Universitäre Lern- und Arbeitstechniken - Institut für Psychologie
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Gemeinschaftliches <strong>Lern</strong>en<br />
Anforderungen, Ziele <strong>und</strong> Wirkungen<br />
• Teilen von Aufgaben ⇒ Effizienz<br />
• Überblick über große Stoffgebiete erarbeiten<br />
• Entwicklung multipler Perspektiven<br />
• Feedback/Diskussion ⇒ Abbau von Fehlkonzepten<br />
<strong>und</strong> Verständnisillusionen<br />
• Entwicklung von Argumentationskompetenz<br />
• <strong>Lern</strong>en durch Lehren<br />
• Emotionale <strong>und</strong> soziale Unterstützung<br />
• Teamfähigkeit als Schlüsselkompetenz<br />
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