Sonderpädagogisches Konzept - Gemeinde Illgau

Primarschule Illgau Sonderpädagogisches Konzept
6.4 Deutsch als Zweitsprache (DaZ) 3
Dem DaZ werden Kinder mit ungenügenden Deutschkenntnissen zugewiesen. Da Illgau wenig anderssprachige
Kinder hat, wird der DaZ-Unterricht selten in Schülergruppen stattfinden.
Um die Intensität von DaZ zu fördern, ist eine Verteilung der Lektionen über die Woche verteilt anzustreben.
Nach Möglichkeit soll DaZ in der unterrichtsfreien Zeit durchgeführt werden.
6.5 Begabtenförderung
Die IF wird nicht für die Begabtenförderung eingesetzt.
In der Primarschule Illgau existiert noch kein Begabungsförderungskonzept. In Zusammenhang mit
der Individualisierungsthematik ist dies jedoch eine Aufgabe, welche auf die Schule zukommen
wird. Bereits jetzt gibt es diverse Schulkinder, welche eine Klasse überspringen konnten, vielleicht
aber mit einem separaten Begabungsförderungsprogramm besser gefördert/gefordert würden.
Dass diverse Auffälligkeiten eines speziell begabten Kindes im Verhaltensbereich dennoch zum Austausch
zwischen der KLP und SHP und schliesslich zu einer IF führen können, zeigt die Schwierigkeit
der Abgrenzung von Unter- bzw. Überforderung auf.
Die Diskussion um ein Konzept zur Förderung von besonders begabten Kindern wird im Rahmen der
Individualisierungsthematik evtl. zu einem späteren Zeitpunkt aufgenommen.
6.6 Integrierte Sonderschulung (IS)
Die IS ist ein Bestandteil der Primarschule Illgau und wird vom Kanton geregelt, organisiert und finanziert.
Durch die Kombination der IS- und IF-Begleitung in einer Abteilung kann vermieden werden, dass
die Kinder und die LP zu viele Bezugspersonen haben, was möglichst zu vermeiden ist.
Damit eine IS gelingen kann, müssen die jeweiligen IF-Bedürfnisse berücksichtigt werden. Eine angepasste
Klassengrösse ist ebenfalls ein wichtiger Gelingensfaktor.
Das Raster der IS-Standortgespräche führt, nach Einführung von ICF, für alle Beteiligten zu einer
Vereinheitlichung der Arbeitsweisen.
6.7 Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst (KJPD)
Der KJPD kann bei Kindern mit Auffälligkeiten beigezogen werden, bei denen alle bisherigen Massnahmen
und Unterstützungen nicht ausreichen.
Eine Anmeldung kann sowohl durch die EB selbst, als auch durch die Schule im Einverständnis mit
den EB erfolgen.
Weiter kann der KJPD als Beratungs- und Unterstützungsangebot für alle Beteiligten genutzt werden.
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13.01.2010