Gemeinschaftwärmt Editorial

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Editorial
lerweile neurowissenschaftlich immer besser
nachweisen:Für dasvisuelle System ist
eindeutig nachgewiesen, dass „höhere“ visuelle
Areale Einflüsse auf „niedere“ visuelle
Areale haben und deren Aktivierung
beim Wahrnehmungsvorgang mit strukturieren(16).
Ein weiteres schönes Beispiel haben
Haukund Mitarbeiter(6) publiziert. Verstehe
ich das Wort „Treten“, dann lässt sich
neuronale Aktivität über diejenigen Bereicheder
Gehirnrindenachweisen,die fürdie
Beine im Hinblick auf Motorik und Sensorik
zuständig sind. Konfrontiert mit dem
Wort „Greifen“ liegt die Aktivität auf den
sensomotorischen kortikalenKartenimBereich
der Hand und konfrontiert mit dem
Wort „Schlecken“liegt die AktivitätimBereichvon
Lippenund Zunge (Abb.1). Es ist
also nicht so,dass beim Verstehenvon Sprachenur
Bereiche desGehirns aktivsind,die
für die Verarbeitung akustischer Signale,
vom Hören von Frequenzen über Laute,
Wörter bis zu Bedeutungen, zuständig sind.
Vielmehr reicht die Aktivitätauchbis hin zu
Bereichen des Gehirns, die weder für das
Hörennochfür dasSprachverstehenzuständig
sind, sondern die Körperteile kodieren,
um die es geht. DasLesen desWortes „Treten“
aktiviert Motorprogramme des Beines
So wie semantische Repräsentationen
sensomotorische Repräsentationen
aktivieren und Verhalten beeinflussen
können, können motorische Repräsentationen
Bewertungen beeinflussen.
Nervenheilkunde12/2008
Abb. 1 Gehirn vonlinksdargestellt mit schematisch eingezeichneter
Lage der Repräsentation vonBein, Hand und
Mund. Beim Verstehen von bein- (rot), arm- (blau) und
mundbezogenen (grün) Wörtern werden die entsprechenden
Bereiche aktiviert.Das Experiment wurde in englischer
Sprachedurchgeführt, was den Vorteilhatte,dassdie Wörter
sehr ähnlich klingen und damit andere Erklärungen
(der jeweils andereKlang wurde anderswo verarbeitet) unwahrscheinlichsind
(nach 6).
Abb. 2 Wie sehr mögen Menschen, die gut auf der Tastatur
tippen können, Buchstabenkombinationen mehr, die
einfach zu tippen sind.Lautetdie Aufgabe einfach nur (grüne
Säulen):„WelchesBuchstabenpaar mögen Sielieber:FV
oder CJ?“, dann zeigte sich eine Präferenzfür dieleichter zu
tippenden Paare,das heißt, sie wurden signifikant(*) häufiger
ausgewählt. Die Zufallswahrscheinlichkeit entspricht
bei einer Auswahl auszwei Alternativen0,5, eine Vorliebe
oder Abneigung dagegen einer signifikanten Abweichung
von0,5. Probanden,die nicht Tippen können, zeigtenkeine
signifikanten Abweichungen vom Zufallswert 0,5(dieseDaten
sind nicht dargestellt). Müssen die Probanden, die gut
Maschine schreiben können, jedoch mit den fürdas Tippen
eines der beiden zu beurteilenden Buchstabenpaare zu verwendenden
Fingern gleichzeitig auf der Tastatur tippen
(Doppelaufgabe, rote Säulen) ist der Effekt verschwunden
(Experiment 1). Wird hingegen mit Fingern getippt, die
nicht an der Ausführung der zu beurteilenden Buchstabenpaare
beteiligtsind,ist diePräferenz für einfach zu tippende
Kombinationenauch bei der Doppelaufgabe vorhanden
(nach 3, S. 54, Fig. 2).
bzw. mögliche Empfindungen im Bein.
Man bewegt nichts und spürtnichts,abereine
Voraktivierung besteht dennoch und
kann durchaus Effekte haben auf nachfolgendesVerhalten.
Daher laufen wir jaauch
nachgewiesenermaßenlangsamer,wennder
Begriff „Alter“ in unserem Gehirn (ohne
Wissen der Versuchspersonen) voraktiviert
wurde (1).
Eine schöne Studie hierzu wurde schon
vor fast 20 Jahren publiziert (18). Menschen,die
aufder Schreibmaschine flott waren
und über jede Menge Erfahrungen mit
demTippen verfügten, wurden gefragt, welche
von zwei Buchstabenkombinationen
(beispielsweiseFVoderFJ) ihnen ganz einfach
besser gefällt. Sie sollten diese Entscheidung
spontan fällen. Eswurde keine
Beziehung zurSchreibmaschine hergestellt,
ging esdoch einfach nur darum, welches
Buchstabenpaar den Probanden irgendwie
lieber war.
Es zeigte sich, dass sieBuchstabenpaare
bevorzugten, die sich mit zwei Fingern tippen
lassen, imVergleich zuBuchstabenkombinationen,
bei denen man mit einem
Finger beide Buchstaben schreiben muss,
was beim Maschineschreiben schwieriger
geht. Anfänger im Maschineschreibenzeigten
im gleichenTest keine Vorliebe für entsprechende
Buchstabenkombinationen. Alle
Versuchspersonen wurden hinterher gefragt
und konnten sich ihre Bevorzugung
bestimmter Buchstabenkombinationen gegenüberanderennicht
erklären.
Geht man aber davonaus,dass die Wahrnehmung
vonzweiBuchstabenbei erfahrenenSchreibmaschinenschreibern
die jeweiligenMotorprogramme
zumAusführen der
Buchstaben auf der Schreibmaschine aktiviert
und dass es Interferenzen zwischen
den Motorprogrammen für Buchstaben
gibt, die mit dem gleichen Finger zu tippen
sind, soerklärt sich die Bevorzugung von
Buchstabenpaaren, deren Ausführung gewissermaßen
„keine Umstände“ macht (zu
keinerInterferenz führt),automatisch.
Um den Zusammenhang zwischen motorischem
System und der Zuneigung oder
Abneigung zu Buchstabenpaaren noch genauer
aufzuklären, wurden 2007 zwei weitere
Experimente unter Verwendung der
Methode der Doppelaufgabe (Dual Task)
publiziert (3). Die Untersuchungen wurde
wieder anerfahrenen Maschinenschreibern
(Experiment 1:n=28; Experiment 2: n=
20) und Anfängern (Experiment 1:n=16;
Experiment 2: n=22) durchgeführt. Die
Versuchspersonen mussten mit ihren Fingern
bestimmte Tasten drücken, während
siewiederumzuentscheiden hatten,welche
von zwei Buchstabenkombinationen ihnen
besser gefällt. Hierbei handelt es sich entweder
umBuchstabenkombinationen, die
mitdem gleichenFinger dergleichenHand
eingetippt werden (z. B. FV) oder die mit
unterschiedlichen Fingern jeweils unterschiedlicherHände
eingetippt werden(z. B.
CJ). DasExperiment 1war so angelegt, dass
die Fingersolche Tasten drückten, die beim
Schreibenjeweils einesder beiden Buchstabenpaareinvolviertwaren.InExperiment
2
war die nicht der Fall. Hier wurden zwar
auch Tasten auf derTastatur gedrückt, während
das bevorzugte Buchstabenpaar auszusuchen
war, es handelte sich aber nicht