
Diese Akademische Prüfungsordnung tritt am 1. Oktober 2011 in Kraft.
Karlsruhe, den 08. November 2011
Dr. Christine Böckelmann
Rektorin