Amtsblatt Geislingen KW48 - Stadt Geislingen

Freitag, 29. November 2013, Nummer 48 Amtsblatt der Stadt Geislingen 9
Seit diesem Schuljahr ist die Grundschule mit den Klassen 1 – 4
eigenständig und führt weiterhin den Namen Schlossparkschule
Geislingen. Die Grundschule wird dieses Jahr kommissarisch von
Herrn Rektor Rauschenberger und dem Schulleitungsteam Herrn
Schädle-Horn und Frau Knödler geleitet. Zum nächsten Schuljahr
soll die Stelle des Schulleiters neu besetzt werden.
Laut Herrn Rauschenberger sind die Schulstunden der Grundschüler
mit ausreichenden Lehrerstunden abgedeckt. Zusätzlich
werden Arbeitsgemeinschaften ermöglicht: Instrumental-AG,
Chor-AG und Zirkus-AG.
Aktuell sind mit Ausnahme der 4. Klasse sämtliche Stufen zweizügig.
Auch im nächsten Schuljahr werde es zwei 1. Klassen geben.
Eine steigende Tendenz der Schülerzahlen ist zu verzeichnen.
Es stehen außerdem 18 Extra-Stunden z.B. für Sprachförderung
zur Verfügung. Die betreffenden Schüler werden aus den vorhandenen
Klassen heraus genommen und einer separaten Förderung
zugeführt. Zusätzliche sechs Schulstunden werden Lehrern und
Kindern zur Verfügung gestellt, die im Rahmen der Inklusion in
den Regelschulbetrieb eingebunden werden.
Der neu gewählte Elternbeirat setzt sich wie folgt zusammen:
Elternbeiratsvorsitzende: Angela Schmid
Stellv. Elternbeiratsvorsitzender: Mike Gekeler
Schriftführerin: Sabine Wüstemann
Stellv. Schriftführerin: Brigitte Wolf
Vertreter der Schulkonferenz: Angela Schmid
Mike Gekeler
Sabine Wüstemann
Christiane Irmscher
Stellv. der Schulkonferenz: Christine Pitzer
Andreas Dickmann
Michael Knauf
Yvonne Arndt
In den Klassenpflegschaftssitzungen wurden die folgenden Klassenelternvertreter
und Stellvertreter gewählt:
Klasse Zuname Vorname
GS1A E1 Öztürk-Darama Kadriye
GS1A E2 Wolf Brigitte
GS1B E1 Dickmann Andreas
GS1B E2 Arndt Yvonne
GS2A E1 Gekeler Mike
GS2A E2 Wüstemann Sabine
GS2B E1 Weber Galina
GS2B E2 Knauf Anke
GS3A E1 Schmid Angela
GS3A E2 Faul Marion
GS3B E1 Irmscher Christiane
GS3B E2 Brobeil Michael
GS4 E1 Pitzer Christine
GS4 E2 Knauf Michael
E1 = Klassenelternvertreter
E2 = Stellvertreter
Angela Schmid
Elternbeiratsvorsitzende
einem Luftballonwettbewerb teilnehmen. Zahlreiche dieser gasgefüllten
Luftballons stiegen daraufhin mit einer Postkarte mit der
Bitte um Rücksendung versehen in den Himmel. Davon wurden
sechzehn aufgefundene Antwortkarten an die Kindertagesstätte
zurückgesandt.
320 km legte der Luftballon von Max Zimmermann zurück, der damit
den weitesten Weg geschafft hatte und nicht weit der Tschechischen
Grenze auf einer Weide aufgefunden wurde.
Dieser Tage fand im Kindergarten Pusteblume nun die Preisverleihung
statt. Die „Besitzer“ der zehn Luftballons, denen die
weitesten Entfernungen gelangen, durften sich über eine kleine
Überraschung freuen. Puzzles, Spiele, Taschenlampen, Handtücher
der Stadt Geislingen und Schwimmbadgutscheine nahmen
die zehn Gewinner freudestrahlend entgegen.
Die Preisträger mit deren Gewinnen sowie die Kindertagesstättenleiterin
Katja Ruoff (li.) und Bürgermeister Oliver Schmid.
Naturphänomenen auf der Spur -
Kinder entdecken, beobachten, erforschen und hinterfragen
„Ein Kind ist kein Gefäß, das gefüllt
sondern ein Feuer, das entzündet werden will.“
Wie wichtig dieses Zitat des Orientierungsplanes ist, wurde in
unserer Einrichtung in den letzten Wochen wieder einmal sehr
deutlich und klar. In der Freispielphase sind die Kinder zur Zeit
damit beschäftigt, den Regenbogen auf dem Zimmerboden zu
beobachten, erforschen und zu hinterfragen.
Preisübergabe anlässlich des Luftballonwettbewerbs der
Kindertagesstätte Pusteblume
Siegerballon legte 320 km zurück - strahlende Gesichter bei
der Preisübergabe
Anlässlich der Einweihung der neuen Kinderkrippe der Kindertagesstätte
Pusteblume am 13. Oktober 2013 konnten die Kinder an
Die jüngeren Kinder versuchen hindurchzugehen, sind fasziniert,
wenn sie ihn auf der eigenen Hand oder Kleidung beobachten
können. Die älteren Kinder beschäftigen sich mit W-Fragen: Wie
kommt der Regenbogen in ein Zimmer?, Warum ist er nicht am
Himmel?, Wie entsteht er?... und, und, und... Gemeinsam suchen
sie Antworten und Erklärungen auf ihre Fragen. Wobei wieder
einmal sehr deutlich wird, wie wichtig der Stellenwert des Freispiels
in unserer alltäglichen pädagogischen Arbeit als primäre