Konzeption des Evangelischen Integrativen Familienzentrums Maria ...

Evangelisches Integratives Familienzentrum Maria Magdalena (FZ.M.M.)
Persönlichkeitsentwicklung
Indem wir dem Kind Achtung und Aufmerksamkeit
schenken, indem wir ihm Freiräume geben, sein
Selbst zu bilden, indem wir das Kind so annehmen
wie es ist, schaffen wir die grundsätzliche
Voraussetzung, dass das Kind sich zu einer
Persönlichkeit entwickeln kann. Das Erreichen vieler
Teilziele bildet erst eine Persönlichkeit aus.
Alle nachfolgenden Ziele sind Teilziele.
Entwicklung des
Selbstbewusstseins
Entwicklung zur
Selbstständigkeit
Die Kinder sollen die Möglichkeit haben, einen Teil
ihres Kita–Alltag zu gestalten, z.B.: in der
Freispielphase wählen sie ihren Spielpartner und den
Spielort selbst aus. Die Kinder sollen bei der
Beurteilung ihrer eigenen Fähigkeiten und Produkte
sich selbst zum Maßstab machen und die Beurteilung
anderer mit einbeziehen. So lernen sie, ihre
Fähigkeiten angemessen einzuschätzen.
Erzieherinnen lassen die Meinung des Kindes, also
seine eigene Beurteilung stehen und bevormunden es
nicht. Die Kinder sollen ihre eigenen Bedürfnisse
erkennen und so weit wie möglich bei ihrem Handeln
berücksichtigen und befriedigen.
Indem wir den Kindern Möglichkeiten anbieten,
Dinge selbst zu tun, wie z. B. An- und Ausziehen,
erfahren sie Fähigkeiten, die sie von Natur aus
besitzen. Nur wenn wir Kinder Erfahrungen in
verschiedenen Bildungsbereichen machen lassen,
können sie zur Selbstständigkeit gelangen. Hier
bewahrheitet sich der Spruch aus der Montessori-
Pädagogik „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Kinder müssen
entscheiden, wann sie von wem Hilfe holen, weil ihre
Fähig- und Fertigkeiten noch nicht ausreichen.
Beispiel: Schon kleine Übungen, wie täglich den
eigenen Frühstücksplatz eindecken, abdecken und für
den Nächsten den Platz sauber machen, sind Module
zur Selbstständigkeit.
Je älter die Kinder werden, desto mehr kann man
ihnen an Möglichkeiten bieten. Die natürliche
Entwicklung des Kindes spielt hier eine große Rolle.
Verantwortung –
Verantwortungsbewusstsein
kennen lernen und fördern
Die Kinder sollen lernen für sich und andere
Verantwortung zu übernehmen. Patenschaften und
kleinere Aufgaben erfüllen, sind Bestandteile des
Alltags.
Beispiel: Ein neues Kind muss zur Toilette und hat
Angst allein dort hinzugehen. Das „Patenkind“
begleitet es und gibt, wenn nötig, Hilfestellung oder
holt Hilfe.
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