Evaluation Binnendifferenzierung Schlussbericht
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Qualitätsmanagement<br />
<strong>Evaluation</strong> <strong>Binnendifferenzierung</strong> - <strong>Schlussbericht</strong><br />
Q<br />
Andere Aufträge:<br />
Fallbesprechungen/ Intervision nach 5x5 Minuten-Methode<br />
- Stand der Sprachentwicklung im Spielgruppenalter,<br />
Informationsveranstaltung mit den Spielgruppenleiterinnen<br />
in Romanshorn<br />
- Auswertung der Reihenerfassung im 1. Kiga<br />
SHP-Team<br />
Logo-Team<br />
Beobachtungen und Hypothesen (SL):<br />
- wenn Thema frei wählbar: Fragestellungen gehen eher weg von Umgang mit Heterogenität<br />
- emotionale Aspekte bekamen mehr Gewicht: Wohlbefinden der SchülerInnen wird erfragt > könnte ein Entwicklungsschwerpunkt sein<br />
- einzelne Schülerbeobachtungen sind gefragt und liefern Impulse für den weiteren Umgang mit denselben<br />
- Methodik und Analyse einzelner Methoden wurde ebenfalls stärker gewichtet: konkrete, differenzierte Fragestellungen<br />
- oft sind Fragestellungen auch wenig differenziert: Gezielte Fragestellungen bringen gezielte Antworten > könnte ein Entwicklungsschwerpunkt sein<br />
Weiteres Vorgehen Hospitationen:<br />
- aufgrund Rückmeldung an Ortskonferenz vom 21.5.05: Hospitationen ja, aber mit offenen Beobachtungsschwerpunkten<br />
- Fragestellung z.H. Schulleitung wie bisher<br />
- Hospitation zu zweit bei einer Lehrperson: Dreiergespräch anstreben > Pingpong wird abgelöst von Rundgespräch<br />
- 2 Hospitationsgruppen bilden zusammen Q-Gruppe: trifft sich 2mal pro Schuljahr > Austausch über Hospitationen und Gewinn für ganze Gruppe<br />
- andere Formen von Hospitationen sind erwünscht: Hospitationspartner auslosen, Intervision, Fallbesprechungen > Absprache mit der SL<br />
- Hospitationen längerfristig planen aufgrund Rechtsstellungsverordnung > Unterrichtsausfälle vermeiden, Vertretung organisieren<br />
Anliegen Schulleitung:<br />
- Verhältnis Profit Besucher - Besuchender soll ausgewogen sein, d.h. ich gehe hospitieren heisst: ich profitiere von Inputs und gebe eine fundierte<br />
Rückmeldung (gebe also auch etwas Wichtiges zurück).<br />
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Formular: <strong>Schlussbericht</strong>_<strong>Evaluation</strong>_<strong>Binnendifferenzierung</strong>.doc Seite 33 / 36 erstellt: 23. August 2005<br />
erstellt durch: Kurt Zwicker / Projektberater, Barbara Schwarzenbach / Schulleiterin letzte Änderung: 26. September 2005
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