Sonderpädagogisches Konzept - Gemeinde Illgau

Primarschule Illgau Sonderpädagogisches Konzept
Inhalt
1 Vorwort ......................................................................................................................................................3
2 Zielsetzungen ............................................................................................................................................3
3 Grundlagen...............................................................................................................................................4
3.1 Leitbild 4
3.2 Definitionen 4
3.3 Modellwahl 5
3.4 Modell der Abnehmerschule (Sekundarstufe I) 6
3.5 Pensenberechnung 6
3.5.1 Pensum Schulische Heilpädagogin........................................................................................6
3.5.2 Pensum Lehrperson (Besprechungslektion) ..........................................................................7
3.6 Raumkonzept 7
3.7 Weiterbildung 7
3.8 Klassengrössen 8
4 Organisation .............................................................................................................................................8
4.1 Förderdiagnostischer Prozess 8
4.2 Ablaufplanung IF 9
4.3 Standortgespräche nach ICF 10
4.4 Fachteam IF 10
4.5 Schuljahresplanung 11
4.6 Schülerinnen- und Schülerbeurteilung 4 11
4.7 Anpassung von Lernzielen oder Notenbefreiung 3/4/5/8 11
4.8 Festlegung der IF-Lektionen 12
4.9 Zusammenarbeit LP und SHP 12
4.10 Zusammenarbeit Erziehungsberechtigte (EB) und Schule 12
5 Aufgaben und Kompetenzen ..............................................................................................................13
5.1 Gemeinderat (GR) 13
5.2 Schulrat (SR) 13
5.3 Schulleitung (SL) 13
5.4 Klassenlehrperson (KLP) 14
5.5 Schulische Heilpädagogin (SHP) 14
5.6 Erziehungsberechtigte (EB) 15
5.7 Abteilung Schulpsychologie (ASP) 6 15
6 Ergänzende Angebote..........................................................................................................................15
6.1 Logopädie 6 15
6.2 Psychomotorik 3 15
6.3 Legasthenie und Dyskalkulie 15
6.4 Deutsch als Zweitsprache (DaZ) 3 16
6.5 Begabtenförderung 16
6.6 Integrierte Sonderschulung (IS) 16
6.7 Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst (KJPD) 16
7 Evaluation................................................................................................................................................17
8 Genehmigungsverfahren......................................................................................................................18
9 Weiterführende Schritte.........................................................................................................................19
10 Glossar .....................................................................................................................................................19
11 Quellen .............................................................................................................................................. 19/20