Halloween zwischen Brauchtum und Kommerz: Übung zur ...

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2. Auswerten der Literatur [Besprechung im Plenum oder in den Gruppen] 2.1 Texte lesen • Wichtiges unterstreichen bzw. exzerpieren • Inhalt kritisch bewerten [glaubwürdige, zuverlässige Information? Stimmen die Angaben? Wer ist der Verfasser?] • Ggf. verschiedene Meinungen / Thesen festhalten Barbara Wolf-Dahm, UB Augsburg Halloween zwischen Brauchtum und Kommerz
2.2 Informationen strukturieren • Was gehört unbedingt zum Thema? Zusammenhang von Halloween mit Samhain und Allerheiligen, Entwicklung des Halloween-Brauchtums, Bewertung des Halloween-Booms aus theologisch-psychologischer Sicht • Was gehört am Rande zum Thema? Reformationstag • Was gehört nicht zum Thema? Rezepte, Bastelideen, Kostüm- und Partyvorschläge • Wer ist die Zielgruppe meines Referats? wiss. an Sachinformation interessiertes Publikum Barbara Wolf-Dahm, UB Augsburg Halloween zwischen Brauchtum und Kommerz
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Seite 3 und 4: Vermittlung von Informationskompete
Seite 5 und 6: Kurze Einführung • Benutzung der
Seite 7 und 8: Impuls: Bild Typische Halloween-Sze
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Seite 11 und 12: Thematische Recherche und Erstellen
Seite 13 und 14: 1. Literaturrecherche Wo finde ich
Seite 15 und 16: 1.2 Bibliothekskataloge • OPAC de
Seite 17 und 18: 1.3 Fachdatenbanken [unter DBIS - f
Seite 19: 1.4 Internet [Als Ergänzung zu den
Seite 23 und 24: 3.1 Einleitung Halloween ist eine M
Seite 25 und 26: 3.3 Ausbildung des Halloween-Brauch
Seite 27 und 28: 3.5 Fazit - Ausblick Aufgreifen der
Seite 29 und 30: 3.7 Anhang Ggf. Illustration durch
Seite 31 und 32: Zum Abschluss erhalten die Schüler
Seite 33 und 34: Informationskompetente Schülerinne

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