Schulinternes Fachcurriculum - Lauenburgische Gelehrtenschule ...

Inhalte 5 Sprechen und Schreiben Umgang mit Reflexion über Methoden Differenzierung Überprüfung
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Zuhören
Texten und Medien Sprache (Vorschläge)
(Vorschläge)
Gedichte Gedichtvorträge Gedichte kreativ- Erschließen von einfache lyrische Gedichtwerkstatt,
Gedichtvortrag,
gestalten (Sprechtempo, experimentell zentralen Textaussagen, Gestaltungsmittel Gedichte zu
Bewertung nach
Betonung, Pausen), schreiben, mit lyrische Gestaltungs-
verschiedenen
gemeinsam
Feedback-Regeln Textverarbeitungspromittel (Reime, Rhyth-
Jahreszeiten
erarbeiteten Kriterien
grammen gestalten mus, sprachliche
Bilder), Umgang mit
Textbelegen
Argumentieren eine Position begründet Leserbriefe verfassen Erarbeitung von Unterscheidung von Diskussionsrunden Leserbrief zu einem
vertreten, Gesprächs-
Textinhalten und informierender und
bestimmten
regeln einhalten,
Meinungen zu appellativer Sprache
Sachverhalt
Wirkung der Redeweise
bestimmten
erkennen, adressatenbezogen
reden
Sachverhalten
Rechtschreibung eine gut lesbare
Großschreibung von Techniken der Einsatz von Förder- Wochenpläne, Diktat
Handschrift entwickeln
Nomen, Nominali- Selbstkontrolle, materialien,
sierung von Verben u. Erarbeitung einer Lernstationen
Adjektiven, Schärfung Lernkartei, Arbeit mit
u. Dehnung, Konsanten- dem Wörterbuch,
verdopplung, s-Laute, Partner und
einfache Komposita,
Worttrennung, Konsonantenschreibweisen,
Arbeit mit Wortfeldern
und Wortfamilien
Eigendiktate
Zeichensetzung
Satzschlusszeichen, Techniken der Einsatz von Wochenpläne, Diktat
Doppelpunkt, Selbstkontrolle, Fördermaterialien
Kommasetzung bei Eigendiktate und
Aufzählungen, in
einfachen Satzgefügen,
in der wörtlichen Rede,
Datumsangaben,
Anführungszeichen,
Doppelpunkt,
Semikolon
Partnerdiktate