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terruhe oder<br />

halten, rollen<br />

nst du erklären,<br />

chlafhaltung<br />

ern Vögel?<br />

Zwei, die sich gut ergänzen:<br />

Unterrichten mit Fips und Frida<br />

Fächerübergreifend unterrichten<br />

■ Farbige Balken mit Vignetten zeigen genau, welche Seiten<br />

in Deutsch und im Sachunterricht zueinander passen.<br />

A wie Anfang Ich und die anderen<br />

Zeit vergeht Körper und Gesundheit<br />

Tiere, deren Körpertemperatur von<br />

der Temperatur der Umgebung abhängt,<br />

suchen sich für den Winter geschützte<br />

Plätze. Dort f<strong>alle</strong>n sie in eine Winterstarre.<br />

Je kälter es wird, desto stärker sinkt ihre<br />

Körpertemperatur ab. Sie werden bewegungsunfähig.<br />

So überwintern z.B. Regenwurm,<br />

Grasfrosch und Marienkäfer.<br />

Viele Tiere bleiben den ganzen Winter<br />

hindurch wach. Um vor Kälte geschützt<br />

zu sein, bekommen sie im Herbst ein<br />

dichtes Winterfell. Sie fressen sich eine<br />

Speckschicht an, da sie im Winter wenig<br />

Nahrung finden. Zu den winteraktiven<br />

Tieren gehören Reh, Wildschwein, Fuchs,<br />

Iltis und Hase.<br />

33 - 170 -<br />

Fips & Co – Sprachbuch 4:<br />

Lernstandsdiagnosen<br />

Strukturiert unterrichten mit<br />

extra-komfortablen Lehrermaterialien<br />

■ Die Lehrermaterialien vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung<br />

und -organisation in heterogenen Klassen.<br />

■ Sie zeigen, wo der Unterricht gemeinsam stattfinden kann<br />

und wo und wie die Differenzierung für schwächere und<br />

leistungsstarke Kinder gelöst wird.<br />

■ Mit den Lehrermaterialien ist es leicht, inhaltsbezogene<br />

und prozessbezogene Kompetenzen der Bildungsstandards<br />

zu erfüllen.<br />

■ Extras: Fördermaterialien, Informationen für die<br />

Eltern und viele weitere Komponenten<br />

■ Plus: Die CD-ROMs mit veränderbaren<br />

Kopiervorlagen enthalten Stoffverteilungspläne,<br />

Materialien zur Differenzierung,<br />

Portfolio-Seiten, Lernstandserhebungen<br />

und weitere nützliche Materialien zur Plus:<br />

Unterrichts-Vorbereitung und zur Unter- CD-ROMs mit<br />

richts-Nachbereitung.<br />

veränderbaren<br />

Kopiervorlagen!<br />

Fips & Co Sprachbuch 4 Lehrermaterialien © 2011 Oldenbourg Schulbuchverlag<br />

Lernstandskontrolle Name<br />

1 Nenne drei Stichwörter, die in einem<br />

Personensteckbrief vorkommen sollten.<br />

2 Immer zwei Satzteile gehören zusammen. Verbinde.<br />

Ich könnte mir aus dem Häuschen!<br />

3 Erkläre dieses Sprachbild. Schreibe auf.<br />

- 171 -<br />

Ich drücke dir<br />

die Daumen.<br />

Mein Herz klopft mir die Haare einzeln ausreißen!<br />

Ich bin völlig bis zum Hals.<br />

4 Setze immer das Kind in der passenden Form ein.<br />

Datum<br />

5 Frage immer nach den unterstrichenen Personen. Schreibe die passende Frage<br />

vor die Antwort.<br />

hüpft im Kreis.<br />

Die Hose ist zu kurz.<br />

Das Springseil gehört .<br />

? Niko hört Musik.<br />

? Manuels Hand ist verletzt.<br />

? Anna gibt ihrem Freund den Ball.<br />

Punkte<br />

Der Vater ruft . /4<br />

? Romina holt Valentina. /4<br />

00482_144-172_Kap6.indd 171 15.07.2011 16:35:51 Uhr<br />

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