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Gegenwart und Zukunft im Fach Bildnerisches ... - Sek. Muttenz

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Zu Beginn des kommenden Schuljahres 12/13 erfolgt durch den LBG (Verband Schweizer Lehrerinnen<br />

<strong>und</strong> Lehrer Bildnerische Gestaltung) <strong>Sek</strong>tion Nordwestschweiz eine Veranstaltungsreihe, in deren Zentrum<br />

das <strong>Fach</strong> <strong>Bildnerisches</strong> Gestalten steht: BG-Lehrpersonen stellen Beispiele aktueller Unterrichtspraxis vor,<br />

Persönlichkeiten aus Öffentlichkeit <strong>und</strong> Berufswelt kommentieren das Vorgestellte aus ihrer Sicht <strong>und</strong><br />

verdeutlichen damit die Relevanz des <strong>Fach</strong>es über den Schulkontext hinaus. Gerade jetzt, wo mit dem<br />

Lehrplan 21 in diesem <strong>Fach</strong>bereich massive St<strong>und</strong>enkürzungen eintreten sollen, möchten wir nach aussen<br />

eine Öffentlichkeit für die Bedeutung dieses <strong>Fach</strong>es sensibilisieren <strong>und</strong> nach innen den Austausch in der<br />

<strong>Fach</strong>community pflegen <strong>und</strong> dadurch den <strong>Fach</strong>diskurs stärken.<br />

> Im <strong>Fach</strong> <strong>Bildnerisches</strong> Gestalten wird ein spezifischer Beitrag zur Bildung des Individuums geleistet,<br />

gleichzeitig werden räumliche <strong>und</strong> visuelle Kompetenzen ausgebildet, die über das <strong>Fach</strong> Kunst hinaus<br />

gr<strong>und</strong>legend sind für Technikverständnis <strong>und</strong> die Visualisierung komplexer Prozesse - gerade auch auf<br />

naturwissenschaftlichen, mathematischen <strong>und</strong> handwerklichen Gebieten.<br />

> In unserer stark visualisierten Welt kommt dem Bildverständnis eine Schlüsselrolle zu. Entsprechend<br />

müsste dem Umgang mit Bildern grösste Aufmerksamkeit zukommen. Wie das Sprachverständnis, so ist<br />

auch das Bildverständnis eine Basiskompetenz. Sie ermöglicht den Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen den<br />

Anforderungen einer von Bildern <strong>und</strong> Zeichen geprägten Lebens- <strong>und</strong> Arbeitswelt gewachsen zu sein. Die<br />

dafür notwendige Vertiefung gewinnen wir allein durch kontinuierliches Thematisieren <strong>und</strong> Üben in<br />

angemessenem Zeitrahmen.<br />

> Durch diese Veranstaltungsreihe wollen wir das <strong>Fach</strong> <strong>Bildnerisches</strong> Gestalten in seinen vielfältigen<br />

fachlichen <strong>und</strong> überfachlichen Aspekten <strong>und</strong> Ausrichtungen sowie über die verschiedenen Schulstufen<br />

hinweg sichtbar machen.!In den wöchentlichen Abendanlässen zwischen 23.8. <strong>und</strong> 27.9. werden unter einer<br />

best<strong>im</strong>mten Thematik je eine Innen- <strong>und</strong> eine Aussenperspektive auf das <strong>Fach</strong> kombiniert <strong>und</strong> mit dem<br />

Publikum diskutiert.<br />

<strong>Gegenwart</strong> <strong>und</strong> <strong>Zukunft</strong> <strong>im</strong> <strong>Fach</strong> <strong>Bildnerisches</strong> Gestalten


<strong>Gegenwart</strong> <strong>und</strong> <strong>Zukunft</strong> <strong>im</strong> <strong>Fach</strong> <strong>Bildnerisches</strong> Gestalten<br />

Die LBG <strong>Sek</strong>tion Nordwestschweiz lädt ein zur Veranstaltungsreihe<br />

23.8.12<br />

19.30h<br />

Impr<strong>im</strong>erie<br />

in der Schleiferei<br />

Solothurnerstr.6<br />

4053 Basel<br />

> Edith Glaser - Henzer, <strong>Fach</strong>didaktikerin BG, Leiterin Arbeitsgruppe<br />

Bild & Kunst, Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- <strong>und</strong><br />

Lehrerbildung SGL/SSFE<br />

> Lu Diehl Ott, <strong>Fach</strong>didaktikerin BG PH FHNW<br />

“Kinder <strong>und</strong> Jugendliche sprechen<br />

über ihre Zeichnung”,<br />

Videoausschnitte aus dem<br />

Forschungsprojekt ‚raviko’<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Angelika Pfäfflin, Medizinphysikerin <strong>und</strong> Lehrerin<br />

> Bernhard Chiquet, <strong>Fach</strong>didaktiker BG PH FHNW<br />

Lehrperson <strong>Sek</strong> I OS Drei Linden, Basel<br />

Wo geht’s hier zum richtigen Leben?<br />

Über ein Educationprojekt <strong>im</strong><br />

Kunstunterricht<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Fabian Chiquet, Künstler<br />

30.8.12<br />

19.30h<br />

Museum BL<br />

Zeughausplatz 28<br />

4410 Liestal<br />

> Daniel Felber, Lehrperson <strong>Sek</strong> I Känelmatt, Therwil<br />

Wahrnehmungssteigerung durch<br />

Verfremdung – Malexper<strong>im</strong>ente;<br />

langsame, geometrische Kreisel<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Christian Stauffenegger, Visueller Gestalter<br />

6.9.12<br />

19.30h<br />

Impr<strong>im</strong>erie<br />

in der Schleiferei<br />

> Fabienne Rebetez, <strong>Fach</strong>didaktikerin BG PH FHNW, Lehrperson <strong>Sek</strong> I<br />

OS Dreirosen, Basel<br />

> Edith Glaser - Henzer, <strong>Fach</strong>didaktikerin BG, Leiterin SGL BG<br />

Bildkompetenz - wozu?<br />

Podiumsgespräch mit Prof. Achatz<br />

von Müller, Universität Basel<br />

Schülerinnen- <strong>und</strong> Schülerarbeiten<br />

aus dem Kleinbasel<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Prof. Dr. Achatz von Müller<br />

ordentlicher Professor für Geschichte, Universität<br />

Basel<br />

13.9.12<br />

19.30h<br />

Impr<strong>im</strong>erie<br />

in der Schleiferei<br />

<strong>Fach</strong>schaft BG Gym Bäumlihof, Basel<br />

> Silvia Arbogast, Lehrperson BG<br />

> Stefanie Hess, Lehrperson BG<br />

Skizzen - Prozesse<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Michael Bertschmann, Architekt FH, Projektleiter<br />

Erweiterungsbau Kunstmuseum Basel, Christ&<br />

Gantenbein Architekten<br />

20.9.12<br />

19.30h<br />

Museum BL<br />

Liestal<br />

> Florence Brenzikofer, Lehrperson <strong>Sek</strong> I Burg, Liestal<br />

> Beat Frutiger, Lehrperson <strong>Sek</strong> I Hinterzweien, <strong>Muttenz</strong><br />

Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in ihrer<br />

gegenwärtigen <strong>und</strong> zukünftigen<br />

Umgebung<br />

Im Gespräch mit:<br />

> Lukas Ott, Stadtpräsident von Liestal<br />

27.9.12<br />

19.30h<br />

Impr<strong>im</strong>erie<br />

in der Schleiferei<br />

<strong>Fach</strong>schaft BG Gym Kirschgarten, Basel<br />

> Martin Frey, Lehrperson BG<br />

> Michaela Stähli, Lehrperson BG, Wiss. Assistentin Institut Lehrberufe<br />

für Gestaltung <strong>und</strong> Kunst HGK FHNW<br />

Gestalterische Maturaarbeiten als<br />

exemplarisches Übungsfeld für<br />

prozesshaftes <strong>und</strong> projektorientiertes<br />

Arbeiten<br />

Ein Gespräch mit:<br />

> Prof. Beate Florenz, Institut Lehrberufe für<br />

Gestaltung <strong>und</strong> Kunst HGK FHNW<br />

> Prof. Andreas Wenger, Leiter Institut<br />

Innenarchitektur <strong>und</strong> Szenografie HGK FHNW<br />

> Christian Ratti, Künstler<br />

Verband Schweizer Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer<br />

Bildnerische Gestaltung | Bild <strong>und</strong> Kunst

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