Reststunden - Schule Am Dobrock

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Warum Oberschule? Warum jetzt? 1. Schulentwicklung: Analyse im Winter 2010/11 Problemfelder + Lösungsansätze (Inspektion/Schülerzahlen) 2. Oberschule mit Gymnasialzweig Mögliche Organisation 3. Oberschule ohne Gymnasialzweig Mögliche Organisation 4. Oberschule als teilgebundene Ganztagsschule Mehr Lernzeit + Entlastung für das Elternhaus 6. Fragen, Anregungen, Interesse? 17.02.2011 Gliederung 2
Schulinspektion im September 2010 Zusammenfassung -„Die Schule Am Dobrock in Cadenberge ist eine Schule mit besonders vielen Stärken.“ -„Methodenkonzept, Medienkonzept, Berufsorientierung, Unterrichtsklima; - Schülerberatung und -betreuung, Schulklima und Schulleben, Schülerund Elternbeteiligung; - Führungsverantwortung der Schulleitung, Schulmanagement und systematische Schul- und Qualitätsentwicklung sind Bereiche, in denen die Schule Am Dobrock besondere Stärken entwickelt hat.“ - „Den engagierten Lehrkräften, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und der starken Schulleitung wird es gelingen (…) mit einer angesichts des Ergebnisses zu vertretenen Gelassenheit, Verbesserungen in den angesprochenen Bereichen zu erzielen.“ 17.02.2011 Schulentwicklung: Analyse im Winter 2010/2011 3
Seite 1: Schule Am Dobrock Oberschule ab 201
Seite 5 und 6: Schulinspektion im September 2010
Seite 7 und 8: Schulinspektion im September 2010 T
Seite 13 und 14: Schülerzahlentwicklung I Übergang
Seite 15 und 16: Schülerzahlentwicklung III Durchl
Seite 17 und 18: Schülerzahlentwicklung V Übergang
Seite 19 und 20: Zusammenfassung Lösungsansatz 1
Seite 21 und 22: Zusammenfassung Lösungsansatz 3 =
Seite 23 und 24: Ausgestaltung der Oberschule - mit
Seite 25 und 26: Oberschule als teilgebundene GTS Be
Seite 27 und 28: Oberschule als teilgebundene GTS Fr

Reststunden - Schule Am Dobrock

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?