Konzeption des Evangelischen Integrativen Familienzentrums Maria ...

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Evangelisches Integratives Familienzentrum Maria Magdalena (FZ.M.M.) 2. Auflage, Erscheinungsjahr 2009 Herausgeber: Evangelisches Integratives Familienzentrum Maria Magdalena Verantwortlich: Evangelische Kirchengemeinde Swisttal Erarbeitung vom pädagogischen und therapeutischen Personal 2
Evangelisches Integratives Familienzentrum Maria Magdalena (FZ.M.M.) Inhaltsverzeichnis A. Vorstellung unseres Familienzentrums ............................................................................. 6 1. Träger der Einrichtung .......................................................................................................6 2. Lage und soziales Umfeld .................................................................................................. 6 3. Räumlichkeiten und Außengelände ................................................................................... 7 4. Struktur der Kindergruppen und personelle Ausstattung................................................... 7 5. Schwerpunkte unseres Familienzentrums .......................................................................... 9 5.1. Religionspädagogische Arbeit..................................................................................... 9 5.2. Integration ................................................................................................................. 10 5.3. Sprachförderung ........................................................................................................ 10 B. Voraussetzungen für unsere Arbeit und pädagogische Ziele ........................................ 11 1. Voraussetzungen für unsere Arbeit .................................................................................. 11 1.1. Die Rolle des Erziehers/der Erzieherin ..................................................................... 11 1.2. Beobachtungen als Basis für unsere pädagogische Arbeit........................................ 11 2. Ziele der pädagogischen Arbeit........................................................................................ 11 C. Prinzipien und Grundsätze unserer Arbeit .................................................................... 19 1. Prinzipien ......................................................................................................................... 19 1.1 Altersgemischte und heterogene Gruppen ................................................................. 19 1.2 Das einzelne Kind in der Gruppe ............................................................................... 19 1.3. Gruppenübergreifendes Arbeiten .............................................................................. 19 2. Grundsätze unserer Arbeit................................................................................................ 19 2.1. Situationsorientiertes Arbeiten.................................................................................. 19 2.2. Ganzheitliche Erziehung ........................................................................................... 20 D. Inhaltliche Einzelfragen.................................................................................................... 20 1. Bildung ............................................................................................................................. 20 2. Die Bildungsdokumentation............................................................................................. 20 3. Methoden zur Entwicklung von Kompetenzen................................................................ 21 3.1. Bewegung.................................................................................................................. 21 3.2. Psychomotorik........................................................................................................... 21 3.3. Gespräche/Sprechen .................................................................................................. 21 3.4. Rollenspiele...............................................................................................................21 3.4. Forschendes Lernen................................................................................................... 21 3.6. Kreativität.................................................................................................................. 22 3.7. Rhythmik...................................................................................................................22 3.8. Hauswirtschaftliche Tätigkeiten................................................................................ 22 3.9. Literatur..................................................................................................................... 22 3.10. Besondere Maßnahmen der Erzieherinnen/Therapeutinnen ................................... 22 3.11. Partizipation-Demokratie ........................................................................................ 22 3.12. Montessori-Pädagogik............................................................................................. 22 3.13. Exkursionen............................................................................................................. 22 3.14. Alltägliche Übungen ............................................................................................... 23 3.15. Spiele:...................................................................................................................... 23 3.16. Fröhlichkeit auslösen............................................................................................... 23 3.17. Förderung der Kinder .............................................................................................. 23 4. Öffnungszeiten ................................................................................................................. 23 5. Tagesablauf ...................................................................................................................... 23 5.1. Wechseldienst des Personals..................................................................................... 23 5.2. Morgendlicher Beginn............................................................................................... 24 5.3. Freispiel..................................................................................................................... 24 5.4. Aufenthalt im Freien ................................................................................................. 24 3
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