Suchtprävention in Stutensee - Stadt Stutensee
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Suchtprävention im Landkreis Karlsruhe-<strong>Stadt</strong> <strong>Stutensee</strong><br />
Bereich: Schulen <strong>in</strong> <strong>Stutensee</strong><br />
Angebote des Landkreises<br />
Angebote für Schüler: • Unterrichtse<strong>in</strong>heit „Drogen“ - Polizei<br />
Sowohl die Krim<strong>in</strong>alprävention als auch die Verkehrserziehung des<br />
Polizeipräsidiums Karlsruhe bieten ergänzende Unterrichtse<strong>in</strong>heiten<br />
zum Thema „Rauschmittel und Drogen“ sowie zum Thema „Führersche<strong>in</strong><br />
und Drogen“ (s. u.) an.<br />
• Unterrichtsergänzende E<strong>in</strong>heit / Suchtberatung<br />
Die Suchtberatungsstellen des Landkreises bieten an, die Unterrichtse<strong>in</strong>heit<br />
„Sucht und Drogen“ mit e<strong>in</strong>er Arbeitse<strong>in</strong>heit an der<br />
Schule oder an der Beratungsstelle zu ergänzen. Durch Besuche an<br />
den Beratungsstellen können Schwellenängste abgem<strong>in</strong>dert,<br />
Schwerpunkt-Themen wie:<br />
• Hilfe bei Suchtgefährdung<br />
• Gespräche mit Betroffenen<br />
• Entstehung von missbräuchlichem Konsum und<br />
Suchterkrankungen<br />
können jeweils <strong>in</strong> Absprache mit Lehrern und Schülern besprochen<br />
werden.<br />
• Schülermultiplikatorensem<strong>in</strong>are - Erlebnispädagogik<br />
Das Konzept, das bisherige Schülersem<strong>in</strong>are zum Thema Drogen<br />
mit erlebnispädagogischen Elementen verb<strong>in</strong>det, gibt es nun seit 2<br />
Jahren im Landkreis Karlsruhe und wird von den Präventionsfachkräften<br />
der Suchtberatungsstellen <strong>in</strong> Zusammenarbeit mit Tra<strong>in</strong>ern<br />
am Hochseilgarten durchgeführt. Dadurch besteht die Möglichkeit,<br />
Theorie und Aufklärung mit der Erlebnis- und Gefühlsdimension zu<br />
verb<strong>in</strong>den und für Jugendliche wichtige persönliche Fragen zu stellen,<br />
die letztlich dem Aufbau suchtpräventiver Schutzfaktoren dienlich<br />
s<strong>in</strong>d :<br />
• Wo ist me<strong>in</strong> Platz <strong>in</strong> der Gruppe? Wie leiste ich me<strong>in</strong>en Beitrag?<br />
Stärken, Schwächen?<br />
• B<strong>in</strong> ich empfänglich für Gruppendruck?<br />
• Kann ich anderen vertrauen? Wo b<strong>in</strong> ich mir selbst der nächste?<br />
Wo s<strong>in</strong>d me<strong>in</strong>e Grenzen? Kann ich dazu stehen?<br />
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