Gefährdungsbeurteilung für Kindertageseinrichtungen - Sichere Kita
Gefährdungsbeurteilung für Kindertageseinrichtungen - Sichere Kita
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Gefährdungsbeurteilung für <strong>Kindertageseinrichtungen</strong><br />
Prüffrage<br />
Schutzziel/<br />
Quelle<br />
Gefährdung/Belastung/Mangel<br />
Lösungsansätze/<br />
Maßnahmen<br />
Bearbeiterin und Bearbeiter: <strong>Kita</strong>: Datum:<br />
2. Können die<br />
dem allgemeinen<br />
Besucherverkehr<br />
dienenden Teile<br />
der Einrichtung<br />
von Menschen<br />
mit Behinderung<br />
barrierefrei erreicht<br />
und ohne<br />
fremde Hilfe<br />
zweckentsprechend<br />
genutzt<br />
werden?<br />
§ 55 (1) und<br />
(2) BauO<br />
NRW<br />
Unfall- und<br />
Gesundheitsgefahr<br />
durch<br />
unzureichende<br />
Gestaltung,<br />
integratives<br />
Bildungssystem<br />
für Kinder mit<br />
und ohne Behinderung<br />
wird<br />
behindert.<br />
Haupteingänge sind stufen- und<br />
schwellenlos erreichbar.<br />
Rampen sind leicht zu nutzen und<br />
verkehrssicher gestaltet.<br />
In mehrgeschossigen Einrichtungen<br />
stehen Aufzüge zur Überwindung<br />
von Höhen zur Verfügung.<br />
Flure sind ausreichend breit z. B.<br />
für die Nutzung von Rollstühlen.<br />
Türen sind deutlich wahrnehmbar,<br />
leicht zu öffnen und zu schließen<br />
und sicher zu passieren.<br />
Sanitärräume (auch WC) können<br />
selbstständig erreicht und genutzt<br />
werden.<br />
Für die Bedürfnisse von Menschen<br />
mit Sinneseinschränkungen wird<br />
das Zwei-Sinne-Prinzip/Zwei-<br />
Kanal-Prinzip beachtet (z. B. statt<br />
Sehen: Hören und Tasten/Fühlen.<br />
Statt Hören: Sehen oder Tasten/<br />
Fühlen).<br />
(Siehe hierzu auch DIN 18040-1)<br />
erf. Maßnahmen/<br />
Termin/verantw.<br />
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wirksam?<br />
ja nein<br />
3. Kann die<br />
Einrichtung von<br />
Kindern mit Behinderung<br />
barrierefrei<br />
erreicht und<br />
entsprechend<br />
der persönlichen<br />
Voraussetzungen<br />
ohne fremde Hilfe<br />
zweckentsprechend<br />
genutzt<br />
werden?<br />
§ 55 (3)<br />
BauO NRW<br />
§ 8 KiBiz<br />
Art. 24 UN-<br />
Behindertenrechtskonvention<br />
Unfall- und<br />
Gesundheitsgefahr<br />
durch<br />
unzureichende<br />
Gestaltung,<br />
integratives<br />
Bildungssystem<br />
für Kinder mit<br />
und ohne Behinderung<br />
wird<br />
behindert.<br />
Haupteingänge sind stufen- und<br />
schwellenlos erreichbar.<br />
Rampen sind leicht zu nutzen und<br />
verkehrssicher gestaltet.<br />
In mehrgeschossigen Einrichtungen<br />
stehen Aufzüge zur Überwindung<br />
von Höhen zur Verfügung.<br />
Flure sind ausreichend breit z. B.<br />
für die Nutzung von Rollstühlen.<br />
Türen sind deutlich wahrnehmbar,<br />
leicht zu öffnen und zu schließen<br />
und sicher zu passieren.<br />
Sanitärräume (auch WC) können<br />
selbstständig erreicht und genutzt<br />
werden.<br />
Für die Bedürfnisse von Menschen<br />
mit Sinneseinschränkungen wird<br />
das Zwei-Sinne-Prinzip/Zwei-<br />
Kanal-Prinzip beachtet (z. B. statt<br />
Sehen: Hören und Tasten/Fühlen.<br />
Statt Hören: Sehen oder Tasten/<br />
Fühlen).<br />
(Siehe hierzu auch DIN 18040-1)<br />
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