Jahrestagung_2013 - SOJA Sachsen

Empfehlungen

Info

Dr. Rebecca Gutwald, LMU München Bildungspolitik im CA • CA: in der Lage sein, eine kritische, auf ausreichendem Wissen und Können gegründete Wahl zwischen Lebensalternativen zu treffen “Learning is not development; however, properly organized learning results in mental development and sets in motion a variety of developmental processes that would be impossible apart from learning” (Vygotsky, 1978). • 3 Rollen von Bildung Instrumentell Empowerment Umverteilend • Link zwischen kritischem Denken und Demokratie
Dr. Rebecca Gutwald, LMU München Potentieller Mehrwert des CA für die soziale Arbeit • Freiheitszentrierung und Multidimensionalität: Fokussierung auf die Selbstbestimmung des Individuums • Partizipation durch Einbindung der Betroffenen in Problemdefinition • Offenheit für Pluralismus • Nimmt Staat in die Pflicht: Anspruch auf Bereitstellung von capabilities • Nähe zu etablierten Konzepten in der sozialen Arbeit: Empowerment, Aktivierung, Individueller Wille, Sozialraumorientierung
Seite 1 und 2: Arbeitsfragen - Termine • SOJA-Mi
Seite 3 und 4: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München I
Seite 5 und 6: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München A
Seite 7 und 8: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München E
Seite 9 und 10: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München E
Seite 11 und 12: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München I
Seite 13 und 14: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München S
Seite 15 und 16: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München B
Seite 21 und 22: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München R
Seite 23 und 24: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München R
Seite 25: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München B
Seite 29 und 30: Dr. Rebecca Gutwald, LMU München V
Seite 31 und 32: Diskussion Verknüpfung von Resilie
Seite 33 und 34: 6. 3 Selig sind, die da geistlich a
Seite 35: zugleich. Damit das gelingt, müsse

Jahrestagung_2013 - SOJA Sachsen

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?