LESEPROBE - Hase und Igel

Inhalt
1. Kapitel: Mein Körper
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Kopiervorlagen
Das bin ich! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 12
Ich bin nicht allein . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 13
Jeder Mensch ist anders . . . . . . . . . . . . 2 . . . 14
Körperteile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 15
Eins, zwei oder viele? . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 16
Blick in den Körper . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 17
Die Organe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 18
Das Skelett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 19
Die Hauptsache: Mein Kopf . . . . . . . . . 1 . . . 20
Schminkgesicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 21
Dein Körper: Kennst du dich aus? . . . . 1 . . . 22
Körpersprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 23
Pantomime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 24
Mein Körper – ein vielseitiges
Instrument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 26
Wir machen „Körpermusik“ . . . . . . . . . 1 . . . 27
Körpermaße . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 28
Wir messen mit Körpermaßen . . . . . . . 2 . . . 29
Rekorde rund um den Körper . . . . . . . . 2 . . . 30
2. Kapitel: Wachsen und erwachsen werden
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Kopiervorlagen
Viele Gefühle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 35
Was ist Liebe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 36
Was ist Liebe? – Fragen zur Geschichte 2 . . . 38
Ich verändere mich – Mädchen . . . . . . . 2 . . . 39
Ich verändere mich – Junge . . . . . . . . . 2 . . . 40
Neues Leben entsteht . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 41
Im Bauch der Mutter . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 42
Was ein Baby alles braucht . . . . . . . . . . 1/2 . . . 43
Mein Ich-Buch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 44
Ich sage Nein! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 48
3. Kapitel: Meine Sinne
Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Kopiervorlagen
Meine Sinne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 56
Der Sehsinn: die Augen . . . . . . . . . . . . 2 . . . 57
Traust du deinen Augen? . . . . . . . . . . . 2 . . . 58
Daumenwunder/Schwebender Finger . 1/2 . . . 59
Zauberbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 60
Wenn du nicht sehen könntest … . . . . . 2 . . . 61
Blinde Kinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 62
Der Hörsinn: die Ohren . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 63
Wo piept’s? /Fallen gelassen . . . . . . . . 1/2 . . . 64
Glasmusik /Flaschenmusik . . . . . . . . . . 1/2 . . . 65
Der Geschmackssinn: die Zunge . . . . . 2 . . . 66
Was schmeckst du? . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 67
Das schmeckt mir! . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 68
Wir basteln ein Zungenmodell . . . . . . . 2 . . . 69
Der Geruchssinn: die Nase . . . . . . . . . . 2 . . . 70
Duftdöschen-Schnupperspiel /
Nasenbärenspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 71
Wir basteln eine Duftsocke . . . . . . . . . . 2 . . . 72
Der Tastsinn: die Haut . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 73
Wir basteln Fühlbuchstaben . . . . . . . . . 1 . . . 74
Wir basteln eine Tastbox . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 75
Rechts und links . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 76

4. Kapitel: Meine Zähne
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Kopiervorlagen
Eine Zahngeschichte . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 82
Die Milchzähne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 88
Verschiedene Zähne . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 89
So ein Zähneklappern! . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 90
Wir basteln ein Kiefermodell . . . . . . . . 1/2 . . . 91
Warum wackeln meine Zähne? . . . . . . . 1/2 . . . 92
Wir basteln eine Milchzahnschachtel . . 1/2 . . . 93
Beim Zahnarzt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 94
Woraus besteht ein Zahn? . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 95
Richtig Zähneputzen . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 96
Das ist KAI! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 97
Was ist gut für meine Zähne? . . . . . . . . 1/2 . . . 98
Tierische Zahngeschichten . . . . . . . . . . 1/2 . . . 99
5. Kapitel: So bleibe ich gesund!
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Kopiervorlagen
Obst und Gemüse . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 108
Wer isst gesund? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 109
Ein gesunder Speisezettel . . . . . . . . . . . 2 . . . 110
Der Ernährungskreis . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 111
Was gibt Nahrung unserem Körper? . . . 2 . . . 112
Das Auge isst mit! . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 113
Bunter Gemüsequark/
Süßer Früchtequark . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 114
Jgst.
Aufstehen! Frühstück! . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 115
Wir kochen mit Wörtern . . . . . . . . . . . . 2 . . . 116
Silbensalat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 117
Ich wasche und pflege mich . . . . . . . . . 1 . . . 118
Warum muss ich mich waschen? . . . . . 1/2 . . . 119
Jana hat sich gewaschen . . . . . . . . . . . . 1 . . . 120
Waschbärspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 121
Klein, aber oho: Läuse . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 123
Zu welchem Kopf krabbelt die Laus? . . 2 . . . 124
Mein Buch vom Schlafen und Träumen 1/2 . . . 125
Stationentraining: Rechne dich fit! . . . . 2 . . . 128
Draußen-Heft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 129
6. Kapitel: Wenn ich krank bin
Inhalt
Jgst.
Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Kopiervorlagen
Kinderkrankheiten . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 135
Hausmittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1/2 . . . 136
Gute Besserung! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . 137
Erste Hilfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 138
Erste-Hilfe-Poster . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 139
Aua, das tut weh! . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . 140
Schutzengel oder Unfallteufel? . . . . . . . 1 . . . 141
Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Name:
Eins, zwei oder viele?
Nase
Zahn
Backe
RückenBauch
Hand
Zehe
Arm
Gelenk
Wie oft haben wir diese Körperteile? Trage sie in der Einzahl oder
Mehrzahl richtig in die Tabelle ein.
ein/eine zwei viele
Gibt es ein Körperteil, das wir dreimal haben? ja nein
16 Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
Zunge
Bein
Haar
Mund
Auge
Finger

Name:
Mein Körper – ein vielseitiges Instrument
Auch ohne deine Stimme kannst du mit deinem Körper jede Menge
Geräusche machen. Probiere es aus!
Trage die Geräusche ein.
Trage diese Zeilen mit deinem Körper vor.
26 Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Name:
Meine Sinne
Ich habe fünf Sinne. Mit meinen Sinnen erlebe ich die Welt.
Ergänze die Tabelle.
Sinnesorgan Sinn
Auge Sehsinn
Schreibe auf, wie du die Umwelt wahrnehmen kannst.
Ich kann sehen, .
Verbinde: Mit welchen Sinnen nimmst du diese Dinge wahr?
56 Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Wir basteln Fühlbuchstaben
Mit den Händen Buchstaben lesen? Das geht ganz einfach, probiere die
verschiedenen Möglichkeiten aus!
Du brauchst:
• festeres Papier oder Tonpapier
• Bleistift
• Klebstoff
• Wollreste
• mehrere Strohhalme
• Vogelsand
So bastelst du Fühlbuchstaben aus Wollfäden oder Strohhalmen:
1. Zeichne deinen Buchstaben auf dem Blatt groß mit Bleistift vor.
2. Lege den Buchstaben mit den Wollfäden oder den Strohhalmen
nach. Schneide das ausgewählte
Material zurecht.
3. Spure den Buchstaben
mit Klebstoff nach.
4. Klebe die Wollfäden
oder Strohhalme auf.
So bastelst du Fühlbuchstaben aus Vogelsand:
1. Zeichne deinen Buchstaben auf dem Blatt
groß mit Bleistift vor.
2. Spure den Buchstaben mit Klebstoff nach.
3. Streue den Vogelsand auf das Blatt und
lass ihn gut trocknen.
4. Schütte den restlichen Vogelsand wieder
zurück in die Verpackung.
74 Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Name:
Woraus besteht ein Zahn?
Beschrifte die Zeichnung.
Zahnkrone
Karies
Ergänze den Lückentext.
Der Teil des Zahns, der aus dem Zahnfleisch herausschaut,
heißt . Der Teil des Zahns, den wir nicht sehen können,
heißt .
Zahnschmelz
schmerzhaft
Zahnkrone
Zahnbein Zahnmark Wurzel
Löcher
Wurzel
Zucker
Wenn Bakterien und lange Zeit auf dem Zahnschmelz
bleiben, greifen sie ihn an und fressen hinein. Diese Löcher
können sehr sein. Der Zahn hat .
Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
95

Name:
Wer isst gesund?
Paul und Lukas spielen gerne zusammen, aber sie essen nicht gemeinsam.
Erzähle: Was steht auf Pauls Speisezettel? Was isst Lukas?
Paul Lukas
9
9
9
9
9
10
8
10
8
10
8
10
8
10
8
11 12
7
6
11 12
7
6
11 12
7
6
11 12
7
6
11 12
Male Gemüse, Salat, Obst und Fruchtsaft farbig an. Zähle die
Portionen.
Wer macht es richtig?
Warum?
7
6
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
3
3
3
3
3
Materialien für den Unterricht: Anna Jansen, Mein Körper, meine Sinne 1./2. Klasse © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
109