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Elternmagazin Schuljahr 2013/2014 - Saxony International School

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Qualitätsmanagement<br />

Qualitätsmanagement (QM) an den SIS-<br />

Schulen: Seit September <strong>2013</strong> arbeitet die<br />

<strong>Saxony</strong> <strong>International</strong> <strong>School</strong> - Carl Hahn<br />

gGmbH an einem professionellen Qualitätsmanagement<br />

(QM) an ihren Schulen.<br />

Unterstützt werden wir durch den Europäischen<br />

Sozialfonds (ESF). Dieser fördert<br />

das Projekt „QM an den Schulen des SIS-<br />

Verbundes (QSIS)“.<br />

Ein Projektteam, darunter insgesamt 28<br />

Lehrer unseres Verbundes, erarbeitet<br />

nach und nach Konzepte, die das Schulklima<br />

und die Unterrichtqualität an unseren<br />

Schulen kontinuierlich steigern und<br />

sichern sollen.<br />

Das Projekt läuft noch bis Ende Juni <strong>2014</strong>.<br />

Auch die Nachhaltigkeit ist gesichert: Es<br />

wird an jeder Schule QM-verantwortliche<br />

Lehrer geben, die im Anschluss an das Projekt<br />

die Arbeit an unserem QM stetig ausbauen<br />

werden, um unseren Schülern weiterhin<br />

eine Schulausbildung erster Klasse<br />

mit hervorragenden Leistungsresultaten<br />

garantieren zu können.<br />

Fördern<br />

Förderunterricht/Nachhilfe: Wir wollen<br />

unseren Schülern eine auf ihre Fertigkeiten<br />

und Fähigkeiten zugeschnittene Unterstützung<br />

zu Gute kommen lassen und<br />

ihnen dadurch maximale Lernerfolge ermöglichen.<br />

Lernblockaden zu minimieren<br />

und Lernfähigkeiten zu verbessern sind<br />

dabei unsere zentralen Ziele.<br />

Wir haben Lehrkräfte angestellt, die auf<br />

die verschiedenen Formen von Lernschwierigkeiten<br />

von Schülern spezialisiert<br />

sind. Die Förderung von Begabungen ist<br />

dabei ebenfalls Aufgabe unserer Fachlehrer.<br />

Außerdem sind die Schülerfirma<br />

„Schüler helfen Schülern“, diverse Lernprogramme<br />

und verschiedene Übungssoftware<br />

bewährte Hilfen, die unsere<br />

Schüler gern zur Leistungsverbesserung<br />

nutzen.<br />

Trotz all unserer Bemühungen benötigen<br />

wir jedoch die individuelle Bereitschaft<br />

des Schülers sowie die Initiative und das<br />

Mitwirken seiner Eltern, denn nur das Zusammenwirken<br />

aller Beteiligten, kontinuierliche<br />

Übung und die regelmäßige Kontrolle<br />

der Ergebnisse können langfristig zu<br />

einer Leistungsverbesserung führen.<br />

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