20 Jahre Technische Hochschule Ingolstadt

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Strategie der
Informationsrecherche
INFORMATIONS-
KOMPETENZ UND
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
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B
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Informationen
suchen, finden
und beschaffen
Bibliothekskataloge
und Fernleihe
FAchdatenbanken für
Literatur, Normen,
Patente, Firmen- und
statistische Informationen
R
E
L
Ü
H
C
S
R
E
Zitieren
Litertaurverzeichnis
Literaturverwaltung
Informationen
erschließen,
bewerten,
organisieren
Evaluation von
Informationen
Lesen und
exzerpieren
Erste Zielgruppe der Teaching Library sind die Studierenden der
Technischen Hochschule Ingolstadt. Daneben macht die Hochschulbibliothek
auch Angebote für Mitarbeiter, Schulklassen und externe
Kunden. Alle Veranstaltungen für die Studierenden sind mit Inhalt und
Struktur auf die Lehrpläne der einzelnen Studiengänge abgestimmt, passen
in das Konzept der Fakultät und sind Bestandteil der Curricula. Dabei ist
die Zusammenarbeit mit den Lehrenden entscheidend für den Erfolg der
Veranstaltungen.
Trotz aller Unterschiede liegt den Angeboten der Teaching Library ein
gemeinsames Konzept zugrunde: Die Teaching Library versucht Lernumgebungen
zu schaffen, in denen Lernen ein aktiver, kooperativer Prozess ist,
der auf herausfordernden Aufgaben, einem konkreten Problem, einem Projektthema
aus dem Umfeld des Studiums oder dem Thema der individuellen
Abschlussarbeit beruht.
Anhand dieses Themas erarbeiten sich die Studierenden in Einzelarbeit
und in kleinen Teams die Lerninhalte. Definiertes Lernziel ist statt eines
reinen Faktenwissens eine Handlungskompetenz für den Prozess der Informationsrecherche
und des wissenschaftlichen Arbeitens, die nach Studienabschluss
ins Berufs- und Privatleben wirken soll.
Alle Veranstaltungen sind modular aufgebaut, weil Studierende Informationskompetenz
in allen Phasen ihres Studiums erwerben, reflektieren und
anwenden sollen.
Am Studienbeginn steht eine Basisveranstaltung. In ihr lernen die Studierenden
die Bibliothek kennen, die Grundlagen der Informationsrecherche
und die wichtigsten Tools für einen Rechercheprozess.
Im Lauf des Studiums folgen Veranstaltungen zum Wissenschaftlichen Arbeiten
und Seminare zur Bachelor- oder Masterarbeit. In ihnen geht es um
Kriterien von wissenschaftlichen Arbeiten, um Wissenschaftssystematiken,
um die Strategie und Methodik der Informationsrecherche für eine wissenschaftliche
Arbeit, um die Qualität von Quellen und den verantwortungsbewussten
Umgang mit Informationen, um Exzerpte, korrektes Zitieren und
Literaturverzeichnisse.
Neben den verschiedenen Gruppenveranstaltungen bietet die Teaching
Library für alle Kunden zusätzlich einen individuellen Recherchesupport an.
Kein Kunde soll sich im ‚Information overload‘ verlieren!
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