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INFO_300511_HP [PDF, 2.00 MB] - Schulen Aadorf
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Willkommen …<br />
Öffentliche Informationsveranstaltung<br />
schulenaadorf<br />
Montag, 30. Mai 2011<br />
1<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Standort-Prozess 2010-12<br />
«Tandemlösung»<br />
bis Juli 2012<br />
Projekt «Anker»<br />
Primarschule Häuslenen<br />
Schüler 2009 51<br />
Prognose SJ 12/13 40<br />
Prognose SJ 14/15 31<br />
inkl. Tagesschule<br />
Primarschule Wittenwil<br />
Schüler 2009 34<br />
Prognose SJ 12/13 29<br />
Prognose SJ 14/15 31<br />
Stand 15.2.2011<br />
Mediation<br />
Erarbeiten von Lösungsvorschlägen zur Standortfrage unter Einbezug von Vertretern aller relevanten Anspruchsgruppen<br />
Februar 2010 Januar 2011<br />
Juni 2011<br />
Schuljahr 11/12<br />
öffentliche<br />
Startinfo<br />
Bildung<br />
Projektgrp.<br />
6 Mediationssitzungen<br />
Bericht / Empfehlungen<br />
z.Hd. Schulbehörde<br />
Entscheid<br />
Schulbehörde<br />
Vorbereitung<br />
der Umsetzung<br />
2<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Mediationsgruppe<br />
Sylvia Wäspe, Mediation Zug<br />
Stefan Tobler, Mediation Zug<br />
Ueli Graf, Häuslenen<br />
Vreni Leuenberger, Häuslenen<br />
Karin Büchi, Häuslenen<br />
Barbara Storchenegger, Wittenwil<br />
Eric Kooreman, Wittenwil<br />
Heinz Ammann, Wittenwil<br />
Franz Nydegger, Ettenhausen<br />
Andi Hehle, Guntershausen<br />
Bruno Lüscher, Gemeindeammann <strong>Aadorf</strong><br />
Monika Mordasini, FDP <strong>Aadorf</strong><br />
Patrick Stacher, SVP <strong>Aadorf</strong><br />
Rebecca Roncoroni, Elternforum <strong>Aadorf</strong><br />
Jürg Widmer, Schulleiter PS <strong>Aadorf</strong><br />
Martin Köstli, Schulleiter PS Standortschulen<br />
3<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Empfehlungs-Protokoll «Anker»<br />
1. Sofortige Schliessung beider Standorte<br />
erscheint nicht notwendig.<br />
2. Entweder beide Standorte schliessen<br />
oder keinen.<br />
3. Klassenzusammenlegung ist notwendig.<br />
4. Finanzielle Beiträge der Gemeinde.<br />
5. Verkauf von einzelnen Schulliegenschaften.<br />
6. Im Schliessungsfall Bildung von<br />
ortsbezogenen Klassen.<br />
4<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Standortstrategie der Schulbehörde<br />
Die Schulbehörde will:<br />
• die Empfehlungen der Mediationsgruppe anerkennen<br />
und berücksichtigen,<br />
• notwendigen finanziellen Mehraufwand leisten aber<br />
gleichzeitig Einsparungen realisieren,<br />
• ein pädagogisches Modell mit grösstmöglicher<br />
Flexibilität und Kontinuität wählen,<br />
• Kontinuität für Mitarbeitende gewährleisten,<br />
• Schülertransporte sicherstellen.<br />
• eine Lösung für die Tagesschule Häuslenen finden.<br />
5<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Klassen-Modell ab 2012<br />
Standort<br />
Häuslenen<br />
Standort<br />
Wittenwil<br />
Prozesse<br />
23 24 10 13<br />
2011/12<br />
1. - 3. 4. - 6. KG 3. - 6.<br />
2012/13<br />
15 21 15 18<br />
3./4. 5./6. KG 1./2.<br />
Klassenwechsel<br />
Vorprojekt<br />
2013/14<br />
2014/15<br />
19 19 19 10<br />
3./4. 5./6. KG 1./2.<br />
33 29<br />
ADL*<br />
3. - 6. Kl.<br />
je ca. 170 Stellenprozente<br />
Basis-Stufe<br />
(KG und 1./2.)<br />
Hauptprojekt<br />
Beteiligte:<br />
- Schulleitung<br />
- Lehrpersonen<br />
- Schulbehörde<br />
- Elternmitwirkung<br />
- Schulberatung<br />
6<br />
*ADL = altersdurchmischtes Lernen<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Vorteile dieser Lösung<br />
• beide Schulstandorte können weiter betrieben werden<br />
(Zeithorizont 4-6 Jahre)<br />
• gleichgewichtige Verteilung der Schüler<br />
auf beide Ortsteile<br />
• je 4 aufeinanderfolgende Schuljahre am selben Schulort<br />
• längerfristig flexible Lösung mit Zukunftspotential<br />
• pädagogisches Modell mit Altersdurchmischung und<br />
erhöhter Durchlässigkeit<br />
• die vorhandenen Liegenschaften werden bestmöglich<br />
genutzt<br />
• langfristig wirtschaftliche Lösung<br />
7<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Kindergarten<br />
Strategie Kindergarten<br />
8<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Abstimmungsanalyse<br />
• Mangelnder Stellenwert des Kindergartens<br />
• Keine Opposition gegen das Projekt «Girasol»<br />
• Notwendigkeit / Anforderungen nicht bestritten<br />
• zu kurze Meinungsbildungsphase /<br />
schlechter Zeitpunkt<br />
• Hauptgründe der Gegner:<br />
- Schulstandortfrage nicht gelöst<br />
- gemeinsamer Finanzplan mit PGA fehlt<br />
- zentraler Standort (Schulweg)<br />
• viele bedauernde Stimmen im Nachgang<br />
9<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Erkenntnisse der Behörde<br />
• Meinungsbildungsprozess ist wichtig<br />
• Standortfrage muss zuerst gelöst sein<br />
• Investitionen sind zu überprüfen und mit PG<br />
abzugleichen<br />
• Strategie überprüfen und Alternativen bewerten<br />
Auftrag zur<br />
Strategie- & Projektüberprüfung<br />
10<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Ergebnisse der Strategieüberprüfung<br />
• Dezentrale Lösungen sind teurer<br />
• keine Garantie für kurze Schulwege<br />
• Löhracker als KG-Standort ungeeignet<br />
• Schulstrasse ist als KG-Standort geeignet<br />
• keine gleichwertige Alternative<br />
• Betriebliche / organisatorische Vorteile<br />
• Pädagogische Vorteile<br />
Strategie ist beizubehalten<br />
11<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Überlegungen zur Wiederaufnahme des Projekts<br />
• Erneuerung ist zwingend<br />
• Kindergartenstufe braucht Aufwertung<br />
• Neubau bringt räumliche Entlastung für PS<br />
• Kosten sind gerechtfertigt und tragbar<br />
• Projekt ist nachhaltig (Notlösungen sind teuer)<br />
• Schulweg ist bewährt und sicher<br />
12<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Weiteres Vorgehen<br />
• Behörde-Entscheid für eine zweite<br />
Volksabstimmung in diesem Jahr<br />
• Festlegung des Abstimmungstermins<br />
bis Ende Juni<br />
• aktive Unterstützung der Meinungsbildung<br />
zusammen mit Sporthallen-Kampagne<br />
13<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Projekt «Girasol»<br />
14<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Alternativen zum Standort<br />
N<br />
Siedlungsgrenze <strong>Aadorf</strong><br />
281<br />
208<br />
Standort<br />
Löhracker<br />
Radius 650 m<br />
zum Schulhaus<br />
Schulstrasse<br />
127<br />
Standort<br />
Schulstrasse<br />
Standort<br />
Käsernstrasse<br />
Geprüfte Varianten:<br />
36<br />
4 Einzel-KiGa (gem. Kinderzahlen)<br />
2 KiGa Schulstrasse & Löhracker<br />
zentraler KiGa Käsernstrasse<br />
zentraler KiGa Schulstrasse<br />
15<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
Kostenvergleich<br />
Objekt<br />
Baukosten<br />
(ohne Land)<br />
Anzahl<br />
Klassen<br />
davon<br />
Aussenanlage<br />
Kant.<br />
Richtwert<br />
2007<br />
Frauenfeld<br />
2011<br />
KiGa<br />
Wilen<br />
2010/11<br />
Schulhs. mit<br />
KiGa<br />
<strong>Aadorf</strong><br />
2012/13<br />
KiGa<br />
Stadt<br />
Zürich<br />
2013-15<br />
Schulhs. mit<br />
KiGa<br />
760‘ 3‘360‘ 3‘900‘ 87‘000<br />
1 4 5<br />
60‘<br />
(7.8%)<br />
k. Angabe<br />
510‘<br />
(13%)<br />
20<br />
plus 3fach-Halle<br />
k. Angabe<br />
Projektkosten zusätzlich zusätzlich 0.3 Mio inbegriffen<br />
Baukosten<br />
pro Klasse<br />
800‘ 760‘ 840‘ 780‘ ≥ 3‘500<br />
16<br />
Informationsveranstaltung vom 30. Mai 2011
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