04.11.2014 Aufrufe

6. Zwischenbericht für das Projekt ModUs: “Modulares ... - CJD Bonn

6. Zwischenbericht für das Projekt ModUs: “Modulares ... - CJD Bonn

6. Zwischenbericht für das Projekt ModUs: “Modulares ... - CJD Bonn

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

5. Öffentlichkeitsarbeit und Netzwerke<br />

5.1 Fachveranstaltung „Berufsausbildung in Teilzeitform“<br />

Die Fachveranstaltung (eine Onlinedokumentation gibt es unter dem Link:<br />

http://www.jobstarter.de/de/2259.php) ist u. a. auf die Initiative des <strong>CJD</strong> <strong>Bonn</strong> hin terminiert<br />

und geplant worden, da die Mitarbeitenden hier vor allem die Diskussion der Vereinbarkeit<br />

von Berufsschule und Teilzeitausbildung eingefordert haben. So gab es im Rahmen<br />

der 2-tägigen Veranstaltung einen Workshop zum Thema „Berufsschule“, an dem<br />

Frau Pürling (Leiterin des Fachbereiches für Kaufmännische Berufe) des Berufskollegs<br />

Duisdorf teilgenommen hat. Folgende Ideen wurden diskutiert im Rahmen des Workshops<br />

und als mögliche Veränderungen in Aussicht gestellt:<br />

• Parkplätze für Eltern in Teilzeitausbildung nahe bei der Schule: durch <strong>das</strong> „später<br />

kommen“ aufgrund der Kindergartenanfangszeiten bekommen Mütter keinen Parkplatz<br />

mehr in der Nähe der Schule und müssen dann oftmals noch lange Wege in Kauf<br />

nehmen – dadurch kommen sie nochmals später.<br />

• Fehlstunden, die dadurch entstehen, <strong>das</strong>s Mütter morgens zu spät zum Unterricht<br />

kommen (müssen), werden als Fehlstunden im Zeugnis vermerkt – <strong>das</strong> ist ein Nachteil<br />

bei der späteren Bewerbung um einen Arbeitsplatz. Die Fachbereichsleiterin sagt zu,<br />

mit dem Direktor zu besprechen, inwiefern diese Fehlstunden gestrichen oder zumindest<br />

erläutert werden könnten (dies ist allerdings auch keine schulinterne Entscheidung,<br />

sondern eine kultusministerielle).<br />

• Die Schule will über e-learning-Angebote für Eltern nachdenken, um Unterrichtszeiten<br />

evtl. auch nach Hause verlagern zu können.<br />

Insgesamt ist im Rahmen des Workshops der Eindruck entstanden, <strong>das</strong>s die Schule durch<br />

die stete Zusammenarbeit mit dem <strong>ModUs</strong>-<strong>Projekt</strong> sehr sensibilisiert wurde für <strong>das</strong> Thema<br />

und sich nun auch zum Ziel gesetzt hat, zunehmend immer mehr Druck raus zunehmen<br />

und den Müttern Rückhalt von der Schule zu geben – anwesende Mütter haben bestätigt,<br />

<strong>das</strong>s sie diese Entwicklung positiv wahrgenommen haben und mit den Bemühungen des<br />

Berufskollegs sehr zufrieden sind.<br />

Kurz vor Weihnachten erreichte die <strong>Projekt</strong>mitarbeiterinnen noch die erfreuliche Nachricht,<br />

<strong>das</strong>s es mittlerweile Mütterparkplätze direkt an der Schule gibt sowie eine Vereinbarung,<br />

die durch Kinderbetreuungszeiten verursachten Verspätungen nicht mehr als Fehlzeiten<br />

auf dem Zeugnis zu vermerken!<br />

5.2 Presse, Rundfunk und Fernsehen<br />

Durch die Pressearbeit wird <strong>ModUs</strong> präsenter und in der Öffentlichkeit wächst <strong>das</strong> Interesse<br />

an einer bisher – im <strong>Bonn</strong>er Raum – noch ziemlich unbekannten Form der Ausbildung.<br />

<strong>Zwischenbericht</strong> zum <strong>Projekt</strong> <strong>ModUs</strong> im Februar 2010 vorgelegt vom <strong>CJD</strong> <strong>Bonn</strong> 12

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!